大学生劳动心得3篇

大学生劳动心得3篇高校生劳动心得3篇

【篇一】

在今年暑假我的心情无疑是激烈和兴奋的，我之前就听师兄师姐谈起过这个活动，始终记在心里，特别希望能亲自体验一次，而刚刚好会长给了我这样一个机会，我静默告知自己要好好干，让这个暑假过得有意义。

今年的三下乡活动，我是报名做舞蹈老师，当时我带着三个问题去下乡，分别是"我能为当地群众留下什么?""我能为这个团队留下什么?"以及"我能为自己留下什么?"。这三个问题深深烙印在我脑海里，每一天的活动过后，我都要问一问自己这三个问题。那么接下来，我就从内容、团队、个人三个方面谈谈自己的心得。

首先是内容。我们今年实践的地点白石镇东圳小学以及富林寨塘小学，由于实践的地点有两个，所以队伍被分成了两部分，种种缘由我参与了由林德成带队的小组来到白石小学里开展活动。

从第一天的拘谨，不知所措，到渐渐融入学生当中，赢得他们的信任与宠爱，期间的过程艰辛曲折，也让我感受颇多。通过参加小挚友的日常生活，我懂得了一些对小挚友健康有益的习惯，在老师的帮助下，知道了一些跟小挚友沟通的技巧，对之后工作的绽开供应了不少便利。通过和老师沟通，以及帮助义教组成员师兄上课，也了解了上课形式，须要考虑的事情等。而通过与小挚友一起嬉戏，做早操，唱歌等，了解了小孩子的爱好爱好，以及一些简洁的儿童心理，对于我对本专业的学习有肯定帮助。在最终一天我们要离开的时候，孩子们都舍命朝我们挥着手，恋恋不舍地问我们明天还来不来，感动之余，是一种莫名的满意感。这几天下来，收获最多的，其实是孩子的热忱以及天真绚丽的笑脸，他们恒久不会吝啬他们的笑容，只要你赐予他们足够多的关注和爱心，他们也会用真心来回报你。

接着是团队。这次三下乡的队伍总共有16人。其实一起先说了要分组，到真正起先工作的时候，组于组之间是没有界限的，往往是大家围在一起谈论或动手，效率很高，而且充溢欢乐。遇到困难或者安排变动，也是一起想方法解决。在这样的团队里，我感觉到一种家的暖和。队伍里每个人都很优秀，都有自己的优点和特长。和这样的一群人一起工作，说实话，我感到很有压力。我能做点什么?我有没有做错什么?我经常担忧这两个问题。到后来干脆不想了，就干吧，那里须要我就去哪里，能帮得上忙绝不推脱，即使只是帮别人提下袋子，装下水也可以。或许是这股干劲让我得到了队员的认同，让我工作起来更有热忱。

每天晚上，我们都会开一个沟通会，大家总结这一天的工作，共享自己的感受和阅历。

从每一个成员的发言中，我总会得到很多有用的东西。还记得邱娣师姐说过，只有当你全情投入到一向工作中去的时候，你才有可能做好它。一个好的团队的组成，首先须要每一个成员的投入，我觉得我做到了，所以三下乡的每一天，我都过得特别充溢。

最终是我自身的一些感悟。以前大家眼中的我是一个死板又一本正经的人。但通过这次三下乡活动，我发觉自己还有这样不同的一面，原来我可以很幽默，原来我的肢体语言可以这样丰富，原来我也可以这样有亲和力。每一天总能发觉自己的变更，这种感觉是从未有过的。都说人的潜能是被激发出来的，我从未像现在这样信过这句话。假如没有这次"三下乡"，或许我还是那个呆板的我。

另一方面，"三下乡"也将我的缺点暴露出来，比如做事不够细心，不够稳重，说话不懂得拿捏分寸，口无遮拦等，在工作中给其他成员添了不少麻烦。在老师以及师兄师姐的善意提示下，有了较大的进步，但今后在这方面还要接着加强。

想说的其实还有许多。老师的吩咐，队友的关怀，小挚友们的宠爱，这几天的感受更多的是无法用言语表达的，但它们的确深深地印刻在我的脑海里，难以磨灭。特别感谢组织为我供应这样的一个机会能够参加到"三下乡"社会实践活动中，学习到这么多在课堂上所无法学到的东西，让我的暑假过得有意义。今后，我也会带着饱满的热忱和吃苦耐劳的精神，在我将来的道路上，迈步前进!

【篇二】

这个夏天对于我们参与支教的同学来说都是难忘与精彩的。在那个简陋的校内里，我们初尝了当老师的味道，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的华蜜，而那份华蜜是来自那一群可爱纯朴的学生。

在这次支教活动中，我始终思索我们教化学的老师向我们提出的三个问题，那就是：如何是一位好老师，如何是一位好学生，如何是一节好课。

(一)如何是一位好老师

一位好的老师应当有好的专业技能和理性的、丰富的爱。这次支教我们去的那个学校，就特别考我们的专业技能，因为一切都是“原始”的，什么辅佐工具都没有，我是切切实实的上了两节语文课，一节是《氓》，一节是作文课(如何写好作文的开头与结尾)，两节课都要做许多的板书，跟当地专业的老师的板书一比较，就看出差距，我想一位老师的水平从板书就可以略知一二了，还有运用声音的抑扬顿挫方面我们也有待加强阿。总觉得一实践就好多平常忽视掉的问题都会出来的，我想这也是支教给我们的一份财宝吧——看到自己的不足。另外“爱”是每一个老师必需具备的，然而怎样适当的、理性的去“爱”确是一个难题。我们初为人师，总是想着要留意学生的自尊心，不要因为一时的大意而伤了学生的心，但是其实，经过这次我明白，指责不代表着伤学生的自尊，相反，在他们这个你年龄阶段，须要的是亦师亦友的老师，有时适当的严厉的指责反而能达到很好的效果，不过我觉得指责后老师可以适当的恳切的和学生聊聊，讲明自己的用意，其实学生都是可以理解的。通过这次支教我明白到，我们知道的实在太少，我们离好老师的距离还很远啊。

(二)如何是一位好学生

每一个老师都渴望好学生，但是怎么样才是好呢?其实每个人心中都有一把标尺，其实，一位好老师，就是要清晰的看到学生的缺点，助其改正，而更要不断的发觉学生的闪光点，助其增长自信。其实，我觉得，只要我们当老师的不要放弃，不断的给学生激励与要求，学生也会努力的向着你的期望值靠近的。我在上完作文课后我们班来了两位新同学，我说，你们也写一篇好不好，起初他们推迟说不会写，不过经过我一再督促他们也写，尽然都写很好。还有一些学生写得不是很好，我跟他们修改讲解后，叫他们再写一遍，我发觉每个同学都有进步。所以说，只要我们不无望，学生也不会让我们无望的。

(三)如何是一堂好课

我们这次的讲课做得最好的一点就是大家都充溢激情，我觉得这是特别重要的，尤其是语文课，讲的就是感染，假如你自己都兴致缺缺，那么又如何感染学生呢?不过我也看到了自己讲课的一些不足，就是重点不突出，我想这是须要加油的。

在这次支教活动中，其实我们都受到了许多启发，无论是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就应当时时反省自己，时时提高自我，这样才能始终保持着对教化的热忱，才能成为一位好老师。

【篇三】

今年暑假我参与了系组织的xxx。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有实力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验

“艰辛知人生，实践长才能”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应当提早走进社会、相识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很志向。通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚决的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。

做为一名高校生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够常常参与实践，这种社会实践活动是在高校中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到熬炼，才能使自己所学的理论学问得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

社会实践活动不仅使我的各方面实力得到了提高，也使我增加了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持高校生的暑期实践。

建议

暑期社会实践活动是高校生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于高校生相识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手实力，熬炼自己的交际实力，加深对社会的全面相识。但是，在实践中，我们是要真正走进基层，体会基层农夫的生活，所以我们要放下学校里的纸上谈兵，放下家里的娇生惯养，虚心学习。既要对自己有只要我干我能行的信念，又不能自满自负，要踏踏实实一步一步地进行，急于求成只能是欲速则不达。虽然我们是受过高等教化的高校生，但我们了解的都是理论学问并没有实际阅历，所以或许还不如未受过高等教化的农夫，因为他们在实践中总结了很多珍贵的阅历。因此，我们要摆正心态，拥有一颗平常心。一颗虚心求教的心，一颗乐观的心去面对社会里的人。在实践中不如意和挫折