2023年学期教学计划集合五篇

2023年学期教学计划集合五篇学期教学安排篇1

一、班级状况分析：

本班现有幼儿21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼儿是新生。经过一个学期的集体生活，大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都有进步，但还有很多须要努力。如：耐挫实力不强。主要表现为：在嬉戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不兴奋，心情波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫实力的熬炼。还有部分幼儿的进餐问题须要接着培育。

二、班级工作任务及目标：

以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，把提高保教服务质量，增加服务意识，加强家园联系工作放在第一位，将仍以幼儿养成教化和常规教化为主。主要抓好幼儿的一日常规及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

（一）健康领域：

1.喜爱上幼儿园，心情基本稳定。

2.在成人的提示、帮助下，知道到指定地点大小便。

3.情愿面对生活中有肯定困难的任务，尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。

4.能运用器械进行简洁的活动。

5.在老师的指导下，能依据照片、图片标记，找到和自己相关的物品，初步了解标记和自己生活的简洁关系。

6.在老师的提示、帮助下，坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。

（二）语言领域：

1.乐于仿照成人的提问，听懂并尝试回答。尝试向成人提出简洁的问题，情愿跟随成人学说新词或新句型。

2.能听懂成人的双重语言指令并完成任务。

3.在成人的激励下，学习用简洁的词、句表达对身边事物明显改变的发觉及自己感爱好的事情，并能让听者基本听懂。

4.喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。

5.在老师范例的引导下，尝试用不同的语言、动作等进行表达。

6.能听懂并学说一般话。

（三）社会领域：

1.在入园和离园时，情愿主动和老师说“老师好”“老师再见”。

2.情愿用动作、表情、语言等方式向本班老师求助，体验和成人一起解决问题的欢乐。

3.乐意和同伴共同活动，感受其中的乐趣。情愿整理自己玩过的的玩具。

4.情愿并参与老师组织的活动。

5.在老师的提示下，初步学习按指令行动。知道集体活动的规则，并能遵守简洁的规则。

6.在成人的激励下，尝试自己解决生活中的的小问题，如：上厕所、穿裤子（套裤脚）等。

（四）科学领域：

1.在老师的引导下，喜爱视察班级自然角及四周环境的改变，对事物的颜色、外形感爱好。

2.乐意并能参加识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、找寻、想象等智力活动。

3.能辨别物体的气味和其他明显特征。

4.能相识3~4种颜色，相识三角形。

5.能区分“1”和“很多”。

（五）艺术领域：

1.喜爱参与美术活动，能大胆尝试用多种材料进行造型嬉戏。对色调、线条、构图有初步的感受力和表现力。

2.能听着音乐跟随老师做上肢和简洁的下肢、身体仿照动作。

3.能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步驾驭平安运用剪刀的技能。

三、做好家园联系工作：

1.“家园联系本”是我们与家长沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。

2.个别访谈。个别的沟通谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚地了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3．利用电话、短信等多种方式做好日常家访及联系工作，平日，较多时候须要与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园时能刚好反映和了解状况，有孩子生病时能主动打电话进行访问，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关切。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当的绽开，才能更好的为我们的教化教学服务。

四、做好幼儿成长档案

五、卫生保健及平安工作:

幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1.严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。

2.加强一日生活各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3.做好交接班工作。

4.教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护实力，不吞食异物，不玩火、电、水，不从高处往下跳，不乱爬，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时会大声呼救。

学期教学安排篇2

本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，主动提高教学实力和探讨水平，以取得更大的进步。现将本学期我组工作安排支配如下：

工作目标

一、抓好常规教学工作，在实践中出成果

1.严格按课表及教学进度安排表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。

2.坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。

二、主动开展听课、研讨等教学活动，提高业务水平

1.主动听课学习，加强与其他学校沟通

2.细心打算领讲课，加强三校区的沟通合作。

3.接着开展拜师活动。采纳相互随堂听课，共同探讨的方式，相互学习，不断进步。

4.主动参与校十一五课题，努力提高教科研水平。

平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教化教学工作中多思索总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间沟通合作，将课题工作深化进行。

三、主动参与校十一五课题，努力提高教科研水平。

平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教化教学工作中多思索总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间沟通合作，将课题工作深化进行。

四、开展丰富的学生英语活动，提高学生英语综合水平

1.开展英语二级口试

2.组织学生参与区小学生词汇竞赛

3.组织学生参与市小学生故事竞赛

学期教学安排篇3

依据市局、教培研中心的工作要求，在校长室的干脆领导下，深化实践“三个代表”重要思想，以办好人民满足的教化为宗旨，以师德建设为核心，以提高教化教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教化科研，深化推动素养教化，全面贯彻国家教化方针、政策、法规，坚持走内涵发展的道路，以与时俱进的姿态，谋求素养教化的新突破，不断增加服务意识，丰厚办学内涵，提升办学品位。为老师专业成长和学生的全面发展奠定坚实的基础。

主要工作：

一、提高老师整体素养，大力实施“名师工程”

1、接着抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教化。坚决杜绝卑视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损老师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体老师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。

2、加大力度实施“名师、骨干老师”工程，对全体老师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。有安排地举荐各个层面的老师参与教化局和教培研中心的培训。要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的形成，仔细做好学科带头人、教坛新秀的培育和举荐工作，以及加大名师的辐射作用。要大力抓好青年老师的培育，对青蓝工程要落实到位，定期评定。青年老师应立足本职岗位，虚心学习，勤奋工作，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑学校教化教学的重担。

3、以校本培训为抓手，不断提高老师的业务水平。

(1)接着做好老师现代化教学技术的实力培训。本学期重点是网络与课程的整合教学，扎实提高老师信息技术运用水平，探究课堂教学改革，努力使全体老师都能尝试开展网络环境下的教化教学改革，探讨新型的教学模式，探究应用信息技术培育学生创新精神和实践实力的方法和途径。随着每位老师配备电脑后，必需在每学期内完成规定的网叶、课件制作的任务。

(2)除了开展好老师假期培训(网络视频点播)外，每月开展一次教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的专业理论培训(观看名师教学录象)，做到安排翔实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高老师的教学理论水平和教学实力。

(3)做好教学观摩，举荐骨干老师上好校级教学公开课，要能体现新教材的理念。同教研组成员要全员参加听课，激励跨学科听课，刚好组织好评课活动，相互学习，取长补短，促进广阔老师对新教材的进一步理解和适应。

4、加强教科研管理，促进我校教化科研工作新突破，每个老师都要进一步强化科研意识，挤时间自学教化教学理论，联系工作实际，制订教学安排，努力做到教学科研化，扎实推动教学科研工作，要有自身的科研课题，在教改实践中，努力实现由“阅历型”向“探讨型”的转变。教育处要切实做好江苏省的“十五”滚动课题开展及探讨实施工作，着力帮助、督促老师完成太仓市“十五”滚动课题的开展实施工作。出好学校科研简报，抓好论文的撰写与沟通评比，确保学校教科研工作有序有效地推动，进一步提高广阔老师的教科研水平。

二、实践新课改精神，不断提高教学水平

1、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，主动推动课程改革的实施。以老师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程。以“自主——合作——探究”的模式组织老师学习和实践新课程理念，以“自主——合作——探究”的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态，每位老师都得把握住新课改的脉搏，务必使自己的教化教学跟上时代的步伐，使自己的业务水平更上一层楼。本学期将接着开展“十个一”工程：探讨一个课题、撰写一篇教化教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教化教学刊物、精读一本教化专著、写好一篇教学总结，促进老师走上科研之路，以提升老师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。

2、强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生人格的培育、潜能开展、强调学生的可持续终身发展。但更要重实效，在可比性考试中拿出成果，让学生信服，家长满足。务必使初一新生尽快适应新环境，初三的学生进入冲刺中考的打算。但是抓教学质量不忘学生“减负”。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的细心设计上，放在培优补差上，潜心探讨，着力培育学生分析问题、解决问题的实力。我们反对盲目蛮干，主见埋头苦干的同时更要巧干、能干，充分挖掘学生的潜能，做一个受学生欢迎的老师。

3、进一步加强教育处——教研组——备课组——课改小组——老师之间的“网络”建设，网络建设是教学制度建设的'须要，也是提高教学质量的有效途径。教研组活动要实实在在地探讨课堂教学观领域常常面临的问题，营造深厚的教研气氛，教研活动在内容上要形成专题化、系列化，形式上要推行全员参加制及相近学科间的相互渗透。要主动探究，提高效率，杜绝内耗，削减无用功，不断优化学科教研。各教研组、备课组要结合课改，确立各自的专题，要有安排、有目标的定期开展活动，教研组要每双周活动一次，备课组要每周活动，教育处将做好督促、检查，力求形成特色，争创市级先进。

学期教学安排篇4

一、指导思想：

为了扩展学生的学问面，提高学生素养，满意部分音乐爱好者的爱好，开展丰富多彩的古筝课堂，促进学生的全面发展，使学生驾驭肯定的契约特长。

二、教学要求：

1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。

2、学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的作业。

3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使古筝爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、详细工作措施：

1、老师应尽力协助校外老师上好古筝活动课，并在校外老师的指导下，督促学生练习。固定训练教室、训练时间。对学生严格要求，做到每周还课并有记录。

2、常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。虽然有些学生家里有古筝，但家庭缺少督促，学生的练习基本上都是在校时间。老师应当不止相应的任务，尽力让学生在家完成。

3、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自流，做到由有基础的同学督促没有基础的同学的学习。

4、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力，让她们能有机会参与各类汇报演出。。

5、能利用肯定的课余时间对有基础的学生进行训练，使他们的演奏技能大幅提高，为民乐队输送人才。

学期教学安排篇5

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。本学期，我们在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。详细措施：

语言：

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。

2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容。

3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。

4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。

健科社：

1、会正确运用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力。

2、知道不同事物含有人体须要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。

3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

4、主动关切四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感