辽宁省盘锦市第一完全中学高二生物月考试题含解析

辽宁省盘锦市第一完全中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关植物激素的叙述，错误的是A．植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D．植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性参考答案：D2.进行基因筛检有助于发现某些早期癌症但也会带来一些负面效应。这些负面效应是（

）A.使受检者获得了知情权

B．使受检者在保险、就业等方面受到压力C.使个人隐私受到更好的保护

D．使人类基因组计划难以完成参考答案：B3.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人使用这种麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常，这一事实说明（

）A．不同神经元之间的递质可能不同

B．不同神经纤维是以不同的递质传递兴奋C．所有神经元之间的递质可能相同

D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊参考答案：A略4.顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（

）A．自由扩散B．协助扩散

C．主动运输

D．渗透作用参考答案：C5.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的水解，这种药物的即时效应是A．突触前神经元持续性兴奋

B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制

D．突触后神经元持续性抑制参考答案：B6.如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是A．若③为组织细胞，则各物质交换过程如图所示：B．若③为脑细胞，⑤处的O2浓度高于①处，而CO2的浓度则相反C．若③为肝脏细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处参考答案：B7.下列与植物激素有关的叙述不正确的是（

）A．赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 B．乙烯的主要作用是促进果实发育C．脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多 D．植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节参考答案：B8.在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、内质网、叶绿体、高尔基体C．核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

D．核糖体、内质网、中心体、溶酶体参考答案：C9.乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为

A．自身免疫病、肌无力

B．免疫缺陷病、痉挛

C．免疫缺陷病、肌无力

D．过敏反应、痉挛参考答案：

A

C10.如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是（

）A．①中内容物释放后一定会使b兴奋，且兴奋部位的膜对Na＋通透性减小B．②处的液体为组织液，③一定是下一个神经元的轴突膜C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量D．①中内容物被释放进入②的过程，体现了生物膜的选择透过性参考答案：C11.

我国北方的一些地区每年都会发生一定程度的蝗灾，当地政府和农牧民常用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫。2000年发生蝗灾时，新疆某地邀请来一批养鸭户，把几十万只鸭子放养到虫害严重的草原上，收到很好的效果。下列有关叙述中不正确的是A.利用农药灭虫，农药对蝗虫起选择作用，生存下来的蝗虫都是抗药能力较强的B.利用鸭子消灭蝗虫，根本目的是调整生态系统能量流动关系，使能量更多的流向鸭子C.利用鸭子消灭蝗虫，从生态系统的成分看，鸭子是次级消费者，鸭子与草原上的牛、羊的关系不是竞争关系D.利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益，而且还能减轻污染、保护其它生物参考答案：B12.如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是

A.将细胞与周围环境区分开的界面是图中的1B.图中细胞处于质壁分离过程中，此时6处的浓度小于7处的浓度C.图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液D.在细胞发生质壁分离过程中，5的颜色逐渐变深参考答案：C13.神经元之间的信息传递是通过下列哪种物质联系的A．神经递质

B．水

C．葡萄糖

D．矿质元素参考答案：A14.变形虫能伸出伪足，靠伪足作变形运动和摄食；白细胞能够从毛细血管内出来，并吞噬病菌。这些说明了细胞膜的特点是(

)A．具有流动性

B．是一种选择透过性膜

C．控制物质进出细胞

D．以磷脂双分子层为基本支架参考答案：A15.下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（

）A．葡萄糖

B.血红蛋白

C．呼吸酶

D．解旋酶参考答案：A16.在人体内环境中可以发生的生理过程是A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合

B．血浆蛋白和血红蛋白的合成C．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水

D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖参考答案：A17.下图是植物细胞有丝分裂的各阶段示意图，但顺序不对。下列选项中顺序正确的A.④-①-②-⑤-③-⑥

B.②-③-④-⑥-①-⑤C.③-④-①-②-⑥-⑤

D.④-②-③-⑥-①-⑤参考答案：D18.预测一个国家人口数量变化趋势时，主要是根据该国人口的A．出生率

B．死亡率

C．年龄组成

D．性别比例参考答案：C19.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是A．细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原B．淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C．在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D．体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡参考答案：BC20.下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（

）A．眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌B．体液中的吞噬细胞可吞噬病原体C．免疫球蛋白与病菌结合可抑制病菌繁殖D．体液中的可溶性免疫活性物质——干扰素可抵抗病毒感染参考答案：C略21.某三十九肽中共有丙氨酸(C3H7O2N)4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图)，下列有关该过程的叙述中，错误的是()

A．O原子数目减少8个

B．C原子减少12个

C．氨基和羧基分别增加3个

D．肽键数目减少7个参考答案：A30.最可能用于预测鸟类具有多样性的植被特征是

A.面积大小

B.分层结构

C.是否落叶

D.阔叶与针叶参考答案：B23.生物膜系统在细胞生命活动中作用极为重要，真核细胞生物膜系统在组成上包括A、细胞膜、染色体、核膜

B、细胞膜、核糖体、核膜C、细胞膜、细胞器膜、核膜

D、细胞膜、中心体、核膜参考答案：C24.可以成为人体第三道防线的结构是（

）①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞A.①③④⑤⑥

B.③④⑤⑥

C.①②③④⑥

D.①③⑤⑥参考答案：C【分析】人体第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成，即特异性免疫；凡是参与特异性免疫的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质都属于第三道防线。【详解】①骨髓属于免疫器官，属于第三道防线；②扁桃体属于免疫器官，属于第三道防线；③淋巴细胞属于免疫细胞，属于第三道防线；④抗体属于免疫活性物质，属于第三道防线；⑤红细胞为血细胞，不属于免疫系统；⑥吞噬细胞属于免疫细胞，属于第三道防线。综上，选C。【点睛】免疫系统的组成：25.a、b、c表示某植物体三个相邻的细胞,它们的细胞液浓度为a＞b＞c,它们之间的水分渗透方向是参考答案：D26.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片段增加、四倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体参考答案：C试题分析：细胞中某一染色体多出了一条，形成三体；细胞中一条染色体上的某一基因重复出现，属于染色体片段增加；细胞中每种染色体都是三条，含有3个染色体组，属于三倍体；细胞中有一条染色体上缺失了2个基因，属于染色体片段缺失。考点：本题考查染色体结构和数目变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。27.在人体内，神经冲动的传导不可能由（

）A．轴突→树突→细胞体

B．轴突→细胞体→轴突C．树突→细胞体→轴突

D．细胞体→树突→轴突参考答案：D28.右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（

）

A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号参考答案：A29.下列变化不会出现在洋葱根尖分生区细胞分裂过程中的是()A.间期，染色体进行复制 B.中期，可清晰地看到染色体C.后期，在纺锤丝的牵拉下着丝点断裂 D.末期，高尔基体参与细胞板的形成参考答案：C【分析】由题文描述可知：该题考查学生对植物细胞有丝分裂过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂。在有丝分裂的间期，染色体进行复制；中期，每条染色体排列在赤道板上，此时染色体清晰可见；后期，染色体的着丝点断裂，其原因是受生物体内遗传物质控制的一种生理活动，不是由纺锤丝牵引所致；末期，在赤道板的位置出现细胞板，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁，而高尔基体与细胞壁的形成有关，可见，高尔基体参与细胞板的形成。综上分析，在洋葱根尖分生区细胞分裂过程中，不会出现的变化是：在纺锤丝的牵拉下着丝点断裂，A、B、D均错误，C正确。30.下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是（）A．神经递质和RNA聚合酶B．促胰液素和胰蛋白酶C．生长激素和抗利尿激素D．乙肝病毒表面抗原和乙肝病毒的抗体参考答案：A【考点】D8：突触的结构；DB：动物激素的调节；E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、几乎每个活细胞都需要通过基因的表达合成所需的蛋白质，而基因的转录需要RNA聚合酶，故几乎每个活细胞都能合成RNA聚合酶；2、促胰液素是小肠粘膜分泌的；是人类发现的第一种动物激素；3、生长激素是垂体分泌的；4、抗利尿激素是下丘脑分泌的；5、乙肝病毒表面抗原是在宿主细胞合成的．【解答】解：A、神经递质在神经细胞合成，而几乎每个活细胞都能合成RNA聚合酶，故神经递质和RNA聚合酶可以在人体同一个细胞中合成，A正确；B、促胰液素是在小肠粘膜合成的，而胰蛋白酶是在胰腺细胞合成的，B错误；C、生长激素是在垂体细胞合成的，抗利尿激素在下丘脑细胞合成，C错误；D、乙肝病毒表面抗原在宿主细胞合成的，乙肝病毒的抗体在浆细胞内合成，D错误．故选：A．31.关于细胞的结构及其化合物的叙述，正确的（

）A．在一个形成了环式结构的二十三肽中，共有肽键22个B．胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色C．连接脱氧核糖核苷酸之间的化学键和连接核糖核苷酸之间的化学键是相同的D．植物的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体参考答案：C略32.叶绿体色素的提取和分离实验中，在层析液中溶解度最小和最大的色素分别是（）①胡萝卜素

②叶黄素

③叶绿素a

④叶绿素b．A．①和② B．②和③ C．③和④ D．④和①参考答案：D【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】色素提取和分离的原理：（1）各种色素都能溶解在有机溶剂（无水乙醇）中形成溶液，使色素从生物组织中脱离出来．（2）各种色素都能溶解在层析液中，但在层析液中的溶解度不同：溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，所以不同色素可以在滤纸上因扩散速度不同而分开，各种色素分子在滤纸上可形成不同的色素带．【解答】解：叶绿体各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．所以随层析液在滤纸上扩散最慢的是叶绿素b，说明溶解度最小；扩散最快的是胡萝卜素，说明溶解度最大．故选：D．33.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来

的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。体现的生态工程的原理是

A.协调与平衡原理

B．物种多样性原理

C．物质循环再生原理

D．整体性原理参考答案：B34.把圆皮豌豆和皱皮豌豆杂交，F1全是圆皮豌豆，F1自交，F2中有皱皮豌豆1815株，种皮圆滑的豌豆大约有

A．481株

B．617株

C．1815株

D．5445株参考答案：D略35.在维持内环境稳态上，未起到直接作用的是（）A.肝根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量B.肺根据需要按一定速率呼出和吸入CO2和O2C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞参考答案：D36.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节参考答案：B胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降，另外胰岛素是蛋白质，只能注射，不能口服，A正确；膝跳反射为非条件反射，神经调节中枢位于脊髓，不受大脑皮层控制，B错误；甲状腺激素有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性，呼吸、心律加快，产热增加等作用。婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C正确；胰腺分泌胰液既受神经调节的控制又受激素调节的控制，是神经调节的效应器也是促胰液素的靶器官，D正确。【考点定位】体液调节和神经调节【名师点睛】B、D项易错，非条件反射由较低级的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，而条件反射必须由高级神经中枢大脑皮层的参与才能完成。胰腺分泌胰液既受神经调节又受激素调节。37.对基因组文库的描述，不正确的是()A．含有某种生物的全部基因

B．基因中含有启动子和内含子C．文库的基因是通过受体菌承载的

D．文库中的全部基因可以在物种间交流参考答案：D38.某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是（

）A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒B．RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶C．可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．在含氨苄青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌参考答案：D39.下列关于高等植物细胞和动物细胞有丝分裂的叙述，错误的是A.两者有丝分裂各时期染色体与核DNA的数量比例相同B.两者有丝分裂各时期染色体行为相同，且都平均分配C.鉴别两者有丝分裂最可靠的方法是细胞质分裂的方式D.两者有丝分裂不同是因高等植物细胞有细胞壁和高尔基体参考答案：D高等植物细胞和动物细胞的有丝分裂，各时期染色体与核DNA的数量比例相同，各时期染色体行为也相同并且都平均分配，A、B正确；两者区别在于前期的纺锤体形成不同和后期的细胞质分裂方式的不同，二者的纺锤体形态无明显的差异且在光学显微镜下难以观察清楚，但细胞质分裂的方式却有着明显的差异且在光学显微镜下曲线可见，C正确；两者有丝分裂不同是因高等植物细胞有细胞壁，没有中心体，D错误。40.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为

A．可在外壳中找到15N和32S

B．可在DNA中找到15N和32pC．可在外壳中找到15N

D．可在DNA中找到15N、32P和35S参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选，而生殖细胞已高度分化，不能在体外扩增培养。我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系，为基因操作找到了新的动物模型。过程如图所示，请据图回答：(1)图中③过程通常采用的技术是________，启动子的作用是________________。设计EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是___________________________________________________________________________。(2)单倍体胚胎干细胞取自囊胚的________，和生殖细胞相比，单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下，可以________。(3)在①过程中，科学家采用两种策略来获得小鼠的单倍体胚胎，—是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除，另—种方法可能是______________________________________________________________________________________________。(4)④过程采用的技术手段是________，由此可见，单倍体胚胎干细胞能够代替精子，使卵细胞成功“受精”。(5)⑥过程用到的技术是________。参考答案：(1)显微注射驱动基因转录出mRNA保证目的基因和载体定向连接(或防止目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接)(2)内细胞团增殖不分化(3)向去核的卵母细胞中注射成熟精子的头部(4)细胞融合(5)胚胎移植(1)图中③过程表示将重组质粒导入动物细胞，常采用的方法为显微注射法，重组质粒中启动子含有RNA聚合酶结合位点，能驱动基因进行转录。质粒和目的基因设计EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切是为了保证目的基因两端产生不同的黏性末端，防止自身环化的发生或保证目的基因和载体定向连接。(2)胚胎干细胞应取自囊胚的内细胞团，胚胎干细胞在体外培养条件下可以只增殖不分化。(3)单倍体胚胎只含有精子的遗传物质，常用方法有将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除，由于细胞核发育为精子头的主要部分，故另一种方法是向去核的卵母细胞中注射成熟精子的头部。(4)过程④是指通过细胞融合的方法将胚胎干细胞和卵母细胞合二为一。(5)⑥表示将早期胚胎移植到动物体内发育，因此要用到胚胎移植技术。42.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是．（2）乙图中a侧生长素浓度大于mol/L，b侧生长素对根生长的效应是．（3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：Ⅰ、实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等．Ⅱ、图丁表示的是该实验过程．Ⅲ、实验结果及解释：①装置内胚芽鞘生长，则表明：；②、③装置内胚芽鞘生长，表明：．参考答案：（1）不同

在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长

（2）10﹣8

促进

（3）Ⅲ直立

胚芽鞘的B段没有发生生长素的横向运输

弯向光源

胚芽鞘A段发生了生长素的横向运输．

【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】1、分析甲图：图示表示生长素浓度对植物根、芽生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次．生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L．2、分析乙图：由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于b点．3、“验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段”，可对燕麦胚芽鞘进行三种处理：阻断A段，阻断B段，不阻断任何部位以做对照．【解答】解：（1）由甲图可知：生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L．对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同，对于同一器官