写疫情期间上网课作文【3篇】

写疫情期间上网课作文【精选3篇】写疫情期间上网课作文【精选3篇】一

冠状病毒的到来使得我们这些即将高考的高三学子人心惶惶，原本的开学方案也被打乱，虽然是放假，但心里面总是不踏实，经常会想不能按原方案实行开学，会考等等的问题。然而在这紧要关头，我们的学校为我们供应了网络资源，关心我们解决燃眉之急，就在2月9日我们开头通过网络进行远程答疑学习了。

刚开头听说要上网课的时候，内心非常的感动和感谢，上了几节课后发觉网课质量和效率特殊好，老师具体的讲解，同学们宁静、仔细的听讲，经过几天的学习后，收获了新的学问，并且给了我学习的动力，让我知道无论在什么状况下我们的国家始终都关怀着我们。我们的将来离不开国家的关心与支持，我们现在美妙的生活也是由于国家的强大与科技的进展，同样我也谨记着“少年强，则国强”警句。我们应当以优秀的成果来回报我们的祖国，感谢她为我们制造了美妙的学习氛围;感谢她为我们供应了丰富的学习资源。

网课给我们供应了很多便捷，我们不仅要感谢祖国给我们带来的资源，而且要感谢为我们辛苦备课答疑的老师，没有他们的陪伴，我们可能会丢失斗志，缺少学习的激情，渐渐的放飞自我。在这种特别的时期，愿疫情早日结束，我们早日回到课堂。

写疫情期间上网课作文【精选3篇】二

网络教学，即利用现代通讯设备，采纳视频互动的形式，老师同学在某个APP内进行授课。通过两天的学习，我收获颇多，也打消了我心头仅存的几份怀疑。家校互动的体验方式，有利于同学、老师与家长达成共同的认知，促进家长对同学、老师的了解和支持。

网络课堂，既便利又有用，无论何时何地，只要你拿出手机，登入会议，便能进行学习;老师能在视频那头清晰地观察视频这头的你是否仔细听讲，若发觉走神等状况，老师便会进行温馨提示;师生面对面学习，便于师生间的沟通学习，也便于管理课堂的学习秩序，再现了网上教室。更何况，这还能起到监督同学们的学习，勉励同学们加油、努力的'作用。比起在假期里，在没有老师关心的状况下，一个人埋头苦想、钻牛角尖，我更喜爱老师直接的点拨与答疑解惑。这既不会铺张时间，也能提高学习的效率。

虽然，网络教学仍有其不足，如有时候会突然卡住，有时候会消失杂音。不过，老师同学们虽然是第一次接触，但在面对新状况新问题时，却也能通过沟通探讨和询问技术指导准时解决。网络教学，是利大于弊，特长多于短处。事在人为，我信任，通过一段时间的接触，我们能找出解决各种问题的方法。

通过网络教学，使我们能在特别时期受教。“吹灭读书声，一身都是月”，停课不停学，这充分保障了莘莘学子学习状态，也给我们打了一个定心剂，更感受到了国家对于同学教育的重视。

写疫情期间上网课作文【精选3篇】三

我本人比较大众化，自制力不太强一拿到手机，不是玩嬉戏，就是看小说，所以我妈基本不让我碰手机，让我远离网络。以前我埋怨过学校，为什么不用手机或平板在家里上课呢?去学校走路还铺张时间呢。

但是有一天，发生了一件令我惊诧的事：我妈竟然主动把手机给我了，并且对我说：“玩吧，到点我会来叫你的。”虽然我觉得这个馅饼很吸引人，但是觉得老妈确定在酝酿着什么阴谋。

我立即在脑海里搜寻：今日是什么节日吗?还是有人过生日了?不对，今日没有人生日，难不成她生病了?我便用手去碰她的额头，她一下把我的手给拍下去了，说了一句让我一脸懵的话：“现在七点四十五分，一会儿八点我会叫你来上网课。”我就知道天上不会掉馅饼，她这样一说，我拿着手机的手不停抖着，心也是五味杂陈，网课啊，谁知道结果怎么样?

其实我之前是上过网课的，不过体验并不好，所以我对网课的印象不太好，由于我觉得网课太无聊了，其实也不是无聊，而是被关注的机会太少了。之前在学而思，就是1VS100的局面，老师根本记不起我。我打字很慢的人，所以基本轮不到我发言。可是我又是个话痨，让我两个小时不说话，我真能憋死——我好怕这一次的网课也会让我自闭到厌恶网络。

不过这一次妈妈给我报的网课，却刷新了我之前对网课的认知。大妈(玲玲老师)这次开的班，换了一个新老师，长得跟我一样，也没有什么特点，不过很爱笑。

这个老师上课特殊有意思，语速快，还爱秀英文，节奏比较快。提问次数有点频繁，我上个问题还没记录下来，下个问题又轮到我了。她讲课的方法特殊生动，我有时候觉得她