2023年学期教学计划合集七篇

2023年学期教学计划合集七篇学期教学安排篇1

一、学生基本状况分析：

依据我校学生实际特点，以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握，我们的语文教学加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性。从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习爱好和学习看法也有了明显的转变，语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高，

从期末成果可以看出，学生成果不甚志向，主要缘由是部分学生在学习爱好，习惯，看法语文基础等方面校其他同学存在明显的差距。

二、教材分析

我们采纳人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教化初中语文教学安排教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最终阶段。教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的实力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培育学生文学观赏的实力。课文根据文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、争论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

三、教学目标

学问与技能:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

过程与方法：在原有基础上，正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

情感与价值观：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的开端，打下基矗。

四、教学资源的开发

1、严格遵守教学的的基本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学模式，将课改理念、新基教化理念自觉运用于教学中；

2、加大信息技术与课件整合力度，发挥多媒体的优势，为教学供应服务。

3、利用internet，拓展学问面，培育学生探究学问的实力

五、教学措施

1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。

2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。

3.视学生思维实力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。

4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。每堂课老师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，变更繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

7.实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

8．引导激励学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习爱好和成果。

9．优化作业管理，培育学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

10.作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。

11．利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,熬炼实力，提兴奋趣。

12.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,熬炼表达实力。

13.组织３－４次辩论,培育思维及口头表达和语文学问的运用。

六、教学总结及反思

教学过程中，做到刚好总结老师“教”与学生“学”两方面的成果和问题，并且仔细写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到刚好分析并予以矫正，对学生胜利的学习方法、独特的见解，刚好加以确定并予以推广。激励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。

七、教学进度

第一周---期中考试完成第一、二、和第五单元的课文教学，期中考试---期末完成剩余单元课文及表达的教学

学期教学安排篇2

一、学生基本状况分析：

五年级学生两个班共有138人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，驾驭不好，所以，本学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不断增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二：教学内容：

田径、球类、韵律活动基本技术，嬉戏活动等，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。

三、教材分析：

小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和发展身体素养练习等也占一些课次。

四、教学目标及要求：

１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。

２、培育学习各项基本技术的爱好、主动性以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

３、使学生具有主动、主动参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好

、乐趣和情趣。

４、使学生获得一些体育运动和健康的基础学问；学习科学熬炼身体

和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法；培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。

5、通过多种形式的嬉戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的发展。

6、使学生体验参加不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。

7、培育学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增加社会适应实力。

五、教学重难点：

教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。

六、教学措施：

1、因材施教，分类指导。

2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。

5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

学期教学安排篇3

xxxx-xxxx学年第一学期是学院发展非常关键的学期。作为学院的教学部门主要的任务是以迎接高职高专人才培育工作水平评估工作为主线，全面提高我系总体教学质量；努力提高学生素养和实力；加强、规范教学管理，切实实行各项教学制度；保质保量地完成本学期教学任务。为了更好地协作学院整体发展和进一步响应学院教务处总体工作的开展，确保生物工程系教学工作的顺当开展和有序进行，依据学院教务处总体工作安排，结合本学期生物工程系工作实际状况，特拟订我系教务工作安排。

一、指导思想

在学院和教务处的领导下，全面实行教化方针；“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”，精确把握学生培育目标，以提高教学质量为中心，全面提高我系总体教学质量，提升学生的培育质量；主动进行本系文化建设，尽力提高老师综合素养；树立以人为本的服务管理意识，加强规范教学管理的执行力，提高教学管理质量、效率和效果。

二、工作目标

提高课堂教学质量，注意学生技能培育，加强老师队伍建设，规范教学管理，提高教学管理质量，规范教学资料归档，努力完成迎评指标和教学任务。

三、工作要点

（一）加快教学基本建设，增加办学实力

1、专业建设

（1）集中精力建设好院级重点建设专业-作物生产技术和种子生产与经营专业，通过建立专业建设质量评估，加大该专业建设力度，加大投入，主动扶植，重点建设。

（2）按学院发展规划和本系发展规划，主动优化专业布局和结构，打算申报炼油技术或精细化学品生产技术、生物制药技术两个专业资料。

（3）完善、执行专业教学安排的建设与管理，接着开展专业人才培育目标的市场调研工作，根据“2+1”的培育模式和xxxx级各专业人才培育方案，仔细落实、执行各专业人才培育方案。进一步规范教学安排管理，强化教学安排在教学过程中的指导作用，严格根据教学安排开展教学活动，建立随意变更教学安排的教学事故责任追究机制。

2、课程建设

（1）不断深化课程体系、内容的改革，使其适应社会需求，适合学生谋生。

（2）加强“思政课”、高校英语、计算机应用基础、高校体育等公共基础课程的教学改革和建设力度，切实提高课程教学效果。

（3）检查、落实《作物栽培》重点课程建设方案。

（4）仔细做好已立项的院级精品课程建设、检查、评估和验收等工作，主动组织申报省级精品课程，力争有一门课程入选；做好“土壤肥料”院级精品课程申报和建设工作；任课老师完善一门课程课件建设工作。

（5）做好教材管理和建设工作，规范选定和征订工作，确保优秀教材选定率高于60%，健全自编教材编写、评价和选用制度，力争完成2门自编教材编纂工作。

（6）仔细组织劳动课、军事课、就业指导课的教学，增加高校生心理健康教化等课程。

3、教研室建设

（1）进一步加大对教研室建设的投入，主动改善教研室工作条件；

（2）执行《酒泉职业技术学院教研室工作条例》，主动开展好教研室的各项工作，详细落实教研室在教研活动、日常教学管理工作中的责任。

4、试验室建设

（1）加强试验室的规划、建设和协调，实现设备和场地的高效利用。

（2）抓好试验室队伍建设，配备平安管理人员和试验室工作人员，逐步建立试验室队伍。

（3）加强试验室建设项目论证，科学制定仪器设备购置安排，重点建设化学工程试验室。

（4）完成化工专业订购试验室设备的验收、安装和调试工作，确保全部设备正常运用。

5、实习实训基地建设

（1）仔细完成理工科试验实训中心、理科实训基地和文科实训基地三大校内实践教学基地的规划及设备的安装调试工作。

（2）建设好现有的校外实践教学基地，力争新建2个化工校外实践教学基地，原有专业再各建1个校外实践教学基地并签订协议、挂牌。

（3）仔细做好实习制度的建设工作，并加强落实。

（二）提升老师教学水平，提高教学质量

1、深化课程体系改革和教学手段的改进

（1）主动推动现代教化技术的应用，进一步加强多媒体课件等协助教学手段的推广。

（2）激励老师研制开发和采纳优秀课件，举办现代教化技术的专项培训。

（3）充分利用校内网，支持老师电子教案上网，加强学生网上学习。

（4）加强课堂教学，主动改革课程教学方法和手段，规范教案书写，加强课堂教学设计，提倡启发式教学，重视实力培育，驾驭学习方法。

2、加强实践教学工作

（1）深化试验教学改革，不断提高试验课程的综合性、设计性、创新性试验项目的比例，教学大纲规定的试验实训开出率达到90%以上。

（2）依据学院公共计算机室的开放时间和数量，支配做好学生星期六、天上机。

（3）建立和完善实践教学体系，制定合理的实践教学方案，仔细抓好实践教学环节。严格执行专业实习、教学实习规范，加强集中实习管理工作。

3、加强教学探讨和教改立项工作

（1）力争有1项课题获省级以上立项资助，院级立项课题在1项以上；

（2）编纂教学动态6-7期；

（3）加强现有各类教改项目的管理，并主动推广应用各类教学成果；

（4）开展学术讲座和报告，逐步营造良好的学术氛围，举办报告2次以上。

4、主动推行考试改革

（1）完善各专业共10—20门课程的题库建设。

（2）进一步做好部分课程的教考分别，加强补考的严格管理工作。

（3）提倡和实行各种考试形式的改革，加强形成性环节的考核。

（4）加强考试纪律管理，加大考试违纪和作弊学生的惩罚力度，以考风转变促学风转变。

5、仔细组织好各项教学活动工作

（1）主动组织支配第四届教学主题活动月。

（2）组织好本年度的课堂教学比武工作（各专业教研室举荐一名优质课老师）。

（3）主动组织好本年度“专升本”考试辅导工作。

（4）组织好一般话测试，高校英语、计算机考级的报名和参考工作，制定提高学生英语、计算机考试的过级率的实施细则。

（5）仔细组织好校内其次届高校英语口语大赛、其次届计算机机能大赛，选拔参与全省数学建模、英语口语、挑战杯等竞赛，系部主动组织开展各类专业机能竞赛活动。

（三）培育学生技术实力，提高培育质量

1、仔细抓好学生取得各种资质证书（职业技能鉴定证、计算机等级证）工作。

2、强化学生试验、实训工作（试验报告、实训报告）。

3、把好学生实习环节（实习报告、实习手册）。

4、各高职班每门课对学生进行期中、期末分析、解决问题测试。

（四）加强师风师德建设，努力铸就师魂

1、有安排、有步骤进行每月一次的师风师德教化。

2、加强领导，健全机构，为建设好师德师风供应强有力的组织保证。

3、狠抓学习，提高老师师德修养和敬业精神。

（五）加强管理执行力度，提高管理效果

1、仔细落实、执行和完善教学制度

（1）根据高等职业教化的规律，接着补充、修订和完善教学管理制度，并组织广阔师生仔细学习和贯彻各类教学管理制度。

（2）健全和规范各类教学文件（包括教学安排、教学大纲、理论课表、实践课表、试验室课表、教学周历等）。

（3）发挥现代教学管理信息系统在教学规范管理中的作用，补充录入系统所需的相关信息资料，逐步建立科学规范的教学管理体系，在年底之前，要实现教学管理的制度化、规范化、信息化和现代化。

（4）根据以评促建，以评促管的原则，执行学院教学管理考核指标体系、专业建设评价指标体系、课程建设评价指标体系、老师业务考核评价指标体系，并进行考核和评价的实践工作。

2、常规教学管理

（1）注意课堂教学质量，重点抓好督导听课、常规性的老师听课评课工作，促进课堂教学水平的整体提高。

（2）加强对青年老师教学实力的培育，开展老师教学资格审查制度。

（3）强化教学过程的管理，重点抓好老师教学日历编制和理论教学（备、教、批、辅、考）、试验教学等教学环节的工作。

（4）严格执行教学安排、教学规程等各类教学文件。

（5）严格执行《酒泉职业技术学院教学事故认定与处理方法》，实行教学质量一票推翻制和教学事故责任追究制。

（6）加强教风建设，强化老师的教学职责，坚持教学育人，维护好课堂教学秩序，以良好教风促良好学风。

（7）按《酒泉职业技术学院学生学籍管理规定》，规范学籍管理，严格执行学生注册制度，肃穆学生注册工作。

3、教学质量监控

（1）健全质量监控机构，加强教学督导，充分发挥督导作用；开展教学检查、督导、评价工作。

（2）发挥学生信息员队伍作用，规范教学信息反馈评价机制。

（3）完善老师教学业务考核评价制度，仔细做好学生、老师评教工作，做好老师评学工作；网评、笔评结合，重点通过课堂教学质量评估管理系统，做好学生对老师教学网上测评。

（4）常常开展对日常教学工作的常规检查、专项抽查，加强学期初、学期中、学期末的三次教学大检查。

（六）做好迎评促建工作，推动整体发展

1、主动组织评估前以专项强化训练为主要内容的第三届教学主题活动月和评估后以整改项目为主要内容的第四届教学主题活动月。

2、仔细组织、策划、监督、协调、指导、落实评估工作各阶段的工作任务。

3、加强评估基础建设和资料整理补充，重点是毕业设计（论文）、课程设计、实习报告、试卷、教案及各类教学管理文件，提升评建基础材料的质量。

4、做好迎评专业技能测试、专题研讨会及各类座谈会的训练工作。

5、组织好前期的诊断评估和模拟评估工作。

6、仔细做好各项评估验收、归档工作，确保评估目标的实现。

7、仔细开展评估后的整改工作。

四、工作思路及措施

xxxx年下半年，我系紧盯一个主线，紧抓一个中心，着力三个下功夫和四个加强开展工作。即以评估工作为主线，以教学工作为中心；着力在规范教学探讨、教学运行、教学评价工作上下功夫；不断加强教学改革，加强专业带头人、骨干老师、“双师型”老师和青年老师的培育力度，加强教学管理的实效性，加强实践教学环节、试验室建设和教学活动。

（一）仔细落实教学规章制度，扎实完成各项教学工作

xxxx年学院教务处规范完善了各项教学规章制度，本学期结合评估，进一步细化梳理我系教学教务各项工作，仔细探讨和探究符合高职高专教化规律，以制度来规范教务各项工作，促使教务工作规范化、制度化、科学化。仔细贯彻执行学院、教务处下达的各项教学任务；严把各个教学环节，扎扎实实做好每个细微环节性工作。

（二）加大规范管理的执行力度，切实提高管理效果

实行有效措施优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学探讨系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系，充分发挥各体系要素的功能，尤其要强化执行力，使规定、制度和方法落到实处，见到实效。例如，充分利用现代教务信息管理平台，提升我系教务教学管理水平，满意xxxx年教学工作水平评估对教务管理等要求，实现教学管理规范化、信息化；加强考务管理，建设试题库，部分课程实行考教分别试点，以改革考试制度促进考风转变，带动教风、学风的转变；探讨制定教学质量监控的实施方法，坚持不懈地抓好教学秩序管理，定期收集和反馈师生对教学管理、教学督导等工作的看法建议和有关信息，保证教学秩序的正常运转；强化教学过程监督，仔细落实好《酒泉职业技术学院教学事故的认定与处理暂行方法》等。为了确保执行效果，实行月报周查，每月考核。

（三）加大试验室和实训基地的建设，强化学生实训、实习和技能鉴定

以学院迎评为契机，根据有关要求，结合我系实际，进一步加强、加快完善我系试验实训基地建设，规范试验、实训和实习制度，依据培育目标和现有的仪器设施设备，比照办学条件指标，购置肯定的设施设备，完善试验室设施建设，尽快使新试验室投入运用，使试验开出率达到90%以上；依据教学安排、专业特点和市场对人才的需求，仔细组织学生实训，使学生所学得到巩固和应用，并学到实际的技术；协作学生实习和就业，做好技能鉴定工作，使毕业生刚好拿到技能鉴定证书；加强校外实践教学基地的规范化建设，尤其加强石油化工基地建设；加强对实训实习过程的监督，完善管理制度，主动探究新途径。

（四）仔细做好精品课程建设、重点专业建设和重点课程建设

依据学院关于开展精品课程建设、重点专业建设和重点课程建设有关要求，仔细选拔和组织我系老师参与精品课程、重点专业和重点课程建设，主动探究课程负责人制度，探讨以课程设计为切入口的教学改革，加强课程建设的检查与督导，把课程建设纳入年终考核机制，进一步激发全体老师参与精品课程、重点专业和重点课程的主动性和主动性，以促进我系老师教学实力的提高。

（五）主动开展教研室活动，

以教研室为基本教学活动单元，充分发挥教研室的基本功能，挖掘各位老师的潜力，激励各位老师主动参加教学探讨和各项教学活动，并使各项教研活动落到实处。

学期教学安排篇4

一、教材分析

本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，爱护环境，欢乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么华蜜，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教化价值，把学问、实力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避开了教材内容的局限性。

每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉——激励学生探究发觉，引导学生驾驭学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培育口语交际实力；展示台——给学生供应展示学习所得的舞台。

八组之后有五篇选读课文。最终是两个生字表。

本册识字的编排，接着实行认写分开、多认少写的原则。全册要求相识550个常用字，会写250个相识的字。要求相识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也支配了少量要求相识的字。

二、教学目标：

1、复习巩固汉语拼音，能精确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习一般话。

2、学会250个生字，相识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求相识的字，做到离开注音、离开语言环境也能精确认读，不抄，不默，不考。

3、接着学习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整齐，尽量做到美观。执笔方法、写字姿态合乎要求。

4、能借助汉语拼音，用一般话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读实力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。接着相识逗号、句号、叹号、问号。

5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能依据要求说自己想说的话。能在简洁的写话中运用句号、问号、叹号。

6、学会听、说一般话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用一般话提出问题、回答问题。情愿和别人进行口语交际，能主动说，仔细听，大胆问，语句通顺，看法大方，有礼貌。

7、在教学中留意用中华民族的优秀文化，增加学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情感。

三、教学重点、难点：

1、能精确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习一般话。

2、学会250个生字，相识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求相识的字，做到离开注音、离开语言环境也能精确认读。

3、接着学习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整齐，尽量做到美观。执笔方法、写字姿态合乎要求。

4、能借助汉语拼音，有一般话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读实力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。接着相识逗号、句号、叹号、问号。

5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能依据要求说自己想说的话。能在简洁的写话中运用句号、问号、叹号。

6、学会听、说一般话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用一般话提出问题、回答问题。情愿和别人进行口语交际，能主动说，仔细听，大胆问，语句通顺，看法大方，有礼貌。

四、教学建议：

老师在精确把握教科书书编写意图的基础上，要创建性地运用教材，既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。在每组教学过程中应当支配哪些教材内容，布置学生进行哪些学习打算，老师要做到心中有数。

（一）、识字写字教学。

1、教学中，要信任学生能够用已经形成的初步的识字实力来学习这些生字，激励他们用自己喜爱的方式识字。可以采纳多种方式加强同学间的沟通与合作，如，进行小组合作学习，当小老师，等等。

2、老师要采纳多种形式，留意加强生字的复习和巩固，防止回生。

3、要加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课都让学生写几个字，切实保证写字质量。

（二）、阅读教学。

1、要重视朗读的知道。在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。在教学中，应尽量避开单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。可以采纳多种方式，如，给画面配音，分角色朗读，等等。

2、在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了探讨书中的思索题之外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己看法的机会。

3、还要重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们创建沟通课外阅读成果的机会。

（三）、口语交际教学。

1、老师要重视创设情景。使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，要提早布置打算工作。

2、除特地的口语交际课，还要重视日常教学中的口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际实力。

3、另外，老师还要努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，增加学生在生活中学语文，用语文的意识。

总之，老师要凭借教材的优势，创建性地进行教学，通过指导学习，为学生打下坚实的语文基础，使他们成为乐于学习、主动学习、情愿与他人合作学习的胜利的学习者。

学期教学安排篇5

新的一学期起先了,作为工作在第一线的体育老师,己尽快

入了角色，为了教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,特制定了本学期的体育教学工作安排、及首要任务。首要任务如下：

1)抓好七年级新生的广播体操，尽快让新生熟识初中的体育课，

2)做好《全国中小学生体质健康》上报工作

3)为了参与全县举办的中学生田径运动会做好打算，选好运动员，制定好训练安排，有针对性项目训练，争取拿到好的名次。安排如下：一、教材分析：

依据义务教化初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有安排地进行体育教化教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在教化教学的'过程中，对学生进行思想品德的教化。激发学生主动主动学习的爱好和爱好。培育学生良好的熬炼身体

的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

二、教学目的和要求：

1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。驾驭基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育学生仔细熬炼身体的看法。

2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的实力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守嬉戏规则，团结协作等优良品质。

三、主要工作：

1、仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

2、开展好班级的体育活动，班与班进行，短区接力赛、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的竞赛。3、写课后反思，心得，总结等理论。四、详细支配：

1、抓好七、八年级学生整体身体素养及基本技术的提高。(立定跳远、肺活量、握力，中长跑、短跑等)。2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。

3、不断改进教化教学方法，激发学生熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据学生的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互激励地共同进步的团体。

4、对学困生，要有耐性，爱心和关切，沟通和谈心。激励，大家都来关切的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、刚好驾驭学生学习状况，提出新目标，新要求。五、教学措施：

1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，创建性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。

2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。

3、发展学生优良的特性，培育学生英勇、坚韧、主动进取向上

学期教学安排篇6

一、学生状况分析

五年级2班学生现有58人，总的来说学生基础不是很好，优差学生差距很大，优生占的比重小。造成这些问题的缘由主要是学生还没有形成良好的学习习惯，上课听讲不够仔细；作业也不能按时完成，缺乏上进心。

二、本学期教学内容及目标要求

教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。

目标要求：

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算和简洁的口算。

2、使学生相识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算（不超过四步）。

3、使学生驾驭解应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的学问解决生活中一些简洁的实际问题。

4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

5、使学生驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

6、使学生在驾驭用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够依据应用题的详细状况敏捷地选用算术解法和方程解法。

7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲密联系，培育学生的数学应用意识和动手操作实力。