安徽省芜湖市第二十八中学高二生物上学期期末试卷含解析

安徽省芜湖市第二十八中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是（

）A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群增长率逐渐下降，出生率一定小于死亡率C．在B到C的变化过程中，天敌捕食成功率将会增加D．曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率参考答案：B2.真核生物细胞内存在着种类繁多.长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是A．阻断rRNA装配成核糖体

B．干扰tRNA识别密码子

C．妨碍双链DNA分子的解旋

D．影响RNA分子的远距离转运参考答案：C3.关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（）A．所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素B．所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈C．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动D．物质在循环过程中不断递减参考答案：D4.下图表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是()A．DNA的结构不同

B．信使RNA不同

C．遗传物质不同

D．线粒体结构不同参考答案：B5.在物种形成过程中，隔离的作用是

A．使种群间的个体互不认识

B．隔离必然导致基因突变C．地理隔离会加剧生存斗争

D．使种群之间的基因不能自由交流参考答案：D6.美科学家研究发现唾液有望成为“改进版”的抽血化验，勾画出未来病人“吐口水看病”的前景。唾液腺细胞合成蛋白质并分泌出去要经过的膜结构及穿过膜层数分别是A．内质网高尔基体细胞膜、0层B．核糖体内质网细胞膜、3层C．核糖体内质网高尔基体细胞膜、4层D．内质网高尔基体线粒体细胞膜、4层参考答案：A7.保护生物多样性要依靠生物科学和技术，下列保护生物多样性的措施中不正确的是A．采用人工繁育技术

B．实施再引进工程C．大量引进外来物种

D．建立野生动物保护区参考答案：C8.小麦根尖细胞基因分布在A.染色体，核糖体

B.染色体，叶绿体

C.染色体，线粒体

D.染色体，线粒体，叶绿体参考答案：C9.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是：

（

）

A．叶绿体、高尔基体

B．线粒体、高尔基体

C．叶绿体、线粒体

D．线粒体、内质网参考答案：B10.如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是 ①核酸

②多肽

③淀粉A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③参考答案：A11.下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的实验方法的叙述，错误的是（

）A．孟德尔在以豌豆为材料研究遗传规律时，运用了统计学的方法B．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法C．沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法D．格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法参考答案：D12.下列哪项是人类研究单克隆抗体的目的（

）①诊断疾病；②为烧伤病人进行的自身皮肤细胞的移植；③研制生物导弹，治疗癌症；④基因诊断A.①③

B.②④

C.①④

D.③④参考答案：A13.人的下丘脑受损可能影响（

）

①内分泌活动的协调

②体温恒定的维持

③躯体运动的精确性

④血糖含量的相对稳定

⑤甲状腺激素分泌量的变化

A.①②③④⑤

B.②③④⑤

C.①③④⑤

D.①②④⑤参考答案：D14.干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，它几乎能抵抗所有病毒引起的感染，是一种抗病毒的特效药．目前，科学家已能利用基因工程方法生产干扰素，这大大提高了干扰素的产量．在利用基因工程方法生产干扰素时，下列哪种微生物适合作为受体细胞？（）A．大肠杆菌 B．T4噬菌体 C．酵母菌 D．大肠杆菌质粒参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】原核细胞（如大肠杆菌）只有核糖体一种细胞器，不含内质网、高尔基体等，因此只能合成相应的蛋白质，但无法添加糖基而形成糖蛋白；酵母菌为真核细胞，含有核糖体、内质网、高尔基体等细胞器，可以合成蛋白质，并能完成蛋白质的糖基化等修饰．【解答】解：A、脑啡呔多糖类似人类中的糖蛋白，其形成需要内质网等的加工，而大肠杆菌属于原核生物，不含内质网，无法完成蛋白质的糖基化等修饰，A错误；B、T4噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能作为受体细胞，B错误；C、酵母菌属于真核生物，含有内质网，能完成蛋白质的糖基化等修饰，C正确；D、大肠杆菌质粒是一种环状DNA分子，不能作为受体细胞，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤及意义，掌握基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识作出准确的判断．15.在一阴湿山洼的草丛中，有堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们中的全部生物共同构成A.生态系统

B.种群

C.生物群落

D.食物网参考答案：C16.胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端参考答案：B17.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（）A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧参考答案：B【考点】3S：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．【分析】储藏粮食、水果和蔬菜时，要降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗．影响细胞呼吸的因素主要有温度（影响酶的活性）、氧气浓度、水分等．【解答】解：粮食储藏需要低温、干燥、低氧的环境，而水果、蔬菜储藏需要（零上）低温、低氧、湿度适中，这样可以降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗，达到长时间储藏、保鲜的效果．故选：B．18.以下关于胰岛素的叙述中不正确的是（）A．胰岛素是在核糖体上合成的一种激素B．胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素C．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素D．胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节参考答案：C19.某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明A．表现型是基因型的外在表现形式

B．基因型决定表现型C．基因型不同表现型也不同

D．表现型还会受到外部环境的影响参考答案：D20.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（

）A．细胞核是mRNA合成和加工的场所

B．高尔基体是肽链合成和加工的场所C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶参考答案：A略21.下列有关动物克隆技术的说法，错误的是（

）

A.用于核移植的供体细胞一般选用传代培养10代以内的细胞

B.用胃蛋白酶分散动物细胞利用了酶的专一性

C.克隆后代个体与供核的生物性别相同

D.克隆后代个体的性状绝大多数与供核生物的相同参考答案：B略22.下列关于生态农业的叙述，错误的是（）A．除草、治虫能调整能量流动的方向B．调查蚜虫的种群密度可采用样方法C．生态农业的正常运行离不开人的管理D．建立生态农业，可实现能量的循环利用参考答案：D【考点】G7：农业生态系统中的能量流动；F3：估算种群密度的方法．【分析】流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的全部太阳能，建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染．与种植单一作物的农田相比，该生态系统生物种类多，自我调节能力强，建立该生态系统遵循的原理主要是物质循环再生原理和生物多样性原理．【解答】解：A、在农田生态系统中，农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的部分，A正确；B、蚜虫活动范围小，调查蚜虫的种群密度可采用样方法，B正确；C、生态农业是人工建立的生态系统，人的作用非常关键，生态农业的正常运行离不开人的管理，C正确；D、生态农业模式的建立，实现了物质的循环利用和能量的多级利用，并不能实现能量的循环利用，D错误．故选：D．23.下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是

（

）A．两者是密切联系的两个过程

B．在能量流动过程中，物质是能量的载体C．能量是物质循环的动力

D．从能量流动来说，生态系统是一个自给自足的系统参考答案：D略24.右图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液。下列叙述错误的是A．结构1的管壁细胞生活的内环境为B和CB．细胞代谢产生酸性物质后，A的pH仍将保持相对稳定C．长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低，引起组织水肿D.C的渗透压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素将会减少参考答案：D25.下列现象属于渗透的是（

）

A．水分子通过植物细胞的细胞壁

B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜

C．蔗糖分子通过细胞壁

D．唾液淀粉酶的分泌参考答案：B26.在下列4个图中，只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病（图中深颜色表示患者）是(

)参考答案：D略27.根据表中分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异，以下说法错误的是()物质各元素比例氧化分解时CO耗氧量释放能量产生的水脂肪75%13%较多较多X糖类44%50%较少较少YA．相同质量条件下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多B．脂肪中的H的比例是12%C．相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量X＜YD．脂肪中H的比例较高，所以释放的能量较多参考答案：C28.一片草地发生火灾后，第二年就长出茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快恢复，这说明生态系统具有（）A．抵抗力稳定性 B．恢复力稳定性C．结构不可破坏性 D．功能绝对稳定性参考答案：B【考点】生态系统的稳定性．【分析】1、抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力；恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响．2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．【解答】解：一片草地发生火灾后，第二年就长出茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快恢复，这说明生态系统具有恢复力稳定性．故选：B．【点评】本题考查生态系统的稳定性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大．29.下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是A.①②③④

B.③①②④

C.③①④②

D.③②①④参考答案：D【分析】根据图形分析，①捕食是两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少）；②竞争是两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡；③一般来说共生是两种生物的数量变化一致；④寄生可能使宿主数量减少但不可能使宿主全部死亡。【详解】①表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，如狐与兔；

②表示“你死我活”的竞争关系，如大小两种草履虫；③表示“同生共死”的互利共生关系，如藻类和真菌；④表示对一方有利，对另一方有害的寄生关系，如细菌与噬菌体。综上分析，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题主要考查群落的种间关系，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。30.下列几种概念的关系中，正确的是参考答案：D31.关于蛋白质的叙述，错误的是（

）A．有些蛋白质是染色体的组成成分B．酶在催化反应前后，其分子结构不变C．食盐作用下析出的蛋白质发生了变性D．蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应参考答案：C32.关于人体特异性免疫的叙述正确的是

（）

A．淋巴因子通过与抗原特异性结合，发挥免疫作用

B．机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应

C．效应T细胞都是由T细胞经增殖、分化形成的

D．人体获得某种免疫能力后，当再次接触相同抗原时，将产生更强的特异性免疫反应参考答案：D33.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来主要是因为（）A．目的基因能在植物体细胞核中进行复制

B．不同生物具有相同的一套遗传信息C．目的基因与棉花DNA的基本结构相同

D．不同生物共用一套遗传密码参考答案：D34.关于植物激素的叙述，正确的是A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多参考答案：B35.下列有关单倍体的叙述中，不正确的是①未经受精的卵细胞发育成植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体⑥基因型是aaaBBBccc的植株一定是单倍体A、②③④⑥B、②③④⑤C、①③④⑥D、①③④⑤参考答案：A36.如图表示温度和酶活性的关系，此曲线不能说明的是（

） A．在B点之前，酶的活性温度成正相关，之后成反相关 B．当温度达到B点时酶的活性最高 C．A点时酶的活性很低，但随着温度的升高酶的活性可以上升 D．在A点与C点，酶的活性很低，是因为酶的活性均已丧失参考答案：D37.防止多精入卵的两道屏障是（）①顶体反应②透明带反应③卵细胞膜反应④精子穿越放射冠．A．①② B．②③ C．③④ D．②④参考答案：B【考点】69：受精作用．【分析】防止多精子入卵的两道屏障：①透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应．②卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程．【解答】解：防止多精子入卵的两道屏障是透明带反应和卵黄膜的封闭作用．②③正确．故选：B．38.如图为反射弧的模式图，则A.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导B.兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→①C.②受损时，刺激④仍能引起反射活动D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能参考答案：A39.下列果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，不正确的是A．果醋制作时所需要的适宜温度最高B．果酒制作时需要保持无氧发酵条件C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、毛霉D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体，但无染色体参考答案：D40.正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢设的一个温度值，正常生理状态下为37°C。请回答下列问题：（1）图中激素甲为___________，激素乙通过_______的途径作用于内分泌腺。体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒报”，有助于体温________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有________。（2）高温持续期，机体的散热量___________产热量，此阶段人体有时会出现脱水现象、垂体释放_____增加，促进肾小管和集合管的重吸收能力__________，从而减少尿量。（3）体温下降期，机体增加散热的途径有__________________________。参考答案：

(1).促甲状腺激素释放激素

(2).体液运输

(3).上升到已上调的体温调定点（上升到38.5℃）

(4).神经调节、体液调节

(5).等于

(6).抗利尿激素

(7).增强

(8).汗腺分泌增加，皮肤血管舒张【分析】据图分析，图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中增加产热的方式有骨骼肌收缩和甲状腺激素调节使代谢增强，减少散热的方式是皮肤血管收缩。【详解】（1）根据题图可知，图中激素甲为促甲状腺激素释放激素，激素乙是促甲状腺激素，通过体液运输的途径作用于内分泌腺。体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩会产生大量热量，从而有助于体温上升到已上调的体温调定点。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有神经调节、体液调节。（2）高温持续期，人的体温维持相对稳定，机体的散热量等于产热量，此阶段人体有时会出现脱水现象，而垂体释放的抗利尿激素可增强肾小管和集合管对水分的重吸收，从而减少尿量。（3）体温下降期，机体皮肤血管舒张，血流量增大，以增加散热量，机体还可以通过汗腺分泌增加散热量。【点睛】解答本题的关键是掌握体温调节的过程和甲状腺激素的分级调节，要求学生能识别判断图中激素的名称和功能，明确保持体温相对稳定的原因是产热量和散热量保持平衡。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.生物体的生命活动都有共同的物质基础，如图a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质；已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的。请据图分析回答：（1）在人体细胞内，a共有种。（2）b经反应合成丙；连接两个b之间的化学键是。（3）在某人的神经细胞和肝细胞中，甲类物质一般是（相同、不完全相同）的；乙类物质一般是（相同、不完全相同）的；丙类物质一般是（相同、不完全相同）的。（4）下列结构式是某种蛋白质被分解后的末端部分；这部分结构式中有个肽键，它的氨基酸序列是由决定的。左端第一个氨基酸的R基是，左端第三个氨基酸的结构特点是具有，其中一个位于R基团上。（5）小麦种子细胞中，物质C，丁分别是，。（6）SARS病毒体内的遗传物质是上图中的。参考答案：（1）8（2）脱水缩合肽键（3）相同不完全相同不完全相同（4）3基因中的碱基对排列顺-（CH2）2－NH2两个羧基（5）葡萄糖淀粉（6）乙略42.右图是豌豆一对相对性状的遗传图解（相关基因用A、a表示）。两个纯种的植物进行杂交，请分析回答：（