职业中等专业学校教育科研课题管理办法

XXXX职业中等专业学校教育科研课题管理办法为推进学校内涵建设，规范教育科学规划课题管理，有计划、有组织地开展教育科研活动，不断提高课题的研究水平和研究质量，促进教育科学研究发展，根据《XX市教育科学规划课题管理办法(试行)》等文件精神，并结合我校实际，制定本办法。一、指导思想遵循职业教育科研的规律和特点，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针，深入研究学校教育和管理中的重大理论、关键环节和重点难点问题，为学校决策服务，为教育实践服务，为繁荣教育科研服务。二、课题管理原则教育科学规划课题坚持公平竞争、改研结合、择优立项、兼顾普及。实行目标管理与过程管理相结合，重点管理与一般管理相结合，集中管理与分级管理相结合的方式进行管理。三、课题管理过程我校的教育科学规划课题包括各级教育行政主管部门、职业教育学会组织的国家、省、市课题项目和学校课题。课题过程管理主要包括课题申报、组织开题、日常管理、中期汇报、结题鉴定和成果推广等。（一）课题申报评审根据国家、省、市有关教育科研规划指南和申报文件，由教务处组织各部门进行课题申报评审。未经学校教务处负责推选报送的课题不予认可管理。教师参加校外课题研究，需提前向教务处报备方可认定。确立课题逐级申报原则,市级以上课题原则上不再专门组织申报，直接从结题的校级优秀课题中推荐，省级以上课题从校、市级结题的优秀课题推荐申报。1.课题主持人基本条件：课题主持人是课题设计者、指导者，也是项目研究的主要责任人，需要具备一定教学科研能力。校级课题需具有中级以上职称;市级以上课题需主持过或参与过校级以上结题课题。2.课题研究成员:各课题组可根据研究内容自行遴选课题组成员，并且分工明确，挂名或不担负实质性研究工作的人员不应列为课题组成员。课题组成员（含主持人）原则上不超过6人；重大课题成员可以适当增加，但总数不得超过10人。课题组成员需报分管校长审核。3.课题选题基本要求:课题主持人结合学校正在推进的教学、管理改革和重点工作出发点确定研究课题，内容陈旧、缺乏创新的不予立项。教育科学规划的选题必须符合国家教育法律法规，体现职业教育改革和发展最新趋势，重视战略性、全局性、前瞻性、创新性问题，加强实践应用对策研究，支持成果开发与推广研究，鼓励创新型课题研究。学校选拔科研课题时会综合考虑所申报课题的科学性、实用性、可行性、创新性等,已立项课题不得再申请立项其它类别课题。主持人应按照申报要求完成申报书填写，教务处组织学术委员会评审，择优推荐。立项后，可按照《立项通知书》的要求开展课题研究。（二）课题开题课题主持人在接到立项通知书后，应尽快确定课题的具体实施方案，在一个月内组织开题，并将实施方案和开题情况上报学校。课题主持人可向学校申请推荐开题专家。要根据课题研究计划将任务分解、细化，制定阶段性计划并组织分工，将任务落实到人，保证课题有序开展。（三）日常管理课题主持人所在部门负责课题的组织督查工作，采取切实措施加强课题研究支持和督促。教务处对已立项课题执行情况进行定期检查和不定期抽查，内容包括：队伍建设、档案建设、研究活动、研究计划、研究总结、研究成果等。课题组做好课题研究自我管理，组织成员学习教育教学理论、科研方法、通过培训提高课题成员科研水平。（四）课题中期汇报课题组应按规定时间提交课题研究中期报告，经专家评审签署意见后，报送学校或上级科研主管单位备案。（五）结题鉴定课题研究工作完成，组织课题鉴定工作，由学校统一组织实施。课题主持人应提交结题鉴定申报书、课题成果佐证材料等。课题主持人负责向鉴定专家进行陈述、答辩，由专家组共同评价并签署鉴定意见。课题鉴定结果，课题组将相关结题报告、鉴定书、成果汇编等交教务处存档备案。（六）课题成果推广和使用课题组应加强课题成果的宣传、推广和应用，对具有重要学术意义、应用价值和参考价值的研究成果，要充分利用报刊、影视、网络等媒体对成果进行广泛宣传。学校不定期召开课题成果报告会，发布研究成果信息，组织多种形式的实验推广、专题培训或学术研讨，促进成果的应用推广。（七）课题变更课题研究原则上不予变更。确需变更须由课题主持人提出书面申请，报学校审核同意。课题研究过程中只可变更一次，在中期报告时提出。四、健全课题管理机制建立以分管副校长为总负责人、教务处主抓落实、学术委员会负责评审、项目主持人具体负责课题研究的管理机制。教务处负责课题的申报受理、立项评审、过程管理和结题鉴定，组织学术交流及教育科研培训，组织优秀教育科研、教学成果的评奖、推广等；学校学术委员会成员担任课题评审专家，负责课题各阶段的评估评审、结题鉴定和过程性指导咨询服务，开展优秀教育科研成果评选；课题项目成员负责具体研究工作，确保教育科研计划落到实处。五、规范课题档案管理教务处按照课题项目层次（校级、市级、省级、国家级等）分别为各项目建立档案，包括科研课题立项书、开题、中期及结题报告、研究成果等内容。每个项目组也要建立项目档案，安排专门人员管理，包括研究计划、研究总结、问卷调查、成果展示等内容。项目研究过程中，各课题组应认真记录及时整理归档各种过程性研究资料，如调查问卷、论文、有关研究的文字、图像、视频、课件、教材等资料。其中课题项目申报书、开题报告、中期报告、结题成果汇总材料等都应一式两份，教务处一份，项目组保留一份。六、加强课题经费使用管理学校根据课题项目研究情况，努力扩大经费来源，加大投入力度，合理分配科研经费。对学校预算内的经费和上级下达的科研项目