形形色色的人(配套课件)公开课课件

统编版语文五年级下册习作：形形色色的人统编版语文五年级下册

习作例文《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》学习例文课题主要人物人物特点典型事例我的发现《我的朋友容容》

《小守门员和他的观众们》

统编版语文五年级下册事例1：他读完一本故事书，就能把所有的细节都记住。事例2：他记住了我昨天说过的一句话。事例3：他能记住我的生日。事例4：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。叔叔记忆力超群统编版语文五年级下册叔叔记忆力超群事例1：他读完一本故事书，就能把所有的细节都记住。事例2：他记住了我昨天说过的一句话。事例3：他能记住我的生日。事例4：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。统编版语文五年级下册叔叔记忆力超群事例1：他读完一本故事书，就能把所有的细节都记住。事例4：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。典型事例典型事例统编版语文五年级下册例文赏析我的奶奶“葛朗台”

提到“葛朗台”，那就是抠门，小气的代名词，虽然那是巴尔扎克先生笔下虚构的人物，但其实，在现实生活中，我也有这样的一位奶奶！奶奶以前一直生活在乡下，是一位乡村医生。因为从小在艰难的环境中长大，所以奶奶的性格乐观豁达，吃苦耐劳，但却特别“抠门”。有一次奶奶熬绿豆汤。洗豆子的时候，有几颗不听话竟从碗里跑了出去，奶奶立刻放下碗，嘴里还念叨着：“可坏了！可坏了！”赶忙弯腰就去追那几颗“小淘气”。有两颗豆子奶奶一路追到了桌子边，眼睁睁地看着它们滚到桌子下面去够不着了，奶奶就喊我去够。我一脸不情愿，心里抱怨了老半天，“不就两颗豆子吗！干嘛非得拣回来?”费了好大劲，才把它们抓回来。我气鼓鼓地把豆子放在奶奶手心里时，奶奶像得了宝一样，乐呵呵地回厨房了。事例1：熬绿豆汤洗豆子的时候，有两颗绿豆掉到桌子底下了，奶奶“逼”着我捡回来，奶奶如获至宝。统编版语文五年级下册

还有一次，奶奶去乡里给人看病，天都黑了才回来，原来是回来的路上自行车胎扎了，奶奶连花一块钱补补车胎都没舍得，十几里山路弯弯曲曲，奶奶楞是推着走回来的，别人都不理解，可奶奶却说“我自己就能补，花那冤枉钱！”这样的事简直能说几萝筐，所以我心里总觉得奶奶有点像“葛朗台”，直到有一次我看了奶奶的行医帐本。原来在奶奶行医的这四十多年里，她不知道无偿救治了多少人，尤其是在早些年农村的生活水平还很低的时候，有些人因为生活困难，看了病却付不起医疗费，奶奶也不为难他们，只说“啥时候宽裕了再给吧！”就这样日复一日，年复一年。那个发黄的本子竞密密麻麻地记满了。奶奶说这是她这辈子行医积的功德！

严于律己却宽以待人，所谓“医者仁心”，原来这才是我的奶奶！事例2：去乡里给人看病，自行车胎扎了，为了省下一块钱的补胎钱，愣是推着走了十几里山路，天黑才回来。

舍不得两颗绿豆、舍不得补车胎这两件事，突出了奶奶“抠门”“小气”的特点，本质上塑造了一位吃苦耐劳、仁心仁爱的奶奶。统编版语文五年级下册议一议

在本单元课文学习中，你学到了哪些描写人物的方法？请同学们在小组内交流，小组长整理小组同学的发言。

选择典型事例事例，通过人物的动作、语言、神态、心理等把人物的特点写具体。统编版语文五年级下册习作要求：1.选择一个人，把他的特点写具体。2.选取典型事例表现他的特点。3.习作过程中运用本单元学过的描写人物的方法，把人的特点写具体，题目自拟。统编版语文五年级下册快快写起来吧！统编版语文五年级下册小组内分享，共同修改、完善，要注意是否选取了最典型的事例，是否运用了本单元学过的描写人物的方法。组内分享七彩课堂伴你成长QICAIKETANG以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍