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羚羊木雕岐山中学谭琳辉羚羊木雕读准字音看清字形怦怦树杈攥着逮捕寒颤逮着玩颤抖pēngchàzuàndàidǎizhànchàn

反悔抹泪mŏhuĭ比一比，看一看，谁的反应快!抢答题1、课文写了哪几个人物？2、围绕羚羊木雕发生了一件什么事情？3、我为什么要把羚羊木雕送给万芳？5、父母为什么逼我要回木雕？4、赠送木雕这一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用？揣摩角色1、以四人小组为单位，分角色朗读1～15段，揣摩人物心理。2、分配角色：妈妈、爸爸、我、奶奶、万芳、万芳妈。3、要求：落落大方、语气连贯、语调符合人物性格。妈妈：那只羚羊哪里去了？

我：爸爸不是说给我了吗？妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？

我：我把它收起来了。妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话

……是不是拿出去卖了？

我：没有卖……我送人了。妈妈：送给谁了？告诉我！

我：送给万芳了，她是我最好的朋友。妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！

我：不！（突然）（小声地）（十分严厉）（声音发抖）（坚定）（哭着喊）爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？

我：您已经给我了。爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！（眼神中透露出羚羊木雕的贵重)奶奶：算了吧，这样多不好。妈妈：您不知道那是多么名贵的木雕！（声音平静不可抗拒）万芳：咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点都看不出来。（跳起来拍着屁股）

我：为什么你不说裤子是我的？万芳：我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（嘿嘿笑着）万芳：算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……(满不在乎)我：送给你，咱俩永远是好朋友……永远！（激动）我：万芳……（不肯往前走）万芳：你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？（奇怪地看着我）我：没有……你能不能把羚羊还我……万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？万芳妈：哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！我：阿姨，羚羊是我送给她的，都怪我……万芳：你拿着，咱俩还是好朋友……分析人物性格一个

仗义、明理

严厉、固执、重财轻义一个一个

真诚、

软弱、重义轻财

的我的妈妈的万芳一个沉稳、冷静的爸爸一个明白事理却无能为力。的奶奶一个坦率正直的万芳妈1、文章以“可是，这能全怪我吗”的问句

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