剖析从众1 市赛获奖

是马？是鹿？

一位石油大亨死后到天堂去参加会议，一进会议室他发现座位全都坐满了。于是他灵机一动，大喊一声：“地狱里发现石油了！”听到喊声，几个信以为真的人立刻向地狱跑去，大亨有座位了。紧接着，又有几个人跟着跑了去……，到最后，天堂里就只剩下那位大亨了。这时，大亨心想，大家都跑了过去，难道地狱里真的发现石油了？于是，他也急匆匆地向地狱跑去。其实地狱并没有一滴石油，只有受苦。笑一笑第六课从众与自主一、剖析从众1、从众种种我们的学习和日常生活中有没有类似于刚才那两则幽默中的现象？耳闻目睹

①有一个女孩发现自己穿白色连衣裙很好看，于是穿上了白色连衣裙

②有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看，于是也穿上了白色连衣裙。

③于是穿白色连衣裙的妇女越来越多，有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上了。

...…思考：以上这组图片反映了生活中的什么现象？

大家怎么认为自己就怎么认为；大家怎么做自己就跟着就怎么做。这就是从众现象

心理从众从众现象的表现：

行为从众我学会了从众现象心理从众行为从众多数人怎么想，自己就跟着怎么想多数人怎么做，自己就跟着怎么做学有所获2、从众是与非从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。在国庆阅兵式中，各方阵人员整齐如一，这种从众行为带来哪些积极影响？有助于个人识大体，顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团队凝聚力。即有助于完成群体目标。材料一从众的积极意义：

①有助于完成群体目标；②有助于增强个体内心的安全感和自信心；③有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。材料二有助于个体获得一种内心的安全感和自信心日本大地震核泄露事故后毛毛虫实验法国心理学家约翰·法伯在做这个实验前曾经设想：毛毛虫会很快厌倦这种毫无意义的绕圈而转向它们比较爱吃的食物，遗憾的是毛毛虫并没有这样做。导致这种悲剧的原因就在于毛毛虫的盲从，在于毛毛虫总习惯于固守原有的本能、习惯、先例和经验。毛毛虫付出了生命，但没有任何成果。其实，如果有一个毛毛虫能够破除尾随的习惯而转向去觅食，就完全可以避免悲剧的发生。人的思维也一样，人一旦形成了习惯的思维定势，就会习惯地顺着定势的思维思考问题，不愿也不会转个方向、换个角度想问题，这是很多人的一种愚顽的“难治之症”.

盲目追随别人的人，追随不到什么。

蒙田

心灵寄语从众的消极影响

（1）弱化自我意识，束缚思维，扼杀创造力，抑制个性发展，使人变得没有主见和墨守成规；（2）不仅阻碍个人的发展，也会影响集体的事业。（3）更为严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。列举自己和同学的各种盲目从众现象，并分析其消极影响

实践探究学以致用（二）从众是与非

①考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一进教室马上不笑了，并且悄悄地回到座位上，开始复习功课。

思考：材料中的现象有什么作用？大家论坛②街上，因为一件事情，有两个人发生了争吵。越来越多的人开始围观看热闹，围观的人越来越多┄┄思考：这一现象有什么影响？分析以下两位同学的做法是否正确，并说明原因：⑴小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。

⑵班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小红认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。妈妈批评小红：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”小红不服气，认为自己如果不和大家一样，别人看不起自己。

思考题1、多数人怎样认为，自己就怎样认为，多数人怎样做，自己也跟着怎样做。这就是从众现象。2、从众现象主要表现为心理从众和行为从众。从众现象在学习和日常生活中普遍存在。3、从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。在某些场合或条件下，有些从众具有一定的积极意义。但是，如果盲目地跟从他人，则是消极和有害的。这是因为：（1）从众会抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得没有主见和墨守成规；（2）从众会影响集体的事业；（3）更为严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。我的收获练一练下列属于从众现象的是（）A.街上流行红裙子。B.小李同学根据老师的指导，写出一篇作文。C.看到朋友们都在吸烟，自己觉得好象不吸不行，也就吸了。D.我发现数学老师的错误就向老师指出来。C

王某刚上初中时是个品学兼优的好学生，经常受到老师父母的夸奖。但从初二年级起开始跟着几个无业青年，沾上了抽烟、赌博的恶习，班主任多次批评教育他，他却认为“赌博无处不在，无时不有，跟着大家赌，才有好前途。”父母教育他，他就和父母顶撞，讥笑父母“太古板，赶不上时代潮流”。终于在初三下学期，因参与赌博和吸毒，被公安机关拘留。

【案例分析】想一想：1、是什么心理害了王某？请你说说这一心理对青少年成长有什么消极影响？2、从王某的经历中，我们应吸取什么教训？温馨提示：全面、客观地认识