《犟龟》 省赛获奖

猜一猜(打一动物)脖子能伸缩，腰上背大壳，水陆两处栖，寿命它第一。17犟龟(第一课时）米切尔·恩德

米切尔·恩德

德国当代著名的儿童文学作家。1971年发表小说《毛毛》后成为20世纪登峰造极的儿童文学作家之一。如今米切尔·恩德这个名字，已像安徒生的名字一样家喻户晓了。

倔强：刚强不屈

牛脾气：倔强执拗（niù）的脾气强牛犟jiàng犟：固执，不听人劝1、边读边在段前标上自然段序号，并划出本课的生字词。2、用自己的语言复述故事主要内容。要求：初读课文字词提醒:犟龟遗憾

荒漠哀悼聚集蜗牛障碍瞌睡丧服丧

丧失jiàng

hàn

mò

dào

sāngsàngjùwōàikē分角色朗读课文，概述故事内容：

小乌龟（因为）

，路上

，最终

。小乌龟听了鸽子的谈话，决定参加狮王的婚礼，路上遇到了种种困难和阻碍，小乌龟一一战胜了。最终，小乌龟参加了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。结合刚才对题目和文章的了解，我们知道犟这是一只

龟它还是一只幸福的乌龟小乌龟认准一个目标坚持到底，遇到任何困难和阻碍都不改变初衷，一往无前。17犟龟(第二课时）米切尔·恩德

罗洪中学：刘海姣复习反馈这篇童话叙写了小乌龟在参加狮王二十八世婚礼的路上遇到的种种困难和阻碍，通过坚持不懈的努力，最终取得胜利的故事，由上一节课我们知道童话通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象，虚构饶有趣味的故事，把幻想与现实巧妙的结合起来，反映生活，使儿童知晓人生的道理，从中受到启发和教育。课文重温请第一小组展示朗读全篇课文（2分钟）可以分角色，也可以接读，还可以安排一到两个同学独读，【小组交流合作展示】（讨论2分钟）找出课文中和各种动物有关的语句分析各种动物的特点分析各种动物在文中的作用蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？蜘蛛充满同情地说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太遥远了，你还是赶快回去吧。”

腿多、灵巧、不自信

充满同情，轻视小乌龟蜘蛛（嘲笑、同情）蜘蛛特点：蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”迷迷糊糊、没精神、没劲头、弱小友善迷迷糊糊的蜗牛（迷糊、友善）蜗牛特点：打瞌睡的壁虎作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”打瞌睡——庸懒、不负责任狮王高级官员——傲慢（傲慢、困倦）壁虎特点：乌鸦知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。闷闷不乐、穿着丧服（闷闷不乐）乌鸦特点：

乌鸦：告知狮王去世壁虎：通知它婚礼取消了蜗牛：告诉它方向反了蜘蛛：劝它快回头我的决定是不可改变的！承上启下教师总结、小乌龟经受各种各样的打击，但没有改变决定，【合作探究】

（讨论2分钟,请全体学生踊跃发言,共15分钟）

对小乌龟的分析，全体同学们可以从以下五个方面去发表自己的看法学生发言可以不按这个循序,想到哪说到哪,百花齐放

各抒己见：1、小乌龟“想了一天一夜”，设想一下，它可能想了些什么？要去还是不要去？去有什么好处？不去会损失什么？各抒己见：2、“我的决定是不可改变的。”这是小乌龟说得最多的一句话。想一想，这句话在课文中反复出现，有什么作用？联系四个打击者来回答，乌龟为什么没有崩溃？换做是你的话你会在第几次打击中动摇，在第几次打击中彻底崩溃。各抒己见：3、小乌龟听从蜗牛的话说明他具有什么品

格？它还有哪些品格得我们学习？提示

坚强，目标明确，聪明，择善而从，

各抒己见：4、平常我们说某人很“犟”，是什么意思？文中哪些地方能体现小乌龟的“犟”？你怎样看待这种“犟”？

“犟”本是固执，不听人劝；文中的“犟”指小乌龟认定目标方面；

“犟”指认准一个目标坚持到底，遇到困难和阻碍，都不改变初衷，永往直前的精神，有助于实现追求目标的，别人的劝阻都要乐意听从的

各抒己见：5、小乌龟的“犟”值得吗？如果小乌龟赶到目的地，没有狮王二十九世的婚礼，那小乌龟此行还有没有意义吗？

提示：小乌龟锻炼了意志，增长了见识，证明了自己。成功不在于一定达到预定目标，只要在追求的过程中，能有收获，能证明自我，能使自己成长，就是成功。作业：1、联系自己的生活实际，谈谈自己“犟”的经历,比较一下自己的“犟”跟小乌龟的“犟”有什么不同？2、读了本文，你悟出了什么道理？联系自己的学习、生活