《获得教养的途径》１

获得教养的途径

［瑞士］赫尔曼．黑塞1、苏霍姆林斯基说过：“没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的，更是最朴素的、最美丽的和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫教养。”2、赫拉克利特说过：“教养是有教养的人的第二个太阳。”3、教养的定义：指一般文化和道德的修养。黑塞（1877-1962）德国作家。获得教养的途径预习课文要求：1、划出成语和生字词2、划出具有哲理性语句3、用简洁的语言概括各小节大意§1、什么是“真正的修养”§2、获得教养最重要的途径之一是研读世界文学§3、获得教养以“人格”“个性”为前提§4、真正的阅读必须读杰作§5、只有具有教养的需要，我们才能阅读杰作，获得教养§6、对比说明阅读的两种类型（只有少数人才能成为真正阅读者）§7、举例说明经典常读常新一、依据下列提问，在文中勾画关键句，并概括各段的大意。（1）什么是真正的修养？不追求任何具体的目的，为了自我完善而作出精神和心灵的努力；或不追求任何具体的目的，而是帮助我们找到生活的意义

（2）获得教养最重要的途径是什么？作者说的“世界文学”指什么？最重要途径之一是研读世界文学“世界文学”指各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富

（3）通过读书获得教养前提是什么？前提是：一个可教养的客体，

即“个性”和“人格”（4）真正意义上的阅读是什么？不是读报纸和偶然得到的流行文学，不是读时髦读物，而是读杰作，也就是读经典（5）为什么只有一部分人能实现阅读的目的？因为多数人把会阅读当成自然而无足轻重的事，只有少数人“为字母和文字的特殊魅力所风魔”，发现经典的世界的广大恢宏、气象万千和令人幸福神往。（6）黑塞说：“我年轻时初次读歌德的《亲和力》，只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了，它完全成了另一本书”。“另一本书”指什么？看出每一个思想和每一部作品的独特性、个性和局限性二、提出阅读中的疑问，相互交流。（1）第一段说：“真正的修养不追求任何具体目的”，又说教养是对“精神和心灵完善的追求”，这两句话矛盾吗？为什么？不矛盾。因为真正的修养不追求功利的目的，而是为了精神和心灵的完善，不是为了提高生存本领，而是要提高人生的境界。（2）读书获得教养为什么要和“人格”“个性”联系在一起？作者倡导一种什么样的读书观？因为如果没有人格、没有个性，就不可能通过阅读获得教养。作者倡导一种“爱的阅读”，认为读书人要有爱的追求，要有理想，有对知识的敬重之心。（3）“在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个及其崇高的超现实的幻象，看见那千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。”句中“斑斓锦缎”“真正的读者”“超现实的幻象”“人类的容颜”分别指什么？斑斓锦缎指的就是“世界文学”真正的读者指获得了教养的读者超现实的幻象指作品中的思想、经验、象征、幻象和理想等

人类的容颜指人类共同的精神、理想和追求（4）作者认为读书是为了获得教养，倡导“爱的阅读”，否定读书是为了追求具体目的，是为了提高这种或那种能力和本领，你同意作者的观点吗？说说你的理解。三、选出文中喜欢的语句，说说你的理解，然后分别从目的、意义、对象、方法等方面摘录有关文字，写一篇“黑塞谈读书”。

赫尔曼·黑塞认为真正的修养不追求任何具体的目的，而在于帮助我们找到生活的意义，正确集训过去，以大无畏的精神迎接未来。 如何获得真正的教养呢？黑塞认为最重要的途径之一，就是研读世界文学，所谓世界文学即指各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留组我们的思想，经验，象征，幻象和理解的巨大财富。黑塞说：读书并做深入理解会使人感到满足和幸福，但这种满足和幸福的获得不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。

有些人见书便生吞下去，对什么都能说上两句，然而这一切努力全都白费而一些人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。黑塞由此得出：教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。他提倡爱的阅读并认为没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。读书就要读杰作，它们常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性，它需要我们认真对待在读书的时候要花力气，下功夫，这样才能领悟到杰作的魅力。

只有少数人才能实现阅读的目的，黑塞认为，这些人在儿童埋藏就为字母和文字的特殊魅力所风魔，他们在学会阅读技巧之后，并不背弃它们，而是继续深入书的世界，一步一步地去发现这个世界是何等广大恢宏，气象万千和令人幸福神往。书是常读常新的，一本书，反复地读，会次都会有更深入的理解，原来的书便成了另一本书，我们越是懂得精细，深入和举一反三的阅读，就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性和个性。四、列出你近一年来读过的书，同座位交换。请为同学做一个“阅读类型分析”，并提出改进意见。三性：鲁迅终生酷爱读书，其方法有三：一是目的性，二是灵活性，三是广泛性。三到：朱熹提出读书应有三到：心到、眼到、口到。三回：高士其介绍自学方法时说：“学习的东西，一回见生，两回见熟，三回就成为了朋友。”三心：世界著名数学家陈景润说，学习要有三心：一是信心，二是决心，三是恒心。三多：欧阳修以文章闻名于世。他的经验有三多：多读好文章；多练习写作；多和朋友商讨。三法：翦伯赞学习经典著作有三法：一是通读，二是重点读，三是做笔记。