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湘教版五年级语文上册第八单元27.谈用字1.认识、会写“筋、联、盟、络、某、择、跨、谨、慎、惯”这几个生字。2.流利地朗读课文，背诵首尾两段。3.通过学习本文，懂得用字的重要性，并养成谨慎用字的好习惯。学习目标筋联盟络某择跨谨慎惯生字学习jīnliánméngluòmǒuzékuàjǐnshenguàn‵初步感知阅读课文，了解文章从那几个方面来谈用字的。第一个方面：不能随便乱用字，否则，意思就不明白了。第二个方面：要完全明白字词的意思，只有正确地表达意思，语句才能让人明白。第三个方面：同样现成的字不止一个，我们还须留心选择哪个最恰当。课文学习说话要说明白。作文是把话写在纸上，更须把话说明白。学习第一自然段阅读第一自然段：这段主要写了什么？表达了作者怎样的观点？第一部分，总说作文用字正确的重要性。课文学习学习二、三、四、五自然段自学提示：1.自由朗读，并选择你喜欢的段落读一读。2.思考：这几段之间是怎样连接的，找出相关语句并用横线标记。3.小组交流：课文从那些方面来谈用字的，你读后有什么体会。课文学习“小三儿上学去”是说今天早晨小三儿到学校去；“小三儿入了学”是说他考取了学校，现在已经入了学。这样，一个“上”字和一个“入”字就不能乱用；一乱用，话就不明白了。第2段通过举例子、作比较的方法，说明词语不能随便使用举例说明作比较课文学习我们不能看见别人用了某个字，我们就也去用，除非我们完全明白了那个字的意思。把字用对了，话才能明白。你能举一个用错了字导致的笑话吗？阅读第三自然段第3段写弄懂词义，是恰当使用词语的前提。课文学习大家都那么说，就现成；只有我们自己那么说，就不现成。我们不能独创语言，语言本是大家伙的。你是如何理解文中所说的“现成”的意思的？阅读第四自然段现成：已经准备好，不用临时做或找的；原有的。“现成字”需仔细选择。第4段写使用通用的词语，也就是约定俗成的词语去表达意思符合人生活的习惯，不会引起歧义。为什么说：“现成的字若用错了地方，就失去现成的好处，反倒别扭了。”

课文学习阅读第五自然段第5段着重强调即使是现成的规范的字，认真选择，才能将字用得恰到好处。2-5为第二部分，写作者用举例子、作比较等说明方法

介绍了如何用好字。学习第六自然段课文学习阅读并思考这一段在整篇文章中起到一个什么作用？第6段为第三部分，交代了用好字的方法和养成用字选字的习惯的益处。这一部分饱含了l老舍先生对后辈

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