《阅读归类复习》

阅读归类复习

阅读步骤1、浏览全文。2、知其大意。3、找准句段。4、细读品味，提炼观点。阅读方法：1、理解字词的方法:

2、概括段落或全文的方法:

3.体会情感的方法：

4.领会写作手法的方法：

A、联系上下文B、联系生活实际……A、找中心句B、从课题想C、合并法D、提炼四要素……A、读文字，想画面B、关注标点符号C、抓住重点句D、联系生活实际……A、积累摘抄B、仿写……宙斯得知了普罗米修斯从天上偷走火种的消息，暴跳如雷，决定给普罗米修斯最严厉的惩罚。他要用最沉重的铁链，把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，并派火神赫淮斯托斯去执行。火神一向非常钦佩普罗米修斯，想帮助他，便悄悄地对他说：“只要你在宙斯面前承认错误，归还火种，我一定请求神王饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。这是一种多么可怕的刑罚呀！普罗米修斯的双手和双脚都套上了铁环，被死死地锁在悬崖上。他既不能动弹，又不能睡觉，终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。1、联系上下文解释词语。暴跳如雷:_____________________________________________2、宙斯得知火神被偷后态度如何？他做出了什么决定？___________________________________________3、火神是怎样劝普罗米修斯的？从“决不会”、“更不会”中可以看出普罗米修斯具有什么精神？____________________________________________________————————————————————————————————————————————————————_4、请你用自己的话评价一下上文中的三位神。宙斯：____________________________火神：____________________________普罗米修斯：______________________跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。

宙斯非常生气，他决定严厉地惩罚普罗米修斯。

悄悄地对他说：“只要你在宙斯面前承认错误，归还火种，我一定请求神王饶恕你。”可以看出普罗米修斯坚定、勇敢、为了正义不怕牺牲的精神。

残暴、凶恶。

善良。

坚定、勇敢、不怕牺牲。

母爱故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量只有几斤。饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这几斤珍贵的水，这些水还得靠驻军从很远的地方运来。人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头向来温顺的老牛挣脱了缰绳，闯到运水车必经的公路旁。运水的军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，停了下来。老牛立在车前，任凭司机怎么呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着。性急的司机反复按响喇叭，可老牛仍然一动不动。后来，牛的主人来了，恼怒地扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，它们掉转头，在一片寂静中慢慢往回走去。1、解释词语：①瘦骨嶙峋:②贪婪：2、写出文章的主要内容。

3、文中依次写了老牛的三个感人情节，分别是：4、请用“﹏”画出文中最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子。形容人或动物消瘦露骨。

本文指喝不够的样子。

讲述了在我国西部极度缺水的沙漠地区，一头老牛为了孩子奋不顾身拦路索水的故事，歌颂了母爱的伟大。

挣脱僵绳阻拦运水车，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母子情深。

阅读文章还有其他方法吗？共同探讨：五彩纷呈的读书方法阅读课文法：朗读全文，划段分层，概括中心，领略写法，摘抄背诵。自学文章法：浏览，提问，精读，背诵，复习。以写带读法：读书时，把阅读中获得的知识、感悟写下来。阅读四法：扩大阅读面，勤于思考，勤于记录，善于运用。孔子读书法：（1）少年时好学不倦。（2）学与思结合起来。（3）学过的要温习；（4）学习要谦虚。苏轼读书法：对于一些好书，读一次，有一个目标，读书是终生之事。