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文档简介

第第页小班音乐《我爱我的小动物》教案

1、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。

2、萌发关爱小动物的情感。

活动预备：

多媒体

活动过程：

一、导入

今日张老师带你们去参观农场，里面有许多小动物，你喜爱什么小动物？

〔小狗〕小狗怎样叫？〔汪汪汪〕我爱的小狗，小狗怎样叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪〔带节奏念〕你还喜爱什么小动物，方法同上。

二、学唱歌曲

1、张老师很也很喜爱这些小动物，经常跟农场里的叔叔阿姨一起照看他们〔出示照看小动物的图片〕，张老师还会唱好听的歌送给他们。老师演唱歌曲小猫、小狗

2、你在歌曲里听到了什么〔小猫〕还有谁会唱小猫的歌？小狗，同理

3、小动物的歌声真好听，我们也来学一学。〔借助多媒体〕

4、呜呜呜呜，嘎嘎嘎，呜呜呜，咩咩咩。谁在哭？〔小羊、小鸭〕小羊和小鸭说“小伙伴们都不喜爱我，都没唱我们的歌”谁情愿来劝慰劝慰他们，唱唱小鸭和小羊的歌？〔个别〕

5、小羊和小鸭都是我们的好伙伴，我们一起来劝慰他们。

三、音乐游戏〔接唱〕

交代游戏要求。

小动物们很喜爱你们的歌声，想跟你们做伙伴，一起玩游戏。他们已经藏在你们的凳子下面喽，找出来，抱抱她，再把它粘在胸前，小猫在哪里？用小猫的叫声回答我。小伙伴们都清晰自己变成谁了吧。那我们就要玩接唱的游戏了。假如张老师唱的是小猫，就请小猫们站起来接小猫的叫声，其他小动物可不能出声哦！

四、歌曲创编

小伙伴刚才说了许多自己喜爱的.小动物，那你会怎样照看他们？〔洗澡、抱······〕那你像张老师一样唱歌给他们听好吗？你喜爱什么小动物？〔小鸟〕那小鸟怎么叫的？〔喳喳喳〕那你唱歌给小鸟听，好吗？

五、结束

谈话：这些小动物在张老师的照看下，小伙伴的陪伴下生活得很好，你见过没有人照看的小动物吗？出示ppt今后遇见这样的小动物该怎么办？〔培育幼儿爱心〕我们

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