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文档简介

河北交通职业技术学院教案授课时间：使用班级：班授课章节名称：学习领域一

汽车检测与诊断基础汽车检测与诊断的目的和方法汽车检测与诊断的参数及其标准汽车检测设备的基础知识教学目的：1、会分析汽车技术状况变化的外观症状2、会选择和使用汽车检测与诊断的参数及其标准3、会对常用检测设备进行日常维护教学重点：1、汽车技术状况变差的主要外观症状2、汽车检测与诊断的参数及其标准教学难点：汽车技术状况变差的主要外观症状及其诊断方法教学方法：讲解、讨论教学手段：课堂讲解作业：思考题1-8教案实施效果追记：

单元一概述课题引入（时间：15分钟）：课程介绍（本书内容以汽车在不解体情况下的性能检测和故障诊断为主，分别介绍汽车检测与诊断的目的和方法、发动机的检测与诊断、汽车底盘的检测与诊断、汽车整车的检测等。）讲授新内容※※※※1汽车检测与诊断的目的和方法（时间：20分钟）1.1汽车技术状况变化（1）汽车技术状况的参数分类：结构参数和技术状况参数（2）汽车技术状况分类：汽车完好技术状况和汽车不良技术状况（3）概念：汽车工作能力、汽车故障（4）汽车技术状况变差的主要外观症状：动力性变差；燃料消耗量和润滑油消耗量显著增加（经济性差）；制动性变差；操纵稳定性变差；排放和噪声超过限值、可靠性变差、行驶中出现异响或异常振动等。1.2汽车检测与诊断的目的安全环保检测的目的：综合性能检测的目的：故障诊断的目的：1.3汽车诊断的方法（1）传统的人工经验诊断法（仅定性分析）（2）现代仪器设备诊断法（能定量分析）※※※※2汽车检测与诊断的参数及其标准（时间：30分钟）2.1汽车诊断参数包括：工作过程参数、伴随过程参数（不工作无法测量）；几何尺寸参数。（1）诊断参数选择原则：灵敏性、稳定性、信息性、经济性。（2）诊断参数的测量条件和测量方法测量条件一般包括：温度条件、速度条件、负荷条件等。测量方法：比如，汽油车排放测量要求采用怠速法和双怠速法。2.2汽车诊断参数标准（1）标准分类：国家标准、行业标准、地方标准、企业标准。（2）诊断参数标准的组成：初始值、许用值、极限值。（3）诊断周期：诊断的间隔期（用行驶里程或使用时间表示）。制定最佳诊断周期应考虑的因素：汽车技术状况、使用条件、经济性制定最佳诊断周期的方法：遵循“定期检测、强制维护、视情修理”原则，我国目前的最佳诊断周期为：二期维护的周期（一般1万-1.5万公里）。※※※※3汽车检测设备的基础知识（时间：20分钟）3.1检测系统的基本组成一般包括：传感器、变换及测量装置、记录与显示装置、数据处理装置等。3.2智能化检测系统简

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