基于统编教材“学习提示”的教学思考 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选基于统编教材“学习提示”的教学思考摘指明了方向。关键词：细节描写，涵泳品味，传统文化温儒敏曾经说过：“学习提示的功能有三：激发学习兴趣；提示学习重点和难点，学思考。一、学习提示，留意细节描写物、景物和场面等细小的环节进行具体细腻的描写。细节描写能增强作品的真实感、生动感和深刻感。品读细节能够体现老师对文本内容的把握，也是课堂上的重点和亮点。小说写部队发起总攻之前，小通讯员和“我”到包扎所向一个刚过门三天的新媳妇借被子以及此后发生的事情，表现了战火中的青春美和人性美。阅读时注意哪些感人的细节描写，如新媳妇发现重伤的是小通讯员，于是一针一针缝补他衣服上的破洞，后来又将劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条体地描写出新媳妇的果断坚决、悲痛内疚的形象。笔者就引导学生品味这几个动作细节描写的妙处。另外，这一课的外貌细节描写和神态细节描写都写得很精彩。还有《哦，香雪》一文的学习提示:“这篇小说没有激烈的冲突和曲折的故事，只12022年安徽省中小学教育教学论文评选是捕捉了几个小的生活场景，细致入微地描绘了香雪等几位姑娘心理变化与情感波澜，《心有一团火，温暖众人心》《“探立”在读者面前。必修上册第14都秋的味道和荷塘月色的韵味。二、学习提示，注重涵泳品味统编教材选择性必修下册第10要细细涵泳品味，一字，一词，一句，揣摩比较，反复回味，仔细领会作者言语表达的字调，用平调，体现陶渊明对田园生活是向往的、喜爱的。然后再用降调涵咏，体现陶2段的语句，前半部分是四个字的，后半部分是六个字的。四个字比较短、急促，适合表现轻松愉悦的心情。如果把六个字的也改成四个字的会怎么样？笔者让学生涵泳品味，体会到四个字没有六个字那种悠闲惬意的感觉。感之美。师生精彩的涵泳，课堂必然生机勃勃、灵性十足、情绪盎然。学生涵泳文句，22022年安徽省中小学教育教学论文评选语文核心素养。三、学习提示，渗透传统文化教材“学习提示”的设计，注重中国传统文化的传承与理解。必修上册《赤壁赋》和《登泰山记》两篇课文后的“学习提示”中的第四段：“我们读古代诗文，有必要了解一些古人记录时间的方法，包括纪年、纪月、纪日和纪时。是由十个天干和十二地支按顺序相配，配成六十个，六十年为一周期，周而复始，循环年号是中国封建王朝用来纪年的一种号，一般由君主发起，汉武帝即位后首创年号。有必修下册第3课《鸿门宴》涉及一些历史文化常识，如人物相互间的称呼、鸿门宴会的座次等。在这里，笔者讲述一下古代座次文化体现尊卑，1.官场座次：古人尚右，在堂上举行的礼节活动以坐北朝南为尊。皇帝聚会群臣，是坐北向南的。所以古代人常门宴上，项羽、项伯两个人坐西向东，坐在尊位；范增坐北向南，坐在第二位置；刘邦坐南面北，张良坐东面西，这两个位置是最低的。由座次可以看出，项羽目无刘邦、自高自满，也可以看出项羽和刘邦双方的军事实力悬殊是很大的，当时项羽兵四十万，沛32022年安徽省中小学教育教学论文评选宴主（尊）位为辈分最高的长者，末席为最低者。《华文化的博大精深，汲取中华传统文化的智慧结晶。”民族文化的传承主要依靠语文。作为语文教师，我们应该担当起这一重任。近年来，高考传统文化考题越来越热，涉及的知识有古代官职、人物称谓、宗法礼俗和民俗文化等。考查题型为单选题。因此，在教学中，利用文本阅读，也可以渗透中国传统文化。如必修上册涉及的中国传统文化有《短歌行》理宫廷音乐的官署。程标准的体现，是实施教学的重要资源和凭借。这些学习提示是为了让教学有方法，有路径，有思考，有针对这篇课文独特的教育价值的提示，为我们的教学指明了方向。参考文献[1]温儒敏：温儒敏论语文教育四集[M].北京:北京大学出版