借“电影”之东风扬英语之风帆 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选借“电影”之东风，扬英语之风帆摘要：英语过去是、现在是并且将来多数还是中小学课程的主要组成部分。在全的问题。关键词：英语学习语言环境原版电影一、关于学英语——为什么学，怎样学？1．学习英语的意义很多人觉得学英语没什么用处，耗费大量时间和金钱，还耽误其它学科的学习，甚至觉得学英语是导致崇洋媚外的主要原因。中国40多年改革开放，与世界各国的文化to令人钦佩不已。作、生活与学习息息相关。如将来报效祖国的重要路径之一。2.怎样突破学英语的瓶颈？主动地去吸收。不过由于条件限制，有些瓶颈着实难以突破，比如俚语的学习，听力，部美国电影比在美国生活1012022年安徽省中小学教育教学论文评选是DVD、电视机、电脑、手机。随着技术的不断更新，我们甚至可以选择播放语言、有无字幕、调整播放速度以及重播等等。原版电影究竟是怎样帮助英语学习的呢？二、关于原版电影——概念和作用1.何为原版电影？艺术，英语原版电影除了给人类带来娱乐消遣外，还能真实反映英语国家的政治、经济、文艺、地理、历史、习俗、宗教等概况。其声音、影像和文字的有机结合为英语学习者创造了立体的语言环境，置身于如此真实的场景中，跟着电影的故事情节发展，思想与电影角色充分融合，再学习人物对白，多感官参与必然会起到事半功倍的效果。2.原版电影在英语学习中发挥怎样的作用？（1）训练英语听力。面和声音融为一体让学习者身临其境地接收英语信号对听觉的刺激，久而久之对英而且我们平时的听力素材也是特定制作的，统一的单音调发音，原版电影则是纯正的英语发音，多种形式的发音混合更为地道。（2）强化口语表达能力。我们都知道英语分为口语和书面语，在学校课堂学的就是书面语。其实很多日常用语也不必书面化和复杂化，比如刚学英语我们就学会打招呼“oware“Hwdouo?实际上电影角色里常用的“Whatsup?而且有的英语并不是表面的意思，如果分不清就可能会闹笑话。比如当一个美国教师向你解释问题时中国人喜欢说Inw表示我明白了你如果连说两“In的话我敢保证他不会再跟你说什么了。用“Itit”会顺耳的多。通过观看原版电影，我们能22022年安徽省中小学教育教学论文评选学到纯正地道的英语，从而达到沟通交流的目的。（3）积累并记忆词汇。不少人觉得提升英语水平的最大障碍便是词汇量少了，相信在背单词之路上学生们也总结了不少经验，我一直认为多感官的参与是记忆知识的最佳方法。在观看这样记忆下来的单词和句子就不容易忘记了。相比机械地背诵和抄写单词既有趣又有用得多。（4）了解英语国家文化。传统的英语教学侧重于语言方面的知识，往往忽略了中西文化差异的教育，就算涉及到这方面的知识也是一带而过导致“Chingls（中式英语的出现一度被传为网络段子。观看英语原版电影，是了解这个国家价值观、宗教信仰、传统风俗习惯、社交礼仪、思维方式、家庭关系、饮食习惯等等最好的途径。只有了解了这些，才是真正理解这门语言，融入英语文化中。三、关于观看电影——选择和运用技巧1.怎样选择影片？不是看豆瓣评分，不是看院线是否热映，也不是看有无明星参演。我们的目的是锤炼语言，而不是只追求视听觉的感官刺激，应该从题材、语音、语句、节奏、思想感情等方面细细筛选。选择时应符合以下几条：（1）契合学生目前的英语水平。这样在观影时就不会像看天书一样无从下手，就算遇到不认识的单词，根据人物的肢体动作和表情也能大概猜出对话的内容，加上中文字幕和英语词典的帮助，学起来也不会太吃力。有了良好的开端，就有了继续学习下去的动力。等适应了这个难度之后，就可以提升难度了。32022年安徽省中小学教育教学论文评选（2）根据个人兴趣爱好选择影片。俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知毕竟为了应付考试而学习是枯燥乏味的。选择感兴趣的电影，伴随跌宕起伏的故事情节，真实的语境和生动的画面，轻松愉快的接收并理解语言信息，即可化焦虑为享受。（3）思想内容积极向上且富于教育意义。电影和其它艺术形式一样隐含着作者的人生观、价值观和世界观，会潜移默化地影响观影者。而电影的商业价值决定着它在市场上出现良莠不齐的现象。一些含有低俗内容的、负面思想的影片坚决不得进入学生的视野。一部具有正确三观的电影能引导学生以良好的的心态和视角去解读英美文化，学习各方面的知识。（4）适合英语学习和语言训练。首先语言含量要大，毕竟看原版电影的目的是学英语，像卓别林的无声喜剧肯定不行。其次发音要清晰地道，最好选择以英语为母语的国家，演员的发音标准，更适合学生去模仿。再者电影的场景最好贴近生活，这样学生能够将通俗易懂的台词和已有的生活经验建立联系，便于对语句的理解和学习。（5）英语原版电影推荐。2.通过原版电影学习英语的具体运用技巧。（1）预习电影内容。电影远比电视剧概括性强，第一次看即使是中文电影都不一定完全理解里面的一些情节，遑论原版电影。所以在观看英语原版电影之前最好先看电影简介，了解其时代背景，人物关系，故事梗概等。如果是根据小说翻拍的电影，可以先看一遍英文版小说会更好地帮助理解。（2）字幕的设置。DVD42022年安徽省中小学教育教学论文评选的福音。按照循序渐进的原则，初学者可以设置为中英文双字幕；对剧情比较熟悉之后只留下英文字幕便可；等完全熟悉之后就能取消字幕直接观看了。（3）泛看与精看。泛看是注重故事情节以及了解人物角色，对语法、句式的掌握；精看是在看懂语句意思的情况下挖掘其文化内涵。泛看时注意要抓住关键词，这点和做听力题是一样的。如果有一句话你没听懂，不必苦苦纠结而错过之后的内容，只要听懂关键词能够衔接上就行。精看时可以欣赏和感悟很多有哲理的句子，十分有利于英语写作，如：Tomoorowisanotherday.(来自《乱世佳人》)Lifewaslikeaboxofchoclates,youneverknowwhatyou’regonnaget.(来自《阿甘正传》)Everythingyouseeexiststogetherinadelicatebalance.(来自《狮子王》)（4）反复看，反复听。万事开头难，刚开始看原版电影肯定力不从心，但学者们应努力克服困难，多相信在不同的时间段去看同一部电影将会有不同的感悟，因为人的阅历和知识都处于动态变化中的。（5）勤做笔记摘抄。记什么呢？一是摘抄电影中常用的口语，经典的对白，优美的语句，用以积累大量的写作素材。二是记下不会的和错过的词句，就像错题库一样。毛主席说好记性不如烂笔头，勤记笔记、定期整理，坚持下去必定收益良多。(6)跟读、背诵和复述。在跟的上电影节奏的情况下，可以跟着台词读，感受纯正的英语发音和语调。背诵摘抄下来的优美语句、精彩片段，对听、说、读、写四方面都有帮助。用自己的话对电影情节进行复述，是提高英语表达能力、写作能力的有效方法，也给了学者更多的感悟和想象空间。(7)模仿与角色扮演。跟读到熟悉的程度后，就可以模仿纯正的英语发音、语调和语气了，特别要注意演员的发音时的嘴型，发声的部位。网上流行的电影精彩片段趣配音就很不错。台词的功底练好之后就可以尝试表演啦，角色扮演最好以小组为单位进行，选择同性的人物，想象自己就是剧中人，体悟人物的情感。表演结束后互相评价，也可以52022年安徽省中小学教育教学论文评选请第三方观众给与品评。四、结束语英语原版电影这一鲜活素材能够激发学生对英语的学习兴趣，变被动为主动地学习英语，提高听、说、读、写能力，其优势不言而喻。但是也不代表英语课堂教学就毫不重要。课上学习和课下学习是相辅相成的关系，缺一不可。它其实是课堂英语教学的一种