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文档简介

当前职业教育中需注意的几个问题上海理工大学 孔凡才2006年12月18日□教学内容传统教育：理论深、起点低、内容旧、应用少、学得死现代教育：理论浅、应用多、起点高、内容新、学得活教学方式传统教育：以教师为中心，课堂讲授为主，环绕教材，组织内容讲授、考核现代教育：要求学生带着问题，在教师的讲授、指引下，去进行探索，学会应用，注重集体讨论和发扬团队互助学习方式，强调独立思考和创新思维发展。□教学特点传统教育：重：知识传授重：基本训练重：划一要求重：理论运算现代教育：重：能力培养重：开拓创新重：因材施教重：实践应用□就业观念传统教育：组织需要就是我的志愿，要求逆来顺受，无个性，做驯服工具对统一分配不满，就是右派。但国家统包下来，不是金饭碗也是铁饭碗。可“躺”在“单位”怀抱里，不犯错误不下岗，生活安定不发愁。现代教育：要求自觉主动去适应市场的需要，树立改行是绝对的，不改行是相对的思想。要求自觉奋斗，自我培养成才，要求创新，要学会交际，协作，组织，要求有创业精神。要准备毕业即失业，要有危机感，要准备下岗后自己去“闯荡江山”。要消除等级观念，首先保证在社会上能生存下来。二、职业教育面临的困境与我们的对策❏面临困境：❏

学生无自豪感，却有自卑感❏

学生自觉性差❏

学生基础差❏

学生学习无兴趣❏

教师难教且累学生无自豪感，却有自卑感□我们的对策：教育学生不要妄自菲薄□1、职业教育同样可培育出一流人才，同样能成为社会栋樑。□2、记住三个“天”：①天生我才必有用②苍天不负有心人③天无绝人之路□3、记住三个歌：①国歌——危机感——发奋图强②国际歌——树立自信——自力更生③西游记主题歌——路就在脚下——脚踏实地学生自觉性差□我们的对策：古今中外，德育第一。1、热情关心，严格要求，扬长避短，鼓励创新2、要求学生：挡住诱惑，力戒冲动，待人诚信，为人正直3、勤奋，认真，自觉，互助学生基础差我们的对策：□1、以知识传授为载体□2、以能力培养为主线□3、以技术应用为归宿□4、以一长之技为目标学生学习无兴趣我们的对策：□1、保证主干，丢

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