黑龙江省齐齐哈尔市“四校联盟”2023-2024学年高二生物第一学期期末监测试题含解析

黑龙江省齐齐哈尔市“四校联盟”2023-2024学年高二生物第一学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为人体体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析错误的是（）A.若途径①参与维持血钠平衡的调节，激素A为醛固酮B.若途径②参与体温调节，激素B可以是促甲状腺激素释放激素，激素C是促甲状腺激素C.若途径③参与水盐平衡调节，激素D是抗利尿激素，由下丘脑分泌、垂体释放D.途径①、②、③都具有分级调节和反馈调节特点2．孩子坐过山车受到惊吓刺激时，兴奋经过神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器，肾上腺髓质是反射弧的效应器C.神经系统能直接调节心脏的活动，不能通过内分泌活动调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使人警觉性提高、呼吸频率加快3．下列关于激素的叙述，不正确的是A.动植物细胞都能合成激素B.激素定向运输至相应的靶器官、靶细胞C.激素具有量少作用效果大的特点D.激素是调节生命活动的信息分子4．下列有关免疫学应用的叙述，错误的是（）A.通过人工标记抗体可以检测追踪抗原在机体中的位置B.对系统性红斑狼疮患者可使用免疫增强疗法进行治疗C.在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率D.通过输入抗体、细胞因子等，可以增强患者抵御病原体的能力5．某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为：3∶3∶1∶1。则“个体X”的基因型为（）A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc6．在种植油茶时在油茶林下套种马铃薯、西瓜、板蓝根、王米等株高和根系长度不同的农作物，实现一地多收。下列相关叙述错误的是（）A.高矮不同各种农作物丰富了该群落的垂直结构B.该群落的构建有利于对不同层次土壤养分的利用C.人工套种的各种植物间相互独立，互不影响D.种植在同一区域的植物之间存在竞争关系7．图1表示蛙坐骨神经一腓肠肌标本，坐骨神经和腓肠肌接触的部位相当于突触结构，实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(任氏液是一种比较接近两栖动物内环境的液体)，以保持标本活性。在蛙坐骨神经一腓肠肌标本的ab区间接入一个电流计后，对某一位置给予适宜刺激，电流计指针的变化情况如图2所示。下列叙述正确的是（）A.根据图2结果可判断刺激位点可能在b点右侧B.无刺激时，图2中1的结果能证明a、b两处存在静息电位C.在蛙坐骨神经上给予一个适宜刺微，腓肠肌便会发生收缩反射D.若给腓肠肌一个适宜刺激，则腓肠肌会收缩但电流计指针不会偏转8．（10分）在一个群落中，当甲、乙两个种群利用同一有限的资源时，种群间通常会发生（）A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.互利共生二、非选择题9．（10分）新型冠状病毒肺炎是由新冠病毒（一种单链RNA病毒）引起的一种急性呼吸道传染病。Ⅰ．临床上用于新冠病毒核酸检测试剂盒，以新冠病毒ORFlab基因和N基因中序列为扩增靶区域设计引物和荧光探针，再进一步用RT-PCR（RNA的反转录与PCR相合的技术）扩增，通过荧光信号定性检测送检样本中是否含新冠病毒。（1）从受检者的鼻咽拭子、口咽拭子等核酸检测标本中，提取________________________，经反转录合成cDNA后利用____________扩增。（2）荧光探针是________________________。当检测结果为阳性时是荧光探针与检测标本的RNA之间通过____________原则形成杂交带。Ⅱ．疫苗是抗击新冠病毒肺炎的有效武器，基因工程疫苗的研发技术路线如下：（3）图中①需要用到的基因工程的基本工具酶有：________________________；将基因表达载体导入大肠杆菌时用____________处理，使其成为感受态细胞；科学家利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体治疗新冠病毒肺炎，这种抗体的优点是：________________________（至少写出两点）。10．（14分）如图为人类甲遗传病（基因用A、a表示）和乙遗传病（基因用B、b表示）的家族系谱图，其中I－1不携带甲病致病基因、I－4不携带乙病致病基因。请回答下列问题（概率用分数表示）：（1）甲遗传病遗传方式是_____________染色体_____________性遗传。乙遗传病的遗传方式是_____________染色体_____________性遗传。（2）Ⅱ－4的基因型为_____________，Ⅲ－2的基因型为_____________。（3）若Ⅲ－1与Ⅲ－2结婚，生出一个两病皆患的孩子概率为_____________。（4）若Ⅲ－2与一个正常男子结婚，该男子基因型为_____________，生出一个性染色体组成为XXY的乙病患者，则该患者出现的原因最可能为_____________（填“父方”或“母方”）在_____________时期发生了异常。11．（14分）（一）下图表示在最适温度下几种酶的活性与pH关系的曲线。请据图回答：（1）该实验的自变量是_____和_____。（2）从图中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最适pH分别为_____，pH4~8范围内，木瓜蛋白酶的活性_____。（3）下图实线表示酶浓度与反应速率的关系，虚线表示在其他条件不变的情况下，底物浓度增加一倍，反应速度与酶浓度的关系，能正确表示两者关系的是_____。（二）请分析下列有关酶的实验，并回答问题：试管号试管中的物质条件加碘液以后颜色变化12mL淀粉溶液+2mL清水37℃，5min变蓝22mL淀粉溶液+2mL唾液37℃，5min不变蓝32mL淀粉溶液+2mL唾液95℃，5min变蓝42mL淀粉溶液+2mL唾液0℃，5min_____（4）加碘液后4号试管的颜色变化是_____。（5）比较1和2号试管中溶液颜色变化，说明唾液淀粉酶具有_____作用。（6）比较2、3、4号三支试管中溶液颜色变化，说明_____影响酶的活性。（7）通过其他实验证明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物质水解，说明酶的作用具有_____性。（8）酶能提高化学反应速率的机理是因为_____，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。12．胰高血糖素（Gn）是一种具有升血糖作用的激素，它能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，为探究这一机制，科研人员开展相关研究。（1）正常人餐后血糖浓度升高，葡萄糖进入胰岛B细胞氧化分解释放大量ATP，阻断ATP敏感型钾离子通道，抑制钾离子外流，使细胞膜内电位逐渐_________，进而打开Ca2+通道，使胞内Ca2+浓度升高,促进胰岛素以__________方式释放到胞外。（2）科研人员分别在不同糖条件下对体外培养的胰岛B细胞实施Gn干预处理，检测其胰岛素释放量，结果如下表。组别处理胰岛素释放量（pg/ml）1无糖+0ng/LGn80.122无糖+1000ng/LGn97.983高糖+0ng/LGn141.354高糖+1000ng/LGn217.28①以上实验结果表明，Gn干预和_________处理均可促进胰岛素分泌；使用Gn干预时，高糖组胰岛素释放量明显高于无糖组，说明Gn对胰岛素分泌的调节对葡萄糖具有_______性。②胰岛B细胞膜上同时存在高度同源的Gn受体和肠促胰素GLP-1的受体，为验证Gn也可通过激活GLP-1受体发挥对胰岛素分泌的促进作用，科研人员在上述实验的基础上增设一组___________的处理，该组胰岛素分泌量低于第4组，但高于其他组。（3）进一步研究表明，Gn通过GLP-1受体促进胰岛B细胞分泌胰岛素是通过一系列胞内信号传导实现的，具体信号通路如下图所示。由图可知，Gn与GLP-1受体结合后，主要通过____________的路径，在高糖促进胰岛素释放这一原有通路的基础上，进一步提高胞内Ca2+浓度，加强胰岛素分泌。（4）结合Gn与胰岛素的生理作用，尝试从机体组织细胞能量供应的角度，分析Gn促进胰岛素分泌的生理意义___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。题图分析：图示表示人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，途径①是通过神经调节支配肾上腺皮质细胞分泌激素A肾上腺皮质激素的过程；途径②是激素分泌的分级调节示意图，激素C为促甲状腺激素，激素B是促甲状腺激素释放激素，途径③是抗利尿激素分泌示意图，激素D为下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素。【详解】A、若途径①参与维持血钠平衡的调节，则激素A为醛固酮，有促进排钠泌钾的作用，是肾上腺皮质激素的一种，A正确；B、若途径②参与体温调节，则该过程可表示甲状腺激素分泌的分级调节过程，图中激素B可以是促甲状腺激素释放激素，激素C是促甲状腺激素，B正确；C、抗利尿激素D由下丘脑合成和分泌，由垂体释放，参与水盐平衡调节，C正确；D、只有途径②既具有分级调节，又具有反馈调节的特点，D错误。故选D。2、C【解析】1、兴奋沿着反射弧的传导方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。2、在神经纤维上兴奋传导是双向性的，电流流动方向由正电位流向负电位。神经冲动传导的方向与膜内电流方向相同，膜外是相反的。在神经元之间兴奋只能从突触前膜释放传到突触后膜，是单向性的。3、肾上腺素作用：促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等，又被称为“情绪激素”。【详解】A、兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的，这种电信号也叫神经冲动，A正确；B、惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等作用于视觉、听觉或触觉等相关感受器，由题中信息可知兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，说明肾上腺髓质是反射弧的效应器，B正确；C、兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素，从而加快心跳，说明神经系统可通过内分泌活动间接调节心脏活动。由题中信息：兴奋还通过传出神经作用于心脏（效应器即传出神经末梢及其支配的心脏），说明神经系统可直接调节心脏活动，C错误；D、肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、心跳加快、呼吸加快，D正确；故选C。3、B【解析】动物激素是内分泌细胞或内分泌器官产生的，可以作用于靶细胞的微量高效的有机物。植物激素是植物体产生的，由产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。【详解】A、动植物细胞都能合成激素，如生长素、生长激素，A正确；B、动物激素定随着血液运输到全身各处，但只能作用于相应的靶器官、靶细胞，B错误；C、激素具有量少作用效果大即微量高效的特点，C正确；D、激素不构成细胞的结构成分，不提供能量，起调节作用，D正确。故选B。4、B【解析】1、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。2、免疫学应用分为免疫预防和免疫治疗等，主要包括：疫苗的应用，疾病的临床检测和科学研究，器官移植等。【详解】A、根据抗原-抗体结合的特异性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测可用于疾病的临床检测，A正确；B、系统性红斑狼疮是自身免疫病，患者的免疫系统能力过强，无法识别“异己”，才致患病，增强免疫会加重病情，B错误；C、异体器官移植由于免疫排斥而成活率较低，发生的免疫反应主要是细胞免疫，因此某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率，C正确；D、免疫治疗指的是人体在患病条件下，通过输入抗体、细胞因子等，增强人体抵御病原体的能力，D正确。故选B。5、C【解析】后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子。【详解】只看直毛和卷毛这一对相对性状，后代直毛：卷毛=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为Bb×bb；只看黑色和白色这一对相对性状，后代黑色：白色=3：1，属于杂合子自交类型，亲本的基因型为Cc×Cc。综合以上可知“个体X”的基因型应为bbCc，C正确。故选C。6、C【解析】植物群落的分层现象是群落垂直结构的表现，是群落与环境条件相互联系的一种形式，受多种生态因素的影响。农业生产上可以根据植物群落分层现象的存在，合理套种，搭配种植适当的品种。【详解】A、群落的垂直结构主要表现在植物群落的分层，高矮不同的各种农作物丰富了该群落的垂直结构，A正确；B、农业生产上可以根据植物群落分层现象的存在，合理套种，搭配种植适当的品种，这有利于对不同层次土壤养分的利用，B正确；C、人工套种的各种植物间具有一定的种间关系，可相互影响，C错误；D、种植在同一区域的植物都需要阳光和无机物，因此它们之间存在一定的竞争关系，D正确。故选C。7、D【解析】题图显示ab段为神经纤维，兴奋在神经纤维的传到导是双向的，图2的结果显示a点首先兴奋，产生动作电位，电流计向左出现偏转，随后a点恢复静息电位，接着兴奋传到b点，产生动作电位，电流表指针向右偏转，随后恢复静息电位，电流表恢复正常，根据这一过程可知，刺激点的位置应该在a点的左侧，或者是ab中点偏左的位置。【详解】A、根据分析可知，图2结果可判断刺激位点不可能在b点右侧，A错误；B、无刺激时，图2中1的结果能证明a、b两处的电位相等，B错误；C、在蛙坐骨神经上给予一个适宜刺微，腓肠肌便会发生收缩，但该过程反射弧不完整不叫反射，C错误；D、由于神经纤维与肌肉接头处可以看成是突触的结构，而且肌细胞的膜为突触后膜，兴奋在突触处的传递方向是单向的，据此可知，若给腓肠肌一个适宜刺激，则腓肠肌会收缩但由于兴奋在突触处不能方向传递，故电流计指针不会偏转，D正确。故选D。8、B【解析】本题考查种间关系，意在考查学生的提取信息和分析问题的能力。种内关系和种间关系如下表【详解】在一个群落中，当甲、乙两个种群利用同一有限的资源时，甲乙两个种群会争夺这些资源，发生竞争。A、C、D错误，B正确。故选B。【点睛】要抓住“甲、乙两个种群利用同一有限的资源”这一条件，结合种间关系的有关知识，判断为竞争关系。二、非选择题9、(1).RNA(2).PCR技术(3).具有荧光标记的含有目的基因（ORF1ab基因和N基因）的DNA片段(4).碱基互补配对(5).限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶(6).Ca2+(7).特异性强、灵敏度高、可大量制备【解析】1.基因工程常用的操作工具有两类工具酶有限制酶和DNA连接酶和一类基因载体。

基因工程中将目的基因导入受体细胞必须先将目的基因与运载体链接形成基因表达载体，再根据特定的受体细胞选择合适的导入方法，如导入细菌细胞则需要先用钙离子处理，目的是使其称为感受态细胞才更容易让基因表达载体进入细胞内，最后还要进行基因检测与鉴定。

荧光探针是具有荧光标记的含有目的基因的DNA片段。【详解】Ⅰ．（1）由于新冠病毒只含核酸RNA，所以从受检者的核酸检测标本中，提取RNA，需经反转录合成cDNA后，再利用PCR技术扩增出更多的DNA片段。（2）结合题意“以新冠病毒ORFlab基因和N基因中的序列为扩增靶区域设计荧光探针”可知，荧光探针是具有荧光标记的含有目的基因（ORF1ab基因和N基因）的DNA片段。当荧光探针（DNA片段）与检测标本的核酸（新冠病毒RNA）之间通过碱基互补配对原则形成杂交带时，就判断检测结果为阳性。Ⅱ．（3）图中①需要用到的基因工程的基本工具酶有限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶；将基因表达载体导入大肠杆菌时用Ca2+（CaCl2）处理，使其成为感受态细胞；利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高、可大量制备。【点睛】熟悉基因工程的操作工具、操作步骤和相关操作原理是分析解答本题的关键。10、（1）①.常②.显③.X④.隐（2）①.AaXBY②.aaXBXb或aaXBXB（3）1/16（4）①.aaXBY②.母方③.减数第二次分裂后期【解析】分析系谱图：根据甲病代代相传，且Ⅰ-1不携带甲病致病基因，判断出甲病为显性遗传病，Ⅰ-2患甲病，而所生女儿Ⅱ-3表现正常，因此甲遗传病是常染色体显性遗传。根据Ⅰ-3和Ⅰ-4表现正常，所生Ⅱ-6患乙病，判断出乙病为隐性遗传病，再根据Ⅰ-4不携带乙病致病基因，判断出乙遗传病是伴X染色体隐性遗传。【小问1详解】由分析可知，甲遗传病是常染色体显性遗传，乙遗传病是伴X染色体隐性遗传。【小问2详解】II-4有甲病没有乙病，其母亲没有甲病，所以其基因型是AaXBY。III-2没有甲病也没有乙病，但其兄弟有乙病说明其母亲是乙病携带者，所以其基因型是aaXBXB或aaXBXb。【小问3详解】III-1有甲病没有乙病，基因型是AaXBY，III-2是1/2aaXBXB、1/2XBXb，他们结婚后生出孩子患甲病的概率是1/2，患乙病（XbY）的概率是1/2×1/4=1/8，故生出一个两病皆患的孩子概率为1/2×1/8=1/16。【小问4详解】正常男子的基因型是aaXBY，III-2与其结婚后生出一个性染色体组成为XXY的乙病患者（XbXbY），说明是其母亲在减数第二次分裂后期姐妹染色单体没有分开，形成了XbXb的配子。【点睛】本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对系谱图的分析及计算能力。11、（1）①.pH②.酶的种类（2）①.2、8②.不变（3）A（4）变蓝（5）催化##降低活化能（6）温度（7）专一（8）酶能降低化学反应的活化能【解析】1、淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性。唾液中含有淀粉酶，在适宜条件下，能将淀粉水解。2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，具有高效性、专一性和作用条件温和的特性，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。3、影响酶活性的因素主要有温度和pH，其中低温只能降低酶的活性，不会使酶变性失活，而高温、过酸和过碱都会使酶变性失活。【小问1详解】该实验研究了不同pH对三种酶（胃蛋白酶、木瓜蛋白酶和胰蛋白酶）的酶活性的影响，因此自变量是pH和酶的种类。【小问2详解】曲线中峰值表示酶活性最高，对应的pH为最适pH，从图中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最适pH分别为2、8；pH4~8范围内，木瓜蛋白酶的活性曲线不变，说明酶活性不变。【小问3详解】在反应速度达到稳定之前，酶促反应速率的限制因素是酶的浓度，达到稳定后，受底物浓度限制，故底物增加一倍，改变应在稳定点后开始，速度较之前会增加，故选A。【小问4详解】0°C条件下，酶的活性受抑制，4号试管淀粉不能被充分分解，加碘液后4号试管的颜色变化是变蓝。【小问5详解】1号为空白对照组，1号清水不能分解淀粉，故淀粉与碘液反应成蓝色，2号中唾液中的淀粉酶能将淀粉分解，从而没有蓝色产生，故比较1和2号试管中溶液颜色变化，说明唾液淀粉酶具有催化(或降低活化能)作用。【小问6详解】2、3、4号三支试管的自变量是温度，3号高温和4号低温下，均有蓝色生成，2号37°C无蓝色产生，说明温度可以影响淀粉酶的活性，比较2、3、4号三支试管中溶液颜色变化，说明温度影响酶的活性。【小问7详解】通过其他实验证明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物质水解，说明一种酶只能催化一种底物或一类底物，体现酶作用的专一性。【小问8详解】酶是有机催化剂，与不加催化剂相比，酶能提高化学反应速率的机理是因为酶能降低化学反应的活化能，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。【点睛】本题考查酶的知识，考生