吉林省柳河县2024届九年级化学第一学期期中统考模拟试题含解析

吉林省柳河县2024届九年级化学第一学期期中统考模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．关于选用液氢和液氧的说法中，不正确的是（）A．与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间B．氢气、氧气经液化后，其化学性质没有发生改变C．汽化后，产生的氢气和氧气都是可燃物D．燃烧反应的产物是水，不会污染环境2．实验小组用如图所示装置进行实验，打开K，将适量的澄清石灰水加入到充满CO2的锥形瓶中，立即关闭K，振荡，观察现象，下列有关说法不正确的是A．澄清石灰水变浑浊B．长颈漏斗中液面上升C．装置内气体压强减小，最终与大气压相等D．该实验说明CO2能与石灰水反应3．在催化剂和加热条件下，3.4gX和8.0gY恰好完全反应，生成5.4gZ和另一种产物W，下列判断正确的是XYZ﹣﹣氢原子﹣﹣氮原子﹣﹣氧原子A．物质X属于氧化物B．该反应属于置换反应C．物质W一定含有氧元素D．该反应的化学方程式中X、Y的化学计量数比为2：34．下列汽车尾气的主要成分属于单质的是()A．氮气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．一氧化氮5．如图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（）A．镁原子结构图中X＝8B．氯元素的原子序数为17C．镁是金属元素、氯是非金属元素D．镁和氯组成化合物的化学式为MgCl6．下列物质不属于温室气体的是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．甲烷 D．臭氧7．下列操作能达到目的是（）A．稀释浓硫酸时，将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B．溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度D．蒸发操作中，当蒸发中出现较多固体时，停止加热8．乙炔（分子式C2H2），俗称电石气，乙炔在室温下是一种无色、极易燃的气体。纯乙炔是无臭的，但工业用乙炔由于含有硫化氢、磷化氢等杂质，而有一股大蒜的气味。下列有关乙炔说法正确的是（）A．乙炔是由两个碳原子和两个氢原子构成B．乙炔分子中含有一个氢分子C．乙炔中含有C、H两种元素D．乙炔的物理性质为在室温下是一种无色、极易燃的气体9．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（）A．分子、原子、离子都能构成物质B．气体压缩为液体，分子体积变小C．温度越高，分子运动越快D．钠原子和钠离子的化学性质不同10．谷氨酸（C5H9O4N）是参与人体新陈代谢的重要物质之一。下列关于谷氨酸的说法正确的是A．谷氨酸一共含有19个原子 B．谷氨酸中含有四种元素C．谷氨酸中含有两个氧分子 D．谷氨酸的相对分子质量为147g二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．空气是种宝贵的资源。（1）食品包装中充入氮气用以防腐，因为氮气的化学性质_____。（2）空气成分中可做多种用途电光源的是_____。（3）常压下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_____。（4）为了保护大气，2011年11月在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项日增设了可吸入颗粒物的浓度限值，与该监测项日有关的是_____。A二氧化氮B一氧化碳CPM2.5D臭氧三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．研究性学习小组选择从空气中制取氮气，并将测量氮气的密度作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：（1）除去二氧化碳和水蒸气。除去二氧化碳可以选用的药品是_____，此方法属于_____变化。（2）除去氧气。他们分别进行了除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用_____（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是_____（3）分析误差。此法得到的氮气密度（标准情况下），经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：①_____②_____四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源，请回答下列有关问题：（1）建设新农村后，村民已经用上自来水；加入______________可检验自来水是否为硬水。日常生活中通过____________的方法可降低水的硬度。（2）实验室通常用如下图装置来电解水，该反应的化学方程式为__________。该装置中，A试管的电极与电源的________极相连。（3）下列做法不利于节水的是_______（填字母序号）。A农业上改漫灌为滴灌B用大量水冲洗汽车C用淘米水浇花D用洗衣服水冲厕所14．（1）我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下:（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂）。则水分解微观过程的正确顺序是_____（填数字序号）。反应的符号表达式为_____；该变化同水的三态变化的本质区别是_____；和分子构成的不同之处是_____。（2）如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图，则:A点对应的物质类别是_____；B点表示物质的化学式为_____读作_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。实验一：区分硬水和软水。本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制___________相同。实验二：探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，对比观察到的现象，可以得出的结论是___________。实验三：探究决定氯化铁溶液颜色的粒子。氯化铁溶液呈黄色。为了探究溶液中的哪种粒子使溶液呈黄色，小艳同学分析溶液中存在的粒子，选择了一种试剂作对比,确定了决定氯化铁溶液颜色粒子，用作对比的试剂可以是___________溶液。16．过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。Ⅰ．不稳定性（1）如图所示进行实验，过氧化氢分解的化学方程式为______，产生3.2gO2时分解的过氧化氢的质量为______g。（2）能用排水法收集O2的原因是______。（3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：实验序号①②③H2O2溶液的浓度%303030H2O2溶液的体积/mL666温度/℃203555MnO2的用量/g000收集O2的体积/mL01.97.8反应时间40min40min40min由此得出的结论是______。Ⅱ．腐蚀性（査阅资料）H2O2溶液有腐蚀性。（进行实验）将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。编号①②③实验一段时间后的现象无明显变化溶液变蓝，缓慢产生细小气泡无明显变化（解释与结论）（4）实验①的作用是______。（5）铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+______。（反思交流）（6）某同学提出，实验②中，除发生（5）的反应外。还发生了一个反应导致有细小气泡产生，该反应的反应物为______。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、液态分子间的间隔比气态分子间的间隔小，与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间，故选项说法正确；B、氢气、氧气经液化后，只是状态发生改变，其化学性质没有发生改变，故选项说法正确；C、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不具有可燃性，故选项说法错误；D、氢气燃烧产物是水，不会污染环境，故选项说法正确。故选C。2、B【解题分析】打开K，将适量的澄清石灰水加入到充满CO2的锥形瓶中，立即关闭K，振荡，滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应，二氧化碳的体积减少，瓶内压强变小，小于外界大气压．A、滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应，澄清石灰水变浑浊，故正确；B、滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应，二氧化碳的体积减少，瓶内压强变小，小于外界大气压，长颈漏斗的下端有气泡冒出，故错误；C、滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应，二氧化碳的体积减少，瓶内压强变小，最终与大气压相等，故正确；D、澄清石灰水变浑浊，说明CO2能与石灰水反应，故正确．故答案为B．【点评】本题考查了二氧化碳的性质，难度不大．在解此类题时，首先分析反应应用的原理，以及反应出现的现象，然后分析试管内的压强变化．3、C【解题分析】

A、通过分析X的微观图示可以看出，X是氨气，氨气不是氧化物，此选项错误；B、该反应是氨气和氧气在一定条件下反应生成水和一氧化氮，根据质量守恒定律，该反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O，由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应是置换反应，该反应不属于置换反应，此选项错误；C、通过推导可知，物质W是一氧化氮，所以物质W一定含有氧元素，此选项正确；D、该反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O，X、Y的化学计量数比为4：5，此选项错误。故选C。4、A【解题分析】根据单质与化合物的概念解答。由同种元素组成的纯净物，叫单质。由不同种元素组成的纯净物叫化合物。A.氮气是由氮元素组成的纯净物，是单质，正确；B.一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，错误；C.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，错误；D.一氧化氮是由氮元素和氧元素组成的化合物，错误。5、D【解题分析】A、根据原子结构示意图可直观的看出镁原子的核内质子数为12，因为核内质子数=核外电子数，即12=2+x+2，x=8，故A正确．B、据元素周期表和原子结构示意图可得到氯元素的原子序数为17，故B正确．C、金属元素的最外层电子数＜4，非金属元素的最外层电子数≥4，由镁原子和氯原子的原子结构示意图可看出镁元素是金属元素，氯元素是非金属元素；另外镁是金字旁，氯是气字头，所以镁元素是金属元素，氯元素是非金属元素，故C正确．D、镁原子的最外层电子数是2，易失去最外层的2个电子而形成+2价的阳离子，氯原子最外层电子数是7，易得到1个电子而形成﹣1价的阴离子，所以镁元素和氯元素形成化合物的化学式为MgCl2，选项D错误．故选D．【点评】该题考查的是元素周期表的应用以及原子结构示意图的知识，只要熟练掌握这部分知识，灵活运用就可以了，是基础题．6、A【解题分析】

A．造成温室效应的气体有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。氮气不属于温室气体，此选项符合题意；B．二氧化碳属于温室气体，此选项不符合题意；C．甲烷属于温室气体，此选项不符合题意；D．臭氧属于温室气体，此选项不符合题意。故选A。7、D【解题分析】

A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，错误；B、溶解食盐时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速率，而不是增大氯化钠的溶解度，错误；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使酸雨的酸性减弱，测定结果偏大，，错误；D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，正确。故选D。8、C【解题分析】

A、由乙炔（分子式C2H2）可知，一个乙炔分子是由两个碳原子和两个氢原子构成，故选项错误；B、分子是由原子构成的，分子中不能再含有分子，故选项错误；C、由乙炔（分子式C2H2）可知，乙炔中含有C、H两种元素，故选项正确；D、乙炔是极易燃的气体，说明具有可燃性，属于化学性质，故选项错误。故选C。9、B【解题分析】试题分析：A、构成物质的微粒有分子、原子、离子，正确；B、气体压缩为液体，分子间隔变小，分子体积不变，错误；C、温度越高，分子运动越快，正确；D、钠原子失去1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子化学性质不同是由于其原子最外层电子数不同，正确。考点：考查分子、原子、离子、元素与物质之间的关系及作用的知识。10、B【解题分析】

A、每个谷氨酸分子中含有19个原子，故A错误；B、谷氨酸中含有碳、氢、氧、氮四种元素，故B正确；C、谷氨酸由谷氨酸分子构成，是纯净物，不含有氧分子，故C错误；D、谷氨酸的相对分子质量为147，单位为“1”，常省略不写，故D错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、稳定；稀有气体；燃着的木条熄灭；C。【解题分析】

（1）氮气的化学性质稳定，可以在食品包装中充入氮气用以防腐；（2）稀有气体充电后发出不同颜色的光，可以做多种用途电光源；（3）分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭；（4）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为吸入颗粒物；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、氢氧化钠溶液；化学木炭；木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯；稀有气体没有除去；氧气没有除尽。【解题分析】

（1）利用装置A中的氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水而除去二氧化碳，该方法属于化学变化；故填：氢氧化钠溶液；化学；（2）由于木炭和氧气反应会生成气体二氧化碳，因此在除去氧气的同时又引入了新的气体杂质二氧化碳，所以乙同学方案不科学；故答案为木炭；木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯；（3）分析以上操作，会发现空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气被除去，但空气中含量很少的稀有气体并没有除去，因此由于氮气中混有稀有气体而使氮气不纯，密度与实际密度有误差；另外，在使用红磷除去氧气时，可能由于某种原因而没有把氧气完全除去而使所得氮气不纯，密度与实际密度有误差；故答案为稀有气体没有除去；氧气没有除尽。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、肥皂水煮沸负B【解题分析】

（1）考查软水与硬水检验方法，以及日常硬水处理方法；（2）考查水电解方程式的书写，注意配平、反应条件及其气体符号，同时注意氢气、氧气电解的电极；（3）考查节约用水措施。【题目详解】（1）自来水属于硬水，加入肥皂水后，肥皂水泡沫减少，有浮渣生成，硬水由于含有钙镁离子使其硬度增大，加热煮沸后，含有的钙镁离子会生成沉淀析出，从而降低水的硬度，所以加入肥皂水可以检验自来水是否为硬水，煮沸就可降低水的硬度；（2）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，书写反应方程式注意配平、反应条件及气体符号，所以电解方程式为，从反应方程式可以看出，相同时间内生成氢气与氧气体积比为2:1，所以A中为氢气，是由负极电解生成；（3）A、漫灌采用水量大，流经面积广的方式进行无差别浇灌，造成水资源过多浪费，滴灌则是将水直接浇灌到植物，实现精准浇灌，大大减少水的用量，选项A不符合题意；B、清洗汽车选用适量水，并且设置水收集池，将用水进行循环处理使用，大量用水洗车不利于水资源保护，不利于节约用水，选项B符合题意；C、淘米水富含营养物质，可以用于浇花，实现水的二次利用，有利于节约用水，选项C不符合题意；D、洗衣服的水不能引用也不可浇花，但是可以用于厕所的冲洗，减少了自来水的用量，利于节约用水，选项D不符合题意。故选B。14、⑤②①③④分子是否发生变化（或物质是否改变或是否生成新物质等合理即可）构成分子的原子种类不同（或一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，一个氧分子由两个氧原子构成等合理即可）单质N2O3三氧化二氮【解题分析】

（1）因该反应是水在催化剂阳光的条件下分解为氢气与氧气，故首先水分子应从未接触到接触到分解成原子到原子重新组合成分子到逸出，因此顺序按照图示应为⑤②①③④；反应的符号表达式为；该变化为化学变化，水的三态变化为物理变化，故区别为分子是否发生变化或物质是否改变或是否生成新物质；水分子和氧气分子的不同在于构成分子的原子种类不同；（2）化合价表示0价的为单质；B点化合价为+3价，则其氧化物化学式为N2O3，读作三氧化二氮；故答案为：⑤②①③④；；分子是否发生变化（或物质是否改变或是否生成新物质等合理即可）；构成分子的原子不同（或一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，一个氧分子由两个氧原子构成等合理即可）；单质；N2O3；三氧化二氮。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、肥皂水的量相同

(体积或滴数)空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多氯化钠(或硫酸铁)

(合理即可)【解题分析】实验一：区分