2024届陕西省西安市名校化学九年级第一学期期中调研试题含解析

2024届陕西省西安市名校化学九年级第一学期期中调研试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是A．N B．2H C．N2 D．Hg2．市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）。碘酸钾中碘元素的的化合价是（）A．-1 B．+5 C．+3 D．+73．目前我国大部分地区空气主要污染情况为可吸入颗粒物严重超标，造成这种现象的主要原因可能是（）①采矿产生大量粉尘②沙尘暴③风力发电④机动车尾气的大量排放⑤燃烧煤气⑥燃煤采暖、发电A．①③⑤⑥B．①②④⑥C．②④⑤⑥D．③④⑤⑥4．若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的最小粒子可表示为（）A． B． C． D．5．用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸钠能使水电解产生气体的速度变大；②甲、乙试管内收集到的气体的体积比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（）A．①②③④B．③C．①②D．①②③6．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭 B．镁条 C．红磷 D．铁丝7．下图中四位同学对某化学式的各种意义进行描述他们描述的化学式是A．CaCO3B．O3C．COD．H2O8．我国科学家发现，亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠（Na2SeO3）中硒元素（Se）的化合价为A．+2 B．+4 C．+1 D．+39．下列物质中含有氧分子的是（）A．空气 B．纯净水 C．二氧化碳 D．过氧化氢10．如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是A．氧原子核外有6个电子B．硫元素和氧元素均为非金属元素C．硫原子的相对原子质量为32.06gD．硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价11．下列图示的实验操作错误的是()A．滴加液体 B．取用固体药品C．倾倒液体 D．读取液体体积12．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法ACuFe2O3通入CO，高温BCO2CO将混合气体点燃CCuC在空气中充分灼烧DN2O2将气流通过灼热的铜网A．A B．B C．C D．D13．下列变化不属于缓慢氧化的是A．蜡烛燃烧B．食物腐烂C．钢铁生锈D．植物呼吸14．小雨同学依据描述书写的化学符号:①3个锌原子；3ZN；②两个氢分子：2H2；③两个氢氧根离子：2OH-；④原子结构示意图对应的粒子:Mg2+；⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2；⑥-2价的氧元素:O2-。其中正确的有A．②③⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤15．对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确的是A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．溴原子结构示意图如图所示，请回答下列问题：（1）图中x的值为____________。（2）溴元素的化学性质与下图中_____________（填字母标号）的化学性质相似。A、B、C、D属于同种元素的是_______________。（3）写出AD两种粒子形成化合物的化学式___________________。（4）第117号元素在元素周期表中的部分信息如图所示，它与溴元素属同族元素，则第117号元素原子最外层有__________个电子，原子中有_______________个中子。（5）对图中提供的信息理解不正确的是___________。A属于非金属元素B质子数为117C元素符号为TsD相对原子质量为294g三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）写出下列反应的文字或符号表达式。(1)硫在空气中燃烧__________(基本反应类型_________)；(2)木炭在氧气中燃烧__________________________；(3)氯酸钾制取氧气_____________________________。18．（8分）实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）实验A发生反应的化学方程式是_______，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为______。（2）实验B集气瓶内装满水的目的是______.（3）实验C通过______现象，可得出氧气约占空气体积1/5的结论。（4）实验D中水的作用是______。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）化学课上，张老师用排水法收集了一瓶氧气，然后将一根带火星的木条伸入瓶中，结果木条复燃了。爱动脑筋的小听同学思考：空气中的氧气不能使带火星的木条复燃，而老师收集的氧气却可以，于是提出了问题：是否只有纯氧才能使带火星的木条复燃呢？张老师告诉同学们：“并不是只有纯氧才能使带火星的木条复燃”。（提出问题）究竟气体中氧气的体积分数达到多少才能使带火星的木条复燃？（探究准备）（1）兴趣小组的同学先复习了实验室制取氧气的三种方法，最终一致同意选用过氧化氢制取氧气，他们的理由是____（写两条）。（2）讨论如何获得不同体积分数的氧气。请你帮助他们设计一种收集氧气体积分数为80%、空气体积分数为20%的混合气体的方法：____。（实验步骤）（1）按如图装置组装仪器，检查装置的气密性。（2）装入药品，分别用100毫升的集气瓶收集5瓶不同体积分数的氧气。（3）分别将带火星的木条伸入5个集气瓶中，观察实验现象。（4）记录数据如下表并请你将．表．格．填．写．完．整．。（记录现象）实验的数据和现象见下表（已知空气中氧气的体积分数为21%）。集气瓶编号瓶内预装水体积/mL充入氧气体积／mL瓶内空气体积/mL木条能不能复燃①101090不能②202080不能③30____70不能④404060能⑤505050____（讨论与交流）以上实验刚结束，小听同学脱口而出：氧气的体积分数达到40%就能使带火星的木条复燃。这个结论遭到了小语同学的反驳，她反驳的理由是_____。（反思与总结）张老师提示，为了使实验结果更加精确，还需要进一步探究，同学们又积极开展探究，部分实验记录如下表，他们最终得出：混合气体中氧气的体积分数只要达到_____%（保留两位小数）就能使带火星的木条复燃。集气瓶编号瓶内预装水体积/mL充入氧气体积／mL瓶内空气体积/mL木条能不能复燃………………353565刚好能

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解题分析】

元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【题目详解】A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；B、该符号是可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意；C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；D、Hg属于金属元素，可表示汞元素，表示一个汞原子，还能表示汞这一纯净物，故选项符合题意。故选D。2、B【解题分析】

根据化合物中各元素化合价代数和为零，由钾元素显+1价、氧元素显-2价，可设碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为x，则（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5，故选D。【题目点拨】化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价等于其根价。3、B【解题分析】

①采矿产生大量粉尘，②沙尘暴，④机动车尾气的大量排放，⑥燃煤采暖、发电等都会造成可吸入颗粒物严重超标；③风力发电属于清洁能源，有益于保护能源；⑤燃烧煤气能够提升燃烧效率，有利于节约资源保护环境；因此选①②④⑥，故选B。4、A【解题分析】

根据保持化学性质的最小粒子是分子；一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的进行解答。【题目详解】保持水化学性质的最小粒子是水分子，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，所以则保持水化学性质的最小粒子是。故选A。5、A【解题分析】

根据电解水实验的现象和结论回答，电解水时，为了增强水的导电性，常在水中加入少量硫酸和氢氧化钠，电源正极生成氧气，负极生成氢气，体积比为1：2，氢气能燃烧，发出淡蓝色火焰，氧气能使带火星的木条复燃。【题目详解】①向水中加入少量氢氧化钠，能使水电解产生气体的速度变大，因为氢氧化钠能增强水的导电性，此项正确；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1，符合理论值，正确；③甲试管内产生的气体是氢气，氢气能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色，正确；④乙试管内产生的气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，正确。故选A。【题目点拨】此题详细考查电解水的实验，电解水实验可简单记忆为：正氧负氢一比二，这里的比是体积比。6、D【解题分析】

A.木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，生成无色无味的气体，选项错误；B.镁条在氧气中燃烧，发出耀眼强光，生成白色固体，选项错误；C.红磷在氧气中燃烧，发出黄光，产生大量白烟，选项错误；D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体，选项正确。故选D。7、D【解题分析】

A、CaCO3表示碳酸钙这种物质，该物质由三种元素组成，碳酸钙由钙离子和碳酸根离子构成，选项错误；B、O3表示臭氧这种物质，也能表示一个臭氧分子，该物质由一种元素组成，选项错误；C、CO表示一氧化碳这种物质，也能表示一个一氧化碳分子，一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，该物质由两种元素组成，选项错误；D、H2O能表示水这种物质，也能表示一个水分子，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，水由氢氧两种元素组成，选项正确。故本题选D。8、B【解题分析】

钠元素显+1价，氧元素显-2价，设Na2SeO3中硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，则x=+4价；

故选：B。9、A【解题分析】

含有氧分子的物质即含有氧气的物质，可以是混合物，也可以是纯净物【题目详解】A.空气中有氧气，所以含有氧分子，故正确；B.纯净水中只有水，含氧原子不含氧分子，故错误；C.二氧化碳中只有二氧化碳分子，不含氧分子，故错误；D.过氧化氢中只有过氧化氢分子，不含氧分子，故错误。故选A。10、B【解题分析】A、在原子中，质子数=核外电子数，由结构示意图可知：氧原子核外有8个电子，故错误；B、硫、氧均属于非金属元素，故正确；C、相对原子质量的单位是“1”而不是“g”，硫原子的相对原子质量为32.06，故错误；D、硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为x，则x+（﹣2）吃呢个3=0，x=+6，故错误．答案：B11、A【解题分析】

A、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要垂直悬空不能伸入试管内，故A错误；B、取用固体粉末状药品时，将试管横放，用药匙将药品送入试管底部，再将试管竖起，故B正确；C、向试管内倾倒液体时，瓶塞倒放，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，标签向着手心，故C正确；D、在用量筒量取液体时，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确。故选A。12、D【解题分析】

A、氧化铁可以与一氧化碳反应，生成铁，使铜中混有了铁，故错误；B、大量的二氧化碳中混有少量的一氧化碳是不能点燃的，故错误；C、铜在空气中加入生成氧化铜，故错误；D、氧气可以与铜反应，而氮气不能与氧气反应，故可以除去氧气，故正确。故选D。【题目点拨】除杂时，不能与主题物质反应，不能生成新物质。13、A【解题分析】试题分析：缓慢氧化是指进行的很缓慢的氧化反应。蜡烛燃烧，反应很剧烈，发出光，放出大量热，所以A不属于缓慢氧化。考点：缓慢氧化与燃烧的判别14、A【解题分析】

正确的有：②两个氢分子：2H2；③两个氢氧根离子：2OH-；⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2；错误的有：①3个锌原子应为：3Zn；④原子结构示意图对应的粒子应为:Mg；⑥-2价的氧元素应为:。故选A。点睛：化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。15、A【解题分析】

A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，做空气中氧气含量测定的实验选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷，集气瓶内的气压降低，打开弹簧夹后，在大气压的作用下，水倒流到时集气瓶中，水的体积等于消耗的氧气体积，故A正确；B、如果把红磷换成硫或木炭，硫或木炭燃烧生成的二氧化硫气体、二氧化碳气体会占据氧气的空间，集气瓶内的气压不降低，导致水不能进入集气瓶，从而导致不能测定空气中氧气的含量，故B错误；C、集气瓶中的氧气的量是一定的，反应需要的红磷的量也是一定的，最终进入集气瓶中的水也是一定的，并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高，故C错误；D、本实验可以证明空气中氧气的含量，但是不能证明空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等，故D错误。故选A。【题目点拨】测定空气中氧气的含量时，选择消耗氧气的物质应该具备的条件是：只能够和空气中的氧气反应，并且生成物是固体二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、7BACMgS7177D【解题分析】

（1）原子的核内数字=核外数字之和，即35=2+8+18+x，解得x=7；（2）化学性质相似即最外层电子数相同，A、B、C、D中只有B的最外层电子数为7，故B与溴的化学性质相似；同种元素的原子中质子数相同，A、B、C、D中A和C的质子数相同，故A、C为同种元素；（3）A表示硫离子，符号“S2-”，D表示镁离子，符号“Mg2+”，组合成化合物符号为“MgS”；（4）与溴是同族元素，则说明最外层电子数相同，为7；中子数=相对原子质量-质子数，相对原子质量从图中得知为294，故中子数为294-117=177；（5）从图E得知，117号元素的元素名称为“石田”，按照名称因为非金属元素，A选项正确；因其为117号元素，质子数=原子序数，故中子数为117，B选项正确；也可得其元素符号为“Ts”，C选项正确；相对原子质量是个比值，无单位，D选项错误。因题目要求选错误的，则此空应填D。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、硫+氧气二氧化硫（S+O2SO2）化合碳+氧气二氧化碳（C+O2CO2）氯酸钾氯化钾+氧气（2KClO32KCl+3O2↑）【解题分析】(1)硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，表达式为：硫+氧气二氧化硫（S+O2SO2），属于化合反应；(2)碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，表达式为：碳+氧气二氧化碳（C+O2CO2）；(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气（2KClO32KCl+3O2↑）。18、2H2O2H2↑+O2↑；1:2；防止收集的氧气不纯；量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一；防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底【解题分析】（1）根据水在通电的条件下分解生成氢气和氧气解答；根据电解水实验的结论解答；（2）根据防止收集的氧气不纯解答；（3）根据量筒中的水进入集气瓶中，约占集气瓶中原空气体积的五分之一解答；（4）根据防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底解答。（1）实验A，是电解水生成氧气和氢气，对应的化学方程式为2H2O通电2H2↑+O2↑；电解水的实验中正氧负氢、氢二氧一，由于玻璃管a与正极相连，所以产生的气体是氧气，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体