师资管理制度

师资管理制度教师工作管理制度4.1教师职业道德一、爱国遵法。热爱祖国，热爱人民，拥戴中国共产党领导，拥戴社会主义。全方面贯彻国家教育方针，自觉恪守教育法律法规，依法推行教师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正看待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵照教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，增进学生全方面发展。不以分数作为评价学生的唯一原则。五、为人师表。坚守崇高情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不运用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提高专业素养和教育教学水平。4.2文明办公室考核细则一、办公室语言要坚持四项基本原则，符合社会公德和师德；举止文明含有师者风范。二、每年开学，办公室主任根据学校安排，编排好本室卫生值日轮流表并上墙，根据学校安排或视本室状况每月最少组织一次卫生大扫除。三、办公室人员应保持室内清洁、美观，养成良好卫生习惯。室内办公桌椅及其它物品摆放有序，办公桌上除必须用品外不放其它物品，且摆放美观整洁。下班时检查本人用器与否断开电源。四、轮到值日的教职工，除做好拖地板、清洁门窗外，要及时整顿室内公用物品，下班时关锁好门窗、电灯、饮水机和电脑。五、上班时间不擅离职守，不做与教育教学工作无关的事。严禁办公室打扑克、下象棋与围棋等。办公室里电脑只能用于业务与辅助教学，不能用于娱乐。六、爱惜公共财物。特别要注意防尘，维护保养好电脑。七、树立节省水电光荣，浪费水电可耻的观念。八、不在办公室高声谈笑，不串门，保持办公室良好的工作秩序和学习环境。九、室内人员要团结友爱，互相协助，有集体观念，努力求创文明办公室。十、办公室内吸烟要征得同室教职工的同意，倡导在办公室内不吸烟。十一、每学期组织一次文明办公室评比活动，并予以一定的奖励。4.3办公制度一、全体教职工要增强组织纪律性，认真工作，为人师表，提高工作效率，为教育事业多作奉献。二、办公实施坐班制，教职工应准时上下班，准时参加学习和会议。上班时间不随便串岗，要努力做好本职工作。三、教职工准时上下班的原则（食堂工作人员原则由总务处另行制订）1、按学校正常作息时间上下班。2、行政值周人员和值日教师，上午在早读前20分钟到校上岗，下午在学生离校后10分钟离岗，中午在校值班。3、星期一升旗典礼，全体教职工必须准时参加。四、奖惩1.教职工上班迟到或早退，每次扣0.5分，但有课迟到或监考迟到满5分钟或上课提早下课，每次扣发0.5元，升旗典礼无端不参加或会议缺席每次扣1元。2.迟到、早退累计满十次（涉及照顾的次数）、事假累计满七天均不能评为本年度各类先进。4.4教师请假考勤制度一、请假制度1.半天以内（不涉及半天）的病事假，无课的教师向年级组长请假，有课的教师向教务处请假，行政人员向有关处室请假。2.半天以上（涉及半天）的病事假均须到校长室办理请假手续，填写请假条批报，并将假条交至教务处，有课的教师请假必须填写调课意向，待安排好调课、代课手续后来方能离校。3.请假手续要齐全，在校请假必须填请假单并报批。特殊状况，必须电话告知或代请假。返校后当天必须补办请假手续。凡不补办请假手续或未经同意而擅离职守的作旷工解决。4.全部的请假手续，各办公室主任、处室、校长室均作出统计，并按周报至教务处存档，各办公室主任，处室要认真做好教职工出勤统计工作。二、考勤制度1.迟届时间规定为30分钟之内，45分钟按学时考勤，超出一节课，按两节计算，超出两节按半天计算2.半途请假外出，30分钟之内按迟到一次考勤，超出45分钟按学时考勤，超出一节课按两节课计算，超出两节课，按半天计算。3.学校照顾每位教师每学期因特殊状况可允许迟到、早退、半途外出（30分钟之内）六次，第七次起作违反劳动纪律论，超出部分每四次折算为半天。照顾的状况（指哺乳或托幼等）只作记载不作考核，但请假手续仍须齐全。4.有课请假，且不能于当天补回学时的，由教务处安排其它教师代课（代课指其它教师代上，不一定是上本专业课），每少上一节课扣1分，每代上一节课加1分。并计入工作量作学期考核根据。5.未经领导同意，擅离岗位，无端不上课者作旷工解决，旷课一节扣1分。旷工状况统计后，作为教师学期考核根据。旷工状况经教育不改上报教育局予以必要的行政处分。6.因培训、函授而缺课的，须补齐学时，不能安排补齐的，则扣对应的学时分。8.教师参加各类教研活动需在规定时间内及时返校。如有特殊因素不能及时返校，须立刻电话告知教务处。4.5教师教学常规管理制度一、备课规定1.教师应钻研教学大纲，认真学习教材，明确本学科的教学任务，教学目的、教材的编写原则、教学的指导原则和教学规定。2.认真备课，做到备知识、能力、学生、教法、实验、练习等。1)备知识：进一步钻研教材及有关参考资料、搞清知识原理、教学目的、难点及本章节与前后章节的关系，列出基本知识和技能的规定。2)备学生：理解学生的知识基础、智力水平、学习能力、学习办法和学习心理，分析学生掌握知识可能会出现的问题，因材施教，有的放矢。3)备能力：明确本章（节）应培养学生什么能力。4)备教法：选择最佳教法，精心设计程序，结合教材特点和学生实际组织教学，以教师为主导，学生为主体，练习为根本，讲练结合。5)备实验：准备好教具、仪器及挂图，课前要预演，熟悉各环节、办法和技巧，确保演示实验的开出率、成功率和操作规范。6)练习：紧紧围绕教学目的，选择难易，数量适宜的堂上练习、课外练习和单元练习，布置学生的练习需确保精确无误。3.每节课都必须有教案，教案须有课题、教学目的、重点难点、教学环节和方法、实验、教学过程、小结、练习等。教案中要反映出师生双边活动，打好基础培养能力的做法。三年下列新教师，倡导写课后小记并统计作业信息反馈，教案务求工整规范。对年轻教师的教案从严规定。4.普通状况下，教龄在5年及5年下列的教师须备详案。5.教师要在上课前二天写出教案，上课前一天准备好实验器材和教学用品。6.同年级同窗科的教师构成备课组，制订出新学期的教学计划，并由教研组长审视后送教务处备案。备课组要以教学单元为单位集体备课，以统一教学进度和规定及交流教学办法和经验。7．在学期中，校长、教务主任、教研组长有权查阅教师的备课教案。8.备课组二、上课规定1.教师要严格按排定的课程表上课，不得随意变更课程，不准缺课。教师上课要注意仪表，衣着整洁端庄。不迟到、不早退、不拖堂、不能提前下课、不在课室内抽烟。2.重视培养学生良好的思维智力因素，教师要明确每单元教育的德育规定，要充足运用教材的思想性和特点、结合学生实际进行思想教育，引导学生树立远大抱负，明确学习目的，端正态度，激发学习爱好，调动学习主动性。加强学习办法的指导。3.遵照教学规律，从具体到抽象，理论联系实际，从普通到特殊，从已知到未知，由浅入深，经常再现，不允许有思想性、知识性、科学性错误。循序渐进，打好双基，反对急于求成、急功近利、挫伤学生主动性的做法。4.课堂设计严格有序，定量适度、思想清晰，层次分明，语言精确，板书规范、突出重点。面对全体学生，因材施教，运用直观手段，实验成功有效，反对信口开河或照本宣科的“满堂灌”做法。5.讲究教学艺术，提高驾驭课堂和灵活解决突发性事件的能力，确保准时按质完毕课堂教学任务。对课堂出现学生违纪行为要用适宜方式及时制止，课后个别帮教，不要简朴把矛盾上交。帮教学生要态度诚恳，以理服人，讲求实效，反对冷嘲热讽，保护学生的自尊心，尊重学生人格，不准体罚或变相体罚学生，不能随便把学生赶出教室或不准入教室，也不能采用放任自流的不负责态度。6.按学校规定如实填写班务日志及评分。7.上学时要注意保护学生视力，注意节省用电和爱惜公物。8.因故需临时调课需经教务处同意，因病或特殊因素请假需经对应部门同意，一周以上由教务处安排其它教师代课。9.电化教育三、作业规定1.按大纲和教材规定布置课内外练习和作业。首先要加强堂上练习，另首先才是课外作业。作业要以课本为主再加适量的补充练习或选做题，先做一遍，避免超纲和出现差错。2.课外作业要注意质量和科际平衡，作业量按中档生所需时间控制，尽量在课堂内解决；音、体、美、劳、电等根据教学内容需要，适宜组织课外实践活动。3.教师要有统一明确的规定，学生作业本和书写格式要工整规范，要杜绝剽窃作业的现象。4.作业要当天布置，当天完毕，第二天早读前交齐。批改作业是教师重要工作，不应让学生代劳。批改作业原则上全批全改。5.要及时做好作业评讲，教师评讲内容尽量在教案中反映出来。四、辅导规定1.辅导学生是教师职责。早读课由语文、英语老师下班辅导。2.运用课余时间接触学生，辅导解决学生学习中的疑难问题，进行个别辅导和培优扶差、查缺补漏。要热诚耐心，保护学生勤学好问主动性，并进行学习办法的个别辅导。注意信息反馈，不停改善教法，提高教学效果。3.要主动承当学校或教研组安排的辅导讲座，如竞赛辅导、爱好小组辅导，优差生辅导及第二课堂活动辅导等，指导学生开展小发明、小实验、小制作、小论文活动。五、复习考试和分析总结规定1.学科考试分单元测验、期中考试、期末考试、升学考试四大类，各类考试应提前告知学生考试的时间、范畴、方式和规定，让学生作考前准备，并指导学生订复习计划。2.考前要上复习课，目的是使学过的知识系统条理化，明确各部分知识的联系，形成较完整的知识框架和有关技能。对复习课要认真备课，有计划和针对性，拾遗补漏，使学生感到有新意。3.期末考试普通安排一到二周的时间按原课程表组织复习，非统考科目要随堂下班组织学生自行复习。4.期中由备课组研究命题，难度适中，题型及量向中考靠拢。5.教师可用堂上提问或随堂小测方法及时理解学生对所学知识掌握程度，发现问题及时调节补救。单元测验随堂进行。6.期中考试由学校统一安排阅卷、评分，评卷后要按学校规定做好分析，有关分数及时送交班主任，质量分析等有关数据及时送交教务处。7.评讲试题要做到讲审题、讲思路、讲逻辑、解说题技巧，分析出现差错的因素，避免再错。通过对试卷讲评，使大部分学生对试题都能理解掌握。4.6教研活动制度1.以各教研组为单位，开学一周内，教研组长要订好教研组工作计划，各任课教师制订好教学工作计划，并在第一次组内活动时进行组内讨论，组长审视后交教务处。2.教学工作计划内容应涉及：学生状况简朴分析、学期教学目的、提高教学质量的具体方法、教研教改、教学进度、学时安排及组织竞赛辅导等。3.教师和行政领导都要主动参加教研活动，认真学习教学理论，承当教改实验课、公开课的任务，接受考核。按规定互相听课，虚心学习同行的好经验，好方法，去努力提高自己的业务水平。4.隔周以教研组为单位开展一次教研活动，每次活动前要有计划，活动后要有统计。5.各教研组规定在一学期中每人开好一堂公开课，主动组织和推荐组内教师参加各级课堂教学评比活动。6.各教研组规定每年认真抓好1到2个研究专项，教研组围绕专项构成专项研究组。通过学习教学理论、大纲和教材、专项讨论会、教学观摩、教学设计的实施与评价等活动活跃教研氛围。7.听课节次规定：每位教师每学期听课不少于12节，其中三年下列新教师不少于15节，听学时要认真作好听课笔记，期末由教务处检查听课统计。8.同窗科同年级教师要进行集体备课研究活动，规定在个人备课基础上认真搞好集体备课，做到教学进度、内容、目的、规定、重点难点、作业解决、单元检测等统一按大纲规定。9.注意习题、试题的收集、整顿，逐步建立题库。4.7新老教师结对制度1.每年第一学期新教师来校后进行一次新老教师挂钩结对会议，结对时间为三年一期。2.每月新教师最少听老教师4节课，老教师最少听新教师2节课。新教师每学期开一次教学报告课。3.每月新教师的备课笔记主动征求老教师的意见，老教