远程教育中的混和学习_第1页
远程教育中的混和学习_第2页
远程教育中的混和学习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

远程教育中的混和学习我国组织实施跨世纪的现代远程教育工程：中国远程教育的历史发展和分期

引言

远程教育是一种通过现代信息技术手段，实现教育资源共享和优化配置的教育模式。随着信息技术和网络技术的不断发展，远程教育在我国得到了广泛的应用和推广。本文将围绕“我国组织实施跨世纪的现代远程教育工程”和“中国远程教育的历史发展和分期”展开讨论，以期为中国远程教育的进一步发展提供参考。

我国远程教育的发展

我国的远程教育起源于上世纪80年代，经历了从无到有、从局部到整体的发展过程。在初期，远程教育主要是以广播电视为主要媒介，后来逐渐发展成为以互联网和多媒体为核心的现代远程教育。目前，我国远程教育已经形成了较为完善的教育体系，成为教育事业中不可或缺的重要组成部分。

现代远程教育工程

为了进一步推进我国现代远程教育事业的发展，我国组织实施了跨世纪的现代远程教育工程。这一工程旨在通过建立全国性的现代远程教育网络，实现优质教育资源的全民共享，提高教育质量和水平。现代远程教育工程采用了先进的信息技术和网络技术，使得教学活动可以不受时空限制，为广大学生提供更为灵活、便捷的学习方式。

历史分期

为了更好地了解我国远程教育的发展历程，我们可以将其分为不同的历史分期。以下是几个主要的分期：

1、起步期：20世纪80年代至90年代初，这一时期远程教育主要依赖广播电视等传统媒体。

2、转型期：20世纪90年代中期至21世纪初，互联网和多媒体技术的兴起使得远程教育开始向现代远程教育转型。

3、发展期：21世纪初至今，这一时期我国远程教育得到了快速发展，建立了较为完善的现代远程教育体系。

在每个分期中，我国远程教育的发展特点和趋势也有所不同。起步期主要是在少数试点城市进行探索和实践；转型期则开始逐步向更多地区和更广泛的人群推广；发展期则是全面推进现代远程教育工程，实现全民教育和终身教育的目标。

总结

本文对我国远程教育的历史发展和现代远程教育工程进行了简要的分析和介绍。通过回顾我国远程教育的发展历程，我们可以看到远程教育在推动教育事业发展、提高教育质量和促进教育公平等方面发挥了重要作用。而现代远程教育工程的组织实施，进一步加速了我国远程教育事业的发展进程，为实现全民教育和终身教育目标奠定了坚实基础。

在未来的发展中，现代远程教育将在我国教育事业中发挥越来越重要的作用。随着技术的不断进步和教育的需求变化，远程教育将不断创新和发展，为更多人群提供优质、便捷的教育服务。我们也需

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论