人教版六年级下册语文第一二单元学情分析

学校：学校：班级：姓名：××××××××××××××××密封线内不答题×××××××××××××××××××××××××××

第一部分：基础知识积累与运用一、我能把字写得端正又美观。（10分）nuóyí

duànliàn

yōuyǎ

kūwěi

zhēngróng

（

）（）（）（）（）biān

pào

fěi

cuì

chū

xúnbóbóshēngjī（

）（）（）（）二、找出词语中的错别字并改正。（3分）流光益彩（

）

初出矛庐（

）蜂涌而至（

）铃七八碎（

）

美不盛收（

）青风徐来（

）三、比一比，组词语，词汇丰富你真棒！（5分）栗（）寺（）拌（）辟（）锻（）粟（）侍（）绊（）僻（）缎（）四、我能按要求写句子。（10分）1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）______________________2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）______________________

3、小树在微风中摆动。（改成拟人句）_______________

4、这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。（修改病句）______________________

5、北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（用加点词仿写句子）___________________________________________________________五、我的积累。（9分）1、人非生而知之者，__。

2、种____者必培其根，种___者必养其心。出自3、明日复明日，__。_______，

万事成蹉跎。

4、操千曲而后晓声，______________。

5、写一句惜时的名言警句：_____________。

6、“邯郸学步”比喻

。7、爆竹声中一岁除，____________________________。8、____________________________，殿前拾得露华新。9、你还知道我国哪些传统节日？以及描写这些节日的诗句？括号里写节日，后面写诗句。

（

）

_______________________________________________

（

）

______________________________________________六、联系课文内容填空。（9分）1、用一句名言或谚语写出《匆匆》一课给你的启示。2、《桃花心木》一文中，作者借喻，告诉人们____________________________。3、一儿曰：“，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”————《两小儿辩日》4、密密的眼帘，深邃的（），妩媚的（)，像花儿般绽放在风沙里。这句话中把维吾尔的姑娘比作。说明。5、《北京的春节》作者是（）,原名（），我知道他的作品有（）、（）。6、不只是树，人也一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。《桃花心木》（联系生活实际，说说自己的理解和感受）。第二部分：阅读积累与运用（一）阅读《北京的春节》选段，回答问题。（11分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。1、“正月初一的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句子的意思是：（）(2分)A、时光景物B、情景C、表示估计2、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？（2分）3、文中具体介绍除夕的活动分别是（至少填四项活动）（2分）___________________________________________________________4、第1自然段第五句话中体现人们重视除夕夜“吃团圆饭”的两个词语是（）和（），从这句话中我体会到________________________________。（3分）

5、用曲线画出起过渡作用的语句。（2分）（二）课外阅读（13分）母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1、联系上下文写出下列词语的近义词。（2分）手足无措（）拯救（）2、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词，在正确答案下面画横线。（2分）①A、恳求B、哀求C、要求②A、希望B、期望C、渴望③A、抓住B、攥紧C、牵着3、这位女护士做了一件什么事呢？（2分）_______________________________________________________4、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分）_______________________________________________________5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2分）_________________________________