2021上海中考物理专项突破：04 运动和力（解析版）

专题04运动和力

一、填空题

1.（2020宝山二模）如图所示，小娟踢下落的键子时，健子会向上飞出，此现象主要表明

力可以改变物体的（选择“运动状态”或“形状”）；踢出的键子在上升过程中所受重

力的方向是，它的惯性是的（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

2.（2020徐汇二模）中国探月工程的第二期工程已经实现,嫦娥三号探测器软着陆在月球上。

以月球为参照物，地球是的（选填“运动”或“静止”）。探月工程中三期的目标之

一是把一个物体从月球运回地球，那么该物体的质量_______、惯性（均选填“变

大”“不变”或“变小”）。

3.（2019普陀二模）2019年1月，“嫦娥四号”携带“玉兔二号”飞抵月球背面并成功分离。

分离过程中，若以“嫦娥四号”为参照物，'‘玉兔二号”是的（选填“运动”或“静

止”）；如图5所示，是“玉兔二号”在月球上行走时留下的“脚印”，说明力可以改变物体

的_______，它的惯性（选填“增大”、“不变”或“减小

图5

4.（2020青浦二模）在学校运动会中，小明和其他同学进行100米决赛，他在加速过程中，

动能（选填“变大”“变小”或“不变”），以观众为参照物，小明是________的（选

填''运动”或“静止”），观众说小明跑得比其他同学快，这说明内小明通过的路程

较大。

5.（2019崇明二模）运动员在跳水比赛中用力蹬跳板，跳板弯曲说明力可以使物体发生___

在划艇比赛中，运动员用力向后划桨，艇快速向前运动，这表明物体间力的作用是的；

在射击比赛中，子弹离开枪膛后，由于子弹具有继续向前飞行.

6.（2020闵行二模）杂技表演时演员将小球向上抛出，上升过程中，小球的重力势能，

惯性（均选填“变大”、“不变”或“变小”）；在重力的作用下，小球的速度越来越小，

这说明力可以改变物体的。

7.（2020浦东新区二模）“复兴号”列车以300千米/时的速度匀速行驶，以地面为参照物，

列车是（选填“运动”或“静止”）的；列车飞驰时与空气间的摩擦是（选填“有

益”或“有害”）的；列车高速飞驰相比低速启动时，其惯性（选填“变大”、“变小”

或“不变”）。

8.（2020嘉定二模）如图6（a）、（b）所示为某同学在“空中课堂”学习课间锻炼的场景。

该同学所受重力的方向是:球撞到瓶子后倒下，该现象说明力能改变物体的,

该球与地面之间的摩擦属于摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）。

(b)

图6

9.（2019崇明二模）甲、乙两车同时开始向西做匀速直线运动，甲的s-f图如图3所示，

乙的速度为2米/秒.则甲运动6米所用的时间是秒，乙运动9秒所通过的路程是

米；如果以乙车为参照物，甲车是（选填“向东”、“静止”或“向西”）运动的•

10.水平地面上的甲、乙、丙三小车同时同地在同一直线做匀速运动，甲、乙的SY图像,

如图5所示。乙的速度为米/秒；运动6秒时，甲、乙的距离为0.9米，甲、乙的运

动方向

（选填“相同”或“相反”）;若运动12秒时，丙、乙两车相距0.5米，则丙的速度甲

的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

11.（2019金山二模）P、。是同一直线上相距10米的两点，甲、乙两物体沿直线分别从P、Q

点同时出发，己知甲的速度为1米/秒，则甲的s-t图线为图4中的图线（选填“A”或"B”），

10秒钟甲通过的路程为米;若8秒时甲乙相遇，则乙的s-t图线在图4中的（选填“I”、

“II”或1H”）区域。

12.（2018静安二模）在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中，有三位科学家提出过

相应的认识，如右表所示。

序号科学家提出的认识

a牛顿力改变了物体的运动

b伽利略维持运动不需要力

c亚里士多德只有不断用力才能维持物体的运动

①请对三位科学家提出认识，按历史时间的先后排序。（填序号）

②伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是：如图6所示，小球从第一个斜面AB

上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处。

该设想能成立的条件是下列选项中的:o（选填序号）

a小球的质量足够大；b小球的速度足够大；c斜面绝对光滑；d斜面的倾角a足够

大。

③上述“运动和力的关系”的探索过程告诉我们：人类对科学本质的认识是不断深入的。

请你从物理学中再举一例说明。

13.（2018青浦二模）如图4（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状

态发生变化时，木块的状态如图4（b）所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧

杯中水面的状态分别如图4（c）和（d）所示。

D/HB

‘/,////////////，//////,////////‘，，，，-，，，，，：，，，，,，，，力，,/，，,,

（«）（，）（c）（d）

图4

①由图4（a）、（b）或图4（c）、（d）可知：小车运动状态变化的可能情况是：

（请将两种可能的情况填写完整）。

②得到上述结论是利用了木块和水都具有的性质。

14•某同学研究“物体在水平面上滑动时，所受滑动摩擦力尸的大小与哪些因素有关”。他

利用玩具中的小电机带动同一物体，在不同材质的水平面上以不同的速度必、回故匀速直线

运动，实验过程及现象如图8（a）、（b）、（c）所示。

_电机—电机—

-----------S-----------8-----------1

木板-----------------------------木板----------------------------橡胶

（a）图8（b）（c）

①实验中滑动摩擦力尸的大小可以通过观察间接获得，这是利用了知识。

②从图中的信息可以判断出：该同学猜想滑动摩擦力尸可能与有关。

15•为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素。某小组同学利用木块A、怯码B、弹簧

测力计等进行实验。实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然

后通过在木块A上增加碳码B以改变A对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A受到的滑动

摩擦力大小,研究过程如图6（a）、（b）和（c）所示，三次实验中木块A的速度大小关系为

V,=V3>V2。请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。

①比较(a)和(b)两图可知：。

②比较(a)和(c)两图可知：_________________________________________

16•某同学学习了同一直线上二力的合成知识后，思考如果作用在物体上的二力不在同一直

线上，互成一定角度时，合力的大小与二个分力、二个分力之间夹角的关系。于是，他利用

橡皮筋、弹簧测力计进行了实验研究。橡皮筋的原长为AB，在拉力Q的作用下橡皮筋从

AB伸长到AC如图8(a)所示换用二个弹簧测力计(保持二个弹簧测力计的示数相等均为出，

且F2VQ)互成一定角度拉橡皮筋，也能使橡皮筋伸长同样的长度如图8(b)所示；如

果保持二个弹簧测力计的示数不变，增大它们之间的夹角(a<£)，可以看到橡皮筋伸长量减

小如图8(c)所示。请仔细观察实验现象，归纳得出实验结论。

(a)图6(b)(c)

①分析比较图8(a)和8(b)中弹簧测力计的示数变化及相关条件可得：。

②分析比较图8(b)和(c)中弹簧测力计的示数与两个测力计之间的夹角变化及相关条件可得：

17•牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人水平掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，

且掷出速度越大，落地点就越远（划线语句A）。于是提出了一个“大炮”的设想，图6是他

画的“大炮”草图一一在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出

去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远（划线语句B）。

高山上的大炮

忿

图6

他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？

牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛

顿实际也用到了理想实验的研究方法。

①研究中牛顿基于的可靠事实是文中划线语句—（选填"A”或"B”）。

②根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是。如今，牛

顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现他斗技制成了人造地球卫星等。）

18.（2019崇明二模）几位同学为了探究电梯内的物体在向上（向下）起动和制动时的受力

情况，他们将测力计放在电梯中.一位同学站在测力计上保持静止，然后乘坐电梯从1层直

接到10层，之后又从10层直接回到1层.并用照相机进行了相关记录，如图5所示.

c

图5

①观察比较图_______可知，当测力计对人的支持力大于重力时，电梯向上起动或向下制动；

②观察比较图ac或ad可知，当测力计对人的支持力小于重力时，电梯处于（可选答

案有“向上起动”、“向上制动”、“向下起动”、“向下制动”）。

19.（2019金山二模）快速骑自行车时，我们会感到空气阻力。由此小华猜想：物体运动速度越

大，受到的空气阻力就越大。于是，他找来一辆有低、中、高速三个档位的玩具汽车，将实验装

置固定在玩具汽车顶部（如图6所示）。在一个无风的周末，用遥控器控制玩具汽车分别以2米/

秒、3米/秒、4米/秒的速度在平直的路面上匀速运动一段距离，依次将玩具汽车以不同速度匀速

行驶时弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡条件，弹簧测力计的示数大小近似等于小

车及挡板受到的空气阻力。

体能泌力计J

速度v(m/s)234

一口G

弹簧测力计示数F（N）0.150.350.62

玩具汽车—

运动方向图6

①实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是;

②分析表中实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越;

③根据上述结论，雨滴从几千米的高空落下，却没有对人体造成伤害，原因是。

20.（2018普陀二模）为了研究摆锤的运动情况，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A

点静止释放，并利用频闪相机拍摄摆锤在相同时间间隔的位置，如图6所示。

图6

①摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？

②小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是。

21.（2020宝山二模）一辆轿车沿平直的公路向右行驶，轿车发动机产生的动力是2000牛

（大小不变），所受的阻力是1000牛，此时轿车在水平方向上所受合力大小F合为

牛；己知它从静止加速到100千米/小时，通过路程是200米。若驾驶员在车速达到100千

米/小时时，立刻关闭油门（即失去动力），使这辆轿车在这条公路上滑行前行，请你估算一

下，它将滑行米才会停下，并说明你的理由。

二、选择题

22.（2019徐汇二模）下列物体中所受重力约为0.5牛的是（）

A.一瓶矿泉水B.一只鸡蛋C.—枚一元硬币D.―枚针

23.（2020杨浦区二模）把一个重为2牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气

阻力的作用。若空气阻力恒为0.8牛，则苹果在上升过程中所受合力的大小为（）

A.4.2牛B.0牛C.3牛D.2.8牛

24.（2020静安二模）重为G的篮球被竖直向上抛出，篮球在空中上升的过程中，受到重

力和空气阻力的合力F的大小（）

A.等于GB.等于零C.大于GD.小于G

25.（2019静安二模）重为G的石块在空中下落，则此过程中石块受到重力和空气阻力的合

力F的大小（）

A.等于GB.等于零C.大于GD.小于G

26.（2020松江二模）重为G的物体在水平向右拉力厂的作用下，在水平桌面上向右做匀速

直线运动，现突然使拉力/变为原来的一半，物体在静止前水平方向受到合力的大小为（）

A.G+F/2B.G-F/2C.F/2D.0

27.（2019长宁二模）物体从高空自由竖直向下坠落的过程中，若只受重力G和空气阻力了

的作用，由于空气阻力/随着物体下落速度的增大而增大，因此物体先加速下落一段时间，

最后匀速下落至地面，则在下落过程中，该物体所受合力的大小（）

A.始终不变B.始终变小

C.先变小后变大D.先变小后不变

28.（2020宝山二模）如图所示，物体受到两个力的作用，这两个力能平衡的是（）

3牛

29.（2020浦东新区二模）挂在树上的水蜜桃，处于静止状态，则（）

A.水蜜桃所受的重力跟水蜜桃对树枝的拉力是一对平衡力

B.水蜜桃所受的重力跟树枝对水蜜桃的拉力是一对平衡力

C.树枝所受的重力跟树枝对水蜜桃的拉力是一对平衡力

D.树枝所受的重力跟水蜜桃对树枝的拉力是一对平衡力

30.（202（）黄浦二模）一位同学用3牛的水平力推水平地面上静止的木箱，但没有推动。推

车时地面对木箱的摩擦力大小（）

A.一定小于3牛B.可能小于3牛

C.一定等于3牛D.可能大于3牛

31.（2019闵行二模）黄老师用10牛的水平力将重为3牛的直尺压在竖直的墙面上，静止

时直尺受到的摩擦力为（）

A13牛B10牛C7牛D3牛

32.（2019金山二模）重为20牛的木块在5牛的水平拉力作用下沿水平方向作匀速直线运动。

现将水平拉力增大为10牛，则木块受到的摩擦力大小为（）

A.20牛B.15牛C.10牛D.5牛

33.（2019杨浦区二模）请观察如图2所示的漫画，下列四个观点，正确的是（）

甲图2乙

A.中图人对箱子推力小于箱子受到的重力

B.甲图人对箱子推力小于箱子受到的摩擦力

C.乙图人对箱子推力等于箱子受到的重力

D.乙图人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力

34.（2020长宁二模）区分两个力是“平衡力”还是“相互作用力”，可依据这两个力（）

A.是否大小相等B.是否方向相反

C.是否作用在同一物体上D,是否作用在同一直线上

35.（2018杨浦二模）如图2所示，将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为打的

速度向上做匀速直线运动，然后以吃的速度向下做匀速直线运动，且也〉V2。已知前后两次

测力计的示数分别为吊、F2,若不计空气阻力，则（）

◎

"I

JiN

0fDA/s.0C

111I

22i22

333R

44^44

5555

J

J

AQ可能大于GBF2可能小于G

CF|一定大于F2DB一定等于出

36.（2020虹口二模）将物体A挂于细线下，当A以大小为v的速度竖直向上匀速运动时，

细线的拉力为Q;当A以大小为以的速度竖直向下匀速运动时,细线的拉力为B。若vi<v2）

不计空气阻力，则（）

A.Q=B，它们方向相反B.FM，它们方向相同

C.凡<尸2，它们方向相反D.F,<F2,它们方向相同

37.重力相同的甲、乙两件货物在两台吊车钢索的牵引下同时沿竖直向上的方向运动，它们的

s-t图像如图1（a）、（b）所示，则（）

(Z>)

A甲与乙的速度一样大。B运动6秒，甲通过的路程长。

C甲受到钢索的拉力比乙的小。D甲、乙各自受到的合力相等。

38.（2020金山二模）物体在大小为10牛的水平拉力尸作用下，沿水平地面做匀速直线运

动，其N图像如图10所示。求:

图10

①该物体的速度Vo

②物体受到的滑动摩擦力了的大小。

39.（2020浦东新区二模）甲、乙两小车同时沿直线从P点向相距4.8米的。点运动，其

A.运动2.4秒时，两车相距1米B.运动3秒时，两车相距1.2米

C.甲到。点时，乙距。点2.4米D.乙到。点时，甲距Q点2米

三、作图题

40.（2020长宁二模）重6牛的小球静止在水平地面，用力的图示法在画出小球所受的重力。

图7

41.（2018普陀二模）如图7所示，将重为6牛的木块静止放在斜面上，请用力的图示法画

出木块所受的重力Go

四、探究实验题

图13

42.（2019静安二模）如图10所示，小华用弹簧测力计测铁块重力，图中测力计的量程为一

牛、最小分度值为牛，该测力计的示数为牛。

43.（2020闵行二模）如图13所示是“用弹簧测力计测滑动摩擦力”的实验，要求用弹簧

测力计拉物体做运动；所用测力计的最小分度值是牛，此时测力计的示数是

牛。

44.（2020长宁二模）如图所示的测量工具是,图中显示的示数为牛。

45.（2020金山二模）在“探究二力平衡的条件”实验中，如图12所示，在探究当甲物体处

于一

状态时（选填“静止”或“向左加速运动”）二力的关系，此时测力计的示数为牛。

46.（2018青浦二模）如图11所示，某同学是在做“测量运动物体在水平地面上受到的滑动

摩擦力大小”实验，实验中需要在______方向上为弹簧测力计调零，实验时，用弹簧测力计

拉着物体在水平地面上作运动，读出测力计的示数。

47.（2019虹口二模）如图11（a）、（b）所示，小王做“探究二力平衡的条件”实验，实验中

测量力的工具是，它的最小分度值为牛。当物体受到两个力的作用时，在图_____

状态下才会保持静止（选填“（a）”或“（b）”），这说明二力平衡时两个力必须作用在_____

上。

48.（2018杨浦二模）如图17所示是“探究二力平衡条件”的实验，实验中以—（选填“甲”、

“乙”或“丙”）为研究对象进行实验，当按图17（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板

处于状态下读取测力计的示数；按图17（b）所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应

使两测力计的示数一，放开手会发现硬纸板—（选填“能”或“不能”）保持静止。

甲测力计乙（硬纸板）丙测力计oj

(a)图17(b)

49.（2020长宁二模）甲、乙两维同学合作探究“一直线上两个力的合力与两个力的大小关

系。他们将一根粗橡皮条的一端固定，另一端系两个细绳套［如图(a)］。接着用两把测力计

钩住绳套，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮条至。点［如图(b)、(c)］,记录F

的大小。然后用一把测力计拉橡皮条也至。点［如图(d)］,记录F的大小。他们改变。点的

位置多次实验，记录的数据如表一、表二所示。

(1)分析比较表一的数据及相关条件可初步得出：一直线上方向相同的两个力,,

表一甲组表二乙组

序号Fl尸2F序号尸2尸2F

11.50.52.015.03.02.0

22.01.03.027.04.03.0

32.51.54.039.05.04.0

(2)分析比较表二的数据及相关条件可初步得出。

(3)两组同学交流了表中数据后发现：

甲：一直线上方向相同的两个力的合力大于其中较大的力。

乙：一直线上方向相反的两个力的合力小于其中较小的力。

(a)就上述数据而言，以上发现____正确(选填“只有甲”、“只有乙”、“都”或“都不”)。

(b)基于得出的初步结论进行推理，其中一个发现不具普适性。请拟定一组居、尸2的值，以

支持该推理：Fi=牛，Fi=牛。

50.(2020徐汇二模)某小组同学试图探究物体与接触面间的滑动摩擦力了的大小与哪些因

素有关。他们猜想了的大小可能与接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力尸正、相对接触

面运动的速度丫、接触面积的大小5四个因素有关，于是选用：一长方体木块、配重祛码(2

个)、粗糙程度较小的长木板A和粗糙程度较大的长木板B进行实验。按图所示，将木块平

放在水平长木板上，当力传感器拉动木块匀速向右运动时，传感器测得的拉力大小等于物块

与长木板间的滑动摩擦力/大小。改变相关条件，多次进行实验，记录在表一、表二中。

木块力传感器.

（1）分析比较表一中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：滑动摩擦力/的大小

与____________________因素无关；

（2）分析比较表二中的实验序号9、10与11的数据及相关条件，可得出的初步结论是：木

块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小;

（3）分析比较表二中的实验序号的数据及相关条件，可得出的初步

结论是：木块在粗糙程度不同的水平长木板上运动，当木块对接触面的压力Fn;相同时，长

木板越粗糙，木块受到的滑动摩擦力/越大；

（4）在表二的实验序号13中：滑动摩擦力力3大小为牛。

表一

实验序号Fs（牛）木板“米/杪）S（嚏米2）/C牛）

实船字号L木板、（米/秒）S（邸米,）/《牛）

12A0.10250.4

92A0.10250.4

2*>A0.15250.4

103A0.15150.6

3•»A0.10150.4

115A0.10251.0

4**A0.15150.4

2

52B0.10250.612B0.10IS0.6

62B0.15250.6

133B0.1525f»

72B0.10150.6

145B0.1S25l.S

82B0.15150.6

51•当物体从高空下落时，所受到的空气阻力会随物体的速度增大而增大，因此经过一段距

离后，物体将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度。研究发现，在相同环境的条

件下，球形物体下落的终极速度v仅与球的半径r和质量m有关>下表是某次研究的实验

数据。

小球编号ABCDEF

小球的半径r（X10。米）0.50.50.51.02.04.0

小球的质量m（X10-6千克）2.04.06.04.04.04.0

小球的终极速度v（米/秒）16324882

①根据表中的数据，可知A球与B球在达到终极速度时所受的空气阻力之比为。

②根据表中小球A、B、C的实验数据及相关条件可知：在相同环境下，当_____时，。

③根据表中小球的实验数据及相关条件，可得出球形物体下落的终极速度与球的半径

的关系。

④请填写表中小球F的相关数据：v为米/秒。

52.（2019杨浦三模）为了探究物块从斜面顶端由静止下滑至底端时速度大小与哪些因素有

关。小王通过增加垫块的高度来改变斜面倾角。（如图17所示），将同一物块放在相同的斜

面顶端由静止下滑。再用相同材料不同质量的物块放在长度相同材料不同的斜面重复上述实

验。小王将实验数据记录在下表中。

序号12345678910

物块质量m

223

（千克）

斜面材料大理石木材木材

倾角a（度）30354050554045504055

至底端的速度

6.28.710.714.86.59.211.26.512.9

V（厘米，秒）Vo

7一一构块

£幻而

实验场景

型块一—

图17

①分析比较序号中的数据，可得出的初步结论是：材料相同的不同物块放在同一斜面

顶端，由静止下滑，物块至底端的速度大小与物块质量是—的（选填“有关”或“无关”）。

②分析比较序号1、2、3、5或6、7、8或9、10中的数据及相关条件，可得出的初步结论

是：同一物块放在相同斜面顶端，由静止下滑，。

③分析比较序号3、6及相关条件，可得出的初步结论是：同一物块放在长度相同的斜面顶

端，由静止下滑，。

④请进一步分析表中数据，判断力可能的范围为o

53.（2019年黄浦二模）某科技小组研究图14所示水平掷出的物体落地点远近与什么因素有

关。小组同学猜想水平掷出的物体落地点远近可能受下列因素影响：

甲.抛出点的竖直高度/?;乙.水平掷出的速度v；丙.小球的质量，入

于是设计了实验记录表一，并将一些有关的实验条件及数据记录在表一中：

表一

实验序号123456789

茸地点

竖直高度h（米）111122133

水平速度V（米/杪）123123123

小球质量m〈千克）0.50.50.50.60.60.60.70.70.7

①根据表一中的信息，你认为可以探究的相关因素是,

A.甲B.乙C.丙D.甲和乙

E.甲和丙F.乙和丙G..甲、乙、丙H.与甲、乙、丙无关的其

它因素

请说明你选择该选项的依据:。

②小组同学随后进行了实验，并把实验结果记录在表二中。

表二

实验序号123456789

竖直高度h（米）111122133

水平速度V（米/秒）123123123

小球质量m（千克）0.50.50.50.60.60.60.70.70.7

水平距离X（米）0.450.901.350.451.261.890.451.542.31

根据表二中的信息，你认为影响水平掷出的物体落地点远近的因素是

A.甲B.乙C.丙D.甲和乙

E.甲和丙F.乙和丙G.甲、乙、丙

H.与甲、乙、丙无关的其它因素

请说明你选择该选项的依据：__________________________________________________

专题04运动和力

一、填空题

1.（2020宝山二模）如图所示，小娟踢下落的健子时，健子会向上飞出，此现象主要表明

力可以改变物体的（选择“运动状态”或“形状”）；踢出的耀子在上升过程中所受重

力的方向是，它的惯性是的（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【答案】运动状态；竖直向下；不变。

【解析】根据题意知道，健子在力的作用下，向上飞出过程中，即运动方向和速度都发生了

变化，说明力改变了键子的运动状态.

重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，它的方向始终竖直向下，与运动状态无关。故踢

出的健子在上升过程中所受重力的方向是竖直向下的。

惯性是物体的属性，仅与质量有关，健子在上升过程中质量不变，则惯性不变。

2.（2020徐汇二模）中国探月工程的第二期工程已经实现,嫦娥三号探测器软着陆在月球上。

以月球为参照物，地球是的（选填“运动”或“静止”）。探月工程中三期的目标之

一是把一个物体从月球运回地球，那么该物体的质量_______、惯性（均选填“变

大”“不变”或“变小”）。

【答案】运动；不变；不变。

【解析】以月球为参照物，地球是运动的；把一个物体从月球运回地球，因为质量、惯性都

是物体的属性，那么该物体的质量不变、惯性不变。

3.（2019普陀二模）2019年1月，“嫦娥四号”携带“玉兔二号”飞抵月球背面并成功分离。

分离过程中，若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是的（选填“运动”或“静

止”）；如图5所示，是“玉兔二号”在月球上行走时留下的“脚印”，说明力可以改变物体

的,它的惯性（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

【答案】运动；形状；不变。

【解析】分离过程中，若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是运动的；“玉兔二号”在

月球上行走时留下的“脚印”，说明力可以改变物体的形状，它的惯性不变。

图5

4.（2020青浦二模）在学校运动会中，小明和其他同学进行100米决赛，他在加速过程中，

动能（选填“变大”“变小”或“不变”），以观众为参照物，小明是..的（选

填“运动”或“静止”），观众说小明跑得比其他同学快，这说明内小明通过的路程

较大。

【答案】变大；运动；相同时间。

【解析】小明在加速过程中，速度变大，质量不变，所以动能变大；以观众为参照物，小明

是运动的，观众说小明跑得比其他同学快，这说明相同时间内小明通过的路程较大。

5.（2019崇明二模）运动员在跳水比赛中用力蹬跳板，跳板弯曲说明力可以使物体发生____

在划艇比赛中，运动员用力向后划桨，艇快速向前运动，这表明物体间力的作用是的；

在射击比赛中，子弹离开枪膛后，由于子弹具有继续向前飞行.

【答案】形变；相互；惯性。

【解析】运动员在跳水比赛中用力蹬跳板，跳板弯曲说明力可以使物体发生形变；在划艇比

赛中，运动员用力向后划桨，因为物体间力的作用是相互的，所以艇会受到一个向前的力而

快速运动，这表明物体间力的作用是相互的；在射击比赛中，子弹离开枪膛后，由于子弹具

有惯性继续向前飞行.

6.（2020闵行二模）杂技表演时演员将小球向上抛出，上升过程中，小球的重力势能，

惯性（均选填“变大”、“不变”或“变小”）；在重力的作用下，小球的速度越来越小，

这说明力可以改变物体的。

【答案】变小；不变；运动状态。

【解析】杂技表演时演员将小球向上抛出，上升过程中，高度越来越大，二质量不变，所以

小球的重力势能变大，惯性是物体的一种属性，不变；在重力的作用下，小球的速度越来越

小，这说明力可以改变物体的运动状态。

7.（2020浦东新区二模）“复兴号”列车以300千米/时的速度匀速行驶，以地面为参照物，

列车是（选填“运动”或“静止”）的；列车飞驰时与空气间的摩擦是（选填“有

益”或“有害”）的；列车高速飞驰相比低速启动时，其惯性（选填“变大”、“变小”

或“不变”）。

【答案】运动，有害，不变。

【解析】以地面为参照物，列车的位置发生「改变，所以列车是运动的。列车飞驰时与空气

间的摩擦阻碍了列车的运动，属于有害摩擦。惯性只与物体的质量有关，列车高速飞驰相比

低速启动时，质量相同，其惯性不变。

8.（2020嘉定二模）如图6（a）、（b）所示为某同学在“空中课堂”学习课间锻炼的场景。

该同学所受重力的方向是:球撞到瓶子后倒下,该现象说明力能改变物体的，

该球与地面之间的摩擦属于摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静

（a）（b）

图6

【答案】竖直向下，运动状态，滚动。

【解析】该同学所受重力的方向是竖直向下；球撞到瓶子后倒下，该现象说明力能改变物体

的运动状态，该球与地面之间的摩擦属于滚动摩擦。

9.（2019崇明二模）甲、乙两车同时开始向西做匀速直线运动，甲的s-f图如图3所示，

乙的速度为2米/秒.则甲运动6米所用的时间是秒，乙运动9秒所通过的路程是

米；如果以乙车为参照物，甲车是（选填“向东”'“静止”或“向西”）运动的.

【答案】9；18；向东。

【解析】vm=SA=8米/12秒=2/3米/秒,

则甲运动6米所用的时间是t=S/v用=6米/（2/3米/秒）=9秒,

乙运动9秒所通过的路程是5=v,cr==2米/秒X9秒=18米

因为乙的速度大于甲的速度，如果以乙车为参照物，甲车是向东运动的。

10.水平地面上的甲、乙、丙三小车同时同地在同一直线做匀速运动，甲、乙的SY图像,

如图5所示。乙的速度为.•米/秒；运动6秒时，甲、乙的距离为0.9米，甲、乙的运

动方向

（选填“相同”或“相反”）；若运动12秒时，丙、乙两车相距0.5米，则丙的速度甲

的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

【答案】0.05；相反；小于•

【解析】（1）乙在t=12s内运动的路程s=0.6m,乙的速度：v=sZt=0.6m/12s=0.05m/s；

（2）由图象读出经过6s时甲和乙通过的路程，s，“=0.6m,s々=0.3m,因为甲、乙的距离为

s=0.9m,所以甲、乙的运动方向一定是相反的；

（3）运动12秒时，S中=1.2m,S乙=0.6m,

因为丙、乙两车相距0.5米，所以

S,ij=0.6m+0.5in=l.lm（方向相同时）或Spj=0.6m-0.5m=0.1m（方向相反时）,

可见丙的速度小于甲的速度。

11.（2019金山二模）P、。是同一直线上相距10米的两点，甲、乙两物体沿直线分别从P、Q

点同时出发，已知甲的速度为1米/秒，则甲的s-t图线为图4中的图线（选填“A”或

10秒钟甲通过的路程为米;若8秒时甲乙相遇，则乙的s-t图线在图4中的（选填“I”、

“11”或“111”）区域。

【答案】A：10；I或皿。

【解析】①A图线的速度：W=SA〃A=8米/8秒=1米/秒，

B图线的速度：V8=S/〃B=6米/12秒=0.5米/秒，

所以A是甲的图象；

②10秒钟甲通过的路程:S=vt=\米/秒X10秒=10米;

③8秒时甲通过的路程:S中=W力=1米/秒X8秒=8米,

如果甲乙面对面运动，则相遇时，S,10米-8米=2米，米/8秒=0.25米/秒，则乙的

s-t图线在I区域；

如果甲乙同向运动，则相遇时，S乙=10米+8米=18米，v乙=18米/8秒=2.25米/秒，则乙的

s-t图线在I区域。

综合以上分析，则乙的s-t图线在图4中的“I”或“巫”区域。

12.（2018静安二模）在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中，有三位科学家提出过

相应的认识，如右表所示。

序号科学家提出的认识

a牛顿力改变了物体的运动

b伽利略维持运动不需要力

亚里士多德只有不断用力才能维持物体的运动

①请对三位科学家提出认识，按历史时间的先后排序。（填序号）

②伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是：如图6所示，小球从第一个斜面AB

上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处。

该设想能成立的条件是下列选项中的：。（选填序号）

a小球的质量足够大；b小球的速度足够大；c斜面绝对光滑；d斜面的倾角a足够

大。

③上述“运动和力的关系”的探索过程告诉我们：人类对科学本质的认识是不断深入的。

请你从物理学中再举一例说明。

【答案】①c、b、a；②c：③见解析。

【解析】①人类关于“运动和力的关系”探索的历程中，最早探究的是古希腊哲学家亚里士

多德，提出J'错误的观点：“只有不断用力才能维持物体的运动“；以后是意大利物理学家伽

利略，提出“维持运动不需要力”，推翻了亚里士多德的观点：最后是英国的物理学家牛顿

建立了牛顿第一定律。

②根据伽利略的设想是：小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处。

所以该设想能成立的条件是：斜面绝对光滑；

③人类对科学本质的认识是不断深入的例子：人们对于原子的认识过程，从汤姆逊的葡萄干

蛋糕模型到卢瑟福的行星模型再到现代的电子云模型，人们逐步认识了原子的结构。

13.（2018青浦二模）如图4（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状

态发生变化时，木块的状态如图4