2021年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）-古代诗歌篇（含答案共48题）

2021年中考语文真题分类汇编（阅读与鉴赏）

古代诗歌篇

一、选择题

1.（2021.四川雅安・中考真题）关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A.首联中，作者概括叙写自己被贬多年的遭遇；“凄凉地”一■词饱含无限艰辛，"弃置身’'言明自己被放逐。

尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。

B.颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若

隔世。

C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中“沉舟”与“病树”形成对比，"千帆''与"万木”形成对比。这一

千古名句体现了诗人乐观的精神，蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。

D.全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。

2.（2021•广西梧州•中考真题）古诗词鉴赏。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（）

A.起句紧扣诗题，点明登临地点，运用了夸张的修辞手法，极言应天塔的高峻。

B.承句从传说入手，写“鸡鸣”就能“见日升”，直接点出了诗人立足点之高。

C.转句使用典故来抒发情感，表现了诗人的远大抱负，以及不畏奸邪的勇气。

D.合句以理入诗，意蕴丰富，揭示了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。

3.（2021•辽宁朝阳•中考真题）下列对文天祥《过零丁洋》一诗的赏析，有误的一项是（）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

A.首联记述作者通过科举考试进入仕途，在频繁的抗元战争中度过四年。

B.颔联运用了对偶和比喻的手法，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。

C.颈联巧用地名，写出了旧日的惶恐与今日的伶仃之感，渲染了形势的险恶和境况的危苦。

D.尾联由悲而壮，由扬而郁，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节

和舍生取义的生死观。

4.（2021•辽宁锦州•中考真题）选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A.首联概写诗人“二十三年”的被贬遭遇，"凄凉地''三个字，举重若轻，“弃置身”三个字，点明是被贬逐、

被“抛弃”，这一联表达了他无限的辛酸和悲凉。

B.颔联用两个典故，写诗人被贬后归来的感触：当年参加改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物

是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。

C.颈联中“沉舟”和“病树”两个意象表现诗人刚健昂扬的精神，“千帆过”和“万木春”两个意象又表现了诗人

难以平静的心绪，此联尽显慷慨激昂的气概。

D.尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，是全诗的点

睛之笔，表示要抖擞振奋、积极进取、重新投入生活。

5.（2021.辽宁鞍山•中考真题）下面对杜甫的《望岳》赏析有误的一项是（）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

A.开篇表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现出了泰山雄伟阔大的气势。

B.三、四句中的“割”字，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。

C.五、六句中“荡胸”和“决眦”将诗人目不转睛、极目远望的神态写得活灵活现。

D.七、八句表现诗人的登临决心和豪迈气概，是诗人乐观自信、积极向上精神的体现。

6.（2021•辽宁盘锦•中考真题）阅读下面两首词，完成小题。

【甲】

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【乙】

江城子

李好古

平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。

少年有意伏中行、微②名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安双阙③远，空怅望，过维扬汽

【注】①中行：中行说，西汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。②就（gud）:杀敌后割取左耳以记

功。③双阙：指代朝廷。④维扬：即扬州。宋室南渡后金人多次攻入扬州，破坏惨重。

对两首词理解和分析不恰当的一项是（）

A.甲词运用典故：“亲射虎”作者以孙权自喻，表示勇武可用；“遣冯唐”，作者以魏尚自许，表示可以为

国戍边；“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队。

B.乙词中的“沙”“草”“天.路”这些意象，为我们展现了维扬劫后的荒凉景象，再加上“平”“浅”“长”“茫茫”

等修饰语，共同营造了辽远凄迷的意境。

C.甲词上片记叙此次出猎的情况，下片以议论为主。乙词上片前五句描写见闻，下片结尾处点维扬，全

词中间部分集中抒情，这种写法能使结构紧凑。

D.两首词都表现了作者想奔赴沙场、英勇杀敌的报国壮志。苏轼虽带着不得重用的无奈，但更有进取的“狂

气”。李好古虽目睹维扬破败，痛心惆怅，但仍有御敌情怀。

7.（2021.辽宁•中考真题）阅读下面两首诗，完成题目。

过零丁洋

南宋•文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

夜思中原

南宋•刘过

中原邈邈路何长，文物①衣冠天一方。

独有孤臣挥血泪，更无奇杰叫天阊②。

关河夜月冰霜重，宫殿春风草木荒。

犹耿孤忠思报主，插天剑气夜光芒。

【注释】①文物：礼乐、典章制度的统称，这里指礼乐制度昌盛之地。②天阊（chang）：天门，此处指朝

廷。

对两首诗理解和分析不怆学的一项是（）

A.《过零丁洋》诗中第一句，回顾身世，意在暗示自己历经磨炼，对艰难困苦无所畏惧。

B.《夜思中原》诗中三、四句，落笔自身，追述诗人当年为国家挥洒血泪的辛酸往事。

C.两首诗均运用借景抒情的手法，借描绘优美景象抒发诗人的爱国之情和报国之志。

D.沉郁悲壮的风格在古典诗词中具有强烈的震撼力，这两首诗全都体现了这种风格。

8.（2021.山东淄博•中考真题）阅读下面的古诗，选出赏析有误的一项（）

归园田居（其三）

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

A.这是一首五言古诗，写了作者辞官归隐后的耕种生活及感受。前六句叙事写景，后两句议论言志。

B.三、四句既写出了诗人早出晚归耕种的辛苦，也表达了对这种生活的享受，从“带月荷锄归”即可感受

到他内心的宁静和诗意。

C.诗歌两次写到了“草”，将“草盛”与“豆苗稀”、“道狭”与“草木长”对照来写，暗含了诗人对“草''影响庄稼

生长的厌恶。

D.结尾两句表达了诗人对自己“归园田居'’这一人生选择的坚定，他要按照自己的意愿生活。

9.（2020•广西玉林・中考真题）阅读下面一首宋词，完成下题。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

下列对这首词的解读，不正确的一项是（）

A.“聊”，姑且，暂且；“骑”，一人一马的合称；“天狼”，星名，传说天狼星“主侵掠”（《晋书天文志》），

喻指侵扰西北边境的西夏军队。

B.词的上片以记叙为主，记叙了身为太守的词人一次带领全城兵民激情出猎的情景；下片以抒情为主，

抒发了词人对即将领兵出征西北为国御敌立功的热切期盼。

C.本词气势豪迈。一个发狂出猎亲射虎的太守，一个开怀畅饮意气风发的老夫，词人年老而轻狂的表象

中充满了渴望出征杀敌报效国家的激情与豪迈。

D.本词善用典抒情。“孙郎”是词人以孙权自喻，表示勇武可用。同是用典，辛弃疾在《南乡子•登京口北

固亭有怀》中的“生子当如孙仲谋”，表示自己有孙权一样的雄心壮志。

二、诗歌鉴赏

10.（2021•广西桂林・中考真题）古诗词鉴赏。阅读下面这首元曲，完成问题。

山坡羊•潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

（1）“峰峦如聚，波涛如怒”从视觉和两个感官角度，描绘了潼关的特点。

（2）说说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话在曲中的作用及表达的情感。

11.（2021•江苏无锡・中考真题）登赏心亭

陆游

蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。

全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。

黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。

孤臣老抱忧时意，欲请迂都涕已流。

【注释】此诗写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但

朝廷置之不理。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

阅读上面诗词，回答问题。

(1)第一首诗的感情脉络，由首联的“”字引出，到尾联的“”字收束；中间写景，主要渲染

秋天的氛围。

(2)第一首诗的尾联与第二首词，表达的情感有哪些共通之处？

12.(2021•广西柳州•中考真题)阅读下面的诗歌，完成问题。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

⑴“晓镜但愁云鬓改”中“晓”的意思是①，"青鸟殷勤为探看'中的“青鸟”原指神话中为西王母传信

的神鸟，这里是②的代称。

(2)颔联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的感情？

(2021•江苏淮安・中考真题)阅读下面的词，完成各题。

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

13.明代的瞿佑在《归田诗话》中说：“予久羁关外，每诵此词，风景宛然在目，未尝不为之慨叹也。‘'词

中，“宛然在目”的风景有怎样的特点？

14.“人不寐，将军白发征夫泪'’一句中蕴含了哪些情感？

15.(2021・广西百色・中考真题)阅读下面这首诗，完成问题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辍冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中

歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将

惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A.这是一首叙事诗，它通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质。

B.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食''一问一答，将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。

C.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁既无奈、悲愤，内心却充满着希望。

D.全诗层次清楚，脉络分明；笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心。

(2)诗中多处运用对比手法，试找出两处并分别分析其作用。

16.(2021•广西河池•中考真题)诗词赏析。

渔家傲・秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

(1)古代诗词中不同题材的诗词为了表达不同的情感会用到不同的意象。请说说上文所属题材类别并写出两

个最具代表性的意象。

(2)下列哪一项与词人的心情最接近？请加以判断并简要分析。

A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C.乡书何处达？归雁洛阳边。

D.挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（2021•黑龙江黑龙江•中考真题）赏析《赠从弟（其二》，完成下面小题。

赠从弟（其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏有本性。

17.请赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”。

18.这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合具体诗句分析。

（2021.青海西宁.中考真题）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

19.诗歌颔联运用的写作手法，表达了作者被贬归来的感触。

20.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联通过哪些意象表达作者怎样的情感？

21.（2021•山东青岛•中考真题）下列对诗句的理解不正确的一项是

A.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。飞《游山西村》）诗人希望今后能趁明月闲游，随时拄杖敲门与主

人交谈，抒发了诗人悠闲惬意之情。

B.“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”（《渔家傲》）梦境中词人来到皇宫，听到皇帝情意恳切

地询问，漂泊的内心感到一丝温暖。

C.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。飞《卖炭翁》）写出官吏的粗暴蛮横，间接表现了卖炭翁的无助无

奈，表达了诗人对当时劳动人民的同情。

D.“行路难，行路难，多歧路，今安在?”（《行路难》）诗人发出前路何在的疑问，表现出诗人前途迷茫时

低落的心情.

22.（2021•山东青岛•中考真题）对《观沧海》这首诗的理解，不正确的一项是

现沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中：

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A.“东临喝石，以观沧海”点明了"观沧海''的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣

石观海时的英姿。

B.“树木丛生，百草丰茂''描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出

豪迈之气。

C.“秋风萧瑟，洪波涌起'’写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落

寞之情。

D.这首诗选取了沧海，日月、洪波，星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮

志。

（2021.山东日照.中考真题）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

23.下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A.王湾诗首句中的“青山”即题目中“北固山”，“行舟”“客路”已含旅途奔波之意。

B.王维诗中的“孤烟”指烽烟，“候骑”指侦察、巡逻的骑兵，"都护”指前线统帅。

C.两首诗的颈联既写景又言事，还蕴含着自然、人生的理趣，给人以积极向上的力量。

D.两首诗炼字精妙，“平”字写出江潮涌涨、与岸齐平，"直''字写出烟的劲拔之美。

24.两首诗都写到“归雁”，诗人借其表达的情感有何不同？请简要分析。

25.（2021.宁夏.中考真题）古诗文阅读。

少年行（其一）

（唐）王昌龄

西陵®侠年少，送客过长亭②。

青槐夹两路，白马如流星。

闻道羽书③急，单于寇井隆④。

气高轻赴难⑤，谁顾燕山铭支

注释：①西陵：汉代帝王陵墓大多在京城长安西北，故称西陵。②长亭：古代设在路旁的亭舍，供行人休

息或送别之用。③羽书：即羽檄，古代插有鸟羽的紧急军事文书，指有战事发生。④井隆：今河北井隆县。

历代兵家必争之地，以路险难行著称。⑤赴难：赶赴危难或国难。⑥燕山铭：又称燕然铭，即燕然山铭。

指东汉窦宪破北匈奴，登燕然山刻石勒功。泛指歌颂战功的文字。

（1）下面理解有误的一项是（）

A.“白马如流星”，用比喻的修辞手法生动地写出信便骑着白马飞驰而过的情态。

B.“寇”，名词用作动词，写单于侵犯中原，战事紧急。

C.这首诗刚健豪迈，读来让人热血沸腾。

D.这首诗写一位少年在长亭送别友人的情景，表达了依依不舍之情。

（2）你从“气高轻赴难，谁顾燕山铭”中看到了一个怎样的少年？

（2021.河南.中考真题）阅读下面一首诗，完成下面小题。

兼葭

兼.葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯涧从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

菜葭萎妻，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯涧从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中般。

兼葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之洪。

溯涧从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中让。

26.诗歌开头从“兼葭”写起，有何作用？请简要分析。

27.有人有物方为图景。请品读《兼葭》中的时间推移、地点转换的内容，概括男主人公（追求者）的形

象。

（2021.山东荷泽.中考真题）阅读下面一首诗，完成下面小题。

初夏绝句

【宋】陆游

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。

夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

注：陆游（1125年一1210年），南宋文学家、爱国诗人，生逢北宋（960-1127年）灭亡之际少年时即深受

家庭爱国思想的熏陶。

28.诗的前两句描绘了怎样的画面？

29.诗的末句表达了作者什么情感？

（2021・四川巴中・中考真题）阅读《望岳》，完成小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

30.请简要分析“造化钟神秀，阴阳割昏晓''中“割”字的妙处。

31.古人常登高望远，抒怀言志.下列诗句抒发的情感与‘‘会当凌绝顶，一览众山小”类似的一项是（）

A.念天地之悠悠，独怆然而涕下。

B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

D.一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲。

（2021.江苏南通•中考真题）阅读下面这首诗，完成各题。

与赵莒①茶宴

【唐】钱起

竹下忘言对紫茶，全胜羽客②醉流霞③。

尘心洗尽兴难尽，一树蝉声片影斜。

【注释】①赵莒：钱起的朋友。②羽客：道士。③流霞：传说中天上神仙的饮料。

32.结合诗句，说说诗人茶宴时的环境有什么特点。

33.这首诗体现了诗人怎样的生活态度。

34.（2021•山东济南・中考真题）阅读下面的首宋诗，完成下面小题。

怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①

欧阳修

绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。

霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。

解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。

会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。

【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名,

发声高亢。

⑴下列对这首诗的理解和赏析，下恰当的一项是（）

【腥不：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】

A.这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。

B.“野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。

C.颈联中“青松''意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。

D.本诗采用了虚实结合的手法，表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。

（2）赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。

（2021•江苏盐城•中考真题）阅读下面这首诗，完成下列各题。

瓜洲渡

王士祺

昨上京江北固楼，微茫风日见瓜洲。

层层远树浮青养®,叶叶轻帆起白鸥。

【注释】①弗：养菜。

35.诗歌一、二两句写诗人登楼眺望，视线由_________向推移。

36.请从炼字角度赏析诗歌三、四两句。

（2021•四川资阳•中考真题）阅读下面这首词，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!

37.下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（）

A.“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。

B.经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。

C.词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。

D.该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。

38.本词别具一格，风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的？

39.（2021•山东济宁•中考真题）阅读下面这首清诗，回答问题。

晓过赵北口①

查慎行

十里风埃②过鄢州，忽开双眼见清流。

绿杨影里平桥路，数尽渔船数白鸥。

【注】①赵北口：位于白洋淀东岸，是一座千年重镇。②风埃：被风吹起的尘土。

（1）诗歌写邺州一带的情况，有何作用？

（2）最后一句中的“数”字有什么表达效果？

（2021.西藏•中考真题）阅读下面的两首古代诗歌，然后完成下面小题。

阐

十五夜①望月

王建

中庭②地白③树栖鸦，冷露无声湿桂______。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

［乙］

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

［注］①十五夜：中秋节的夜晚。②中庭：庭院中0③地白：月光照在庭院地上的样子.

40.填入［甲］诗横线处最恰当的一个字是（）

A.园B.树C.子D.花

41.［甲］诗和［乙］曲都运用的表现手法是,都描写了秋天的景物，但表达的思想感情有所不同，［甲］

诗侧重的是之情，［乙］曲侧重的是之情。

（2021•四川内江•中考真题）阅读下面这首词，完成下面小题。

相见欢

（南宋•朱敦儒）

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

42.词上片写景，““点明登临的地点,“一词交代观景的时节。“万里夕阳垂地大江流”主

要运用了的修辞手法，营造出气魄宏大，苍苍凉沉郁的意境。

43.词的下片运用了什么抒情方式？表达了怎样的情感？

44.（2021•四川绵阳•中考真题）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

北中寒®

李贺

一方黑照三方紫，黄河冰合鱼龙死。三尺木皮断文理，百石强车上河水。

霜花草上大如钱，挥刀不入迷濠天。争港②海水飞凌喧，山瀑无声玉虹悬。

【注】①元和七年，皇帝派兵抵御吐蕃，时值隆冬，李贺作诗记之。②潸：ying。

（1）首联中的“黑”字妙在何处？请结合全诗，简要赏析。

（2）请描绘尾联“争潜海水飞凌喧，山瀑无声玉虹悬”所呈现的景象。

（202。内蒙古兴安盟.中考真题）阅读下面这首诗，完成各题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。

45.用自己的话描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所写的画面。

46.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”抒发了诗人怎样的情感？是如何抒发的？

47.（2021•辽宁大连•中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。

游东田

谢眺

戚戚苦无惊⑦，携手共行乐。

寻云陟累榭②，随山望菌阁。

远树暖阡阡③，生烟纷漠漠。

鱼戏,新荷动，鸟散余花落。

不对芳春酒，还望青山郭。

［注］①惊（c6ng）：快乐。②陟（zhi）累榭：登上多层的台榭。③阡阡：通“芋芋”，草木茂盛的样子。

请描绘诗中画线句呈现的景象，并写出全诗所表现的诗人情感的变化。

48.(2021・湖南益阳•中考真题)阅读下面的诗，完成问题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A.诗中的“莫笑”表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。

B.颈联将击鼓吹箫祭神的热闹与农民的“衣冠简朴”作对比，表达了作者对春社的不满。

C.因山水迷人，风俗古朴，农民淳厚，所以诗人说“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。

D.本诗主线突出，全诗八句无一“游”字，然而处处切“游”字，游性十足，游意不尽。

(2)《唐诗鉴赏辞典》评价本诗颔联“写景中富含哲理”，请描绘该联的画面并说说你从该联中获得的启示。

参考答案:

1.C

【解析】

CJ"沉舟'与，病树，形成对比，‘千帆‘与'万木'形成对比”说法错误。颈联“沉舟”与“千帆”形成对比，说明自己

虽然已经像一艘划不动的船，但是身边还是有不少后起之秀踊跃而上；“病树”与"万木”形成对比，说明自

己虽然想一棵病入膏肓的树，但是在他前面，还有不少树木在蓬勃地生长着；两句诗都蕴含着新事物必将

取代旧事物的哲理思想，也表达了诗人自己虽然遭遇不幸，却对祖国未来保持乐观积极的精神；

故选C。

2.B

【解析】

“闻说鸡鸣见日升”的意思是：鸡鸣时分可看到旭日初升。这是间接地点出了诗人立足点之高，不是“直接

故选B„

3.D

【解析】

D.有误，尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的

语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。因此“由悲而壮，由扬而郁”错误。

故选D。

4.C

【解析】

C.有误，“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人

刚健昂扬的精神。故选C。

5.C

【解析】

C.有误，“荡胸生曾云，决眦入归鸟'’的意思是：望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回

旋入由，眼角好像要裂开一样。“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现：“荡胸”指的是诗人见山

中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；不是神态描写。故选C。

答案第1页，共17页

6.C

【解析】

C.根据甲词下片关键句“酒酣胸胆尚开张（痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮）”“持节云中，何日遣冯

唐？（什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐？）”“西北望，射天狼（朝着西北瞄望，

奋勇射杀敌人天狼）”可知，下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任，

苏轼的“狂”表现在他的行为和御敌报国的思想感情，抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情，表达方式是抒情，

不是议论；故选C。

7.C

【解析】

本题考查诗歌对比阅读。注意题干要求找出理解和分析不恰当的一项。

C.《过零丁洋》中“四周星”指的是从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月，“山河破碎风飘

絮，身世浮沉雨打萍”以对偶和比喻的修辞手法，把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了

风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。"风飘絮''运用比喻的修辞手法，形容国

势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。所以这首

诗没有使用借景抒情的手法；而《夜思中原》中所描写的“夜月冰霜重，春风草木荒”意思是中原的山河冷

月映照浓重冰霜，汴京故宫春风吹拂着野草桔树满眼荒凉，描绘的景象皆是萧条破败的光景，并不优美。

所以C项中“均运用借景抒情的手法”“描绘优美景象”理解不恰当；

故选Co

8.C

【解析】

C.有误，诗歌中诗人对“草”没有任何厌恶之情，只是在心平气和地陈述事实；

故选C。

9.B

【解析】

B.“抒发了词人对即将领兵出征西北为国御敌立功的热切期盼”表述不准确。此时词人因反对王安石新法，

自请外任。作者倾诉了自己的雄心壮志：年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免

答案第2页，共17页

魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。故选B。

10.(1)听觉；地势险要。

(2)表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活，点明了中

心。表现了作者忧虑国计民生的思想感情。

【解析】

(1)

本题考查对诗句的赏析。“峰峦如聚”从视觉角度写出潼关被重重山峦包围之势，表现了山峦的众多和动感,

生动传神；"波涛如怒''从听觉角度来表现黄河之水波涛汹涌的磅礴气势，景象恢宏，突出了潼关地势的险

要。据此可概括填写作答。

(2)

本题考查学生对作者感情的理解与分析。在整体感知诗文内容的基础上，结合具体诗句根据题目要求分析

作答。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”意思是：一个朝代兴起，大兴土木，受苦的是老百姓；一个朝代灭亡，

战争频繁，受苦的还是老百姓。这句话表现了作者对劳动人民的同情，对封建统治者热衷于争权夺利而不

顾人民死活的鞭挞。起到点明此曲主旨的作用。

【点睛】

参考译文：

(华山的)山峰从四面八方会聚，(黄河的)波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河

雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作

了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。

11.(1)兴忧肃杀凄凉

(2)犹忆当年忠勇，然而英雄迟暮，壮志难酬。

【解析】

(1)

考查梳理诗歌的感情脉络及环境描写。

第一空根据“蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游(八年陕川生涯匆匆过了，顺流而东我的兴致特好)“得出

有关情感的字为：兴；

答案第3页，共17页

第二空根据“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕己流(心中无限忧时意，欲语迁都不觉涕泪先掉)”得出有关情

感的字为：忧；

第三空由“黯黯""萧萧''可见秋景的肃杀凄凉。

(2)

考查分析诗词蕴含的情感。

“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流”的意思为：孤忠忧时，而朝廷避战，又能有何结果。如今登上建康城

头，念及迁都之事，不禁涕泪交流，不能自己；表现作者已然年老，回忆往事，仍壮心未已；第二首词作

者通“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达

了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；由此概括即可。

12.(1)早晨信使

(2)运用对偶、比喻、双关等修辞表现感情，形象生动，贴切感人。以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对所爱的人

至死不渝的忠贞情感。

【解析】

(1)

本题考查词语的理解。“晓镜但愁云鬓改”意思是早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。

所以“晓”的意思是早晨。“青鸟殷勤为探看”意思是烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。"青鸟'’原指

神话中为西王母传信的神鸟，这里是信使的代称。

⑵

本题考查理解诗句采用的修辞和表达的情感。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'’的含义是：春蚕结茧到

死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。上句以蚕丝之"丝'’暗喻思念之“思”，借助于

谐音双关；下句以烛泪之“泪”来比方愁人之“泪”，形神极似。诗人巧妙地运这种高超的修辞手段，写出了

人间的千古至情。春蚕吐丝，死后方尽，蜡烛流泪，泪干身灭，这种伴随着生命始终的缠绵之情，这种至

死不渝的真诚执着的爱，的确具有一种震撼人心的巨大力量。

13.寥廓荒僻、萧瑟悲凉。

【解析】

本题考查概括景物特点。作答此题，要抓住词句中的意象进行分析。“四面边声连角起“，军中的号角声响

起，形成了浓厚的悲凉气氛；“长烟落日”，写出塞外的壮阔风光，紧缀以“孤城闭”三字，气象便不相同。

千嶂、孤城、长烟、落日，这是所见；边声、号角声，这是所闻。把所见所闻诸现象连缀起来，展现在读

答案第4页，共17页

者眼前的是寥廓荒僻、萧瑟悲凉的景色。从“边声”角起”“落日""孤城''可见荒僻、凄凉、萧瑟，从“千嶂里”长

烟”可见寥廓。

14.抒发了词人壮志难酬的感慨和忧国的情怀；表现了将上们对战争的厌恶和无奈，以及思念家乡、思念

亲人的心情。

【解析】

本题考查词句蕴含的情感。注意题干关键词"哪些”，表明蕴含多种情感。“人不寐”，人难以入睡，表明彻

夜未眠，原因是什么呢？联系上文“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计“，饮一杯浊酒，不由得想起万里之

外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。由词句可知，表达了词人壮志难酬的感慨和忧国

的情怀：”将军白发征夫泪”，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。白发未归，

是因为战争，与家人久别，一定有对家乡亲人的思念之情，也暗含对战争的厌恶和无奈。

15.(1)C

(2)百姓的辛苦和炭的重与使者的骄横和交换物的少且不实用进行对比。表达了诗人对封建统治阶级苛政的

批判，对劳动人民痛苦生活的同情。

【解析】

(1)

C.“惜不得”三个字，没写出卖炭翁内心充满着希望。选项错误；

故选Co

(2)

本题考查分析表现手法作用的能力。要读懂全诗，了解内容，把握诗歌的艺术特色。“身上衣正单”，自然

希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天

寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。卖炭翁的窘迫现实和他的希望作对比，突出卖炭翁的艰难

处境和复杂的内心活动。“牛困人饥”“翩翩两骑”写出卖炭翁的辛苦不易与使者的骄横跋扈，两者形成对比,

反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊。“一车炭，千余斤”“半匹红纱一丈绫”写出炭的重与交换物的少，两者

形成对比，反衬出"宫市”掠夺的残酷，表达了诗人对封建统治阶级苛政的批判，对劳动人民痛苦生活的同

情。

16.⑴边塞诗；“羌管”和"霜

⑵C

【解析】

答案第5页，共17页

(1)

第一问：古代诗词常见的题材类别有：山水田园诗、送别诗、边塞诗、咏史怀古诗等。

边塞诗：以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。《渔家傲•秋思》：上片描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲

凉的边塞风景图，属于边塞诗。

第二问：羌管即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。“羌管悠悠霜满地”描写了边塞远羌笛的悠悠之声，

天气寒冷，军营里早已结满寒霜。这是典型的边塞景色。故最具代表性的意象为：“羌管”和“霜”。

(2)

本题考查诗歌情感。由词句“人不寐，将军白发征夫泪”可知，这首词抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国

的情怀。

A.出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》，运用“闻笛赋”“烂柯人”典故，表达了诗人对时光流逝的慨叹及对故友

的思念；

B.出自《无题》，比喻对爱人至死不渝的忠贞情感；

C.出自《次北固山下》，表达了作者的思乡之情；

D.出自《送友人》，表达了与朋友分别时的依依不舍；

故选Co

17.用“亭亭”表现了松的傲岸姿态，用“瑟瑟”模拟刺骨的风声，以简洁生动的方式进行视听结合的描写，

突出了松柏挺立不屈，又以“谷中”映衬"山上”，更加突出了青松的傲骨。

【解析】

本题考查古诗鉴赏。

“亭亭山上松，瑟瑟谷中风''一句意为高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。"亭亭''是指松柏高耸的

样子，表现了松的傲岸姿态：“瑟瑟”一词形容寒风的声音，作者运用两个叠词，并且运用视觉和听觉的描

写勾勒出松柏傲立崖边的景象，又用“山上”“谷中”这样一高一低的地理位置的映衬，更加突出了青松的傲

骨。

18.这是一首咏物诗，作者歌咏了松柏刚劲顽强的“本性”，表达了自己对松柏一样坚贞自守高风亮节的追

求和对弟弟的勉励的情怀。诗中“风声一何盛，松枝一何劲！”一句运用对比手法，反衬松枝的刚劲，突出

了松柏的可贵品格。“岂不罹凝寒？松柏有本性''运用设问的修辞手法，写出松柏的“本性”是挺立风中而不

倒、历经严寒而不凋，希望堂弟要像松柏一样坚强不屈，也有自勉的意思。

答案第6页，共17页

【解析】

本题考查诗歌的写作背景和内容理解。

从本诗的题目“赠从弟’’可以看出，本首诗是作者赠予堂弟的一首诗。这是一首咏物诗，诗中“风声一何盛，

松枝一何劲！”一句意为：风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲！"风声盛''与"松枝劲'’形成对比，用山

风猛烈，渲染谷风的凛冽，体现松枝的刚劲，突出了松柏的可贵品格。“冰霜正惨凄，终岁常端正”一句意

为：任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。表现了松柏即使顶着霜雪，也依然意态从容，端

正挺立。通过冰雪的残酷再一次体现松树的不畏严寒与高洁傲骨，赞颂松柏能够挺立风中而不倒。“岂不

罹凝寒？松柏有本性”运用设问的修辞手法，写出松柏的“本性”是挺立风中而不倒、历经严寒而不凋。同

时赠予弟弟，表达了作者的期望，希望堂弟要像松柏一样坚强不屈，要像松柏“终岁常端正“，不要因环境

的压迫而改变操守。

19.用典（运用典故）

【解析】

考查对诗歌写作手法的理解。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的“闻笛赋”，指西晋向秀的《思旧赋》。

三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，

听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。“烂柯人”指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋,

就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。

作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。作者运用典故，表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世

的心情。据此可填写作答。

20.诗人用“沉舟""病树'’表达对身世坎坷的感慨和难平的心绪；用“千帆”竞发"万木”争春表达刚健昂扬、

积极乐观（豁达）的人生态度。

【解析】

考查对诗句的赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的

前头却也是万木争春。通过叙写沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。诗人以“沉舟""病树''比

喻自己，表达对身世坎坷的感慨和难平的心绪；用“千帆”竞发“万木”争春来劝慰白居易不必为他的寂寞、

蹉腕而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现了乐观昂扬、积极豁达的人生态度。作答时，可抓住“沉

舟”“病树”“千帆”“万木”几个意象来分析作答。

21.B

【解析】

B.“听到皇帝情意恳切地询问，漂泊的内心感到一丝温暖。”理解不当。“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问

答案第7页，共17页

我归何处”，梦魂仿佛回到了天庭，天帝殷切地问我：你打算到何处去？词人在如梦似幻的海上航行，一

缕梦魂升入天国，见到慈祥的天帝。现实中，南宋高宗皇帝置人民于水火、只顾自己一路奔逃，李清照南

渡以来，一直漂泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼。这种遭遇，让词人渴望关怀，渴望温暖，

但现实中却不能得到，也只有将之寄托在幻想之中了。因此，词人以浪漫主义的手法，塑造了态度温和、

关心人民疾苦的天帝，以此表达自己美好的理想。故选B。

22.C

【解析】

C项“诗人不禁产生些许落寞之情”理解不当。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体

写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。

后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。

表现出作者面对萧瑟秋风，仍