小学一年级地方课教案

小学一年级地方课教案【篇一：一年级上册地方课程教案】1、认识新同学[学习目标]鼓励一年级学生进行相互交往的活动，促进同学之间的熟悉和了解。帮助学生学会几种与别人交往时自我介绍的方法。帮助学生认识并简单描述自己的特点。[教学过程]一、激趣导入小朋友们，你们照过镜子吗？说说你照镜子看到你自己是怎么样的？二、新课1.观察自己的特点，想一想，我给大家介绍自己的哪些方面？2.介绍自己。在小组里介绍3.各组代表上台介绍。4.认识更多的同学。如：你好！我是***。大家好！我叫***。我和你们一起玩，好吗？我叫***。我叫***8。小朋友，你叫什么名字？老师，我叫***。三、小结你学到了什么？2、我们做游戏[学习目标]石头剪刀布活动的目标是在游戏中增进同学之间的互相亲近与了解，并在活动中增强四肢的灵活性和思维灵敏性。[教学过程]一、导入小朋友，你们有没有玩过游戏？玩过什么游戏？二、新课1.玩游戏有很多好处，我们来玩游戏吧。石头剪子、布石头胜过剪子，剪子胜过布，布胜过石头。2.点将我俩是点将人。用“石头、剪子、布”选出先后。我选小明。3.踢脚绊伴1)找根竹条，几个人一起玩。石头、剪子、布，谁赢谁当点金人。2)踢脚绊绊游戏规则踢脚绊绊：四五人坐于一排，各伸双脚。推一人边数同伴脚尖，边念儿歌。歌曰：“踢脚绊绊，绊过南山，南山北斗，鲤鱼开口。新伴上任，旧伴请进。”凡数至“进”字，被数者即将脚伸进。谁双脚最早伸进为胜，反之为负。4.游戏的时候，我们一定要按游戏规则玩。三、小结你学会了什么？3、玩小棒[学习目标]玩小棒是一个有较强的竞争性的活动，同时又是一个需要仔细观察判断，静心才能进行的活动。有助于培养发展学生的观察判断能力和竞争意识，也有助于锻炼发展学生的手的小肌肉群。另外，对游戏结果的小棒计数与计分则具有数学的意义。[活动建议]一、这是一个学生个人依次参加的游戏，教师指导比较困难，也比较费时间。所以建议先把每小组的小棒分成几份，每人一份进行教学与尝试活动。二、活动的开始阶段，可以不分小棒的颜色而以小棒的根数来计分，以简化计算。三、活动指导。[教学过程]一、导入你们玩过小棒吗？说说你的感受。二、新课1.玩小棒是传统的游戏活动。石头、剪子、布，谁赢谁先玩。石头、剪子、布可以一个人玩2.我赢了，我先撒小棒3.动了就停捡，一根一根捡1根1分，算算得了几分。也可以规定不同的颜色，计不同的分4.说说玩过游戏之后有什么感受。三、小结今天你快乐吗？你学会了什么？4、跳房子[学习目标][活动建议]一、跳之前，先在地上用有色石块画出连在一起的方格，有正方形、长方形，也有长方形与半圆形相结合的.。准备一片状石块或用粗瓦片磨成的圆片（也可以用沙包）。二、活动指导。[教学过程]1、游戏方法和规则（1）教师示范游戏方法：3－5人一组，一组一个场地，跳跃中不踩线。（2）教师讲解规则：跳时先将一片状石块或用粗瓦片磨成的圆片（也有用沙包的）放在第一方格外，跳者全神贯注，用一只脚将石块轻轻踢进第一格内，然后单脚跳进第一格内，用支撑脚将石块踢进第二格。依次进行下去，直至将石块踢过全部方格。如果中途累了，可以在规定的“老窝”方格内休息片刻。如果有人在踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象，算失败一次，下一轮重新从第一格跳起。先到达终点的，要把石块放在脚背上，轻轻地走出方格。先完成全套动作者为胜，负者要接受胜者的处罚。2、学生可根据自行图示进行游戏，教师参与学生活动，并帮助学生解决一些实际产生的一些技术间。3、学生可根据实际难度更换小组或修订规则进行练习。4、提示学生课间活动也可作简化的活动练习。（可两人一组，简化规则，缩小场地）5、小结今天你快乐吗？你学会了什么？5、挑花线[学习目标]挑花线也是一个传统活动。几个人一起挑花线，既是合作，又是交流。在熟练掌握基本的挑花线方法后，活动还会进入创新、尝试的层次。所以，这也是一个有利于孩子们发展的活动。[活动建议]一、在玩挑花线的游戏前，为每一个孩子准备，或要求每一个孩子准备一条粗线或细带。老师自己准备一条较粗的布带，使自己的演示能让全班学生看清楚。二、活动指导活动一我们来挑花线。1、导入：会玩“挑花线”的游戏吗？2、一位会挑花线的学生挑给大家看。3、老师示范一次挑花线。活动二在手上挑一个简单的花线。1、线或细带接成圈，套在两只手上。2、着老师做挑花线的动作。3、自己在手上挑一个简单的花线活动三两人合作挑花线。1、请一位学生用粗带在手上挑一个刚才挑的花线。2、老师演示从别人手上挑出新花样的花线的过程。3、请两个学生模仿着做一次。4、分成两人小组，做两人合作挑花线的游戏。活动四学习更多的挑花线的花样。1、两人合作学习新的挑花线的花样。2、三、四人合作学习新的挑花线的花样。活动小结：今天你快乐吗？你学会了什么？6、踢毽子[学习目标]踢毽子也是一个传统活动，既是游戏，又是运动。踢毽子的活动目标就是教会并组织学生参加踢毽子的游戏性活动。[活动过程]一、做一个简单的牵线的毽子并不复杂，可以准备好制作的材料，指导学生在课堂上自己制作。当然，如果是鸡毛毽子，无论是制作的要求，还是踢的要求，对一年级的学生来说，都是很高的，不必作为活动的重点进行。二、活动指导活动一：我们来做一个带牵线的毽子。1、老师出示一个带牵线的毽子。自己表演踢几下毽子。请一位学生上来表演踢毽子。2、我们来做一个这样的毽子。（1）检查一下准备的材料。（2）老师讲解制作的方法，并作演示。（3）学生制作毽子。活动二：我们来踢毽子。1、请几位学生表演牵着线踢毽子。2、每人自己练习踢毽子。3、表演剪掉牵线后怎么踢毽子。活动三：踢鸡毛毽子1、看漂亮的鸡毛毽子。2、表演踢鸡毛毽子。3、我们来试试踢鸡毛毽子。活动小结：今天你快乐吗？你学会了什么？7、我们一样吗[学习目标]在观察认识我们的身体的活动中，孩子们会发现，每个人的身体都是相同的。本课的活动目标在于发现其实又有许多不同之处。在此基础上，进一步发现自己与别人不同的地方，发现自己独一无二的特点。这是一节发现差异、发现自我的课。[背景知识]在前一课的学习过程中，学生发现每个人的手都有手指、手掌、手背等许多相同的地方，身体的其他部分也基本相同。本课的学习活动指导学生进一步比较，发现粗看起来一样的手，仔细比较可以发现许多不同之处，身体的其他部分也是各【篇二：一年级下地方课教案】第1课爱护你周围的“好朋友”教学目的：1.通过本课教学，帮助学生养成良好的行为习惯。2.教育学生自觉爱护自己周围的公共财产。教学重点：培养良好习惯。。教学难点：爱护公物。教学过程：第一课时1一、导入小朋友们，我们通过上学期的学习生活，都结交了不少朋友，谁来说一说自己的好朋友呢？（生交流）今天让我们走进一（2）班，听一听谁在窃窃私语，谁又在哭泣？出示课题。齐读课题。二、七彩虹：教室里的悄悄话1、哭泣的桌子。2、伤心的凳子。3、痛心的墙壁。三、辩一辩、说一说。1、听了它们的对话，你的心情怎样？你想说点什么？2、看图6页。上面的情景，你在生活中遇到过吗？他们这样做对吗？面对这些事情我们应该怎样做？第二课时2一、指南针1、看图认识我们周围的公物。2、说一说我们学校的公物有哪些？公共场所的公物有哪些？它们都有什么作用？二、成长脚步。1、读儿歌《爱护公物从小事做起》2、看图学榜样。三、总结我们周围有许多帮助我们生活、学习、娱乐、锻炼的“好朋友”，我们要学会爱护它第2课勤俭节约最光荣教学目的：1、通过本课教学，帮助学生养成勤俭节约的好习惯。2、教育学生勤俭节约光荣，参加到节约的行列中。教学重点：勤俭节约的好习惯。教学难点：节约光荣。教学过程：第一课时3一、导入我们国家地域辽阔，人口众多，有一些地区、一些人还很贫困，他们都需要帮助。今天我们就来学习第二课“勤俭节约最光荣”。齐读课题。二、七彩虹看图听故事《小弟弟和大公鸡》。三、辩一辩、说一说。1、大公鸡为什么总跟着小弟弟呢？这个故事告诉了我们什么道理？2、在同学们的学习呵生活中，你还发现了哪些浪费现象呢？面对这些浪费现象，我们应该怎么做？第二课时4一、指南针1、看图了解：他们需要帮助。2、节约从我做起：我的金点子二、成长脚步。1、我们的节约行动。2、读儿歌《勤俭节约最光荣》三、总结同学们，让我们节约每一粒米、每一张纸、每一分钱、每一滴水、每一度电，做一名节约小能手。第3课我们都能行通过本课教学，帮助学生提高心理素质，树立信心，敢于展现自己。教学重点：相信自己，树立自信。教学难点：敢于展现自己。教学过程：第一课时5一、导入今天老师给你们带来了新朋友，她叫丫丫。我们来看看丫丫的表现吧今天我们就来学习第六课“我们都能行”。齐读课题。二、七彩虹丫丫的变化。（1）、丫丫以前上课是怎么表现的？她为什么不敢举手回答问题（2）现在怎样？为什么表现得越来越好？三、辨辩说说想一想自己平时有无下列表现，如果有，就给圆圈涂上色，再想想该怎么做呢？1、课堂上怕说错了同学笑话，我就是会也不举手。2、老师让我到讲台前表演，我总是低着头。3、老师让我发言时，我的声音很小。4、在别人面前我总是不敢说话。5、我想到邻居家玩，总要妈妈带着，我才肯去。6、看到别人玩，我也想玩，就怕自己玩不好。四、指南针（读一读）相信自己，要时刻对自己说，我能行！五、成长脚步。1、看图，我很棒。2、把自己做得好的事情写在花朵上。六、总结同学们，让我们树立信心，常对自己说“我能行”，生活就会更美好。第4课仔细观察发现多通过本课教学，学习观察，学会发现。教学重点：学习观察，学会发现。教学难点：会在类似的事物中找到不同。教学过程：第一课时6一、导入今天老师带领了几幅图，请同学们来欣赏。二、七彩虹火眼金睛。1、仔细观察，看看两幅图中的鱼有哪些不同？我还知道。2、看看飞机和热带鱼中各有多少个长方形和三角形？3、请你帮助小刚走出迷宫。4、考考你。（1）你们班里男生多还是女生多？（2）用转笔刀或削笔器削铅笔时，一般是顺时针转动铅笔，还是逆时针转动铅笔？（3）关水龙头是顺时针，还是逆时针？（4）一元钱的纸币上有哪些图案？第二课时7一、指南针善于观察，是我们学习知识的一大法宝。细心的观察可以帮助我们找出事情之间的联系呵不同，有利于我们更好地理解知识。二、成长脚步。1、观察图形，发现规律接着画。2、把1-8这八个数分别填入图中的八个圆圈内，使其中六个等式都成立。3、画一画。找到同一棵树上的两片树叶，仔细观察，说说他们之间的不同。三、总结同学们，面对一个新的环境，我们要仔细观察，尽快适应。第5课劳动别忘安全自护教学目的：1、爱护学校教学设施。2、通过本课教学，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害。3、渗透《中华人民共和国未成年人保护法》教学重点：应对各种突如其来的不测与灾害，学习保护自己。教学难点：学习保护自己。教学过程：第一课时8一、导入小朋友们，老师知道你们都是爱清洁的好孩子，常常把教室打扫的干干净净那么在劳动时我们要注意些什么呢？今天就来让我们来学习《劳动别忘安全自护》。二、七彩虹1、智慧小队的周末大扫除。灿灿洒完水，整个地面亮晶晶的一片。小虎钻到桌子下扫地。涛涛站在凳子上擦黑板。2、辨一辨，说一说。（1）智慧小队的同学们在打扫卫生时，有哪些地方做的不好？会发生什么危险？（2）同学们怎样做才能防止危险的发生？（3）平时大家是怎么打扫卫生的，检查一下自己的行为中有没有不安全的做法。第二课时9一、指南针读一读。打扫卫生须谨记。书第46——47页。二、成长脚步。读一读，判断对错。1、擦玻璃时，小明和小虎边擦边打着玩耍。2、小明站在窗台上小心翼翼地擦玻璃。3、小伟蹲在地上擦洗课桌，甜甜急忙把课桌上的凳子放下来。【篇三：小学一年级班会课教案(上下)】主题1：牙齿，我们的朋友！一、活动目标１．使学生知道牙齿的重要作用。２．教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。３．学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。二、活动准备１、准备四个苹果。２、每个人做一个头饰，做一件纤化白大褂。３、动物课件,大牙刷，卡纸眼镜。4、每个人一支牙刷和一个牙杯。5、音乐：《刷牙歌》三、教学过程（一）游戏导入，引入课题。１．请四种动物上台吃苹果比赛。（要求：每人半个苹果，前两种小动物能用牙齿咬，后两种动物不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。）２．说说为什么他们会先吃完。３．说说牙齿的用处。（比一比哪个小组说得多,加红五角星）主持人小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊！齐读课题。（二）看小品《兔娃娃》，知道引起坏牙的原因。1、看小品《兔娃娃》。2、指名学生回答：①小兔的牙齿为什么生病？②牙齿坏了会怎样？③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了？3、四人小组讨论：我们应该怎么做？（比一比哪一小组想出的点子多）4、看《牙痛怪谁》，说说牙痛到底应该怪谁，他哪方面没做好。主持人小结：小兔和小熊爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。（一个主持人问另一个主持人怎么刷牙，引入下一个环节）（三）、学刷牙。１、主持人示范错误的刷牙，小兔出现喊“不对，不对”邀请了象博士说说正确的刷牙方式。（教师充当象博士）2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌，学生跟着示范，并试着念儿歌。3、请几个小动物上台刷牙比赛，奖给刷牙好的小朋友护齿奖。4、请学生一边听着音乐一边刷牙。5、主持人小结：动物伙伴们，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。（四）、班主任小结。《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。从下往上仔细刷，里里外外都要刷。爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。《兔娃娃》兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。兔妈妈告诉小白兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈要它刷牙，它也不刷。妈妈告诉它：“时间长了，牙就会生病的。”小白兔说：“我才不信呢！妈妈骗人，我的牙又白又结实，什么东西都咬得动。”后来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一颗牙变黑了，还有一个小洞，猫医生说：“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔掉。”小兔一听要拔牙，吓得浑身发抖说：“我不拔牙！”猫医生说：“你的牙生病了是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”小兔低下头说：“是的。”猫医生告诉小兔说：“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃了甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。”小兔高兴地说：“我记住了，谢谢猫医生。”从此以后，小兔有了刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有痛过。主题2：消防安全教育一、活动目标1．使学生知道一些简单的安全常识。2．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。二、教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。三、教学过程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？四、巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。五、学生发表本节班会课的感想六、班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。主题3：我爱读书一、活动目标：1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。二、教学过程：（一）导入。作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感，为表达对文学的热爱之情，我们开展这次“我爱读书”主题活动。今天的读书交流会，内容很丰富，有优秀诗文朗诵、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活动，将充分展示各位同学的才华。（二）活动过程。1、优秀诗文朗诵。主持人：下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。（教师播放音乐。）学生朗诵优秀诗文。2、读后感交流。主持人：书，是人类的第二世界。人世间的一切，无论是过去的，现在的，亦或是将来的，都能在这里找到踪影。沉浸在书的海洋中，犹如徜徉在历史的长河中。书，更是人的精神食粮。它给人以知识，给人以思想，给人以情感。下面，大家将听到几位同学在阅读中产生的思想火花，以及真挚的情感流露。学生朗读读后感。3、佳作欣赏。4、主持人：优秀的文学作品给我们以灵感，丰富的生活又是我们创作源泉，下面请大家欣赏我班几位小作家的小创作。三、活动总结1、学生交流参加活动的感受。主持人：今天的活动的确是丰富多彩，下面请同学们分小组讨论参加此次活动的感受，可以就你印象最深的一个活动谈谈看法，并写下来。学生讨论。2、班主任总结：今天的读书交流活动，可以说令大家受益匪浅。同时充分展示了我班同学的才华：声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力；佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小荷才露尖尖角”的喜悦；发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣，总之，今天的活动让我们深切地感受到了读书的好处。主题4：学会感恩，珍惜幸福一、活动目标：通过活动让学生学会感激同学，感激父母，感激老师??学会懂得珍惜，懂得用实际行动去关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，怀着一颗感恩的心对待周围的一切。二．活动形式：围绕“感恩”这一主题，利用多媒体手段穿插于歌曲，诗歌朗诵，游戏等文艺表演之中，使学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。三．活动过程：1、宣布队会开始a：草木为了感激春的到来吐露新芽。b：鲜花为了感激夏的到来竞相开放。a：硕果为了感激秋的到来挂满枝头。b：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。a：《诗经》中说：“投之以桃，报之以李。”它告诉我们要学会回报。b：英国著名的戏剧家莎士比亚曾说过：“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。”合：尊敬的老师，亲爱的同学们，新胜六中队主题队会现在开始！二、体验感恩。（通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩）1、故事一：黄香温席故事二：卧冰求鲤2、请听演讲：《学会感恩》三、学会感恩1.感恩父母讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。讲述故事，背景音乐《母亲》：2、请听诗歌朗诵《他们——给父母》1、下面让我们来随机访问几位同学，测测我们的孝心。(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是___________、_________。2.感恩老师3、感恩同学大合唱：相亲相爱的一家人四、总结主题5：学会节约一、活动目的：1