文章的体裁基础知识课件

概念及分类1第1页/共21页文章的体裁就是文章的表现形式。文章的体裁可以分为实用文体和

文学文体两大类。实用文体包含记

叙文、说明文、议论文及应用文等；文学文体包括诗歌、散文、小说、

戏剧四类。实用文体——记叙文2第2页/共21页记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容

的一种文体形式。其特点是通过生动形象的

事件来反映生活、来表达作者的思想感情，

文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对

人、事、物的生动描写来表现。记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后)。作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。

2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节

的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。

(比如：回忆往事)4.补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。作用：补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。第3页/共21页记叙文的叙述顺序31、人物线索：人物的见闻感受或者事迹2、物品线索：某一有特殊意义的物品。3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。4、事件线索：中心事件5、时间线索6、地点变换线索4第4页/共21页文章的线索实用文体——说明文5第5页/共21页说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的分类1按说明对象分：实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)2按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品、语言生动形象的说明文，多用描写）说明方法分类一、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

二、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

三、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。四、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。五、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。七、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。6第6页/共21页说明顺序⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。7第7页/共21页议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道

理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立

或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、

语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明

自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。论题是指标题是论点的议

论文。8第8页/共21页实用文体——议论文论证方法有以下几种：9第9页/共21页举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。实用文体——应用文10第10页/共21页应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来

越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。应用文

是人们在生活、学习、工作中为处理实际事务而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。应用文的特点一、实用性强

二、真实性强

三、针对性强

四、时效性强五、格式比较固定文学文体——诗歌11第11页/共21页诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。特点诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。我国诗歌的发展《诗经》→《楚辞》→汉赋→汉乐府诗→魏晋南北朝民歌(代表者：建安七子）→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→近代诗、新诗文学文体——散文12第12页/共21页散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁，可分为记叙散文、抒情散文、议论散文。一、要把握文章“线索”。二、要抓住散文的“文眼”。“文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。文学文体——小说13第13页/共21页小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开

端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。自然环境用以衬托社

会环境，环境描写的作用在于交代社会背景、渲染气

氛、烘托人物。小说按照篇幅及容量、结构可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为科

幻、公案、传奇、武侠、言情等。按照体制可分为章

回体小说、日记体小说、自传体小说、意识流小说等。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、细节描写。14第14页/共21页分析人物形象1、分析人物的各种描写，准确把握人物的思想情感以至性格。2、抓住人物之间的矛盾冲突(和谐相处)，分析人物之间的错综复杂的关系。戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木

偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的

总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演

所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式

多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。戏剧是由演员扮演角

色在舞台上依据一定的剧本当众表演故事

的一种综合艺术。15第15页/共21页文学文体——戏剧常用修辞方法(1)比喻：形象生动地写出了事物的××特点；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。第16页/共21页拟人(使事物具有人的神态、动作、语言、心理等)：其作用是使所写“物”色彩鲜明、描绘形象生动，表意丰富。夸张：加强渲染力，引起读者的强烈共鸣。

(4)排比：可增强语言的气势。对偶：使语言简练工整。形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。引用：既增强了说服力，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。

(7)设问：作用：强调问题，引起人们注意，启发人们思考。反问——起强调作用，增强肯定(否定)语气。借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情，能起到突出形象，使之具体、生动的效果。对比：突出强调其中某一对象的特点。

(11)反复：强调所说内容(某种情感或者意思)。(12)反语：以说反话的方式加强表达效果。此外，还有顶真、双关、通感等修辞方法。16文章的表达方式指表述特定内容所使用的特定的语言表达方法、手段。它是文章构成的一种形

式要素。表达方式随语言表达的产生发展而逐步

形成。现代写作学研究提出“表达方式”这一概念，延用至今。主要有以下5种表达法记叙、说明、议论、描写、抒情。17第17页/共21页文章的表达方式记叙记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。描写描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种表达方式。用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描写或景物描写。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感

染。18第18页/共21页抒情抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。19第19页/共21页议论议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。它的作用在于