2015-2016学年人教版中考英语第一、二轮复习【初中英语知识体系梳理和语法专项】

2015-2016学年人教版中考英语第一轮课本复习

和第二轮语法专项复习第一篇教材考点梳理第1课时Units1—4，Book7A第2课时Units5—9，Book7A第3课时Units1—6，Book7B第4课时Units7—12，Book7B第5课时Units1—2，Book8A第6课时Units3—4，Book8A第7课时Units5—6，Book8A第8课时Units7—8，Book8A第9课时Units9—10，Book8A第10课时Units1—2，Book8B第11课时Units3—4,Book8B第12课时Units5—6，Book8B第13课时Units7—8，Book8B第14课时Units9—10，Book8B第15课时Units1—2，Book9第16课时Unit3---4,Book9第18课时Units5—6，Book9第19课时Unit78，Book9第20课时Units9—10，Book9第21课时Units11—12，Book9第22课时Unit13--14，Book9七年级上册StarterUnit1Goodmorning.StarterUnit2What'sthisinEnglish?StarterUnit3Whatcolorisit?Unit1Myname’sGina.Unit2Thisismysister.Unit3Isthisyourpencil?Unit4Where’smybackpack?Unit5Doyouhaveasoccerball?Unit6

Doyoulikebananas?Unit7Howmucharethesesocks?Unit8Whenisyourbirthday?Unit9Myfavoritesubjectisscience.StarterUnit1Goodmorning.重点句型：1.早上（上午）/下午/晚上好。Goodmorning/afternoon/evening.答语也相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Goodmorning,class!同学们，早上好！△Goodnight!晚安（晚间告别用语）2.Hello,Frank!你好，弗兰克。3.A:Howareyou?你（身体）好吗？

B:(I’m)fine/Verywell/I’mOK,Thankyou./thanks.Howareyou?/Andyou?我很好，谢谢。你呢？

A:(I’m)fine/OK,too.我也很好。4.thanks=thankyou谢谢5.HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司46重点句型：1.What'sthis/that?这/那是什么？

It'sa/an+单数物品（△不说This/Thatis．．．）1)What'sthis/that?这/那是什么？It's

aruler.（这/那是）直尺。2.What'sthis/thatinEnglish?这/那用英语怎么说？

It'sa/an+单数物品（△不说This/Thatis．．．）What'sthatinEnglish?那用英语怎么说？It'sanorange.橘子。3.Spellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。注：please置于句末时，前面要加逗号K–E-Y.语法提炼：1.a和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：apen/pen/一支钢笔(/p/为辅音音素)aUFO

anorange/’ɒrindʒ/一个桔子(/ɒ/为元音音素)

There/san“l”anda“u”intheword“blue”.2.in+语言：用某种语言inChinese/English/Japanese用汉/英/日语StarterUnit2What'sthisinEnglish?StarterUnit3Whatcolorisit?重点句型：1.

问颜色：Whatcolor

1)Whatcoloris+单数名词？2)Whatcolorare+复数名词？

It's/Itis+颜色.They're/Theyare+颜色.

如：Whatcoloristhekey?（这把）钥匙是什么颜色的？

It's（Itis）yellow.（它是）黄色的。2)Whatcolorarethekeys?这些钥匙是什么颜色的？

They're(Theyare)red..（它们）是红色的。3.color1)n.颜色2)v.给．．．着色，把．．．染成某种颜色colorsth+颜色：把某物涂成……颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。语法提炼：

The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些”，在元音音素前读/ði:/，在辅音音素前读/ðə/。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。1)Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。（特指）2)Whereistheteacher?老师在哪？（双方都知道）3)Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）Unit1Myname’sGina.重点句型：1.

介绍自己：Myname’s+名字我的名字叫．．．/I’m+名字是．．．2.询问姓名：1)What’syourname?你叫什么名字？Alan艾伦/Myname’sAlan我的名字叫艾伦/I’mAlan我叫艾伦What’s=Whatisname’s=nameisI’m=Iam2)What’shisname?他叫什么名字？Hisname’sEric他的名字叫埃里克。/He’sEric.他叫埃里克。(He’s=Heis)3)What’shername?她叫什么名字？Hername’sMary.她的名字叫玛丽。/She’sMary.她叫玛丽。(She’s=Sheis)3.Nicetomeetyou.见到你很高兴。（初次见面用语。）回答Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too.4.Howdoyoudo?你好！回答：Howdoyoudo?你好！5.AreyouHelen?你是海伦吗？

Yes,Iam.是的，我是。/No,I’mnot.I’mGina.不，我不是。我是吉娜。语法提炼：1.Mr，Mrs，Miss和MsMr[‘mistə(r)]先生Miss[mis]小姐，女士；（年轻未婚女子）Mrs[’misiz]太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）Ms.[miz]女士2.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,名是Jim，姓是Green。△名字：firstname（第一个名字）或givenname姓氏：lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）全名：fullname3.

问电话号码：What’syour/his/hertelephonenumber?It’s+号码.电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.4.is/am/are的用法：I用am,you用are.1)Iam14,howoldareyou?我14岁，你多大了？is连着他/她/它2)He/Sheisastudent.他/她是个学生。Whatcolorisit?单数用is,复数用are.3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。5.Threeandfiveiseight.三加五等于八。What’snineandseven?九加七等于几？Unit2Thisismysister.重点句型：1.介绍他人1)This/Thatis．．．这／那位是．．．２）These/Thoseare．．．这／那些是．．．例如：Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.

Thatismybrother.复数Thosearemybrothers.this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。

that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。2.Who’sshe?她是谁？She’smysister.她是我妹妹。Who’she?他是谁？He’smybrother.她是我哥哥。Who’rethey?他们是谁？They’remygrandparents.他们是我的祖父母。Who’s=WhoisWho’re=WhoareShe’s=SheisHe’s=HeisThey’re=Theyare3.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。Hereare…表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可用Hereis…

来表示单数的概念。Hereisyourbook.这是你的书4.family1）指家庭时是一个整体概念，是单数。Thefamilyisrich.这个家庭很富有。2)指家人时是复数，因为它指家庭成员。MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。语法提炼：名词复数（Englishbook,Page94.）可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：

1)一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：bookbooks/buks/deskdesks/desks/bagbags/bægz/gamegames/geimz/keykeys/ki:z/2)以s,x,sh,ch,等结尾的词加-es，读/iz/.如：busbuses/bʌsiz/boxboxes/bɒksiz/fishfishes/’fiʃiz/watchwatches/’wɒtʃiz/3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：familyfamiliesbabybabiespartypartiesstrawberrystrawberries

4)以f或fe结尾的词①变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据③两种都可以的有：handkerchief手绢handkerchiefs/handkerchieves

5)以o结尾的词有生命的加-es，如：potatopotatoes，tomatotomatoes，hero英雄heroes；无生命的加-s，如：photophotos,kilokilos,pianopianos常见的不规则变化有：man--men男人woman--women女人amanteacher-twomenteachersfoot--feet脚tooth--teeth牙齿mouse--mice老鼠child--children孩子deerdeer鹿sheep--sheep绵羊RussianRussians俄国人GermanGermans德国人AmericanAmericans美国人ChineseChinese中国人JapaneseJapanese日本人SwissSwiss瑞士人Unit3Isthisyourpencil?1.Excuseme.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)

Sorry/I’msorry.“对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）

A:Excuseme.Whereismypen?打扰了，我的钢笔在那？B:Sorry/I’msorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。2.What/howabout…?“…怎么样？”

“…又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。1）向对方提出建议或请求。例如：Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗？2）征询对方的看法或意见。例如：

Whataboutherplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？

WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？3)询问天气或身体等情况。例如：

Whatabouttheweatherinyourhometown?你们家乡的气候如何？

Howaboutyourunclenow?Youcan’tleavehimbyhimself.你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。4)寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人，你呢？5.thanks/thankyoufor．．．因．．．．．．而感谢

for是介词，后接n/pron/v-ing.(名词/代词、动名词)

Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。6．如何用英语表示感谢：1）表示感谢的常用套语：

It‘sverykindofyou.你太好了，多谢你了。

Thankyou.谢谢你。Thankyouverymuch.非常感谢。Thanks.谢谢。Thanksalot.多谢。Thanksverymuch.非常感谢。Thankssomuch.非常感谢。Manythanks.多谢。2）回答感谢的常用答语：

Notatall.别客气；不用谢；哪儿的话。Youarewelcome.不用谢。

That‘sOK.没什么；不用谢。That‘sallright.没什么；不用谢。

Pleasedon‘tmentionit.不用客气；不用谢。Apleasure.不用客气；不用谢。

It‘s[Itwas]apleasure.不用客气；不用谢。

Noproblem.不客气；不用谢

Itis（was）mypleasure.别客气，这是我高兴做的。

Mypleasure.不客气，这是我高兴做的事。。It‘s[Itwas]nothing.没什么；不客气。

7.Howdoyouspell．．．?你怎么拼写/读……？A:Howdoyouspell“red”?B:R-E-D.表达方式还有：Spellit,please.请把它拼写出来。Canyouspellit,please?请把它拼写出来好吗？Doyouknowhowtospellit?你知道它如何拼写吗？语法提炼1.

人称代词和物主代词①Iamhungry,pleasegivemesomethingtoeat.我饿了，请给我一些吃的东西。（作主语）（作宾语）②Ilikeher,andshelikesme,too.我喜欢她，她也喜欢我。③Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的？It’sme/I.是我。2)并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。you,he,andI你，我，他youandI我和你heandI我和他youandhe你和他weandyou我们和你们youandthey你们和他们we,youandthey我们，你们和他们

3)形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。①Thisisyourruler,itisnotmine.这是你的尺子，不是我的。②(他)doesn’thaveaneraser.＿＿（我的）isinthebag.Give＿＿（他）＿＿（你的）.Unit4Where’smybackpack?1.

谈论物品的位置Where’s+单数物品？Whereare+复数物品？It’s+介词短语.They’re+介词短语.

1)Where’sthebaseball?It’sinthebackpack.棒球在哪？在背包里。

2)Where’smycomputergame?It’sunderthebed.我的电子游戏机在哪？在床下面。

3)Whereareyourbooks?They’reonthechair.你的书在哪？在椅子上。

4)Wherearethekeys?They’reonthedresser.钥匙在哪？在梳妆台上。名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。语法提炼1.

表位置的介词：on在．．．上（两者相接触）in在．．.里under在．．．下面（正下方）onthewall与inthewall（在墙上）图画、“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。门窗、“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。2.takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。1)把书带到学校takesthtosb把某物带给某人2)把书带给他3.Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。4.some和any（一些）

1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句①我需要一些笔记本。Ineed（）books.②我没有书。Idon’thave（）books.③Doyouhave()books?你有一些书吗？

2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？②Wouldyoulike()apples?你想要一些苹果吗？名词所有格在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’sfather,我妈妈的名字：mymother’sname构成：1)单数名词加’s.

2)以s结尾的复数名词加’读音不变。如theteachers’room(老师们的房间)表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。JimandTom’smother

吉姆和汤姆的母亲（共同所有）表各自所有，在每个名词后加“’s”Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）Unit5Doyouhaveasoccerball?重点句型：1.Doyouhave．．．．．．?Yes,Ido.No,Idon’t..

你有……吗？是的，我有。不，我没有。Dotheyhave．．．．．．?Yes,theydo.No,theydon’t..Doeshehave．．．．．．?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.Doesshehave．．．．．．?Yes,shedoes.No,shedoesn’t.在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。2.do/does1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。

Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？

Idon’tknow.我不知道。

DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹吗？

Whatdoeshelike?他喜欢什么？

Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。

2)作实义动词，“做，干”。

Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。

Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。

3)在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。

Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Yes,Ido.是的，我有。（do代have）Doesshehaveaneraser?Yes,shedoes.Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。3.Let’sdosth.“（让）我们做某事吧。”表示建议。(let’s=letus)

肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意否定回答一般用sorry,I．．．

1)让我们上学去吧。好的。2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。4.letsb.dosth.让某人作某事

1）让他踢足球。2）让海伦回家吧5.We’relate!我们迟到了！belatefor….……迟到Don’tbelateforschool.不要上学迟到。6.play+球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）

playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer7.sound1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。

Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。

2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。

Thesoundistooloud.声音太大了。8.Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。

1）atschool在学校

2）with“和；与；跟……在一起”9.It’seasyforme.这对我来说挺容易的。

for的用法

1）供……用，给……的

Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？

Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。

2）作……用（表用途）

Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？

Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。

3）就……而言，对于……来说

Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。

Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。

4）以……的价格（表交换、价格）

Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。

5）foroneself亲自

Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。10.sportsclub体育俱乐部

Sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋11.play/dosports做运动12.watchTV看电视13.onTV/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上电子产品上用介词on。14.everyday每天Sheplayssportseveryday.她每天都做运动。

everyday日常的everydayEnglish日常英语15.afterclass下课后afterschool放学后16.辨析interesting与interested

1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物①Thebookisinteresting.这书很有趣。(作表语)②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。（作定语）

2)interested用于be/get/becomeinterestedin…(对……感兴趣)这一结构中。

Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。语法提炼一般现在时：一般现在时表示现在的状态，如：Heis12.Sheisathome.表示经常的或习惯性的动作，如：Igotoschoolat7:30everyday.表示主语具备的性格和能力等，如：Shelikesapples.TheyknowEnglish.Unit6

Doyoulikebananas?1.like喜欢

1）likesb./sth.喜欢某人/某物

2)liketodosth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）

3)likedoingsth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）①我喜欢每天打篮球。Ilikeplayingbasketballeveryday.②今天很冷，我喜欢呆在家里。Todayiscold,Iliketostayathome.2.good/well1)goodadj“好的”，常用来修饰名词。

agoodstudent一位好学生Thatsoundgood.(表语)2）well①adj“好的”，“健康的”（指身体好）Hedoesn’tfeelwell.他感觉不舒服。②adv.“好”常用来修饰动词，放在动词之后。HelearnsEnglishwell.他英语学得好。3.

许多：1)lotsof=alotof修饰可数或不可数名词。lotsof/alotofbananaslotsof/alotofwater2）many修饰可数名词manyboysmanybananas3）much修饰不可数名词muchwatermuchbroccoli4.thinkabout思考；考虑5.Sportsstar体育明星sport作修饰语时通常用复数形式。如：sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋6.asksbaboutsth.询问某人关于某事Heaskedmeaboutthemeeting.他问我关于运动会的一些情况。7.Whatdoyoulikeforbreakfast?你早餐喜欢（吃）什么？10.Forbreakfast,shelikeseggs,bananas,andapples.=Shelikeseggs,bananas,andapplesforbreakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。

sblike．．．．for+某餐=For+某餐，sb.like．．．．（某人某餐喜欢吃什么）8.onelastquestion最后一个问题9.Idon’twanttobefat.我不想变胖。

wanttobe…

“想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。

Doyouwanttobeateacher?你想成为一名老师吗？

Idon’twanttobeold!我可不想变老！语法提炼：名词的分类

1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina,China。专有名词的第一个字母要大写。

2）普通名词又可分为下面四类：①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如pen,student,apple。②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如family,class。③物质名词：表示无法分为个体的物质。如water,broccoli等。④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如work,happiness等。个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。

3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。①glassC.杯子U玻璃orangeC橘子U.橘汁②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。chickenC小鸡U鸡肉fishC.鱼U.鱼肉③salad,icecream,food,fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词

Shelikeshamburgers,saladandapples.asaladoftomatoUnit7Howmucharethesesocks?1.

询问价格

1）Howmuchis+单数商品？Howmuchare+复数商品？

It’s+钱They’re+钱①这件红色的裙子多少钱？100元。②这条蓝裤子多少钱？30美元.

2）What’sthepriceof+商品？It’s+钱①这件红色的裙子多少钱？100元。②这条蓝裤子多少钱？30美元.2.howmany/howmuch

询问数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词

1）你有多少苹果？Howmanyapplesdoyouhave?

2）你想要多少水？Howmuchwaterdoyouwant?3.socks袜子,shoes鞋,shortts裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和apairof（一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。

TheshortsareTom’s.这条短裤是汤姆的。

ThepairofshortsisTom’s.这条短裤是汤姆的。4.

英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。

100dollarsisquitealotofmoneyforhim.100美元对他来说是相当多的钱。5.CanIhelpyou?我能帮助你吗？此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？肯定回答：Yes,please.…否定回答：No,thanks.(…)与CanIhelpyou?同义的常用表达还有：WhatcanIdoforyou?/MayIhelpyou?/IsthereanythingIcandoforyou?6.wantsth想要某物1)我想要个苹果。

wanttodosth.想要做某事2)他想打篮球

wantsb.todosth.想要某人做某事3）我想要他帮助我7.Hereyouare.给你。8.Itlooksnice.它看起来很漂亮。Look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。9.I’lltakeit.我买了。10.havealookat=lookat看一看11.Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!我们在大甩卖，快来买衣服！

1）comeanddosth来做某事

Comeandseeus.来拜访/看看我们吧。

Pleasecomeandhavedinnerwithus.请来跟我们吃顿饭吧。

2）onsale出售；廉价出售forsale待售1）房子在待售2）毛衣在出售12.Wesellallourclothesatverygoodprices.我们卖的所有服装价格都很优惠。

atverygoodprices以合理/优惠的价格语法提炼for的用法

1）供……用，给……的

Isthisappleforme?这个苹果是给我的吗？

Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。

2）作……用（表用途）

Doyouneedbagsforsports?你需要运动包吗？

Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。

3）就……而言，对于……来说

Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。

Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤。

4）以……的价格（表交换、价格）

Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。

5）foroneself亲自Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。

buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物

buymymotherasweater=buyasweaterformymother给我妈买了件毛衣△sth若是代词，只能用buysth.forsb.buyitforhimUnit8Whenisyourbirthday?1.months:月份：

January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月2.基数词变序数词口诀：基变序，有规律，词尾大多加上th。一、二、三，特殊记，first,second,third;

八去t，九去e，ve要用f替（eight—eighth,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth）遇到整十来结尾，一定将y变ie再加th;(twenty—twentieth,thirty—thirtieth)

若是碰上几十几，只变个位就可以(twenty-onetwenty-first,thirty-four—thirty-fourth)3.dateofbirth（出生日期）=birthday4.Happybirthday!生日快乐！5.

问年龄用howold+be+主语？答：主语+be+基数词（yearsold）

1)Howoldareyou?＝What’syourage?I’mfifteen(yearsold)你多大了？我15岁。

2)Howoldisthebaby?Heis10monthsold.这个婴儿多大了？他10个月大。6.Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？=What’sthedateofyourbirth?时间介词.at/on/in表时间“在……”

1）at通常表在某个点时间。at8:00在8:00at9:25在9:25

2)on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。onSeptember1st在9月1日onacoldmorning在一个寒冷的上午

3）in表在某一周/月/季节/年/世纪等。in1979在1979年inSeptember在9月份inspring在春天表时间at<on<in4)固定词组

atdawn在黎明atnoon在中午atnight在晚上atsunrise在黎明/日出时atChristmas在圣诞节atlunchtime在吃中饭时atthis/thattime在这/那时attheageof20在20岁时

onweekend(s)在周末inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上节日英语

1月1日元旦（NewYear'sDay)2月14日情人节(Valentine'sDay)3月8日国际妇女节(InternationalWomen'sDay)3月12日中国植树节(ChinaArborDay)4月1日愚人节(AprilFools'Day)4月5日清明节（Tomb-sweepingDay)5月1日国际劳动节(InternationalLabourDay)5月4日中国青年节（ChineseYouthDay)6月1日国际儿童节(InternationalChildren'sDay)8月1日中国人民解放军建军节(ArmyDay)8月12日国际青年节(InternationalYouthDay)9月10日中国教师节(Teachers’Day)10月1日国庆节(NationalDay)10月31日万圣节(Halloween)12月25日圣诞节(ChristmasDay)5月第二个星期日母亲节(Mother'sDay)6月第三个星期日父亲节(Father'sDay)10月的第二个星斯一加拿大感恩节(ThanksgivingDay)11月最后一个星期四美国感恩节(ThanksgivingDay)农历节日农历正月初一春节(theSpringFestival)农历正月十五元宵节(theLanternFestival)农历五月初五端午节(theDragon-BoatFestival)农历八月十五中秋节(theMid-AutumnFestival)Unit9Myfavoritesubjectisscience.重点句型：1.What’syourfavoritesubject?你最喜欢的学科是什么？=Whatsubjectdoyoulikebest?

Myfavoritesubjectismath.我最喜欢的学科是数学。=Ilikemathbest.

1)What’syourfavorite．．．．?=What．．．．doyoulikebest?

Myfavorite．．．．is….=

Ilike．．．．best.

2)favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I,He等。What’sGina’sfavoritesubject?Gina最喜欢的学科是什么？

Herfavoritesubjectismath.她最喜欢的学科是数学。

3）favorite(美)亦可拼为favourite(英)

4）favoriten.最喜欢的人或物（复数形式是favorites）

Theseclothesaremyfavorites.这些衣服是我最喜欢的。

Whichcolorisyourfavorite?哪种颜色是你最喜爱的？2.Whydoyoulikemath?你为什么喜欢数学？

Becauseit’sinteresting.因为它很有趣。3.How’syourday?今天过得如何？It’sOK.还行。Great!棒极了！4.have+学科：上某一学科的课。haveEnglish上英语课

haveaclass/lesson上课havebreakfast/lunch/dinner吃早饭/中饭/晚饭haveasoccergame举行足球比赛

haveaschooltrip开展校外活动

haveaparty举行派对；举办聚会5.That’sforsure.的确如此。重点短语？6.bebusywithsth/bebusydoingsth忙于做某事

I’mbusywithmyhomework=I’mbusydoingmyhomework我在忙着做家庭作业。

Heisbusywritingaletter.他在忙着写信。7.interesting/funnyInteresting“有意思的；有吸引力的”，指引起理性的或智慧的兴趣。Funny“逗乐的；有趣的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”

Englishisinteresting.英语很有趣。

Ifindthisbookinteresting.我发现这本书很有意思。

Thisisafunnymovie.这是一部搞笑的影片。

Thisgamelooksfun.这个游戏看起来好玩。8.from…to…

“从……到……”，用来表述时间、地点等范围。

fromMondaytoFriday从周一到周五

fromBeijingtoShanghai从北京到上海9.for+一段时间：表（某个动作）持续了多长时间。

Iplayedwithhimfortwohours.我和他玩了两个小时。补充：1.It’sTuesday,November11.今天是11月11日，星期二。

1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。

2）句中it用来表示时间。2.bestrictwithsb.对某人要求严格

bestrictinsth.对某事（在某方面）要求严格

1)OurEnglishteacherisverystrictwithus.我们的英语老师对我们要求很严格。

2)OurEnglishteacherisverystrictinourhomework.我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。3.playwith．．．．和……一起玩4.look,see,watch,read1)look为不及物动词，指看的过程，不一定看见。后接宾语须加at。

2)see用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。①Helooksattheblackboard,butcan’tseethewords.他看了看黑板，但看不见这个词。②seethedoctor看医生③seeafilm/movie看电影

3)watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。①watchTV看电视②watchthefootballgame看足球比赛

4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词

readabook看书readthee-mail读这封电子邮件readanewspaper看报纸5.辨析interesting与interested

1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物①Thebookisinteresting.这书很有趣。(作表语)②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。（作定语）

2)interested用于be/get/becomeinterestedin…(对……感兴趣)这一结构中。

Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。6.onweekends在周末7.playtheguitar弹吉他playerhu拉二胡playchess下国际象棋playsoccer踢足球

1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）

2）球类/棋类运动，名词前不用冠词8.join/takepartin参加

join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员。takepartin多指参加某项活动，并在其中起一定的作用。

jointheParty入党jointhearmy参军

takepartinthemeeting参加会议

joinin(参加某项活动)=takepartin

joinsb.加入到某人当中joinus加入到我们当中9.辨析speak，say,talk,tell

1)speak“说”,“讲话”。强调说的能力。①作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak+语言“说某种语言”。②作不及物动词，“讲话，发言”

Sheisspeaking.她正在讲话/发言。

2)say“说”，后面跟说的内容。IcansayABC.我会说ABC.sayhellotosb.向某人问好。saysorrytosb.向某人道歉。sayitinEnglish用英语说（它）。

3)talk“谈论，交谈”。①talktosb.对某人说话②talkwithsb同某人交谈③talkabout/on…

谈论……

4)tell“告诉，讲述”。①tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事②tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事③tellsb.todosth.告诉某人去做某事tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事④tellastory讲故事tellalie撒谎tellthetruth讲实话10.HelpWanted寻求帮助

wanted常用于招聘或启事等的标题TeachersWanted招聘教师WaitersWanted招聘服务员11.begoodwithsb和某人相处得好（同义getonwellwithsb.）

begoodtosb对某人好Myteacherisgoodtome.

begoodfor．．．．对……有益LearningEnglishwellisgoodforus.

begoodat．．．．擅长……LucyisgoodatEnglish.12.help1)n.帮助UThanksforyourhelp.谢谢你的帮助。

2)v.帮助①helpwithsth.帮着做某事Pleasehelpwithmyhomework.②helpsb.withsth.帮助某人（做）某事CouldyouhelpmewithmyEnglish?13.选择疑问句：用or连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes和no,选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个火三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。

Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar?你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？

Icanplaythepiano.我会弹钢琴。Whichisthesmallest,thesun,themoonortheearth?哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？14.辨析little,alittle,few,afew

1)little,alittle修饰不可数名词；few,afew修饰可数名词。

2)little,few表否定含义“几乎没有”，alittle,afew表肯定含义“一点儿，少量”

Thereis_________waterinthecup.杯子里有点水。

Iknow________English.我几乎不懂英语。

Thereare________applesonthetable.桌子上有几个苹果。

Thestoneistooheavy,________peoplecanmoveit.15.gotoschool去上学inhospital在住院

gototheschool去学校inthehospital在医院里16.getup起床gotobed睡觉17.whattime/when

都可对时间进行提问，表示“什么时候”。whattime用来询问具体的时间点；when既可用来询问具体的时间点，还可用于询问时间段。1）询问动作发生的具体时间时，两者可互换。

Whattime/Whendoyouusuallygotoschool?你通常几点去上学？2）询问钟表示的具体时间时，只能用whattime,不能用when。

Whattimeisit?几点了？=What’sthetime?3）询问年份、月份、日期等非点时间时，只能用when，不能用whattime。

WhenistheMusicFestival?音乐节是什么时候？感叹句

感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。

1）what感叹句的结构为：

a/an+形容词+可数名词单数What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！形容词+不可数名词①Whatagoodboyheis!他是一个多么好的男孩啊！②Whataninterestingbookitis!多有趣的书啊！③Whatdeliciousbroccoli(itis)!多好吃的花椰菜啊！④Whatbeautifulflowersinthegarden!花园中的花式多么美丽啊！

2）how感叹句的结构为：

How+形容词/副词+主语+谓语+其他！Howinterestingthebookis!这书多有趣啊！Howbeautifultheflowersinthegardenare!花园中的花式多么美丽啊！Howwellhedraws!他画得多好啊！19.Peoplelovetolistentohim!人们喜欢听他（演奏）。

1）people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。