德育教育融入小学劳动教育的探索 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选德育教育融入小学劳动教育的探索摘要：随着时代的发展，劳动教育得到了更多的重视，其在发展育人功能，培养学生对劳动和劳动人民的热爱之情等领域的重要作用受到了广泛的认可，并以课程的形式成为义务教育阶段的必要组成部分。从其育人功能以及当前“五育并举”的教育潮流即可发现德育教育和劳动教育的紧密联系，教师应该抓住小学这一学生发展成长的关键时期，努力推动小学德育和劳动教育的融合，在培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质方面取得更好的教育成果。关键词：小学劳动教育，德育，德育劳育融合引 言：根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，小学劳动教育应该坚持育人导向，挖丰富劳动方式、开展综合评价和提供安全保障等几个不同的方面。不仅育人导向与德育密切相关，教师应发挥出二者融合的优势，改善学生对劳动的认识，为学生将来能够成长为合格的劳动者做好充分的认识与能力准备。一、小学德育融入劳动教育的重要意义小学阶段的德育与劳育融合有着重要的意义。德育能够为小学生的劳动实践提供正确的价值指引，让小学生感受到良好的劳动氛围；反之，小学生可以通过劳动体会德育二者本身就为一体，教师需要做的是让这种综合性能够更加清晰地体现出来。首先，在价值指引方面，能够让平时很少参与劳动的学生明白劳动的意义，意识到科技的发展和生活水平的提升并不会影响到人在劳动方面的本质属性，我们每个人将来都要以一名劳动者的身份参与到社会生活中，为国家和人民做出贡献。所不同的只是各自的劳动形式级”的劳动。自己的努力创造出良好的劳动环境氛围他们会为自己掌握了更多有效的劳动技能而感所能达到的效果。12022年安徽省中小学教育教学论文评选二、小学德育融入劳动教育的措施探究1．营造良好校园文化，德育劳育紧密联系在《义务教育劳动课程标准（2022的保障。例如，在学校层面，可以通过学校广播台等途径宣传劳动，介绍一些优秀同学的事从其他劳动者那里又学到了哪些劳动技能，等等。在学校的教学楼等空间，要张贴符合小学生审美倾向的各种劳动宣传画，要以小学生所熟悉的教室卫生值日等事项为主题。作为教师，则要尝试将班级的黑板报和手抄报利用起来，鼓励学生自己创作内容，展现自己良好的劳动意识和正确的劳动观念。经过长期的潜移默化，正确的劳动价值观就会成为学生认知的一部分。2．深入挖掘德育元素，拓展劳动教育价值劳动能力、劳动习惯和品质及劳动精神四个方面。一般的劳动教育，比如带领学生参与劳动，教给学生一些劳动技能，很难同时在上述几个领域取得优秀的教育成果。只有深入挖掘并突出体现德育元素，学生才能在劳动学习与实践中形成正确的价值观，获得必备的品格与关键能力，促进学生在学科核心素养领域的全面进步并体现劳动课程的育人作用。所以，对学生进行道德领域方面的积极影响应该贯穿于劳动教育的全程，避免单纯的知识与技能教学。等是重要的劳动教育内容。如果教师只是根据班规班纪要求值日生根据安排进行劳动，22022年安徽省中小学教育教学论文评选好的环境，还要在此后的时间中对表现优秀或者表现不佳的学生采取合适的奖惩措施，持续展开德育渗透。3.建立多方联动合作，通过劳动践行德育小学劳动教育的总目标中，包括弘扬劳模精神和工匠精神，要让学生理解什么是勤俭节约、爱岗敬业、热爱奉献，而这些元素在学校内是比较少的。相比之下，学生家长及社会上的优秀典范有着更大的劳动教育价值，是非常重要的德育资源。比如一些学生的家长，在工作中就体现了很好的劳动品质，在生活中也得到了周边居民的一致好评。为社会服务，实践自己在劳动教育领域的成长效果，一定能够起到更好的德育与劳育作用。例如，教师可以尝试与学生家长合作，带领学生前往学生家长所在的单位参观，由家长担任临时教师，为大家讲解工作内容，介绍自己的工作能够为社会和人民产生哪些其实都是在开展劳动，拓展学生的劳动认知。又如，与学校所在社区合作，开展“小小志愿者”活动，以小学生力所能及的方式服务社区居民，与其他的社会志愿者或者工作人员共同合作，为了大家的美好生活而劳动。这些方式都能起到很好的效果。4.长期坚持系统培养，持续提升教育效果无论德育还是劳育，都是需要长期坚持的系统化教育。在《义务教育劳动课程标准（2022升劳动品质，掌握越来越多的劳动技能，直到体会木工、电子、种植、养殖等更加专业化的生产劳动。没有长期的积累，学生显然很难达到这样的水平，也不可能一直对劳动带有强烈的兴趣，在各个劳动领域进行深入的学习。所以，学校和教师应该坚持对学生的劳动教育。更高的可行性。在一些专门的劳动领域，应该推动学生的综合进步。比如在小学低段，32022年安徽省中小学教育教学论文评选储备，能够选择合适的材料、工具与方法，有足够的耐心且感受到其中的快乐。总之，德育和劳育密不可分，在开展小学劳动教育的时候，教师要积极利用德育，持续加强相关研究与实践，为小学生的全面健康发展而努力。参考文献[1]张晓玲.劳动教育在小学德育教育中的应用探索[J].文学少年,2021(36):