学校家长学校管理制度6篇

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第一条、项目文件的整理

1、建设项目所形成的全部项目文件在归档前应依据国家有关规定，并按档案管理的要求，由文件形成单位进行整理。

2、建设单位各机构形成或收到的有关建设项目的前期文件、设备技术文件、竣工试运行文件及验收文件，应依据文件的性质内容分别按年度、项目的`单项或单位工程整理

3、勘查、设计单位形成的基础材料和项目设计文件，应按项目或专业整理。

4、施工技术文件应按单项工程的专业，阶段整理；检查验收记录、质量评定及监理文件按单位工程整理。

5、设备、技术、工艺、专利及商检索赔文件应由承办单位整理；现场使用的译文及安装调试形成的非标准图、竣工图、设计变更、试运行及维护中形成的文件，工程事故处理文件由施工单位整理。

其次条、项目文件的组卷

1、组卷要遵从项目文件的形成规律和成套性特征，保持卷内文件的有机联系；分类科学，组卷合理；法律性文件手续齐备，符合档案管理要求。

2、项目施工文件按单项工程、单位工程或装置、阶段、结构、专业组卷：项目竣工图按建筑、结构、水电、暖通、电梯、消防、环保等顺次组卷；设备文件按专业、台件等组卷；管理性文件按问题、时间或项目依据性、基础性、竣工验收文件组卷；监理文件按文种组卷；原材料试验按单项工程、单位工程组卷。

3、案卷及卷内文件不重份；同一卷内有不同保管期限的文件。该卷保管期限从长。

第三条、案卷与卷内文件的排列

1、管理性文件按问题、时间或重要程度排列。

2、施工文件按管理、依据、建筑、安装、检测试验记录、评定、验收排列。

3、设备文件按依据性、开箱验收、随机图样、安装调试和运行修理等顺次排列。

4、竣工图按专业、图号排列。

5、卷内文件一般文字在前，图样在后；译文在前，原文在后；正件在前，附件在后；印件在前，定（草）稿在后。

第四条、卷内编目，装订必需符合规定要求，详见综合科档案管理制度

第五条、声像材料整理

声像材料整理时应附文字说明。对事由、时间、地点、人物、等内容进行著录。

第六条、项目文件的归档

1、建设单位各机构、各施工承包单位、监理单位应在建设项目完成后，将经整理，编目后所形成的项目文件按合同协议规定的要求，向建设单位档案管理机构归档。

2、依据基本建设程序和项目特征，归档可按阶段分期进行，也可在单项工程或单位工程完成并利用竣工验收后于竣工验收文件一并归档。

3、归档文件应完整、成套、系统。应记述和反应建设项目的规划、设计、施工及竣工验收的全过程；真实记录和精确     反应项目建设过程和竣工的实际状况，图物相符，技术数据牢靠、签字手续完备；文件质量应符合项目文件质量要求的规定。

4、勘查、设计、施工及建立单位需向本矿归档的文件，应按国家有关档案管理的规定和附表1的要求单单独卷归档。

5、外文资料应将题名、卷内章节名目译成中文，经翻译人、审校人签署的译文稿与原文一起归档。

第七条、项目文件的归档审查施工单位在项目竣工文件收集，编制和整理后，应依次由竣工文件的编制方、质监部门、监理部门对文件的完整、精确     状况和案卷质量进行审查或三方会审，经建设单位确认并办理交接手续后连同审查记录全部交建设单位档案管理机构。

第八条、项目文件的归档时间

1、除受托付进行项目档案汇总整理外，各施工承包单位应在项目实体完成后三个月内将项目文件向建设单位归档；有尾工的应在尾工完成后准时归档。即：在其项目鉴定、竣工后或财务决算后三个月内归档，周期长的可分阶段、单项归档。

2、外购设备仪器或引进项目的文件材料在开箱设备验收或接收后即时登记，安装调试后归档（目标结束后一周内向上级档案室移交）。

3、电子文件的规律归档实时进行，物理归档应与纸质文件归档时间一样。

4、磁带、照片及底片、胶片、实物等形式的文件材料应在工作结束后准时归档（一周内）。

5、下列文件材料应随时归档：

5.1、变更、修改、补充的文件材料；

5.2、矿内部机构变动和职工调动、离岗时留在部门或个人手中的文件材料；

5.3、矿产权变动过程中形成的文件材料；

5.4、其他临时活动形成的文件材料。

学校家长学校管理制度（2）

一、制定目的

为了进一步确保家长对学校各类活动的参与率，切实提升家长科学育儿的水平，特制定家长学校学员考核制度。

二、适用范围

本校家长

三、详细内容

1、遵守学校的有关规章制度，进入校内不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

2、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。

3、敬爱老师，在孩子的教育上如与老师的看法不一样时，能积极与老师沟通。日常能乐观协作学校开展家庭教育工作。

4、乐观看阅家长学习资料，不断更新自己的家教理念，丰富自己的家教阅历，仔细完成学校布置的每月一道家庭教育思索题。

5、乐观参与学校的`相关活动，同时支持孩子参与学校的各类活动。

6、依据以上条件，每年对全部家进步行一次考评，考评分好家长、合格家长、不合格家长三个层次。

7、比选到的好家长要乐观总结家教阅历，学校赐予通报表扬。

学校家长学校管理制度（3）

1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。体育组长要详细负责体育场地器材、设施的管护，定期或不定期进行检查。老师组织同学体育活动，要仔细检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁同学使用，并准时报修并展示警示标志。

2、开展活动前必需对同学进行平安教育，讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前做好各项预备活动。

3、老师不得指导同学开展有危急性的活动，同学不准离开老师自行开展有危急的活动，同学要听从老师指导，学会正确的运动技术和自我爱护。

4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成同学身体损害事故老师要负责任。

5、不要强行让同学做一些力所不及的运动。

6、同学在参与田径和赛跑及召开校运会时，要事先认识同学病史，身体不适者、特异体质者严禁参与。

学校家长学校管理制度（4）

为了更好地贯彻落实教育方针，全面提升同学素养，除了要抓好学校的工作外，家庭教育也是重要的一环。家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教，家长的素养和教育方法，对同学的成长起着重要的作用。为了提升家长的素养，使家长认识学校，认识育人的目标和要求，做到学校教育与家庭教育同步，要办好家长学校，特制定家长学校工作管理制度。

一、由负责德育工作的'校长主管家长学校工作，由德育主任详细分工负责。

二、做好家长学校工作的方案、小结，按时填写讲课日志。

三、班主任要负责本班的家长学校工作，准时通知家长到校学习，组织好听课，统计好出勤状况。

四、讲课要围绕教材和专题，仔细备课，留意联系实际状况，深化浅出，形象生动。

五、在授课过程中，不单独接待家长，不处理其他业务工作。

六、准时收回家长反馈材料，并写出状况分析。

七、家长反馈达到95%以上，家长出勤率达到90%以上。

八、定期公布家长学校有关工作考核状况。

九、家长学校工作纳入班主任的学期考核中去。

学校家长学校管理制度（5）

为了办好规范性的家长函授学校，特制定本制度。

1、利用考试考核，对学员成果定为优秀者进行表彰嘉奖，评为优秀家长。

2、每一学年比选一次。

3、对被评为优秀家长者，学校颁发证书及肯定的奖品。

4、学校把比选结果以板报的形式公布在外，以调动家长学习的乐观性。

家庭教育是贯穿人生的终身教育，是国民教育体系中的重要组成部分。为了办好规范性的家长函授学校，特制定本制度。

1、学员学习时间为一年，学满一年后方可结业。

2、每学年末要进行质量检测，成果为及格以上者方可结业。

3、利用考试考核，对学员定为合格、良好、优秀三个等级。合格以上颁发结业证书。

4、学校要做好登记工作，分别按合格、良好、优秀三个等级装订成册，以便查阅。

学校家长学校管理制度（6）

家长学校管理制度

一、家长学校组织管理

1、家长学校设立家长委员会，有学校领导、家长代表组成。家长委员会人员有适当分工。

2、家长委员会每学期召开三次会议，学习有关文件，制定家长学校工作方案

及科研课题。

3、充分利用幼儿家长所在单位的教育资源，强化家长学校的各项制度的.建设。

4、运用各种形式总结和沟通家庭教育阅历，组织比选和表彰好家长。

5、多途径筹措家长学校办学活动经费。

二、家长学校教学管理

1、家长学校老师：外请专家、校领导、各班级组长、班主任。

2、以《家长学校教学大纲》为依据，为家长配备必要读物，充分利用园刊宣扬作用，在幼儿园网站开通家长学校，对家进步行专题系列讲座。

3、家长学校授课形式多种多样（专家讲座、参与幼儿园、班级、班级主题教育活动、阅历沟通、座谈沟通、网上问答等）。

4、建立教学档案。

三、家长学校的考勤制度

1、要求家长按时参与学习，并仔细记录。不无故缺勤，请假者要准时补课。