2021年中考语文满分作文赏析及例文

2021年中考语文满分作文赏析及例文

题目：十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走

过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难

得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会……

请以“走过”为话题，写一篇文章。

走过江南

三毛说：“远方有多远？请你告诉我！”没有人能告诉我，我

就悄悄出发了。一一余秋雨

没有到过大漠，所以只是听说那儿有广阔的天地，与取之不

尽的自由。

没有去过海边，所以只是听说那儿有奔腾的浪花，和会唱歌

的贝壳。

没有上过巍峨的山，所以看不到半山腰的风景独好，也享受

不了到达山顶的畅快淋漓。

然而，打那江南走过，我却看到了一路的风景，和一路的人

生。于是，那或是精致的古桥，或是穿镇而过的狭窄的河道，亦

或是摇摇晃晃的乌篷船，竟也渐渐品味出一番韵味来。

沿着一条河就这么漂流着，清澈的水和迎面扑来的水乡独有

的味道，都是那么的让人享受。“日出江花红胜火，春来江水绿

如蓝”，倒也渐渐明白了，那些文人为何如此痴痴地迷恋这江南，

驻足，甚至定居于此。恰是因为这儿的每一笔都是那么的宁静与

安详。陶渊明愿做一名隐士，于是退入山林，“晨兴理荒秽，带

月荷锄归”，倒也悠然自得。但是，与此刻的水乡一比，却失了

几分情调。“大隐隐于市”，江南想必是不二之选吧。在江南走

过自然而然就安静下来了，没有了白日的喧哗，也送走了夜晚的

灯红酒绿，渐渐地心就沉淀了。于是明白过度的欲望就像是过眼

云烟，太多的忧愁只是庸人自扰，心中就像过滤一样，所有的杂

质通通滤尽，如释重负。打那江南走过，褪去了繁华的外衣，找

到了返璞归真的自我。

人们说：落花流水总无情。然而这江南却非同一般，带来的

不只是愉悦，更有一种亲切。抬头的时候，看到石阶上游人驻足,

够着身子拍下几张照片，几分纳罕，这水乡唯有坐在船上才可以

欣赏个透彻，走陆路是行不通的。正想着，却听见岸边船夫的呼

唤：“来上船拍。”游人面面相觑，末了听见船夫说：“免费的。”

声音宛若泉水那么好听。游人便欣然上船，那么满足。想来也是,

这儿的人们都是有着水一般的纯净的品格的，怎会不善良呢！一

种亲切油然而生，这是一种怎样的光辉呢？真诚而耀眼。于是想:

大都市里恰恰是缺少了这份情意吧，才会有那么多的尔虞我诈，

那么多的勾心斗角。若是有了这样的善良，这样的亲切，人们定

会更快乐的。

渐行渐远，河水依旧平缓的流淌着，时间也慢慢流逝着，夕

阳映透了半边天，没有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，街

边袅袅升起的几缕炊烟以及淡淡的温情却让我流连忘返。这是个

安静的地方，我不忍打搅，于是学着徐志摩：轻轻地我走了，不

带走一片云彩，但是我却还是意外的收获了一份宁静的心情和向

那善良走去的愿望。

打那江南走过，我的心渐渐平静；打那江南走过，我在寻找

返璞归真的感觉；打那江南走过，我向往善良与亲切；打那江南走

过，不用太远，不用太快，慢慢就好，因为有一路的风景和一路

的人生。

我们一起走过

我回过头去，看见你站在记忆中，对我微笑。我们曾经一起

走过的青葱岁月，我都还记得。

仿佛是前世的约定，两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、

相识、相知，与生俱来的默契，让我们仿若双生花，盛开在曼妙

年岁。

你说你最爱海棠，因为你的名字就是她。

还记得我们一起去看海棠花，满院错落有致的海棠，如花海。

我们站在树下，抬头是一片海棠花织成的红色天穹，阳光从密密

的海棠花的罅隙中射下，如梦如幻。你抬头兴奋地看着花，侧影

像海棠花一样动人。

海棠花宛若从古代诗词中走来的闺阁女子，一笑倾城，再笑

倾国。记得你说过，海棠无香。的确是这样，没有蜜蜂蝴蝶，海

棠开得很安静。

我躺在树下休息，不由地就想起了你，想起了我们一起走过

的岁月。无论是我生病时你泡的一杯热茶，还是我失落时你温暖

的鼓励，还是开心时我们的欢声笑语，还是难过时的互相安慰，

这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中，无法磨灭。

那时突然觉得你就是海棠花，内敛，沉静，你为我所做的一

切都是那样默默的，毫不声张，理所当然的样子。就像这海棠花,

尽管开了满树娇嫩的花朵，却不张扬，依旧安静地固守一份淡泊。

临别前你送我的那盆海棠，如今开得很盛，像你的笑颜。想

起你对我说：“你不要嫌弃它没有香味！”你眨着明亮的眸子，

一脸笑意。你不知道，我早就不在乎海棠没有香味了。“爱惜芳

心莫轻吐，且教桃李闹春风。”我想，海棠是有香的，只是莫轻

吐罢了。

就像你，平凡朴实如海棠花，内敛低调，却让我踏过一段铺

满海棠的道路。

你带着海棠般的清新和宁静走进了我的生命里，如今虽然你

已走出我的生命，却留下了一段海棠花般红润的岁月。纵然你已

远去，纵然我们一起走过的路成了过往，我依然能够感受到，你

还站在我的记忆中，扬起你的笑脸，身后开满了一树无香的海棠。

我回过头去，看见你在我的记忆里撒下一路海棠，那是我们

一起走过的美好时光。

走过

记忆是心中的蔷薇，永远不会败落。席慕蓉

落英缤纷，流水潺漫，世界愈发美好，只因，我们一起走过;

曦光灿灿，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我们一起走过;

风声回转，雨丝轻溅，心灵更显澄澈，只因，我们一起走

过……

自我出生起，便与雨结下了不解之缘。成长的路上，我们一

起走过----

犹记得，儿时的我独爱雨天，也不知是因为什么，只觉得和

雨特别的亲近。走近雨，走进雨，内心总会有一股莫名的冲动，

只觉得那淅淅沥沥的雨浸润肌肤是一种很美妙的享受。

初进花季，仍是一个懵懂无知的男孩，但雨季来临，却已经

不再到雨中尽情玩耍了。那时的我，对一切都很敏感，只是淡然

地和她相敬如宾。

而如今的我已告别花季雨季，眉宇已然褪去一份青涩，初露

一丝英气，对雨自然也有了另一种难以捉摸的情感……

“水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。"雨，如烟，如雾，

如丝，如梦，雨珠悄然滑落于脸颊之上，沁入心扉，清凉几许，

迷蒙几许。

淅淅沥沥，滴滴答答，密密匝匝，雨丝飞落，如曼妙的舞姬,

令我心旌摇曳。

现在的我，已然坐在考场里，虽然没有你的陪伴，但我依然

自信，一起走过的路上，留下一行小诗:

走过恋恋风尘蝴才发现她记忆是心中永远蝴不灭的炊烟蛔

今天的你蛔永远是我心中蝴不老的容颜……

沙沙挚草，淅淅沥沥，听，你的声音仍然在我耳畔萦绕，我

知道，那是我们心与心的共鸣。

蔷薇依然盛开，芬芳依旧馥郁，这一切只因，我们一起走过!

走过今天

今天又有多少个新的生命诞生？今天，又有多

少个生命离开了这个世界？今天，有多少人在欢笑，又有多少人

在为不幸伤神？走过今天，走过彼岸的花开。我走过了我人生中

最独一无二的童年，走过了那两千多个日日夜夜。走过了那两千

多个今天。而今天，只能站在属于少年的岸上，回首彼岸永远无

法回到的童年。

走过今天，是的，我就跨进了初中的大门。在这短短的24

小时里，我就完成了六年来的跨越。就在今天的梦里，我还历历

在目一一那童年的趣事，童年的淘气可爱，那童年的件件高兴或

快乐的事。我多么希望今天从现在停止。我不想长大，我留恋我

的童年。走过今天，我已经上初中一个月了。回望过往的故事，

我好像真的成了一个少年。我第一次感到走过今天有多么美好。

走过今天，我从小长大；走过今天，我逐渐懂事；走过今天，我慢

慢学会了珍惜今天，期盼明天。四千多的日子里，我从呱呱落地

的婴儿成了一个初长成的少年，我不能说我的每天都有意义，但

我每一天都走过了，而且是回想起来感到快乐地长大了。我走过

了幼儿园老师的批评，走过了低年级数码宝贝的陪伴，走过了酷

爱读书的中高年级，走过了两届奥运会，亲眼见证了家乡的变化,

是的，我走过了。我的生活中的一切人与事都可以作证。

当我还留恋08年奥运会的举办时，60年大庆已让全国人民

兴奋不已；当我还留恋小学的好朋友时，新的友谊已然建立。一

切，都在走过。我在追寻它们走过的足迹，无数个今天走过的足

迹。可是，无数个今天走过不就成了明天了吗？生活好像一棵树,

童年是第一次长叶，那些叶儿都是今天，走过了今天，就没了一

片可爱的叶子，它被珍存到心底了，然后明天就开始了。走过今

天，就是迎接明天吧！为了美好的明天，必须走过今天。不必再

为童年而感伤，因为，我的童年已活在了我的心中，昨天收在唯

美的回忆中，而我，要珍惜今天。今天的少年时光，今天的青春

年华，就如朝阳透过树影的光点，就如阳光映衬的泡沫，触手可

及，又只能享受一次。用自己今天的努力来享受今天所带来的价

值，明天才不会后悔，明天才能又无所顾虑地走过又一个美好的

今天。

走过今天，不是生活在回忆中；走过今天，是向理想又靠近

了一步；走过今天，是珍爱生活；走过今天，是与昨天完美地划上

句号，是与明天划上一个问号和一个感叹号；走过今天，就是走

进美好的明天；走过今天，就是寻找属于自己的美丽年华！

走过的日子

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，这

是毕业时同桌送给我的，背面写着“珍重朋友”。不记得当时是

否有种想哭的冲动，只是现在枯黄的叶片上，早已是滴滴泪痕。

望着这片枯黄的银杏叶，眼前浮现出同桌灿烂的笑容，豪爽

的话语，想起了我们之间的深厚友谊，想起了我们曾一起走过的

日子。

初中毕业前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如

何面对，曾一起走过的日子，现在剩我独行……”勇敢的他留下

了离别之泪。他缓慢从口袋中拿出一片树叶，递给我，沉默一会

儿，对我说：“天下无不散之筵席，相处之后终有离别，一起走

过的日子，如夕阳，夕阳无限好，只是近黄昏。”他顿了顿，接

着说到，“一起走过的日子愿成为我们美好的回忆，青翠欲滴的

银杏叶愿成为我们永久的纪念……”他没有说下去了，只是叫我

珍重，千言万语道不尽的友谊，让我们彼此珍惜。我含泪高唱：

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一声情，

一杯酒，朋友不曾孤单过……”

就这样，光阴一去不复返，朋友一去不相见，或许，现在，

他也正静静的回忆着我们一起走过的日子。

缘分让我们相识，或许上天早有安排，让我如此幸运，使我

结识了一位真诚的朋友。的确，我是在一次偶然的机会认识的他。

那是一个下雨天的在早晨，我们同在一家屋檐下躲雨，只因为这

个缘故，我们成了好朋友，此后，我们在一起玩耍，一起学习，

一起共度难关，一起讨论社会之事，每天形影不离，留下美好的

回忆。

还记得我们一起走过的日子，甜蜜之中稍有酸意，欢乐之中

稍有伤感，幸福之中颇有不顺。但是，我们互相帮助，齐头并进,

使我们走过的日子永远充满欢声笑语，永远幸福甜蜜。

“世界上最宝贵的东西莫过于真挚的友谊，最幸福的事莫过

于静静的回忆甜蜜的往事。”真诚的他、率真的我，坦然的走过、

勇敢的面对、乐观的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我们已不复存在,

你不知在何方，也不知何时才能相逢，只有这几滴晶莹剔透泪水,

寄托着我无比的思念。

“喂，你在想什么？”同桌推了我一下。

“哦！没什么。”

我从回忆中醒来，重新夹好那片银杏叶，心里默默地念

道；“一起走过的日子，有你亦有我，亦有绚丽的彩虹”。

走过今天

今天，又有多少个新的生命诞生？今天，又有多少个生命离

开了这个世界？今天，有多少人在欢笑，又有多少人在为不幸伤

神？走过今天，走过彼岸的花开。我走过了我人生中最独一无二

的童年，走过了那两千多个日日夜夜。走过了那两千多个今天。

而今天，只能站在属于少年的岸上，回首彼岸永远无法回到的童

年。

走过今天，是的，我就跨进了初中的大门。在这短短的24

小时里，我就完成了六年来的跨越。就在今天的梦里，我还历历

在目一一那童年的趣事，童年的淘气可爱，那童年的件件高兴或

快乐的事。我多么希望今天从现在停止。我不想长大，我留恋我

的童年。走过今天，我已经上初中一个月了。回望过往的故事，

我好像真的成了一个少年。我第一次感到走过今天有多么美好。

走过今天，我从小长大；走过今天，我逐渐懂事；走过今天，我慢

慢学会了珍惜今天，期盼明天。四千多的日子里，我从呱呱落地

的婴儿成了一个初长成的少年，我不能说我的每天都有意义，但

我每一天都走过了，而且是回想起来感到快乐地长大了。我走过

了幼儿园老师的批评，走过了低年级数码宝贝的陪伴，走过了酷

爱读书的中高年级，走过了两届奥运会，亲眼见证了家乡的变化,

是的，我走过了。我的生活中的一切人与事都可以作证。

当我还留恋XX年奥运会的举办时，60年大庆已让全国人民

兴奋不已；当我还留恋小学的好朋友时，新的友谊已然建立。一

切，都在走过。我在追寻它们走过的足迹，无数个今天走过的足

迹。可是，无数个今天走过不就成了明天了吗？生活好像一棵树,

童年是第一次长叶，那些叶儿都是今天，走过了今天，就没了一

片可爱的叶子，它被珍存到心底了，然后明天就开始了。走过今

天，就是迎接明天吧！为了美好的明天，必须走过今天。不必再

为童年而感伤，因为，我的童年已活在了我的心中，昨天收在唯

美的回忆中，而我，要珍惜今天。今天的少年时光，今天的青春

年华，就如朝阳透过树影的光点，就如阳光映衬的泡沫，触手可

及，又只能享受一次。用自己今天的努力来享受今天所带来的价

值，明天才不会后悔，明天才能又无所顾虑地走过又一个美好的

今天。

走过今天，不是生活在回忆中；走过今天，是向理想又靠近

了一步；走过今天，是珍爱生活；走过今天，是与昨天完美地划上

句号，是与明天划上一个问号和一个感叹号；走过今天，就是走

进美好的明天；走过今天，就是寻找属于自己的美丽年华！

中考作文写作方法指导及例文

【考场作文标准】：

要做到文章中心突出，作文构思要做到“六个一”：

(1)一锤定音的开头。即开篇两三句点出记叙要点，埋下

行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调，这样的开头，简洁

洗练，直截了当。

(2)一线穿珠的结构。即没有贯穿全文的中心事件，而是

以主要人物的活动或品质为主线，典型而各有侧重，统一服务于

中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。如《我

的老师》。

(3)一波三折的情节。常言道：“文似看山不喜平。”在

有一个中心事件的文章里，如能在故事情节的发展上做到张弛有

度，起伏变化，则可扣人心弦。

（4）一字传神的细节。人物性格的塑造，作者感情的抒发,

都离不开一字传神或一针见血的细节。如《春》中写春花时，一

个“闹”字使人联想起春天到来，百花争艳，蜜蜂在花间忙碌采

蜜的情景。

（5）一语反复的扣题。文章以关键语句反复扣题，显得内

容紧凑、中心突出。

（6）一箭双雕的收尾。即文章的结尾既自然结束全文，又

巧妙引发思考，深化主题。

【作文引路】

《我的书包》

我有一个小巧玲珑的书包，它虽然小，但很精致、漂亮。

书包的表面是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老

鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红

领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的

尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫

耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句

天蓝色的英文：Hello!书包一共有四个大袋子，旁边还带着两

个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧一一书本；第

二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影

不离的“亲戚”一一试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住

着各种各样的手工作品。不过有时候，一些文具变成了一只只生

机勃勃的“调皮鬼”，“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”

到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！

书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，它载着一大堆文具,

跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在

一本正经地对我说：“你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人

才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获'嘛！我相

信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一

定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”

哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多

么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了这么漂亮精致的

书包，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢？

【名师点评】

作者对书包的外表、包中的内容展开细致的描绘，可贵的是

在说明书包的功用时一，能适当穿插自己的心理活动。全文脉络清

晰，开篇点明书包的精致、漂亮，结尾再次强调书包的精致、漂

亮，反复点题，中心突出，文末的情感表达有一定的思想深度。

亲情类

在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀？或是有

什么印象深刻的故事想和大家分享呢？回忆一下，把它写下来。

题目自拟，不少于500字。

【写作导航】

(1)仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素

材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社

会的点滴见闻……都是我们的写作素材。

(2)积累到的生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心

去思考、感悟，以此来表达我们阳光向上的人生志向和情趣。

(3)选择自己最熟悉、最动情的生活来写，有真体验、真

感受的材料，写时才能得心应手，情感自然而真挚地流露。同时，

也要善于抓住人物的外貌、动作、神态、语言、心理、环境进行

描写，才能塑造典型的人物形象。

【例文引路】

《我发现枕头里有个世界》

从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼

得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个

长久之计。

市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是

最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把

地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的

这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间

正好凹下去，将我的头包在里面。棉籽轻轻按摩着我的头部，让

人感觉舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天

繁星，呼吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。

可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我

索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又

有了心事。

没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝

制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要

我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，

在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得

格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或

许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一

天，枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子

落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！

上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着

一股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学

校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声音，那简直是在欣赏人

间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，

就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金

黄，满是温馨。

岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界,

在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个

世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世！

【名师点评】

本文选择了生活中的小事一一父母为“我”准备枕头一事，

以极为普通的枕头为线索，由小见大，感悟到父母对子女的一片

爱意，感情真挚，令人动容。文章三写枕头，让这一小物件成为

感情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖,

不落俗套。

成长类

以“一节有趣的课”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

【名师点评】

所谓思路清晰，就是指一篇文章要按照一定的顺序把事情的

起因、经过、结果叙述完整。叙述的过程中应当注意把握好以下

几点：

(1)情节要完整。事件在特定的时间和空间中展开，必然

存在着前后相继的衔接性。因此，构思作文时要考虑情节的完整

性和衔接性。

(2)顺序要合理。先写什么后写什么，安排得恰当，才能

叙述得清楚。记叙的顺序一般分为顺叙、倒叙、插叙三种。

①顺叙：按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。运用顺

叙，可以将事物的发展过程有头有尾地叙述出来。一般以时间、

空间或事物发展规律为顺序。

②倒叙：把事件的结局或某个最突出的片断放在前面叙述，

然后再从事件的开头进行叙述。顺叙和倒叙的转换处要有明显的

界限或过渡，否则会使文章脉络不清，头绪不明。

③插叙：指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中

断叙述的线索而插入另一件事情的叙述。运用插叙时不能打乱原

来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。

(3)过渡要自然。过渡，是指文章层次与层次之间，段落

与段落之间的转换和衔接。它像沟通两岸的桥梁，起着承前启后、

贯通全文的作用。以下的情况需要过渡：

①在倒叙引入和结束的地方。即当文章引入倒叙的时候，或

者是倒叙完了，文章又回到了顺叙的时候，要运用过渡词、句或

段，使文章连贯。

②上文和下文的意思发生转折时。如果没有过渡，上下文就

会显得自相矛盾。

③事件或场面转换时，以使文气贯通，浑然一体。

常用的过渡方法有：①过渡段：即用一小段文字独立成段。

②过渡句：即用一两句话放在上段的最后或是下段的开头。③过

渡性词语：如用“因此、但是、然而、于是”等来表示段落间的

各种关系转换。

(4)前后要照应。即前边写的后面要有着落，后面写的前

面要有交代。恰当地运用照应这种手法，能使文章贯通自然、脉

络清楚、结构严谨。常见的照应方法有：①文题照应。就是文章

的正文和标题相照应。②前后照应。即文章中前后内容之间的照

应。③首尾照应。即文章的结尾与开头照应。

【例文引路】

《一节有趣的地理课》

金色的落叶飘飞，大地披上了一身华丽的衣裳，麻雀“叽叽

喳喳”地唤着秋天，生活处处充满了快乐……

那是在一节地理课上，窗外的银杏摆弄着妖烧的身姿，时不

时抖动两下身子，于是便有一群树叶飘飞不断。老师让我们准备

一个中国大陆拼图，同学们都十分好奇，这是要干什么呢？翻开

书一看，哈，原来是学习中国的大陆形式图啊！老师为了让同学

们熟悉祖国大陆各省市的位置，就让我们自己来拼图。同学们脸

上都洋溢着快乐的神情，老师似乎也懂我们的心思，他很快地上

完课，一声令下，同学们便三三两两围在一起开始拼大陆地图。

我对地理是一窍不通，有时都分不清东西南北，面对眼前一大堆

形状各异的东西，心中的无奈自然是可想而知了，可是我不是一

个随便放弃的人，一不做二不休，拼了。

我拿着一块版图对照着地图册上的中国大陆图找了半天，最

后找到我自认为正确的拼法，才开始拿起一个、两个……我拼得

很慢，坐在我旁边的同学观察了我许久，估计也忍了很久了，最

终再也坚持不住了，拿起一个版块就往地图框上放，一边放还一

边嘟嚷：“平时挺利索的一个人，怎么在这种事上就犯难了

呢？"哎，谁说不是呢，在我眼中每一个省的拼片都长得差不多。

眼看别人都快完成了，心中更加着急，干脆把地图册一合，凭自

己的想象胡乱放起来：这里是“陕西”，左边是“西藏”……啊,

不管啦，不管啦，看着被我搅得乱七八糟的地图，心中更是烦闷

起来，好好的一只“雄鸡”硬是被我折磨成一个“四不像”。刚

刚还在摆弄身姿的银杏树，这时也仿佛来嘲笑我。从头再来吧！

我长叹一口气。把自己的“杰作”打散后，又重新开始……最终,

我整整花了八分钟。

可是心中一点都不解气：我就不信了，还真干不成这点小事

吗？我又一次拿出了拼图，再三琢磨后，终于熟悉了一些图块在

地图上的大体位置。于是便想挑战自己，合上了地图册，完全凭

自己的记忆拼起来。这一次可不同于上次了，尽管还是不太完整，

但至少能展示出一只“雄鸡”的威风。至于那几个不大清楚的图

块位置，哎，还是对照书吧！好斗的我才不会这么轻易认输。我

又继续试了几次，渐渐地开始不看地图册拼图，身边的同学拿着

表为我计时，同时在我大脑稍微“短路”时提醒一下我，但总不

能独立完成。

最后一次，也就是最成功的一次，我不仅没有拿书，而且独

自一人完成了拼图，仅仅用了四分钟，真是太激动了，四分钟，

比第一次整整缩短了一半啊！我成功了，脸上积蓄的烦恼一扫而

空，取而代之的是胜利的笑容！那只陪我经历辛酸的“雄鸡”终

于昂起头来，似乎向我表示感谢。

窗外的银杏树依旧在摆弄身姿，生活处处都充满了快乐，不

是吗？

【名师点评】

文章以顺叙组织材料，交代了事情的起因，点明了老师让同

学们拼图的目的，与后文衔接自然，结果自然合理，开头与结尾

都描写了窗外的银杏树，首尾又相照应。此外，小作者还运用了

修辞手法以及正面和侧面描写相结合的方法，将文章描写得生动

细致。

想象类

【写作导航】

联想通常有以下几种方式：

(1)由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。

(2)由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

(3)由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语等为我们旧瓶装

新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为

作文中的故事情节，或者把目前的热门话题灵活地转移到文中