辽宁省凤城市物理高一上期末教学质量检测试题含解析

辽宁省凤城市物理高一上期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA=3kg，mB=2kg，mC=2kg，物体A、B间动摩擦因数均为μ=0.2，B、C间及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计．接触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，若要用水平力F将C物拉动，则作用在C物上水平向左的拉力最小为：（取g=10m/s2）()A.13N B.19NC.18N D.17N2、针对下面几种运动情景，请你运用所学物理知识进行分析思考，并选择判断正确的一项是（）①长征二号火箭点火后即将升空②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④2013年第十二届全运会男子100决赛中张培萌夺得冠军A.①中因火箭还没运动，所以加速度为零B.②中轿车紧急刹车，速度很快减为零，所以加速度很大C.③中高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度很大D④中张培萌率先冲过终点，所以和其他运动员相比经过终点时加速度一定最大3、若货物随升降机运动的图像如图所示（竖直向上为正），则货物受到升降机的支持力与时间关系的图像可能是（）A. B.C. D.4、关于矢量和标量，下列说法中正确是（）A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移比小D.位移、速度、加速度、时间都是矢量5、某新生考上了高中，从汽车站下车后前往学校报到。他用百度地图查询导航的具体路径.导航显示的路线中有两个数据：15分钟、2.0公里，关于这段行程，下列说法正确的是A.15分钟表示的是某个时刻B.15分钟表示的是这段行程对应的时间间隔C.2.0公里表示的是此次行程的位移的大小D.该新生到学校的位移大小与路程相等6、如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为μ，两物块的质量都是m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力F拉P使其做匀速运动，则F的大小为（）A.4μmg B.3μmgC.2μmg D.μmg7、根据牛顿运动定律，以下说法中正确的是A.人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的原来位置B.人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在原来位置C.人在沿直线加速前进车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方D.人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方8、质点由静止开始做直线运动，所受合外力大小随时间变化的图象如图所示，则有关该质点的运动，以下说法中正确的是（）A.质点在0－2s内做匀加速运动B.质点在0－2s内速度不变C.质点在2－4s内加速度越来越小D.质点在2－4s内速度越来越大9、用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是（）A.若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B.若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越大C.若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D.若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大10、2010年11月25日，广州亚运会男子跳水决赛中3米板项目中，中国选手何冲和罗玉通分别获得金牌和银牌．如图所示是何冲从跳板上起跳的瞬间，下列说法中正确的是（）A.他对跳板压力大于他受到的重力B.跳板对他的支持力等于他对跳板的压力C.跳板他对的支持力大于他对跳板的压力D.他对跳板的压力等于他受到的重力11、如图所示，自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的半径不一样，它们的边缘有三个点A、B、C在自行车行驶过程中，下列说法中正确的有（）A.A、B两点的线速度大小跟它们的半径成正比B.A、B两点的角速度大小跟它们的半径成反比C.B、C两点线速度大小跟它们的半径成正比D.B、C两点的向心加速度大小跟它们的半径成正比12、如图，质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1，与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角，则（）A.车厢的加速度为gsinθ B.绳对物体1的拉力为C.物体2所受底板的摩擦力为m2gtanθ D.底板对物体2的支持力为(m2－m1)g二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在做“研究匀变速直线运动”实验中，打点计时器打出的一条纸带中的某段如图所示，若A，B，C…点间的时间间隔均为0.10s，从图中给定的长度，求小车的加速度大小是____m/s2，打下C点时小车的速度大小是____m/s。（结果保留到小数点后一位）14、（10分）在“探究小车加速度与质量、合力的关系”的实验中，（1）对小车进行平衡摩擦力操作：调节导轨的倾角，使小车做______________________________（2）某学生在平衡摩擦力时，把导轨一端垫得过低，使得倾角偏小，他所得的a-F关系可用哪根图线表示（图中，a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）（）(3)某同学在平衡摩擦力后,保持小车的质量M不变,改变砂桶与砂的总重力F,多次实验,根据得到的数据,在图象中描点,如图乙所示,结果发现右侧若干个点明显偏离直线,造成此结果的主要原因是___________________，若不断增加砂桶中砂的质量,图象中给点连成的曲线将不断延伸,加速度的趋向值为_______________________三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）近日，俄罗斯单板滑雪运动员尼基塔在格陵兰岛进行了一次独特的滑行．他手握牵引绳的一端，通过快艇牵引在水面上匀速滑行时，滑板与水面呈37°，在2.5s内前进了50m；随后以不变的速率滑上倾角为37°的雪面坡道，通过调节使得在雪坡上绳索的拉力恒定，从底端经1.5s，以26ms的速度从雪坡顶端飞出．已知整个过程中绳索一直水平，滑板与雪坡间的动摩擦因素为0.1，与水面间摩擦不计，尼基塔连同装备的总质量为80kg．取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，不考虑空气阻力，求：（1）尼基塔在水面匀速滑行时速度的大小；（2）在水面滑行时，牵引尼基塔的绳索弹力的大小；（3）尼基塔在雪坡上滑行时加速度的大小；（4）在雪坡上滑行时，牵引尼基塔的绳索弹力的大小16、（12分）如图所示，放在表面粗糙的固定斜面上的物块A和悬挂的物体B均处于静止状态．轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的OC段与竖直方向的夹角，斜面倾角，物块A和B的质量分别为mA=5kg，mB=1kg，弹簧的劲度系数k=500N/m，（，，重力加速度g=10m/s2），求：（1）弹簧的伸长量x；（2）物块A受到的摩擦力。17、（12分）一辆汽车以72km/h的速度行驶，现因紧急事故刹车并最终停止运动．已知汽车刹车过程中的加速度大小为4m/s2，若从刹车瞬间开始计时，求：(1)汽车2s末的速度和前2s的位移；(2)汽车前6s的位移

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】AB之间的最大静摩擦力为fAB=μABmAg=6N；BC之间的最大静摩擦力为fBC=μBC(mA+mB)g=5N，则AB应该一起向右滑动，则以AB整体为研究对象，要用力将C拉动，绳的拉力至少等于BC间的最大静摩擦力，则拉力的最小值为：T=μBC(mA+mB)g=5N；再以三个物体整体为研究对象，由平衡条件得拉力的最小值为：F=2T+μ（mA+mB+mC）g=10+0.1×（3+2+2）×10=17N；故选D【点睛】本题一要灵活选择研究对象，二是理解：物体要被拉动，外力至少等于最大静摩擦力；三是关于B的运动方向问题2、B【解析】A．火箭点火启动时，产生高温高压蒸汽，使火箭获得一个向上的推力，力是产生加速度的原因，与速度无关，所以此时加速度不为零．故A错误；B．因为加速度是描述速度变化快慢的物理量，轿车紧急刹车，速度很快减为零，说明速度变化很快，所以加速度很大．故B正确；C．高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，但是完全可以做匀速直线运动，所以加速度也可以为零．故C错误；D．加速度是速度的变化量与时间的比值，与速度大小无关，张培萌夺得冠军，他和其他运动员相比，速度一定最大，但加速度不一定最大．故D错误【点睛】此题考查了速度和加速度的关系；要知道加速度是用速度的变化快慢来描述，加速度的大小等于速度的变化率；其实加速度的大小与速度无关，只于物体的受力情况有关，故速度变大，加速度不一定变大，加速度为零速度不一定为零3、B【解析】由图知：过程①为向下匀加速直线运动（加速度向下，失重，）；过程②为向下匀速直线（平衡，）；过程③为向下匀减速直线运动（加速度向上，超重，）；过程④为向上匀加速直线运动（加速度向上，超重，）；过程⑤为向上匀速直线运动（平衡，）；过程⑥为向上匀减速直线运动（加速度向下，失重，）；综合各个过程，可知B正确，ACD错误。故选B。4、A【解析】AB．矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．故A正确，B错误C．位移是矢量，矢量的大小是其绝对值，故的大小为，比大，故C错误D．位移、速度和加速度都既有大小，又有方向，是矢量，时间是标量，故D错误故选A【点睛】物理量按有无方向分矢量和标量，矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．矢量的大小是其绝对值5、B【解析】AB．15分钟表示的是运动这段行程所用的时间间隔，故A错误，B正确；C．由图可知，2.0公里表示的是此次行程的路程，故C错误；D．由图可知，轨迹并不是直线，所以该新生到学校位移大小与路程不相等。故B。6、A【解析】对Q物块，设跨过定滑轮的轻绳拉力为T，木块Q与P间的滑动摩擦力f=μ•mg，根据共点力平衡条件T=f，则得：T=μmg对木块P受力分析，P水平方向受到拉力F，Q对P向左的摩擦力f，地面对P体向左的摩擦力f′，根据共点力平衡条件，有F=f+f′+T，地面对P物体向左的摩擦力：f′=μ×2mg，联立解得：F=4μmg故选A。7、BC【解析】牛顿第一定律又称惯性定律该定律，说明力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；这里涉及人和车的相对运动问题，以地面为参考系，分析人和车在水平方向的速度情况【详解】人起跳后，竖直方向向上加速，之后做竖直上抛运动，水平方向保持起跳前的速度做匀速直线运动；车速如果不变（静止或匀速），则人和车水平方向相对静止；车如果加速，人相对滞后，掉入后面；车如果减速，人相对超前，掉在前面．故AD错误，BC正确；故选BC【点睛】本题关键是将人的运动沿着水平和竖直方向正交分解，然后考虑人在水平方向的分运动，最后考虑与小车的相对位置的变化情况8、ACD【解析】A．由图象知，前2s内物体所受合力大小不变，故加速度恒定，物体做匀加速运动，故A正确；B．因为在0−2s内物体合外力不变，故物体做匀加速运动，故B错误；C．质点在2−4s内合外力越来越小，根据牛顿第二定律知加速度越来越小，故C正确；D．物体在2−4s内加速度越来越小，但加速度没有改变方向，故物体做加速度减小的加速运动，故D正确。故选ACD。【点睛】根据牛顿第二定律由合外力情况确定物体加速度情况，由物体的加速度由运动学关系分析物体的运动情况。9、BC【解析】本题中木块受到重力作用，若物体保持静止，处于平衡状态，故需对物体受力分析，结合平衡条件分析解决，若物体沿墙壁向下滑动物体受到的是滑动摩擦力的作用，根据确定摩擦力的大小【详解】对物体受力分析，受推力F、重力G，若物体保持静止，处于平衡状态，合力为零，故受墙壁对其垂直向外的支持力N，还有竖直向上的静摩擦力f，根据平衡条件，有F=N，f=G即静摩擦力与重力平衡，与推力无关；若物体沿墙壁向下滑动物体受到的是滑动摩擦力的作用，根据确定，C正确故选BC【点睛】静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，其方向与物体的相对运动趋势的方向相反，可以用假设法判断对运动趋势的方向，即假设墙面光滑，物体会向下滑动，故物体有向下的滑动趋势，滑动摩擦力要根据确定摩擦力的大小10、AB【解析】A、因人在起跳时向上加速，故人受到的支持力应大于重力，而人受到的支持力与他对跳板的压力为作用力与反作用力，故他对跳板的压力大于他受到的重力，故A正确，D错误；B、跳板对他的支持力和他对跳板压力为作用力与反作用力，故二力大小一定相等，故B正确，C错误11、BCD【解析】A．大齿轮与小齿轮是同缘传动，边缘点线速度相等，故A错误；B．大齿轮与小齿轮是同缘传动，边缘点线速度相等，由于半径不同，由公式可知，A、B的角速度大小跟它们的半径成反比，故B正确；C．B、C两点是同轴转动，所以角速度相等，由公式可知，B、C两点的线速度大小跟它们的半径成正比，故C正确；D．B、C两点是同轴转动，所以角速度相等，由公式可知，B、C两点的向心加速度大小跟它们的半径成正比，故D正确。故选BCD。12、BC【解析】AB．以物体1为研究对象，重力m1g和拉力T，根据牛顿第二定律得m1gtanθ=m1a得a=gtanθ则车厢的加速度也为gtanθ。对1的拉力为故A错误，B正确。CD．对物体2研究，分析受力如图2，根据牛顿第二定律得：f=m2a=m2gtanθ故C正确，D错误。故选BC。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、①.4.0②.1.1【解析】[1]由于每相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：；[2]根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小：。14、①.匀速直线运动②.D③.没有满足M＞＞m④.g【解析】（1）对小车进行平衡摩擦力操作：调节导轨的倾角，使小车能沿斜面做匀速直线运动；（2）在平衡摩擦力时，把导轨一端垫得过低，使得倾角偏小，则小车重力沿斜面向下的分力小于其受到的最大静摩擦力，故在绳子拉力增加到一定程度时，小车才开始运动，出现加速度故本小题选D；（3）①由于刚开始a-F关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；由实验原理：，解得