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文档简介
福建省泉州市泉港六中高一物理第一学期期末检测模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、高中物理开始学习矢量,矢量的方向尤为重要。下图中静止物体A受力示意图正确的是()A.B.C.D.2、下列四幅图中,能大致反映自由落体运动图像的是()A.B.C.D.3、下列物理量中,既属于矢量,其单位又属于国际单位制中基本单位的是()A.重力 B.质量C.位移 D.时间4、关于摩擦力的描述,下列说法正确的是()A.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相同C.两物体之间有压力就一定有摩擦力D.两物体之间有摩擦力就一定有压力5、某同学站在上升的电梯内,已知该同学体重为600N,在电梯减速直至停止的过程中,以下说法正确的是(g取10m/s2)()A.该同学体重大于600NB.该同学体重小于600NC.该同学对电梯地板压力大于600ND.该同学对电梯地板压力小于600N6、如图所示,2019个大小相同、质量均为m且光滑的小球,静止放置于两个相互垂直且光滑的平面上.平面AB与水平面的夹角为30°.则第3个小球对第4个小球的作用力大小为()A.1.5mg B.1007mgC.1008mg D.2016mg7、如图所示,从倾角为的斜面顶点A将一小球以初速度水平抛出,小球落在斜面上B点,重力加速度为g不计空气阻力,则下列说法正确的有()A.从A到B的运动时间为 B.AB的长度为C.到B点的速度 D.小球在B点时的速度分量满足8、如图所示,带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜劈平行。现给小滑块施加一个竖直向上的拉力使小滑块沿杆缓慢上升,整个过程中小球始终未脱离斜劈,则有A.小球对斜劈的压力先减小后增大B.轻绳对小球的拉力逐渐增大C.竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小D.对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大9、如图所示,人的质量为,物块的质量为,且,若不计绳与滑轮的摩擦,则当人拉着绳向右跨出一步后,人和物仍保持静止,则下列说法中正确的是()A.地面对人的摩擦力增大B.绳子上的张力不变C.人受到的合力减小D.人对地面的压力增大10、如图所示,一质量为M的圆环套在一根粗糙的水平横杆上,圆环通过轻绳和质量为m的物块相连,物块在水平向右的风力作用下偏离竖直方向一定的角度(如图中虚线位置所示)。现风力发生变化使物块偏离到图中实线位置(缓缓移动),但圆环仍然不动,在这一过程中,水平风力大小F风、绳子上的张力大小FT、横杆对圆环的摩擦力大小f、横杆对圆环的支持力大小FN变化情况正确的是()A.F风逐渐变大,FT逐渐变大B.F风逐渐变大,FT逐渐变小C.f逐漸变大,FN保持不变D.f保持不变,FN逐渐变小11、如图所示,甲图为光滑水平桌面上质量为M的物体,用轻绳通过定滑轮与质量为m的物体相连,m所受重力为5N;乙图为同一物体M在光滑水平桌面上用轻绳通过定滑轮施加竖直向下的拉力F,拉力F的大小也是5N,开始时甲乙两图中M距桌边的距离相等,则()A.甲图中M到达桌边用的时间较长,速度较小B.M到达桌边时的速度相等,所用的时间也相等C.乙图中绳子受到的拉力较大D.甲图中M到达桌边时的动能较大,所用时间较短12、甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向行驶,其速度—时间图象分别如图中曲线甲和直线乙所示.已知两车在时刻并排行驶,则()A.0时刻,甲车在后,乙车在前B.t2时刻,甲车在前,乙车在后C.从0到t1时间内的某时刻,两车加速度相同D.从t1到t2时间内的某时刻,两车加速度相同二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)如图所示,三个质量均为的恒星系统,组成一个边长为的等边三角形。它们仅受彼此之间的万有引力作用,且正在绕系统的质心点为圆心、在三角形所在的平面做匀速率圆周运动。则此系统的角速度_________________。(提示:对于其中的任意一个恒星,另外两颗恒星对它的万有引力指向O点,且提供向心力)14、(10分)如图1所示为“探究滑块加速度与力、质量的关系”实验装置图.滑块置于一端带有定滑轮的长木板上,左端连接纸带,纸带穿过电火花打点计时器.滑块的质量为m1,托盘(及砝码)的质量为m2。(1)下列说法正确的是_________A.为平衡滑块与木板之间的摩擦力,应将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂托盘(及砝码)的情况下使滑块恰好做匀速运动B.每次改变滑块质量时,应重新平衡摩擦力C.本实验m2应远大于m1D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a—图象(2)实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4已量出,则计算滑块加速度的表达式为a=______;(3)某同学在平衡摩擦力后,保持滑块质量不变的情况下,通过多次改变砝码重力,作出滑块加速度a与砝码重力F(未包括托盘)的图象如图3所示,若牛顿第二定律成立,重力加速度g=10m/s2,则滑块的质量为______kg,托盘的质量为_______kg。(结果保留两位有效数字)(4)如果砝码的重力越来越大,滑块的加速度不能无限制地增加,会趋近于某一极限值,此极限值为_______。三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)“火龙线”是广州一条比较成熟的徒步线路,2019年10月7日(重阳节)上午7:00,某徒步爱好者准时出发,路线以火炉山脚为起点,途径广汕二路、凤凰山顶、采石场,重点到达龙眼洞森林公园,全程27km,用时9h。下列说法正确的是()A.徒步爱好者位移大小不大于27km B.徒步爱好者的瞬时速度都为3.0kmC.徒步爱好者徒步时,一定不能看成质点 D.研究某徒步爱好者的运动只能以地面为参考系16、(12分)在平直公路上运动的汽车经过某位置时,从一辆同向匀速运动的自行车旁经过.以该位置为原点,自行车和汽车位移随时间的变化关系是(均为国际单位):自行车x1=6t,汽车x2=10t﹣()t2.求:(1)经过多长时间自行车能追上汽车?(2)自行车追上汽车时,汽车速度多大?(3)自行车追上汽车前,二者间最大距离是多少?17、(12分)在平直路面上,质量为2t的汽车在进行研发的测试。当测试汽车以72km/h的速度行驶时取消动力,经50s停下来。假定试车过程中汽车所受阻力不变,取g=10m/s2,求:(1)汽车受到的阻力的大小;(2)重新起步时汽车的牵引力为4000N,汽车加速到72km/h所需的时间。
参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、C【解析】A.该图中重力方向应该竖直向下,选项A错误;B.该图中F2的方向应该指向圆心,选项B错误;C.该图中两球接触,但是无弹力,则球A只受重力和地面的支持力,选项C正确;D.图中球A还受到墙面水平向右的支持力作用,选项D错误;故选C。2、D【解析】A.自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,根据速度时间关系公式v=gt=10t,v-t图象是过原点的直线,故A错误;B.自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,根据位移时间关系公式为,h-t图象是抛物线,故B错误;CD.自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,加速度为一个定值,为g,故C错误,D正确;3、C【解析】标量是只有大小,没有方向的物理量.矢量是既有大小又有方向的物理量.国际单位制规定了七个基本物理量.分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量.它们的在国际单位制中的单位称为基本单位,而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位.【详解】A、重力是矢量,其单位是N,属于国际单位制中导出单位;故A错误.B、质量是标量,其单位是kg,属于国际单位制中基本单位;故B错误.C、位移是矢量,其单位是m,属于国际单位制中基本单位;故C正确.D、时间是标量,其单位s,属于国际单位制中基本单位;故D错误.故选C.【点睛】国际单位制规定了七个基本物理量和基本单位,要记住中学涉及的基本物理量和基本单位,要注意牛顿不是基本单位,而是导出单位.4、D【解析】AB.摩擦力的方向一定与物体间相对运动的方向相反,不一定与物体的运动的方向相反,也不一定与物体的运动方向相同,AB错误;C.两物体之间有压力,可两物体间没有相对运动或相对运动趋势,就没有摩擦力,C错误;D.两物体之间有挤压且有相对运动或相对运动趋势时,两物体间就有摩擦力,所以两物体之间有摩擦力就一定有压力,D正确。故选D。5、D【解析】在电梯减速直至停止的过程中,具有向下的加速度,处于失重状态.人的重力保持不变仍为600N【详解】物体的重力大小与所处的状态无关,在电梯减速直至停止的过程中,人的重力保持不变仍为600N.故AB错误;电梯减速上升,具有向下的加速度,处于失重状态,该同学对电梯地板压力小于600N.故C错误,D正确.故选D6、C【解析】将第4个球到第2019个球看成整体研究,分析受力情况,由平衡条件即可求解第3个球对第4个球的作用力大小【详解】以第4个球到第2019个球共2016个球整体为研究对象,由于无摩擦力,只受重力、斜面支持力和第3个球的支持力;由平衡条件得知,第3个球对第4个球的作用力大小等于整体的重力沿AB平面向下的分力大小,即有F=2016mgsin30°=1008mg故选C【点睛】本题中物体很多,解题的关键是研究对象的选择,采用整体法,不考虑系统内物体间的内力,比较简单方便7、BC【解析】根据得,物体在空中飞行的时间故A错误;物体的水平位移,所以AB间的距离,故B正确;根据速度与时间关系,则B点竖直方向的速度,那么B点的速度,故C正确;在B点时的速度分量不满足,因为B点的速度与水平夹角不为,而是位移与水平的夹角,故D错误.故选BC【点睛】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,通过位移关系求出运动的时间是解决本题的突破口8、BD【解析】AB.对小球受力分析,受重力、支持力和细线的拉力,如图所示,根据平衡条件可以知道,细线的拉力T增加,支持力N减小,根据牛顿第三定律,球对斜面的压力也减小;故A错误B正确;CD.对球和滑块整体分析,受重力、斜面的支持力N,杆的支持力N',拉力F,如图所示,根据平衡条件,水平方向竖直方向因为N减小,故N'减小,F增加;故C错误D正确。故选BD。9、ABD【解析】人处于平衡状态,合力为零;当人拉着绳向右跨出一步后,绳子与水平方向的夹角减小,人和物仍保持静止,分别对物体和人受力分析应用平衡条件分析即可【详解】A、B、D项:物体始终处于静止状态,所以绳子对物体的拉力始终等于mg,对人受力分析并正交分解如图:由平衡条件得:N+mgsinθ=Mgf=mgcosθ当人拉着绳向右跨出一步后,θ将变小所以:f=mgcosθ会增大,N=Mg-mgsinθ也将增大根据牛顿第三定律得知,人对地面的压力增大,故A、B、D正确;C项:人处于平衡状态,合力为零保持不变,故C错误故选ABD【点睛】本题主要是考查了共点力的平衡问题,解答此类问题的一般步骤是:确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解,然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答10、AC【解析】以重物为研究对象,分析受力情况:重力、水平风力和绳子的拉力,如图1所示由平衡条件得,当增加时,逐渐增加,增加;再以两物体整体为研究对象,分析重力、水平风力,杆的摩擦力和支持力,如图2所示则有则保持不变。则逐渐增加;故AC正确,BD错误。故选AC。11、AC【解析】ABD.甲图中,对整体分析,根据牛顿第二定律可得整体的加速度:乙图中,对分析,加速度:根据速度位移公式可知甲图中到达桌边时的速度较小,根据可知甲图中到达桌边时动能较小,根据可知甲图中到达桌边时所用的时间较长,A正确,BD错误;C.甲图中绳子的拉力为:乙图中绳子拉力等于5N,C正确。故选AC。12、AD【解析】A.根据速度图象面积的物理意义可知,在t1时刻两车的位置相同,0时刻,甲车在后,乙车在前,故A正确;B.两车在时刻并排行驶,由速度图像可知,t1-t2时间内,乙的位移大于甲的位移,t2时刻,甲车在后,乙车在前,故B错误;C.从0到t1时间内甲的加速度为负,乙的加速度为正,故C错误;D.从t1到t2时间内的某时刻,甲图像的切线与乙平行,两车加速度相同,故D正确故选AD二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、【解析】[1]三个质量均为m的恒星系统,组成一个边长为a的等边三角形,等边三角形的角为60°;任意两个星星之间的万有引力为:根据平行四边形定则,可得每一颗星星受到的合力:由几何关系得:解得:根据某一星球所受的合外力提供向心力,有:解得:14、①.AD②.③.2.8④.0.056⑤.g【解析】(1)[1]A.为平衡滑块与木板之间的摩擦力,应将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂托盘(及砝码)的情况下使滑块恰好做匀速运动,故A正确;B.平衡摩擦力只需要做一次,故B错误;C.只有满足m2应远小于m1的条件,才能认为托盘和砝码的重力等于小车的拉力,故C错误;D.用图象探究加速度与质量关系时,应作a-图象,故D正确。故选AD。(2)[2]根据∆x=aT2,由逐差法得:a=;(3)[3]对a-F图来说,图象的斜率表示物体质量的倒数,故滑块质量为:m1==2.8kgF=0时,产生的加速度是由于托盘作用产生的,故有:mg=m1a0,解得:m==0.056kg(对图中的数据读取不一样,可有一定范围)。(4)[4]小车的加速度最大等于自由落体的加速度,故极限值为g。【点睛】本题考查的比较综合,要注意明确测量加速度的实验方法,要求对这一实验掌握的非常熟,理解的比较深刻才不会出错.要注意车在托盘和砝码带动下最大的加速度不会超过托盘和砝码下落的加速度,而此下落加速度的极值就是重力加速度三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、A【解析】A.只有当做单向直线运动时,位移大小等于路程,其他情况位移大小都小于路程,A正确;B.徒步爱好者并不是在这9h内做
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