部编版语文四年级上册第五单元综合素质评价（含答案）

部编版语文四年级上册第五单元综合素质评价（含答案）第五单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

题号一二三四五六总分

得分

第1部分积累与运用(53分)

一、字词积累。(19分)

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)

照相(xiāngxiàng)嗅觉(xiùchòu)铁链(liànlián)

拯救(zhěnzhěng)嘶哑(sīshī)石级(jíjī)

2．读拼音，写字词。(8分)

hóuzi()dǎliɑng()了一下大树，lèng()了一下，然后用四肢抓着树干快速地爬上树，吓得niǎocháo()里的鸟妈妈赶紧用自己的shēnqū()yǎnhù()yòuxiǎo()的鸟宝宝，似乎要准备进行一场bódòu()。

3．选一选，把正确答案的序号填在括号里。(5分)

(1)选字填空。(3分)

一个扎着()子的小姑娘参加了一场()论会，主题是“如何分()善与恶”。

(2)下列词语搭配有误的一项是()(2分)

A．摔坏木船唤回猎狗_B．拯救幼儿珍藏木船

C．露出牙齿品尝杏子D．放慢脚步保养力量

二、句段运用。(8分)

4．按要求完成练习。(8分)

(1)我为勇敢的老麻雀担心。我为无助的小麻雀担心。(用恰当的关联词语合成一句话)(2分)

______________

(2)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

这句话运用________描写，把“我”爬天都峰的样子描写得生动有趣。我能用上加点的词语写一句话：__________(3分)

(3)漫步在校园里，不时能看到___，听到___，闻到_____。(补全句子)(3分)

三、语文要素训练。(18分)

5．学会写清楚一件事。(18分)

(1)【新题型】根据课文内容填空。

典典：写一件事，要把事情的起因、______、______写清楚，时间、______、______要交代明白。

(2)【新题型】按照课文顺序填空。

华华：写事情要按照一定的顺序写，抓住怎么想、、，把事情发展过程中的重要内容写清楚。

(3)《我家的杏熟了》以杏为线索，依次写了________、________、________、________、捡杏、________、送杏。

(4)《小木船》紧扣“我”和陈明的关系，以为线索，重点写了“我”和陈明____、的过程。

四、课文主题感悟。(8分)

6．连线：叙事性的文章一定有它的主题。(8分)

《麻雀》_学会分享，就会感受到快乐

《爬天都峰》要珍惜友情，懂得相互谅解

《我家的杏熟了》赞美爱子之情

《小木船》要善于从别人身上汲取力量

第2部分阅读与欣赏(17分)

五、课外阅读。(17分)

一只惊天动地的虫子

去年春节，我在佛龛(kān)前烧香，被一只虫子深深地震撼了。

它比蚂蚁还要小，通体黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么得心应手；而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛涂着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟头。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！

它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚儿，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行着朝佛龛处奔来的。这次我仿佛出现了幻觉，我听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角声，我看见了一个伟大的战士，一个小小的身子却背负着伟大梦想的英雄。

几天之后，我在佛龛的角落里发现了这只死去的虫子。它的触角()残破不堪，()背上的黑壳依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！

7．选择合适的关联词语填写在短文中的括号里。(2分)

即使……也……因为……所以……虽然……但是……

8．读短文的第3自然段，说一说作者是怎样把虫子攀登的过程写具体的。(2分)

9．根据短文内容填空。(4分)

(1)虫子的奋斗目标是：____________。(2分)

(2)在“我”眼里，它不仅是一只虫子，还是一个伟大的__________和背负着伟大梦想的__。(2分)

10．作者用“惊天动地”一词来形容一只虫子，这是因为()(2分)

A．它长得十分独特。

B．它能够发出震耳欲聋的响声。

C．它具有不惧危险、不屈不挠、百折不挠的勇气和精神。

11．品读句子，完成练习。(4分)

这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！

(1)这两句话是作者从()和()两个方面来进行描写的。(2分)

A．看到的_B．想到的_C．听到的

(2)读这两句话，我们可以体会到这只虫子_____。(2分)

12．你想对这只虫子说些什么呢？请写下来。(3分)

_____________

第3部分表达与交流(30分)

六、快乐习作。(30分)

13．一场运动会让我们懂得了团结力量大，一次生日会带给了我们温暖与感动，你的生活中一定发生过许多触动你内心的事。回想一下，选择你印象最深刻的一件事写下来，题目自拟。400字左右。

第五单元综合素质评价

一、1．

2．猴子打量愣鸟巢身躯掩护幼小搏斗

3．(1)CBA(2)D

二、4．(1)我既为勇敢的老麻雀担心，又为无助的小麻雀担心。

(2)动作示例：天上的云变化多端，一会儿变成小狗，一会儿又变成狮子。

(3)示例：同学们在操场上跑步的身影

广播里老师动听的播报

桂花散发的阵阵香气

三、5．(1)左边：经过结果

右边：经过结果地点人物

(2)左边(从下到上)：爬山中

爬上峰顶后

右边：怎么说怎么做

(3)说杏数杏摘杏打杏分杏

(4)小木船友谊破裂和好

四、6．

五、7．虽然但是

8．“我”帮虫子翻身，并把它推到离佛龛远些的地方。

9．(1)爬上高高的佛龛(2)战士英雄

10．C

11．(1)AB(