小班亲子阅读心得体会

小班亲子阅读心得体会【篇一：小班亲子阅读心得体会】幼儿园亲子阅读心得一：幼儿园亲子阅读的心得阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习办法，并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书，在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享有读书带来的愉快与幸福。下列是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！二、为孩子发明良好的阅读环境。让孩子尽量多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的办法和心得，激励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。三、多给孩子读故事，引发孩子看书的愿望孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前能够给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就能够懂得诸多的故事，并且每次读故事的时候都这样讲，引发孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一种故事或同一本书“百听不厌”，重复规定再讲一遍，对此父亲妈妈一定要予以满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，碰到不认识的字就问家长。四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有多个各样的书，在这孩子能够随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言体现能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴诸多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。但愿通过我们的努力能让孩子有一种良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。幼儿园亲子阅读心得二：幼儿园亲子阅读心得（1545字）古人云：好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习办法，并且越早越好。幼儿成长离不不开童话故事，为幼儿大声朗诵，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一种核心环节。于是在朗朗很小的时候我就特意挤出时间和他一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享有读书带来的愉快与幸福。下列是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：一、为孩子选择恰当的图书现在的图书市场又诸多精美的图书，作为家长要懂得何选择好的故事或选择好的时机。书籍要根据孩子的爱好来选择，保护孩子的阅读爱好。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。要选择故事浅显而我是根据孩子的爱好选择书籍的，我儿子比较喜欢某些科学类的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样某些书籍。同时，也激励他阅读某些其它类的书，让他开阔眼界，增加知识。有了爱好孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买多个图图书，涉及认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着他一起阅读，始终坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经退休，因此有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。二、亲子阅读首要的是持之以恒我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的一种渠道。家长能够运用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中的故事懂得什么是对，什么是错，学会成长。三、为孩子发明良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读。。让孩子尽量多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时，尽量要用小朋友化的语言。有时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能较好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候，我会给他讲一种故事；等到孩子大了某些我就尝试让他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言体现能力和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读书的办法和心得，激励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。四、、多给孩子读故事，引发孩子看书的愿望孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前能够给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就能够懂得诸多的故事，并且每次读故事的时候都这样讲，引发孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一种故事或同一本书“百听不厌”，重复规定再讲一遍，对此父亲妈妈一定要予以满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，碰到不认识的字就问家长。五、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。孩子的阅读不要限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图书馆也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有多个各样的书，在这孩子能够随意的找自己喜欢的，从没看过的书，图书馆中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这样会在不知不觉间增加孩子的知识。亲子阅读给了我惊喜：我发现孩子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言体现能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴诸多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧幼儿园亲子阅读心得三：幼儿园作业—亲子阅读心得（1746字）记得来来刚满一岁的时候，我给他买了第一套书《小熊宝宝》绘本。从那时起，我们就开始了亲子阅读的历程。现在转眼三年过去了，来来从最初的咬书、撕书、玩书，到现在逐步爱上了阅读，成了一种喜欢读书的孩子。在引导来来读书的过程中，我有下列几点体会：一、抛开功利心理，不当“提问大王”。可能诸多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子认识更多的字，掌握更多的知识。在这方面，我的想法比较简朴，就是抛开功利心理，只问耕耘，不问收获，重视培养孩子读书的爱好和习惯，象做游戏、玩玩具同样，让阅读也成为孩子生活中一件愉快的事情。因此，为了不让来来对阅读产生反感和厌倦心理，在陪孩子阅读的过程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给来来听。固然，随着来来逐步长大，他有时非常喜欢参加到阅读的过程中来，我也不会反对。例如我们近来在读《小饼干的大道理》这本书，书中以饼干为例，解释了诸多词语的含义，例如“耐心、自豪”等等。每次读完书上对一种词的解释后，我都会自己再举一种另外的例子解释这个词。没想到来来也不甘示弱，非要以自己最爱慕的汽车为例也造个句。例如来来对“合作”的解释是：“我在停车，你在旁边看着停车位指挥我。”对“耐心”的解释是：“给汽车加油的时候，我等啊等，始终等到加完油”。另外，在读书的过程中，我普通不指着字念，也极少考来来认不认识哪个字，顶多让他念一念书名。来来在认字方面似乎也不敏感，到现在也不认识几个字，但我并不着急，我觉得只要来来喜欢读书就足够了。二、尊重孩子，让孩子成为亲子阅读的主导。我给来来买书比较多，也比较谨慎，尽量买适合来来的书和比较典型的绘本、科普书。但即使这样，也不是全部的书拿回家后来来都喜欢，有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。碰到这样的状况，我普通不强求，由于孩子是阅读的主导，大人应当真正尊重孩子的阅读爱好和喜好，而不是硬逼着孩子去接受和喜欢大人所谓的好书、有用的书。在陪孩子阅读的过程中同样要以孩子为主导，尽量尊重孩子的想法。例如，有些孩子语言能力很强，很小就能将听过的故事复述下来，我也觉得这确实是一件了不起的事情，但来来不是这样的孩子，到现在还不会复述故事甚至对复述故事很反感，因此在这方面我从不强求，并且我发现，大人看书是要搞明白这本书讲的是什么事，而孩子并不关注书的主题，反而经常会对书中的一种小插图、小细节或者对模仿书中一句话、一种场景产生爱好，特别是孩子小的时候这一点尤为突出。因此来来两三岁的时候，我很难不间断地讲完一本书，半路过常会被来来的突发奇想或即兴表演打断，这时候我普通会融入到孩子的爱好中，而不是硬把孩子拉回主题，由于那样做的成果只会让孩子对阅读失去爱好。三、发明良好的氛围，培养孩子的阅读爱好。如果把电视和课本同时摆在眼前，孩子毫无疑问会选择电视，别说孩子，大人恐怕也是这样。所觉得了排除电视的干扰，我们家几乎一向不开电视，慢慢地来来也习觉得常，从不主动规定开电视。现在来来除了每天玩半个小时的ipad游戏，其它时间就是玩玩具、看书。我们家的书架是开放式的，来来能够很方便地选书拿书。另外在来来经常活动的地方涉及桌子上、床上普通都会摆着几本书，来来能够随时拿起来看。每天晚上睡觉前是固定的亲子阅读时间，我们俩人会各选一本书，由我讲给来来听。有时我的工作很繁忙，也很想倒头就睡，但一看到来来选了书的喜悦，感受到来来阅读的热情，自己也会不自觉地投入其中，和来来一同享有这一段美光的睡前时光。四、大人真正投入，与孩子一起分享阅读的愉快。孩子其实是非常敏感的，作任何事情，大人的情绪都会影响到孩子。读书也是同样。如果大人将给孩子读书当成是一项任务，为完毕任务而阅读，孩子是一种感受。如果大人将亲子阅读当成是本身需要，真正投入其中，和孩子一起分享阅读的乐趣，孩子一定是另外一种感受。其实，当大人真正沉醉到童书中之后，会发现童书中也有很深的意境，也能悟出许多做人做事的道理。例如看《我的父亲叫焦尼》一书，焦尼和父亲在一起的骄傲和满足让我深深感动，从而更加爱惜自己的家庭；看《小房子变大房子》一书，让我懂得要爱惜眼前的一切，用一种日常心看待自己的工作和生活。以上是我在陪孩子阅读过程中一点浅显的体会，不当之处，请指正。12月10日幼儿园亲子阅读心得四：幼儿亲子阅读心得（1651字）现在的家庭中，孩子就是全家的但愿，作为家长都很但愿自己的孩子能有一种良好的阅读习惯，学中文出身的我深知阅读对于一种人的重要性，阅读是一种人必须含有的一种能力，有了阅读才干去思考，有了思考才干判断，这是当代社会生活中一种人获得成功的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不停对话，逐步学习独立思考，因此阅读是学习的基础！即使我深知培养孩子阅读能力的重要性，但是由于平时工作等因素，我真正用于培养孩子阅读习惯和阅读能力的时间确是极少，并且我但愿给孩子一种愉快的童年时光，也不想过早地在孩子不情不肯的状况下加给她压力，因此就家庭实际而言，并没有刻意去培养孩子，只是平时但愿孩子少看电视，就想着通过阅读能转移她专注的事物，同时越是极少有时间陪孩子，也更但愿通过阅读和孩子之间增添交流感情的机会，最后实现一举多得的效果：孩子知识的摄入量有所增加，家长与孩子的感情更加融洽，也能够因少看电视而减少对孩子眼睛的伤害。亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发现孩子的体现能力和自信心有了很大的提高，她乐意体现的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了。近来，老师反馈在幼儿园里能够上台独立讲故事给小朋友们听，语言体现的条理性、流畅性有了定的提高。在家里，她也会根据平时阅读的内容，自己编某些小故事，自言自语或是讲给我们听，感觉很有进步。本身体会培养孩子的读书爱好，最为核心是亲子，父母参加其中，增加与孩子的互动与交流，或是辅之以游戏，既增加了孩子阅读的爱好，又能够增添情感，特别是在亲子阅读过程中培养孩子的良好习惯、性格等效果能够事半功倍，最少比简朴的说教，甚至是大声的批评、呵斥要强胜百倍。多多未满一周岁时，我给他买过某些认知启蒙书、卡片，例如水果、蔬菜、动物等的认识，这些东西，精确说都不能算是亲子阅读，最后搞得家里到处都是撕掉的卡片、破损的书页，也不清晰效果好不好。后来稍微大一点了，她会自己来回翻书，翻到哪我跟着读到哪，基本都是某些儿歌之类的，语言很简短，我感觉到孩子很喜欢听，有时候我在讲的时候加某些动作，或是声情并茂某些等，她也记得快。真正爱上阅读，是帮孩子买了《巧虎》后，配合dvd和玩具，效果较好，但是逐步就倾向于看dvd了。后来我就换成故事书给她读，发现同样感爱好，每天要讲两三个故事才会睡觉，往往她数天不会换书，每天都规定我讲同样的故事，甚至一种故事重复阅读无数遍，我都满足她的规定，我个人觉得一切以孩子享有乐趣为主。书也是孩子的玩具，舍得让他“蹂躏”，我给多多讲完故事，她会自己把书收拾好放在枕头边，就像旁边放着他最爱的巧虎和小花同样，陪着她进入梦乡，早上起床第一时间也会看书还在不在。我上学的时候喜欢去书店和图书馆看书，于是我尝试着带孩子去新华书店，但愿能为她营造一种良好的阅读氛围，事实上假日书店里很是嘈杂，多多不乐意呆，看到中意的书后就要带着离开那里，最后发现还是晚上或是假日在家里，只有家长、孩子和书在的时候效果最佳。同时言传不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长首先喜欢读书看书，我家里的电视有时会一连多天不会打开，找某些课原来阅读，孩子耳濡目染，自然而然也爱慕阅读了。随着孩子年纪的增加，孩子在阅读过程中提出的问题会渐渐多起来，自己得到的信息、体会也会增加，可喜得是，会和大人交流某些感受和对故事里主人翁的评价，最少我觉得阅读的目的达成了。同时，我个人觉得亲子阅读中还要注意某些细节。1、要和孩子互动，跟着孩子爱好走。如果孩子喜欢提问题是再好但是的事情，对于他的问题不能应付，反而要激发他继续提问。2、重复讲述对于一种幼儿来说至关重要。孩子通过不停重复听故事，不停产生新的认识和更进一步的理解，我们要不厌其烦。3、要真正乐意陪孩子阅读，不是应付式，要始终保持一种乐于阅读的心情。以上是我对于亲子阅读的理解，以及在与孩子亲子阅读过程中的某些体会，与大家共勉，但愿共同给孩子留下无形的财富。【篇二：小班亲子阅读心得体会】在幼儿园老师们的大力推动下，本学期以来，小朋友们开展了形式多样的阅读活动。不管是在幼儿园里还是回到家中，小朋友明显体现出了对阅读的浓厚爱好，阅读能力和认识能力都有了较大的进步。作为家长，也在与小孩一起的阅读做游戏过程中，深化了认识，对阅读活动在小朋友健康成长过程中的重要性有了更进一步的理解：良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读爱好的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，并且对幼和的认知能力、社会性及情感的发展都有主动影响。小朋友的头脑中装满了多个新颖有趣的事情，可是他们不能有效去消化吸取，在生活中从父母身上学习是最直接的，可是这种学习也是有欠缺的，父母不可能给孩子知识与情感的全部，而适宜的读物能够有效补充这些局限性。通过让孩子接触某些生活读物以及其它读本，能够将某些知识、价值观让孩子潜移墨化地接受，真正起到引导的作用。在与孩子阅读时，选择适宜的读物与阅读的方式非常重要。孩子的心灵是纯净的，你给他什么样的材料，他就会画出什么样的画作。因此在阅读中注意合理选定读物，引导孩子对的阅读就显得非常重要了。我们发现，昊昊对自然现象有较大的爱好时，我们就专门买来了有关的科普读本和他一起讨论、做实验。当一起看电视时，也会结合所看的图书和他做“猜猜看”的游戏。在阅读的时候，我们普通没有固定的目的或规定，根据孩子的爱好及精力去引导，让孩子有充足的思维空间。阅读中让孩子牵着走，不是我们牵着孩子的思维向预定的目的迈进了。阅读在家庭生活中是常见的活动，为了满足孩子阅读的需要，我们和孩子一起在家里设计一种图书角，布置某些简朴的小桌子，小凳子，让他随时能够坐下来与书中的人物对话。阅读中家长也能够随时进行角色扮演，吸引其对阅读的爱好。阅读中也是一种让孩子感受爱，享有爱的过程。父母和孩子不以学习为目的，在轻松愉快的亲密氛围中共同阅读一本书，既是让孩子享有到阅读的乐趣，也是让孩子享有到父母的爱，让孩子对阅读产生一种成就感。我们在和孩子的阅读过程中，尽量激励孩子大声朗诵，碰到不认识的字时，我们和他玩猜字游戏，也能够由家长朗诵给他听，然后对他比较熟悉的部分故意读错某些文字，让他找出来。这样，孩子很有爱好，也比较容易集中精神，对他认字很有协助。中二班张泓昊在阅读亲子阅读有感诸多人都说，父母是孩子的第一任老师。可我们这第一任老师却由于多个因素，不能胜任。想到以前老爸老妈也因生活的忙碌没闲暇顾及我们的学习成长，多少有些遗憾，为了不让自己后来也后悔，我们极力抽出点时间来陪孩子看书学习。一段时间以来尚有不少感慨和心得。下列是我总结的一点体会和心得，写出来，但愿大家共免：一、随其所好。我想，孩子从幼儿时期开始，大概都有个通性。那就是爱看小人书、卡通片；或看听小故事、听儿歌。我家的宝贝也不例外，这些书，家里也不少。每次出街，只要他看到自己爱看的书普通我都会买给他。由于是他自己挑选的，因此，回家里从不用你叫或监督，尽管看不懂文字，，但还是看的津津有味呢。二、根据爱好爱好，课本生活上共同结合。从还不会走路和说话的时候，我就发现孩子对车辆有种特殊的爱好，看到课本上或报纸上的车辆就特别的兴奋。现在上了幼儿园，家里有关车辆的书籍真的不少。平时到街上，或公路上，看到车辆，他老爸就会一台一台的告诉他哪是什么车，告诉他如何分辨车上的标志，以致于现在跟我出街老考我这个对车辆一窍不通的老妈，经常让我羞愧不如。他却洋洋得意，自信心喜形于脸。三、亲子共读，及时解说，也用于适时的教育。我的孩子跟其它小朋友同样，也很爱听故事，特别是睡觉前，没有两三个故事是打发不了他合眼的。我和他经常是共看一本故事书，偶然也教他几个生字。由于每个故事必有它所代表的意思。如《小猪干净了》教育孩子要从小爱干净讲卫生。《小公鸡和小鸭子》教育孩子同伴间要互相协助，互互相爱。每次讲完我都会告诉他应当要向故事中的谁学习。生活中有时碰到类似的事，如他不肯洗澡，我就会把《小猪干净了》的故事搬出来，效果往往不错。总的来说，教育孩子是诸多办法的，只是也需要我们每个家长花点心思花点时间和精力，由于我的文化有限，在教育孩子方面或许比不上绝大多数高素质的父母，但愿能通过交流，增加自己这首先的见识，祢补这方面的局限性。李宗奕妈妈6月10日“书籍是人类智慧的结晶。书籍是人类进步的阶梯。”这是我们当年跟着父母亲一起读书时候的体会。现在轮到自己为人父母了，也但愿女儿能够爱上读书，从书中学到更多知识。特别是学校开设“分享阅读”这门课程后，我们更加认识到培养女儿良好的阅读习惯的重要性。每天晚上我们在家里都会轮流跟小家伙分享读书心得，奶奶每天都要陪可可读识字，妈妈则每天都要陪女儿最少读一本小故事书。书贵在精不在多，我们还要帮女儿选择适合她看的书。现在女儿已经养成习惯，每天晚上要读一到两本的图书才肯睡觉，平时她最喜欢的就是爬上父亲妈妈是书架找自己喜欢的图书。而我们也专门为她设了一种小书柜，看着里面的书籍越来越多，小家伙翻书也越来越勤快了。“人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份崇高，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。”我们但愿读书这个好习惯能够始终陪着女儿愉快成长。苗苗班岑可家长我叫陈佳乐，今年三岁。我是幸福家庭中的一员，父亲妈妈特别疼爱我。看看我的姓名吧，就是父亲妈妈姓氏的组合，也寄予了他们对我的盼望。父亲是建筑工程师,妈妈是建筑预算员，他们工作都很忙,他说他们要修好高好高的房子。我特别喜欢动物和车，在家也特别喜欢看《动物世界》，因此只要有小动物插图的图画书我都很感爱好。每天晚上睡觉前是我们家的亲子阅读时间，我很喜欢听故事，也喜欢讲故事。妈妈每次在我熟悉了故事后，她都会激励我复述给她听。即使我语言体现不够严谨，次序颠倒，但是他们都会予以我激励和观赏。那时我最愉快的时候，我感觉自己好棒，自己也能像老师那样讲故事了。在家最愉快的时光就是亲子阅读啦，我们经常开展家庭阅读比赛，妈妈读，父亲读，我也读，看谁讲得好，瞧，这就是我们家，享有阅读，其乐融融。亲子阅读体会小一班刘子惟家长随着宝宝渐渐长大她的阅读爱好越来越浓，从撕书到看书，进而爱书，这是宝宝的成长过程，也是作为父母的我们倍感愉快之处，下列是我们对亲子阅读的一点体会和做法与大家共勉。一、贵在坚持。我们家长每天要为工作和家务奔波劳累，因此没时间每天都陪孩子共同阅读，不能做到持之以恒，其实我们家长只要每天能抽半小时陪着孩子阅读就够了。二、爱好领先。家长要理解孩子的阅读心理，不适宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出规定，保护好孩子阅读爱好，尽量为孩子提供轻松自由的阅读环境。三、以身作则。父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有规定，对本身也要有规定，在给孩子读书的同时也是加强了本身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。四、教给办法。孩子在拿到一本书的时候，首先会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，并且翻的速度很快，这样看书的办法是不起到作用的。我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子懂得每本书都有封面和封底，阅读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。五、学以致用阅读中出现的字能够随时随处的进行复习，如上街看到的广告牌能够让她来读，增强她的成就，后来学习就更带劲。涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起愉快、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。但愿我们的孩子都成为一种“乐之者”，在读书中获得愉快，在愉快中成长。亲子阅读感想--------小（三）班陈铭翰家长阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习办法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。孩子是我们的但愿，我们家长都但愿自己的孩子能有一种良好的阅读习惯。我们深知阅读对于一种人的重要性，阅读是一种人成长过程中必须含有的一种能力，也是当代社会生活中一种人获得成功的基础。面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，人们需要通过阅读与书不停对话，逐步学习独立思考，因此阅读是学习的基础！我的儿子特别喜欢汽车和动物，因此家中玩具大部分是汽车，给他买的书大部分也是有关汽车和动物的。他自己还是比较爱坐下来看书，看的时候特别专注；有时也会让我们给他解说里面的内容，更喜欢和我们一起看和做有趣的习题；有时我们特意提某些书中的内容考考他，他也基本上能答得出来，普通都能够讲的差不多。为了提高儿子的学习爱好，我们经常买些动物的画册给他临摹，也会经常带他去动物园及游乐场游玩，接触和观察动物，将课本上的知识转化为实践尝试，每每看到儿子很开心和兴奋的样子，我们再累都会觉得很值得。为了能让儿子获得更多的知识，每次买书时都先让他自己挑选，我们再确认与否适宜，重要挑选了某些《典型故事》、《唐诗小朋友读本》、《小朋友绘画本》等书刊，同时也购置某些漫画书如《喜羊羊与灰太狼》，发现儿子都挺喜欢的，经常会拿来翻看。这些书不仅给他带来了乐趣，还开发了智力和增强了记忆力，阅读让我的孩子各方面有了提高，我深深地体会到了阅读的魅力所在！在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买多个图书，心情好的时候大人还能陪着他阅读，但却很难坚持！有时儿子拿着他的书规定我讲故事时，身心疲倦的我总是以多个借口推脱，那时儿子总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，想想挺对不住他的。我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太多的时间予以我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，因此，多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应当努力做到的！亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高。在家里，总能说出某些你意想不到的话。记得有一次看《喜羊羊与灰太狼》时，电视转为广告，奶奶就说：“电视说放完了，没有了。”儿子说：“谁说的？”奶奶说：“电视说的。”儿子立马辩驳说：“电视又没有嘴巴，他怎么说啊！”让我们暴发一阵大笑。生活中这样的点点滴滴诸多，增添了许多乐趣，我们为此感到欣慰，这可是他在平日的阅读中慢慢积累锻炼起来的呀。我但愿我能坚持陪着我的儿子进行愉快的阅读，培养他一种良好并且能够得益终身的阅读习惯！【篇三：小班亲子阅读心得体会】幼儿亲子阅读，培养了孩子良好的看书习惯;幼儿亲子阅读，让孩子的开阔眼界，丰富知识;幼儿亲子阅读，更能丰富孩子心灵，培养孩子良好的品格。下面是学习啦带来的幼儿亲子阅读心得范文，欢迎阅读。篇一：幼儿亲子阅读心得范文通过一年的课题操作与研究，我发现我们大班的幼儿在阅读习惯、阅读能力以及语言体现能力等方面都有了很大进步，幼儿含有阅读的爱好和良好的学习习惯与家长指导必不可分，它是幼儿终身学习的动力和基础。我们始终坚持与孩子一起阅读图书。这不仅使孩子得到了很大的进步，并且让我也受益非浅。我发现，通过亲子阅读，也让我们大班的孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。在孩子成长过程中，现在这个年纪段的幼儿很喜欢理解词语的意思，例如在讲故事中，碰到一种词语，他会问：老师，这是什么意思?并且在后来的体现过程中能把词语应用起来。幼儿的想象力也变得更加丰富了，她时常把某样东西做一种美丽的比方，看见银杏叶子说是蝴蝶同样的，吃几口的饼干她说是高跟鞋，小船。现在我经常会很惊喜的发现在他们的体现过程中会冒出某些新词语。问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。我相信，这都是阅读带来的。这不仅为早期阅读习惯的培养提供了协助，也有助于孩子入学前学习习惯的养成，同时也给孩子入学后提高语文成绩打下了坚实的基础，这会为孩子增加自信心带来很大的协助。在和幼儿一起阅读的过程中，我还发现了一种很大的好处，那就是和幼儿共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样地心情让我和孩子们的心贴的更近了，彼此间没有隔阂，能够像朋友那样亲密无间、无话不谈，能够零距离感受到孩子心理和思想的变化，方便于及时调节方式办法，更加好的为幼儿发明学习环境，家庭环境。孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的爱好。幼儿园和家长重点要为孩子发明适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真读书的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的爱好。亲子共读，从科学上来说，就是用最温暖的办法，用最不着痕迹的方式，让孩子掌握阅读这种人生最重要的学习武器。并且，由于学会了阅读，他会爱上阅读;由于爱上了阅读，他会在此后的学习上持久地领先，在一生的学习、工作中获得成功。越来越多的事实证明，亲子共读是一种孩子将来的智力和人格获得充足发展的必要确保。从国外的许多研究也能够看出，有早期亲子共读经验的家庭，小朋友的发展与终身的成就，远远超出没有早期共读经验的家庭。阅读，培养了孩子良好的看书习惯;阅读，让孩子的开阔眼界，丰富知识;阅读，更能丰富孩子心灵，培养孩子良好的品格。激励你的孩子阅读吧，家长在幼儿早期阅读中发挥着至关重要的作用，因此不管多忙，都要坚持做到每天为孩子讲故事，哪怕只有半小时，也要和孩子共同进入阅读时光。别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，它能给孩子