新疆生产建设兵团第七师中学高一物理第一学期期末考试模拟试题含解析

新疆生产建设兵团第七师中学高一物理第一学期期末考试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，物块A，B，C质量分别是为m，2m，3m．A与天花板间，B与C之间用轻弹簧相连．当系统平衡后，突然把AB间绳子烧断，在绳断瞬间A，B，C的加速度（以向下为正方向）分别为()A.g，g，gB.-5g，2.5g，0C-5g，2g，0D.-g，2g，3g2、撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。撑杆跳高的过程中包含很多物理知识，下列说法正确的是（）A.持杆助跑过程，重力的反作用力是地面对运动员的支持力B.撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大于人对撑杆的作用力C.撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大小等于人对撑杆的作用力大小D.最高点手已离开撑杆，运动员还能继续越过横杆，是因为受到了一个向前的冲力3、在国际单位制中，力学基本单位有三个，这三个基本单位是（）A.m、kg、s B.m、s、NC.m、kg、N D.kg、s、N4、已知力F的大小为10N，要把它分解成两个力，以下关于两分力大小不可能的是（）A.6N，6N B.3N，4NC.100N，100N D.428N，419N5、关于一对作用力与反作用力，下面说法中正确的是（）A.物体相互作用时，先产生作用力，然后才产生反作用力B.作用力和反作用力的合力为零C.作用力和反作用力总是同时产生，同时消失，分别作用在两个物体上D.放在水平面上的书所受重力和桌面对书的支持力为一对作用力与反作用力6、如图所示，中间有孔的物块A套在光滑的竖直杆上，通过滑轮用不可伸长的轻绳将物体拉着匀速向上运动，力F作用在绳自由端B点，则A.绳对A的拉力增大 B.绳对A的拉力减小C.杆对A的弹力减小 D.绳子自由端B的速率减小7、质量为2m的物块A和质量为m的物块B相互接触放在水平面上，如图所示．若对A施加水平推力F，则两物块沿水平方向作加速运动．关于A对B的作用力，下列说法正确的是（）A.若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为FB.若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为FC.若物块A与地面无摩擦，B与地面的动摩擦因数为，则物块A对B的作用力大小为D.若物块A与地面无摩擦，B与地面的动摩擦因数为，则物块A对B的作用力大小为8、小船被绳索拉向岸边，如图所示，船在水中运动时设水的阻力大小不变，那么在小船匀速靠岸的过程中，下列说法正确的是()A.绳子的拉力FT不断增大B.绳子的拉力FT不变C.船受的浮力减小D.船受的浮力增大9、如图甲所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A．滑块A受到随时间t变化的水平拉力F作用时，滑块A的加速度a与拉力F的关系图象如图乙所示．滑块A的质量记作，长木板B的质量记作，则（）A.B.C.D.10、如图所示，重物A用一根轻弹簧悬于天花板下．图中又画出了重物和弹簧的受力示意图，其中，F1是弹簧拉物体的力、G是物体受的重力、F2是物体拉弹簧的力、F3是天花板拉弹簧的力．下列关于这四个力的说法正确的是A.G的反作用力是F3B.F1的反作用力是F2C.F2的反作用力是F3D.F1与G是一对平衡力二、实验题11、（4分）“验证力的平行四边形定则”的实验如图（a）所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图（1）图（b）中________是力和的合力的理论值；________是力和的合力的实际测量值（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：____________（选填“变”或“不变”）（3）本实验采用的科学方法是_______.A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法12、（10分）做“验证力的平行四边形定则”的实验时，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中__________是力F1与F2的合力的理论值；__________是力F1与F2的合力的实验值三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，在光滑的水平面上有一个长为0.64m、质量为4kg的木块B，在B的左端有一个质量为2kg、可视为质点的铁块A，A与B之间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。当对A施加水平向有的拉力时，求经过多长时间可将A从B的左端拉到右端。（g=10m/s2）14、（14分）如图所示，质量m=4kg的物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，在与水平成θ=37°．角的恒力F作用下，从静止起向右前进t1=2.0s后撤去F，又经过t2=2.4s物体刚好停下．求：F的大小、最大速度vm、总位移S．（sin37°=0.6，g=10m/s2）15、（13分）汽车以12m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s，求：（1）刹车后2s内前进的距离及刹车过程中的加速度；（2）刹车后前进18m所用的时间；（3）刹车后8s内前进的距离

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解析】AB间绳烧断前，由平衡条件得知，下面弹簧的弹力大小为F1=mCg=3mg，上面弹簧的弹力大小为F2=（mA+mB+mC）g=6mg，AB间绳的拉力大小为T=（mB+mC）g=5mgAB间绳烧断前，两根弹簧的弹力都没有变化，则对A：此瞬间A所受的合力大小与原来绳子的拉力T大小相等，方向相反，即方向向上，则-5mg=maA，得aA=-5g对B：此瞬间B所受的合力大小与原来绳子的拉力T大小相等，方向相反，即方向向下，则5mg=2maB，得aB=2．5g对C：由于弹簧的弹力没有变化，则C的受力情况没有变化，所以aC=0故选B考点：牛顿第二定律2、C【解析】A．重力是由于地球的吸引而产生的，所以任意过程中，其反作用力均为人对地球的引力，A错误；BC．弯曲的撑杆对人的作用力和人对撑杆的作用是相互作用力，故撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力等于人对撑杆的作用，B错误，C正确；D．最高点手已离开撑杆，运动员还能继续越过横杆，是因为人的惯性，而没有受到冲力作用，D错误。故选C。3、A【解析】在力学中，质量、长度及时间作为基本物理量，其单位作为基本单位，分别为kg、m、s，所以A正确，BCD错误点睛：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量；它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位4、B【解析】根据合力F和两分力F1、F2之间的关系|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，求出两个力的合力范围，判断哪一组合力不可能为10N【详解】A、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，6N和6N的合力范围为[0N，12N]，可能为10N.B、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，3N和4N的合力范围为[1N，7N]，不可能为10N.C、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，100N和100N的合力范围为[0N，200N]，可能为10N.D、根据|F1-F2|≤F≤|F1+F2|，428N和419N的合力范围为[9N，847N]，可能为10N.本题选不可能的，故选B【点睛】本题考查合力和分力之间的关系．合力F和两分力F1、F2之间的关系为|F1-F2|≤F≤|F1+F2|5、C【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失【详解】物体相互作用时，相互作用力同时产生，同时变化，同时消失，故A错误；作用力和反作用力大小相等，方向相反，在同一条直线上，但作用在不同的物体上，故不能合成，故B错误；作用力和反作用力总是同时产生，同时消失，分别作用在两个物体上，选项C正确；放在水平面上的书所受重力和桌面对书的支持力为一对平衡力，选项D错误；故选C.【点睛】此题考查牛顿第三定律及其理解．理解相互作用力与一对平衡力的区别，相互作用力不能合成6、AD【解析】AB．绳子与竖直方向上的夹角为θ，因为A做匀速直线运动，在竖直方向上合力为零，有：Fcosθ=mg，因为θ增大，cosθ减小，可知F增大，故A正确，B错误；C．物体A水平方向合力为零，有：FN=Fsinθ，F增大，sinθ增大，FN增大，故C错误；D．物体A沿绳子方向上的分速度v=vAcosθ，该速度等于自由端B的速度，则θ增大，自由端B的速度v减小，故D正确。故选AD。7、BD【解析】AB.根据牛顿第二定律：对整体：对B：物块A对B的作用力大小为故A错误B正确CD.对整体：对B：N-μmg=ma代入解得：故C错误D正确8、AC【解析】AB.小船的受力情况如图所示．据平衡条件知则拉力：小船向岸边运动时，角增大，增大，A对，B错；CD.浮力:因为增大，sinθ增大，所以浮力F减小，C对，D错。故选AC。【点睛】本题是力平衡问题，关键是分析物体的受力情况，根据平衡条件并结合正交分解法列方程求解．利用正交分解方法解体的一般步骤：①明确研究对象；②进行受力分析；③建立直角坐标系，建立坐标系的原则是让尽可能多的力落在坐标轴上，将不在坐标轴上的力正交分解；④x方向，y方向分别列平衡方程求解9、AC【解析】当F等于12N时，加速度为：a=3m/s2，对整体分析，由牛顿第二定律有：F=（mA+mB）a；解得：mA+mB=4kg，当F大于12N时，对A，由牛顿第二定律得：；由图示图象可知，图线的斜率：，解得A的质量：mA=1kg，B的质量为：mB=3kg．故AC正确，BD错误；故选AC【点睛】本题考查牛顿第二定律与图象的综合，知道滑块和木板在不同拉力作用下的运动规律是解决本题的关键，掌握处理图象问题的一般方法，通常通过图线的斜率和截距入手分析10、BD【解析】AB．F1是指弹簧对重物A的拉力，F2是指重物A对弹簧的拉力，F3是指天花板对弹簧的拉力，G的反作用力是物体对地球的吸引力，F1的反作用力是F2，故A错误，B正确；C．F2的反作用力是F1，故C错误；D．F1与G等大反向，共同作用在A上，是一对平衡力，故D正确。故选BD二、实验题11、(1).F(2).F'(3).不变(4).B【解析】（1）合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿AO方向，由此可知F是合力的理论值，是合力的实验值（2）由图可知，弹簧秤的最小分度为；则读得：，（3）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法，故选项B正确12、①.F②.【解析】力与的合力的理论值指的是用平行四边形合成后的合力，而力与的合力的实验值指的是在做实验时，用一根绳拉出来的力，由力的性质可知，当我们用一根绳子来拉橡皮条时，拉力应该和橡皮条在同一条线上，故F是力F1与F2的合力的理论值而是力与的合力的实验值三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、8s【解析】以A为研究对象，水平方向受到水平向右的拉力F和水平向左的滑动摩擦力f，根据牛顿第二定律有：解得：以B为研究对象，木板水平方向只受向右的摩擦力f，根据牛顿第二定律有：解得：从的左端运动到右端，则有：即有：代入数据，解得：14、；；【解析】后2.4s内，物体做匀减速直线运动，由牛顿第二定律得：解得：由题可知：可得：前2s，由牛顿第二定律可得：联立可得：解得：最大速度：总位移：15、(1)18m-3m/s2(2)2s(3)24m【解析】（1）由平均速度来求位移，由加速度的定义式可