广东省广州市2024届化学九上期中复习检测试题含解析

广东省广州市2024届化学九上期中复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案不能达到目的是（）物质（括号内为杂质）实验方案A氮气（氧气）通过足量灼热铜网B氯化钙溶液（盐酸）加入足量碳酸钙粉末，过滤C铁粉（铜粉）加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D氧化铜（木炭粉）在空气中充分灼烧A．A B．B C．C D．D2．图中“”和“”分别表示不同的原子，下列判断不正确的是()A．①可能是氧化物 B．②可能是金属C．③一定是混合物 D．④包含组成元素相同的不同物质3．下列物质的用途中，利用其化学性质的是()A．冰保鲜鱼虾 B．铁制成炊具C．氩气填充灯泡 D．铜制成导线4．水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（）A．分子的体积很小B．分子在不断运动C．分子之间有间隔D．分子的质量很小5．下图是生活中常见洗涤用品的pH,混用会降低去污效果的组合是A．洁厕灵和消毒液 B．肥皂水和炉具清洁剂C．消毒液和肥皂水 D．消毒液和炉具清洁剂6．下列说法完全正确的是A．氖气的化学式—Ne21个硅原子—Si1个钠离子——B．决定元素种类——质子数决定元素的化学性质——最外层电子数决定元素周期表元素排列顺序——质子数C．铁——由分子构成二氧化碳——由原子构成氯化钠——由离子构成D．分子——化学变化中的最小粒子原子——保持物质化学性质的最小粒子离子——带电的原子A．A B．B C．C D．D7．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华 B．酒精燃烧 C．铁丝弯曲 D．西瓜榨汁8．下列现象的微观解释中，不正确的是（）A．氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不断运动C．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大D．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大9．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作中，先后顺序错误的是（）A．先检查制氧装置的气密性，再装药品B．先给试管均匀加热，再对准药品加热C．收集氧气完毕先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出D．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶口10．LiCoO2（钴锂酸）主要用于制造飞机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料。已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1价，则Co元素的化合价为A．+1 B．+2 C．+3 D．+4二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。如图为四种粒子的结构示意图。请回答下列问题。（1）氧原子在化学反应中容易_____（填“失去”或“得到”）电子。（2）化学性质相似的粒子有_____（填序号）。（3）上述粒子中有_____种元素。（4）已知A、B形成的物质是SO2，则一个SO2分子中共有_____个电子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．为测定Cu一Zn合金的组成，小华同学利用该合金粉末与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关实验数据记录如下：第一次第二次第三次所取合金的质量/g1O1020加入硫酸的质量/g508050生成氢气的质量/g0.20.20.2请计算：(1)从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为_____________时，表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应；(2)该合金中锌的质量为_________克?(计算结果保留一位小数)(3)所用合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为_______?(计算结果精确到0.1％)四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．物质都是由有微粒构成的，分子、原子、离子是构成物的基本微粒。（1）找一个大小合适的瓶子，将燃着的纸条扔进瓶中，待燃烧结束后迅速将去壳的熟鸡蛋放在瓶口处，发现鸡蛋慢慢挤入瓶口。请从微观角度解释产生上述现象的原因________。（2）浓氨水可以使酚酞试液变成红色，它具有挥发性。往如图试管口的棉花滴浓氨水，再往滤纸条上从右往左依次滴上A、B、C三滴酚酞试液，可观察到的现象是______;此现象说明分子具有__________的性质。（3）氮化镓（GaN）是“蓝色发光二极管”中的重要材料。已知镓元素（Ga）的原子结构示意图如图所示，则镓原子的质子数为________，最外层电子数为_____，在化学反应中该原子容易____（填“得到”或“失去”）电子形成_____（填“阴”或“阳”）离子。14．下列是基本实验操作示意图，据图回答相关问题：（1）存在明显错误的是____________（填字母序号）；（2）以上错误操作可能造成的后果是：①_______________________________；②_______________________________；③_______________________________；（3）除图D的情况外，请再写出一条使用酒精灯时，应该注意的安全事项：___________________________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学兴趣小组的同学对酒精的组成进行了以下探究:（1）点燃前，观察到酒精是无色透明液体，有特殊香味，这是指酒精的__________（填“物理性质”或“化学性质”）。（2）同学们想探究酒精的组成元素，设计并进行了如下实验探究。步骤操作现象分析结论步骤一点燃酒精灯，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。烧杯内壁出现_______。酒精燃烧生成了水。酒精中含有_____元素步骤二将上步的烧杯迅速翻转，倒入适量澄清石灰水，并振荡。澄清石灰水变浑浊。酒精燃烧生成了______。酒精中含有碳元素（归纳结论）①酒精由碳、氢元素组成；②酒精完全燃烧的文字表达式为：______________。（反思评价）老师指出，同学们的本实验结论不合理，原因是：_____________。（拓展探究）老师建议：量取一定质量的酒精，让其在足够的氧气中充分燃烧，然后再分别精确测量所生成的水和二氧化碳的质量，即可得出正确结论。老师的依据是：____________。16．实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题：（活动与探究）用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。实验一实验二（1）实验一目的是探究____对硝酸钾溶解性的影响，在实验中需要保持不变的因素是______。（2）实验二是探究_______对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、氧气通过灼热的铜网时，可与铜反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确；B、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确；C、铁粉能与足量稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，错误；D、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确。故选C。2、B【解题分析】

A、该图中的物质是由两种元素组成的纯净物，可能是氧化物，正确；B、该图中的物质是由一种元素组成的纯净物，故是单质，金属是由原子直接构成的，不可能是双原子分子，故错误；C、图中有两种分子，故是混合物，故正确；D、图中的两种物质都含有两种相同的元素，故正确。故选B。3、C【解题分析】

A、冰保鲜鱼虾是利用冰吸热融化，属于物理性质；故选项错误；B、铁制成炊具是利用铁的导热性，属于物理性质；故选项错误；C、氩气填充灯泡是利用氩气的化学性质稳定，故选项正确；D、铜制成导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项错误；故选：C。4、B【解题分析】

由于分子是运动的，水果香味的分子通过运动能分散到周围的空气中，所以能闻到水果散发出诱人的香味。与分子体积、质量的大小，分子间的间隔等无关。故选B。5、A【解题分析】

pH＜7的溶液呈酸性，pH>7的溶液呈碱性，酸与碱会发生中和反应。A、洁厕灵呈酸性，消毒液呈碱性，会发生中和反应，符合题意；B、肥皂水和炉具清洁剂均呈碱性，不反应，不符合题意；C、消毒液和肥皂水均呈碱性，不反应，不符合题意；D、消毒液和炉具清洁剂均呈碱性，不反应，不符合题意。故选A。6、B【解题分析】

A、因稀有气体都是单原子构成的，则化学式可用元素符号来表示，氖气的化学式应为Ne，故A错误；B、因质子数不同，则元素不同，质子数决定元素的种类，根据质子数等于原子序数及原子结构可知元素的性质和在周期表的排列顺序，则说法正确，故B正确；C、因铁是金属，是由铁原子直接构成的，二氧化碳是气体，是由分子直接构成的，故C错误；D、根据化学变化的实质和分子的性质可知，化学变化中的最小微粒是原子，保持物质化学性质的最小微粒是分子，故D错误。故选B。7、B【解题分析】

A、干冰升华是指固态的二氧化碳升华为气态的二氧化碳，该过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误；B、酒精燃烧后生成了水和二氧化碳，故有新物质生成，故是化学变化，正确；C、铁丝弯曲是铁丝的形状发生了变化，该过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；D、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误。故选B。【题目点拨】判断某变化是物理变化还是化学变化，要看该变化的过程中是否有新物质生成。8、D【解题分析】

水烧开后易把壶盖冲起不是因为温度升高，分子变大，而是因为分子的间隔变大。故选D．9、C【解题分析】

A、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品，故A正确；B、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故B正确；C、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂；应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，故C错误；D、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故D正确。故选：C。10、C【解题分析】

根据化合价原则，任何化合物中正负化合价代数和为零。设钴元素的化合价为x，由于锂元素的化合价为+1价，而氧元素的化合价为-2价，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、得到ABC332【解题分析】

（1）氧原子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的氧离子；（2）原子的最外层电子数相的同元素，化学性质相似，ABC微粒的最外层电子数都为6，故具有相似化学性质的是ABC；（3）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，元素的种类是由质子数决定的，图中A、B、C、D所示粒子中存在8、16、34三种质子数，表示3种元素；（4）一个二氧化硫分子是由两个氧原子和一个硫原子构成的，硫原子核中有16个质子，核外有16个电子，氧原子核带8个单位的正电荷，核内有8个质子，核外电子数是8，分子整体上呈电中性，故该分子中的电子总数等于质子总数=8×2+16=32。【题目点拨】本题考查的是原子结构示意图和离子结构示意图，区分两者的关键就是看核内质子数和核外电子数是否相等，若核内质子数等于核外电子数则为原子结构示意图；若核内质子数大于核外电子数则为阳离子结构示意图，是原子失去电子形成的；若核内质子数小于核外电子数则为阴离子结构示意图，是原子得到电子形成的。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1∶56.5g28.6%【解题分析】分析实验数据第一次应该是酸完全反应，即50g硫酸完全反应生成0.2g氢气，第二次金属完全反应，即10g合金完全反应生成0.2g氢气，所以当所取合金与所用稀硫酸的质量比为1︰5时合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应；根据金属锌与硫酸反应的化学方程式，由氢气的质量可以计算出合金中锌的质量及生成的硫酸锌的质量，从而可以计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数．（1）1︰5（2）解：设10g该合金中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为y．Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑651612xy0.2gx＝6.5gy＝16.1g（3）所得溶液中硫酸锌的质量分数：答：10g该合金中锌的质量为6.5g，恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、纸条在瓶内的燃烧消耗瓶内氧气，瓶内的氧分子的数目减少，瓶内的气压降低，小于外界压强滤纸条从A到C依次变红不断运动313失去阳【解题分析】

（1）纸条在瓶内的燃烧消耗瓶内氧气，瓶内的氧分子的数目减少，瓶内的气压降低，小于外界压强，待燃烧结束后迅速将去壳的熟鸡蛋放在瓶口处，发现鸡蛋慢慢挤入瓶口；（2）浓氨水可以使酚酞试液变成红色，它具有挥发性。往如图试管口的棉花滴浓氨水，再往滤纸条上从右往左依次滴上A、B、C三滴酚酞试液，可观察到的现象是滤纸条从A到C依次变红，此现象说明分子具有不断运动的性质；（3）根据镓元素（Ga）的原子结构示意图可知，则镓原子的质子数为31，最外层电子数为3，少于4个，在化学反应中该原子容易失去电子形成阳离子。14、BCDB操作：液体沸腾时喷出伤人C操作：打破试管底部D操作：酒精喷洒，引起着火用灯帽盖灭酒精灯，切勿吹灭（合理即可）【解题分析】

加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，液体的量太多，加热时液体易因沸腾而溅出，导致人被烫伤或腐蚀；向试管中加入块状或大颗粒固体时，应将试管横放，将固体放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使固体滑到试管底，否则易打坏试管；点燃酒精灯时，不能用一只燃着的酒精灯引燃另一只，否则易引起灯内酒精着火，甚至引发酒精灯爆炸；所以：（1）存在明显错误的是BCD；（2）以上错误操作可能造成的后果是：①B操作：液体沸腾时喷出伤人；②C操作：打破试管底部；③D操作：酒精喷洒，引起着火；使用酒精灯时，应该注意的安全事项：酒精的量不超过灯的容积的三分之二，熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、物理性质水雾氢二氧化碳酒精+氧气水+二氧化碳参加反应的氧气中虽含有氧元素，生成物中的氧元素可能部分自于酒精，所以本实验无法确定酒精中是否含氧元素质量守恒定律（或化学变化前后元素的质量不变）【解题分析】

（1）颜色、气味和状态这些性质，不需要经过化学变化就表现出来，因此属于物理性质。故