2024届广西来宾市化学九上期中统考模拟试题含解析

2024届广西来宾市化学九上期中统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．）鉴别空气、氮气和氧气三种气体，最简单的方法是A．分别观察气体的颜色 B．分别测量气体的密度C．分别伸入燃着的木条 D．分别通入澄清石灰水2．生物的呼吸作用表示为：有机物+氧气→二氧化碳+水，以下关于有机物组成元素推断正确的是A．只含碳元素B．一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素C．一定含碳、氢和氧元素D．只含碳元素和氢元素3．我国古代下列古代发明或技术中，主要原理涉及化学变化的是（）A．矿石炼铁 B．水车灌溉 C．活字印刷 D．雕刻石像4．酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。使用时，向预热盘中注入酒精并点燃，待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法不正确的是A．预热过程中，分子的运动速率发生了改变B．蒸发过程中，分子的体积发生了改变C．燃烧过程中，分子的种类发生了改变D．整个过程既发生了物理变化，又发生了化学变化5．下列关于“不一定”的说法中,不正确的是A．含氧化合物不一定是氧化物B．由分子构成的纯净物不一定只含一种分子C．质子数相等的粒子不一定是同种元素D．在原子中，质子数不一定等于中子数6．X2+的离子核外有28个电子，其相对原子质量为65，X原子核内中子数为A．37 B．35 C．36 D．347．化学使世界变得绚丽多彩。生活中的下列变化没有发生化学变化的是（）A．节日燃放焰火 B．木炭烤熟食物C．西瓜榨成西瓜汁 D．用粮食酿酒8．自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（）A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃烧D．利用太阳能发电9．属于缓慢氧化的是()A．木材的燃烧 B．锅炉爆炸 C．动植物的呼吸 D．电灯发光10．电解水实验如下图。下列说法正确的是（）A．试管b中得到H2 B．产生H2与O2的体积比约为1:2C．该实验说明水是由H2和O2组成 D．可用带火星的木条检验生成的O211．下列实验现象的描述中正确的是（）A．蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体D．水通电一段时间后，正极与负极产生的氢气和氧气体积比约为2：112．下图是某反应的微观示意图，若“○”表示氧原子，“●”表示氢原子，有关说法正确的是A．该反应属于化合反应B．图中甲、乙、丙三种物质都是化合物C．该化学反应前后，原子种类和个数没有改变D．该化学反应前后，分子种类和个数没有改变13．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断地运动；③如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；④若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。以上说法中正确的是A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．加热铜绿固体的实验过程中，操作正确的是（）A．取样 B．加药C．加热 D．熄灭15．不合格家用花岗岩石材中常含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为()A．50B．136C．86D．222二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．Ⅰ．请根据示例写出下列空格中对应的化学符号或符号所表达的含义。（1）______________________（2）_____________________（3）_______________________Ⅱ．M元素的单质是当今世界高科技领域发展较快，用途较广的有色材料，如可做火箭头、导弹点火头、航天器元部件及照明弹等，其原子结构示意图如图（1）M元素的名称是_____________________，位于周期表中第_____________________周期。（2）M元素的化学性质与下列_____________________（填字母）元素的化学性质相似。（3）M元素的离子符号是_____________________。（4）M元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式_____________________。Ⅲ．利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：（1）50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，从分子的角度解释为_____________________。（2）蜡烛在空气中燃烧得到二氧化碳和水，说明蜡烛肯定含有的元素有_____________________。（填元素符号）（3）在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，下列物质中符合条件的是_____________________（填字母）。A木炭B硫C红磷D铁丝（4）写出铁燃烧的现象_____________________，该反应的文字（化学式）表达式是_____________________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气进行探究。实验一：氧气制取和性质实验现有如下装置：(1)图D中用于收集气体的仪器是___________；(2)检查A装置气密性的操作是________________；(3)实验室用氯酸钾制氧气的化学式表达式为____________________，应选用的发生装置是________(用图中的序号，下同)和收集装置______。实验二：某次在做该实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；②氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。(4)（猜想假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为___；猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物。(5)（实验探究）序号操作现象结论方案一用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色①猜想__成立方案二向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。②木条_____，淀粉碘化钾试纸为____色猜想三成立(6)（反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？①同学：方案一结论不正确，其操作不合理，不合理之处是___________________。②老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是________________________。（拓展应用）(7)实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①溶解、②_____、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是______。(8)氯气与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），写出该反应的化学式表达式：____________。18．（8分）某学生按下图进行过滤操作。请你指出该生过滤操作中的错误。___________________________________________________，__________________________________________________。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）（问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性难闻的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。（资料在线）①Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑②氢氧化钠固体溶于水时放热（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是______；氢氧化钠固体的作用_______（2）和课本实验比较，小斌同学改进后的装置的优点是_______（思维拓展）小丽受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。（3）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸线先变红色的是_______，小丽这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是_____。（4）氨气可以由碳酸氢铵受热分解产生，请写出反应的化学方程式_____。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解题分析】试题分析：氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧，把燃烧的木条分别伸进集气瓶中，如果照常燃烧则是空气，如果燃烧更旺，则是氧气，如果熄灭则是氮气，故选C。考点：物质的性质。2、B【解题分析】

根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，反应物含有氧气，有机物中一定含有碳元素、氢元素，不能判断是否含有氧元素。【题目详解】生物的呼吸作用表示为：有机物+氧气→二氧化碳+水，生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，则反应物中也含有碳元素、氢元素和氧元素；则二氧化碳中的碳元素、水中的氢元素都来自该有机物；生成物中的氧元素可能来自氧气；故可判断该有机物中一定含有碳元素、氢元素，氧元素无法确定，故选B。【题目点拨】生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，则反应物中也含有碳元素、氢元素和氧元素，有机物中一定含有碳元素、氢元素，不能判断是否含有氧元素。3、A【解题分析】

A、矿石炼铁过程中，Fe2O3变成Fe，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、水车灌溉的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、雕刻石像的过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选A。【题目点拨】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。4、B【解题分析】

酒精蒸发没有其他物质生成，只是分子间隔改变；酒精燃烧有其他物质生成，分子种类发生改变。【题目详解】A、温度越高，分子运动越快，预热过程中，分子的运动速率发生了改变，说法正确，不符合题意；B、蒸发过程中，是分子间隔改变，分子的体积没有发生了改变，说法错误，符合题意；C、燃烧过程中，酒精分子变成二氧化碳分子和水分子，分子的种类发生了改变，说法正确，不符合题意；D、蒸发属于物理变化，燃烧发生了化学变化，说法正确，不符合题意。故选B。5、B【解题分析】

A、含氧化合物不一定是氧化物，只由两种元素组成的含氧化合物才是氧化物，正确；B、纯净物中只有一种粒子，故由分子构成的纯净物一定只含一种分子，错误；C、当粒子为原子时，质子数相等的粒子是同种元素，当粒子为分子时，质子数相等的粒子不是同种元素，如水分子、氨气分子正确；D、在原子中，质子数不一定等于中子数，例如氢原子中，质子数为1，中子数为0，正确。故选B。6、B【解题分析】

根据阳离子为失电子，相对原子质量等于质子数加上中子数进行解答。【题目详解】X2+的离子核外有28个电子，则X原子的核外应该有30个电子即有30个质子，又因为其相对原子质量为65，故，X原子核内中子数为65-30=35。故选B。【题目点拨】本题考查学生对原子结构的掌握，要明白原子失电子变为阳离子，得电子变为阴离子。相对原子质量等于质子数加上中子数。7、C【解题分析】

A、节日燃放焰火过程中存在物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、木炭烤熟食物的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；C、西瓜榨成西瓜汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；D、用粮食酿酒过程中生成酒精，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。故选C。【题目点拨】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。8、D【解题分析】

从图示中可以看出是产生二氧化碳，人和动植物的呼吸能产生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能产生二氧化碳，而利用太阳能发电不能产生二氧化碳，故选D。9、C【解题分析】A、木材的燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应，故不符合题意；B、锅炉爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；C、动植物呼吸是营养物质与氧气反应，反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化，故符合题意；D、电灯发光为物理变化，故不符合题意。【题目点拨】氧化反应属于化学变化且速度较慢。10、D【解题分析】

A、电解水实验中，与正极相连的试管中收集的是氧气，故A错误；B、电解水时，产生H2与O2的体积比约为2:1，故错误；C、水通电后生成氢气和氧气，氢气和氧气是由氢元素和氧元素组成，故该实验说明水是由H、O元素组成，水是纯净物，水中不含有氢气和氧气，故错误；D、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故正确。故选D。11、C【解题分析】

A.蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳，是对生成物的叙述，不是实验现象的描述，此选项错误；B.红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟，此选项错误；C.硫粉在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体，此选项正确；D.水通电一段时间后，正极与负极产生的氢气和氧气体积比约为2：1，是对实验结论的叙述，不是实验现象的描述，此选项错误。故选C。12、C【解题分析】试题分析：从图示看：该反应属于分解反应；图中甲、乙、三种物质都是化合物，丙是单质；该化学反应前后，原子种类和个数没有改变；该化学反应前后，分子种类和个数都发生了改变。故选C．考点：化学变化的实质13、A【解题分析】

图2实验是在密封的小容器中进行的，比图1的实验更环保、更节约，此说法正确；②图1中乙烧杯中的酚酞试液变红色，丙烧杯中的酚酞不变色；图2中丁试管中的滤纸不变色，戊试管中的滤纸条上的酚酞变红色，图1和图2两个实验均说明分子在不断地运动，此说法正确；③如果丁中没有小药瓶，仍可形成对比实验，此说法正确；④分子在不断的运动，温度越低，分子运动速率越慢，若将戊浸入冰水中，滤纸条也会变红，只是需要的时间长一些，此说法错误。故选A。【题目点拨】在解答此类题时，首先分析该题的考查的知识点，然后结合所学的知识进行解答。14、B【解题分析】

A、取用试剂时，应将瓶塞倒放在桌面上，防止污染试剂，选项A不正确；B、向试管中加入粉末状固体时，应将试管横放，用药匙或纸槽将固体放在试管底，然后将试管竖起，使固体滑到试管底，选项B正确；C、加热试管中的固体时，试管口应略低于试管底，防止水倒流，使试管炸裂，选项C不正确；D、熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内着火，甚至酒精灯爆炸，选项D不正确。故选B。15、C【解题分析】

原子中质子数=核外电子数，氡原子核外电子数为86，故选C。【题目点拨】原子中质子数=核外电子数。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、2两个二氧化硫分子镁三CMg2+MgO分子间有间隙C、HC剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体【解题分析】

Ⅰ．（1）两个铵根离子可以表示为2NH4+；

（2）2SO2表示两个二氧化硫分子；

（3）氯化亚铁中铁元素化合价是+2，可以表示为。

故答案为2NH4+；两个二氧化硫分子；。Ⅱ．（1）当质子数=核外电子数，为原子，x=2+8+2=12，其核内质子数为12，为镁元素。

周期数=原子核外电子层数，M元素的原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，该元素位于第3周期。

（2）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，M元素的最外层电子数为2，C中最外层电子数也为2，最外层电子数相同，化学性质最相似。A中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；尽管最外层电子数相同，但它们化学性质不相似。

（3）M原子的核内质子数为12，为镁原子；M原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，其离子符号为Mg2+。

（4）M元素为镁元素，与地壳中含量最多的非金属元素为氧元素，镁元素显+2价，氧元素显-2价，形成的化合物为：MgO。

故答案为

（1）镁；3；（2）C；（3）Mg2+；（4）MgO．Ⅲ．（1）50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，说明分子之间有间隔。

故填：分子之间有间隙。

（2）探究汽油的组成，将汽油点燃，验证生成物，从而判断所含的元素。在火焰的上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯壁上有水雾，证明有氢元素。然后将内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰的上方，石灰水变浑浊，证明有碳元素。故填：C、H。

（5）A、木炭和氧气燃烧生成气体二氧化碳，增加了气体杂质；故此选项错误。

B、硫在空气中燃烧生成气体二氧化硫，增加了气体杂质。故此选项错误。

C、红磷和氧气生成五氧化二磷，为固体，不会增加气体杂质；此项正确；

D、铁丝在空气中不能燃烧，故此选项错误。（4）铁丝燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；

该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；

故答案为

（1）分子之间有间隙；（2）C、H；（3）C；（4）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体；铁+氧气四氧化三铁。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、集气瓶试管末端接一橡皮管并将橡皮管一端插入水中，微热大试管观察水中是否有气泡冒出，若有气泡则说明装置气密性良好2KClO32KCl+3O2↑AD(或E)Cl2一复燃蓝氯气能溶于水，不可以用排水法收集根据氧气无气味判断，一定不可能是只有氧气过滤引流Cl2+H2O═HCl+HClO【解题分析】

（1）根据仪器用途填写名称；（2）根据装置气密性检查方法分析，装置密闭后通过改变温度改变压强，观察导气管插入水中是否冒气泡，恢复常温观察导气管中是否上升一段水柱判断装置气密性；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；氧气不易溶于水，密度比空气大。氧气具有助燃性；氧气是无色、无味的气体；玻璃棒的用途有引流、搅拌、转移物质等，根据氯气能跟水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）解答。【题目详解】（1）D中用于收集气体的仪器是集气瓶；（2）检查A装置气密性的具体操作方法是连接导管，将导管插入水中，用手紧握试管或加热试管，导管口有气泡产生；松开手后或停止加热，导管内有水回流并形成一段稳定的水柱；（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时需要加热，应该用A装置作为发生装置；反应的化学式表达式为2KClO32KCl+3O2↑；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易