压缩工具软件

科目常用工具软件课时1学时（45分钟）班级 11计算机课题压缩工具软件-使用WinRAR教学目标知识目标1、 让学生熟悉WinRAR软件的基本功能2、 掌握WinRAR软件的使用方法和一些使用技巧能力目标1、 培养学生的自学能力、分析和解决问题的思维能力、创新能力，激发学生学好软件，用好软件的积极性。2、 使学生能根据具体的实际问题选择合适软件的合适功能，并能正确、咼效地加以解决问题。情感目标1、 通过小组合作学习，培养学生的团结合作精神和勇于参与的态度2、 培养学生实事求是的作风和严谨的工作态度3、 培养学生具备良好的道德素养和较强的法制观念重 点应用WinRAR软件对文件进行压缩和解压缩难 点应用WinRAR软件对文件进行分卷压缩教学对象分析1、 中技生的独立性和自主性逐渐增强，思维活跃，求知欲旺盛，有积极探索的精神，接受能力强。2、 学生已经学习过计算机文化基础知识，有一定的实际操作能力，但因为学生水平参差不齐，教师要关注学生的学习特点、接受能力和理解能力，灵活设计与组织教学活动。过程方法1、 结合教材创设与实际应用相似的教学情境。2、 米用“行动导向，任务驱动”的教学方法，以学生小组合作、讨论探究的方式，让学生自主分析。3、 在教师的指导下，使学生能正确使用软件相应的功能来解决实际问题。教学工具多媒体教学网络教室教材处理本课按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，采用“行动导向，任务驱动”的教学方法，以任务引领知识的学习，通过任务的具体操作引导学生在“学中做”、“做中学”，把基础知识的学习和基本技能的掌握有机地结合在起，从具体的操作实践中培养学生的应用能力。任务经典来源于生活，更符合学生的理解能力和接受程度。审 査年 月 日板书设计压缩工具软件-使用WinRAR一、什么是压缩，WinRAR软件简介。厂任务一、什么是压缩，WinRAR软件简介。厂任务1:压缩文件-任务2：自解压缩文件二、提出任务〈任务3：分卷压缩文件I任务4：解压缩文件1、2、3、4、5、'、6、解决方案教师演示知识链接学生操作、分层体验师生互动教师点评三、分组合作探究、自主训练详情请参见下面的具体内容四、教师课堂总结1、 WinRAR软件的压缩、自解压缩、分卷压缩和解压缩操作。厂菜单操作方式2、 软件操作方式彳右键快捷方式匸键盘快捷键方式。善于使用右键可以加快操作速度。五、布置作业1、压缩和解压时对于文件和文件夹的操作有没有区别?2、尝试对不同的文件进行压缩，观看文件压缩前后的大小变化?

教学过程教 学环节田组织教学【田组织教学【1分钟】集中学生注意力。创造和谐的课堂氛围。复习旧课【3分钟】1、如何打开Windows的“磁盘管理功能”？通过提问来回顾知识点。2、NortonGhost的主要功能集中学生注意力。创造和谐的课堂氛围。复习旧课【3分钟】1、如何打开Windows的“磁盘管理功能”？通过提问来回顾知识点。2、NortonGhost的主要功能?新课导入【2分钟】1、 在使用计算机的工程中，经常会遇到复制较大文件磁盘不足的现象，压缩后的文件就会变得很小，节省了磁盘空间。2、 网络传输文件速度很慢，传输文件时尽可能将文件压缩成小文件，提高传输速度。问题：空间不足、速度慢，这里如何处理？总结：什么是压缩，压缩软件有什么作用。引出WinRAR软件。1新课讲授【25分钟】一、WinRAR简介【2分钟】WinRAR是一个具有强大功能的压缩文件管理工具，界面友好，使用方便，在压缩率和压缩速度方面都有很好的表现，采用了更先进的压缩算法，支持多种压缩格式。WinRAR的主界面：引导学生了解处理问题的方法，引出压缩的概念。教师讲解压缩的概念并引出将要学习的压缩软件。激发学生的学习兴趣整体把握WinRAR的简介和主界面为解决任务奠定基础。E|[*我的电脑 +名称O大小类型修改时间携禾地徹盘(C.)S(D：：本地磁盘(E：：本地磁盘jMyDocumexits文件灭巴共享文档文件夹曰rnQ总计5文件夹DA-WinRAR毎洁版本〕文件®命令©工具⑤收藏夹选项⑩帮瓦!电).Jnk..+_Z修复忝加解压到DA-WinRAR毎洁版本〕文件®命令©工具⑤收藏夹选项⑩帮瓦!电).Jnk..+_Z修复忝加解压到测试查看删除向导信息学生独立思考方法,各予己见,教师最后总结并给出解决方案二、提出任务一【5分钟】学生独立思考方法,各予己见,教师最后总结并给出解决方案你有一个非常要好的朋友，他马上要过生日了，你为他制作了一段38MB左右的动画视频，想把它当生日礼物送给同学，可你手头只有一张32MB的U盘，你该怎么办呢？1、 解决方案使用WinRAR软件对文件先进行压缩，然后再拷贝到U盘上。2、 教师演示教师慢动作演示讲解,学生观察自学，掌握基本操作和方法技巧在“我的电脑”或“资源管理器”窗口中用鼠标右击单击“生日快乐.swf”文件。教师慢动作演示讲解,学生观察自学，掌握基本操作和方法技巧从弹出的快捷菜单中选择“添加到'生日快乐.rar'”命令，如图1所示。压缩结束后，在当前文件夹下生成一个与原文件同名的压缩文件“生日快乐.rar”,默认扩展名为.rar,如图2所示。越使用金山垂霸进行扫描生日快乐.圏曲越使用金山垂霸进行扫描生日快乐.圏曲用iTuhu上传到土豆网!打开方式（S建添加到’■■生目快•添加到快播播放列表◎添加到压缩文件（AJ...建添加到’■■生目快邊压缩并E-mail...昙压缩到"生日快乐-rar"并E-mail发送到购）图1：鼠标右击文件弹出的快捷菜单 图2:生成的压缩文件3、知识链接补充几个需要注意的问题加深学生对这一问题的理解添加到压缩文件（A）...：选择该命令，将弹出一个对话框，对要生成的压缩文件可以进行详细的参数设置。补充几个需要注意的问题加深学生对这一问题的理解添加到“*.rar”（T）：选择该命令，在当前文件夹下生成一个与原文件或文件夹同名的压缩文件。压缩并E-mail...:选择该命令，生成一个可选择路径、文件名等选项的压缩文件并启动默认的邮件程序，把生成的压缩文件插入到要发送的邮件附件中。压缩到“*.rar”并E-mail：选择该命令，生成一个与原文件或文件夹同名的压缩文件并启动默认的邮件程序，把生成的压缩文件插入到要发送的邮件附件中。生生合作学以致用;结合豹师操乍，学生实际操乍，锻炼技能4、 学生操作、分层体验生生合作学以致用;结合豹师操乍，学生实际操乍，锻炼技能（1） 完成任务一的内容（基本要求）（2） 给压缩文件新起个名字为“生日礼物.rar”（容易）（3） 将“生日祝福.doc”添加到“生日快乐.rar”或“生日礼物.rar”中。（提咼）操作：利用鼠标左键将“生日祝福・doc”拖动到“生日快乐・rar”或“生日礼物.rar”压缩文件图标上即可。师生合作解答学生在实际中遇到的疑问。5、 师生互动、教师巡视师生合作解答学生在实际中遇到的疑问。观察学生的操作情况，及时回答学生提出的问题，指出操作错误，同时管好教室秩序。

6、教师点评这个任务非常简单，大家要熟练掌握。三、提出任务二【7分钟】由于你不能确定朋友的电脑安装了WinRAR软件，害怕你的朋友打不开“生日快乐.rar”文件，并且不想把你制作的动画让别人看，你该怎么办呢？1、解决方案使用WinRAR软件将文件压缩成自解压式文件，并设上密码•(例如：密码为：123456)积极鼓励增强学生学习的自信。学生先独立思考,各抒己见教师总结并给出解决方案2、教师演示积极鼓励增强学生学习的自信。学生先独立思考,各抒己见教师总结并给出解决方案在“我的电脑”或“资源管理器”窗口中用鼠标右键单击“生日快乐.swf”文件，在弹出的快捷键菜单中选择“添加到压缩文件”命令，如图3所示。教师慢动作演示讲解,学生观察自学，掌握基本操作和方法技巧生日快廉:rai-S'打开盘)EW回使用金山誨霸进行扫描用iTudou上传到土豆网!打开方式(&'.•添加到快播播放列表|生日快乐,X.更新方式(TJ)配置教师慢动作演示讲解,学生观察自学，掌握基本操作和方法技巧生日快廉:rai-S'打开盘)EW回使用金山誨霸进行扫描用iTudou上传到土豆网!打开方式(&'.•添加到快播播放列表|生日快乐,X.更新方式(TJ)配置(£)...添加并替换文件常规高级I选项[文件[备份I时间I注释压缩文件名® 廖@)压缩文件格式@)RAR®Ozipg)压缩选项[□压缩后删除源文件(1)BWSK格式压缩袁倾实E翕文斥⑤[□添加用尸身份校验信息(1)[0忝加恢复记录g)10测试压缩文件@)□锁定压缩文件0)倉添加到住日快乐•厂才Q)這压缩并E-mail...⑥压缩到"生日快乐•「盘"井E-mail辰加文件到一个压缩文发送到追)压缩方式(C)压缩分卷大小'字节①)卫图3：鼠标右击文件弹出的快捷菜单 图4：“压缩文件名和参数”对话框选择“高级”选项卡，单击“设置密码”按钮，如图5所示。W压缩文侔玄和参数常规高级I选项|文件|協|W压缩文侔玄和参数常规高级I选项|文件|協|时间|注释NTFS选项I□保存文件安全数据匚j保存文件流数据0)恢复记录|0@|%HTFE选项常规J咼级选项文件备份时间注释恢复记录氓〕输入密码(£)□毎个分卷撫作完之后暫停(V)□旧凤格分卷名@)| 0囹|个恢复卷(£)自解压选项I®.******□毎个分卷撫作完之后暫停(V)□旧凤格分卷名@)| 0囹|个恢复卷(£)自解压选项I®.******□后台压缩□完成操作后关闭计算机电源d)□如果其它WinRAR副本被激活则等待地)□□匚私□□IQI再次输入密码以确认怨)******亡显示密码⑤亡加密文件名@)[确定]图5：选择高级选项卡迦…]£)•••|生日快乐.exe在如图6所示的对话框中，输入密码“123456”，单击“确定”创建了自解压格式的加密压缩文件。如图7所示生日快乐.exe生日快乐.rar图7：自解压格式文件强调几个需要注意的细节,加深学生需求3、知识链接强调几个需要注意的细节,加深学生需求在图4中有六个选项卡，常用功能在“常规”选项卡内。压缩文件名：单击“浏览”按钮可以为压缩后的文件选择存放路径和文件名。配置：单击“配置”按钮会出现一个下拉框列表，根据压缩要求，选择列表选项，一般按默认配置。压缩文件格式：选择生成的压缩文件是.RAR格式或.ZIP格式压缩方式：此下拉列表有六个选项：存储、最快、较快、标准、较好、最好。这是对压缩的比例和压缩的速度的选择，由上到下的选择项压缩比例越来越大但速度越来越慢。压缩分卷大小，字节：是选择压缩文件包的大小，可将一个大的压缩文件包按指定大小生成几个小的压缩文件包或分别存放在几张软盘上。更新方式：用于以前曾压缩过的文件，现在由于更新等原因需要再压缩时进行的选项。压缩选项：“压缩后删除源文件”是生成压缩文件后删除原文件。“创建自解压格式压缩文件”是创建不需压缩软件支持的自解压的可执行文件.exe。“创建固实压缩文件”这是RAR格式的文件所具备的独特的压缩形式，这种形式的文件压缩率大，但速度性对较慢并且不便于升级。“添加用户身份校验信息”用于要在文件中加入关于创建者、最后升级时间、存档文件名等信息。“添加恢复记录”被选择的时候，在磁盘损坏或数据丢失时可以恢复一些数据。“测试压缩文件”可以测试压缩文件是否受损。

“锁定压缩文件”可使生成的压缩文件无法再编辑修改。常用选项是“创建自解压格式压缩文件”。在“高级”选项卡内最常用的功能是“设置密码”，单击“设置密码”按钮可以为压缩文件设置密码，解压缩时必须输入密码。“注释”选项卡可以为压缩文件添加一些用户注释，以备查证。生生合作学以致用:结合老师的演示讲解,实际操作锻炼技能4、 学生操作、分层体验生生合作学以致用:结合老师的演示讲解,实际操作锻炼技能（1） 完成任务一的内容（基本要求）（基本）（2） 将压缩文件的格式改为ZIP（容易）（3） 修复压缩文件（提高）操作：点击“工具”菜单中的“修复压缩文件”命令师生合作解答学生在实际中遇到的疑问5、 教师巡视：师生合作解答学生在实际中遇到的疑问观察学生的操作情况，及时回答学生提出的问题，指出操作错误，同时管好教室秩序。6、 教师点评：直接压缩非常简单，但自解压方式的应用非常多，大家一定要注意四、提出任务三【6分钟】自己这里还有38MB朋友感兴趣的东西，想通过邮箱附件的形式传给朋友，可是邮箱的附件的容量只有20MB，你该怎么办呢？（文件夹名为：有趣的东西）教师仍然先进行理论引导学生思考，教师总结并提供方案。1、 解决方案教师仍然先进行理论引导学生思考，教师总结并提供方案。利用WinRA软件分卷压缩的功能，将文件压缩成3个小于20MB的文件，在用邮箱附件的形式传给朋友。2、 教师演示教教师慢动作演示讲解，学生观察自学,掌握基本操作和方法技巧。在“我的电脑”或“资源管理器”窗口中用鼠标右键单击“有趣的东西”文件夹，在弹出的快捷键菜单中选择“添加到压缩文件”命令。教教师慢动作演示讲解，学生观察自学,掌握基本操作和方法技巧。弹出“压缩文件名和参数”对话框的“常规”选项卡中，在“压缩方式”下拉列表框中选择“标准”选项，在“压缩分卷大小，字节”下拉列表框中输入“15M”，单击“确定”按钮，开始压缩。如图8所示。压缩完成后，可以看到3个压缩文件，如图9所示。

图8：“压缩文件名和参数”对话框 图9：生成的三个压缩文件3、 知识链接图8：“压缩文件名和参数”对话框 图9：生成的三个压缩文件分卷压缩完成后，生成的第一个文件名为“有趣的东西.partl.rar”、第二个文件名为“有趣的东西.part2.rar”、第三个文件名为“有趣的东西.part3.rar” 以此类推。4、 学生操作（1）完成任务3的内容（必须完成）说明：这里不再分层，要求必须完成。5、 教师巡视观察学生的操作情况，及时回答学生提出的问题，指出操作错误，同时管好教室秩序。6、 教师点评压缩分卷的大小为字节。在输入时一定自己带上单位（如：MB）。大家用的最多是从网络上下载分卷压缩包，然后解压缩。五、提出任务四【5分钟】在上网的过程中下载了一些资源格式有“学习资料.rar”和“视频教程.iso”格式的文件，如何观看内容呢？要求：将“学习资料.rar”解压到“d:\我的资料”文件夹中1、 解决方案使用WinRAR软件解压到本地硬盘再进行其他操作指出学注意的地方。结合要求让学生必须独立完成教师结合发现的问题，及时进行二次备课，突破重难点。学生思考，各抒己见，教师总结并给出解决方案。2、 教师演示指出学注意的地方。结合要求让学生必须独立完成教师结合发现的问题，及时进行二次备课，突破重难点。学生思考，各抒己见，教师总结并给出解决方案。在“我的电脑”或“资源管理器”窗口中用鼠标右键单击“学习资料.rar”文件，在弹出的快捷键菜单中选择“解压文件•••”命令。如图10所示。教师演示讲解，学生观看自学，掌握基本操作和方法技巧。匸解压路径和选项常规高级目标路径果不存在将被创逹）0）我的资料|更新方式◎解压并替换文件龜）解压并更新文件「仅更新己经存在的文件0）覆盖方式@在覆盖前询问広）©没有提示直接覆盖他）C跳过己经存在的文件©自动重命名0）教师演示讲解，学生观看自学，掌握基本操作和方法技巧。匸解压路径和选项常规高级目标路径果不存在将被创逹）0）我的资料|更新方式◎解压并替换文件龜）解压并更新文件「仅更新己经存在的文件0）覆盖方式@在覆盖前询问広）©没有提示直接覆盖他）C跳过己经存在的文件©自动重命名0）其它□解压文件到子目录足）鬥保留损坏的文件@）□在资源管理器中显示文件（X）apaa©a©o.s-;ffl-:」；E-:EI-:田：.ffl-;ffi-:E-.s--A:s-.;ffl-:ffl-::r:0)■Ish站.迦资澳夹s圖人启尊tgntfal个马收！：的文档nr保存设査（Y）图10：鼠标右击压缩包弹出的快捷菜单 图11：“解压路径和选项”对话框这样将“学习资料.rar”压缩文件解压到“d:\我的资料”中。地址①我的资料立件和立件夹任勞□11重潇名遠平文件夹A移动这图12：d:\我的资料中的文件3、知识链接说明几个重点要掌握的点快捷菜单命令说明：说明几个重点要掌握的点（1） 打开：打开一个压缩文件，浏览、编辑其中的文件或文件夹（2） 解压文件•••：选择该命令，打开一个可以选择解压路径、更新方式、覆盖方式等选项。（3） 解压到当前文件夹：直接把文件或文件夹解压到当前文件夹中，不建议生生合作学以致用:结合老师的演示讲解,实际操作锻炼技能激励性的语言调动学生的学习积极性，并指出需要注意的地方。生生合作学以致用:结合老师的演示讲解,实际操作锻炼技能激励性的语言调动学生的学习积极性，并指出需要注意的地方。学生小组合作探究,学以致用，实际操作，锻炼技能,强抓落实，提高课堂效率。教师适当总结、概况。用户选择该项。（4）解压到“*\”快捷地在