2023年小学美术教学工作计划范文篇

2023年小学美术教学工作计划范文篇小学美术教学工作安排范文1

一、指导思想：

仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践实力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的探讨。

本学期接着将课程改革作为美术学科教学探讨的中心工作，通过教学实践与探究深化领悟课程理念，通多种教研方式唤起美术老师参加教改的主动性和主动性，仔细总结新课程改革实施中形成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。

二、工作目标：

1、对学生进行传统的文化艺术教化和当今的艺术文化教化。

2、通过各种方法特殊是现代教化手段采纳形象直观的教学形式即能引起学生广泛爱好的，达到主动的教化效果。

3、要与学校亲密合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教化，凸现美术教化的特别审美教化功能。

4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特殊是要留意：文化教化与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。

5、同时要把握好面对全体学生的教化方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。

6、通过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。工艺制作，协作班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教化活动艺术创作，培育学生的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向。对学生作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予主动的激励和表扬，不断激发学生的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育学生主动间上的进取精神。

三、主要措施

1、紧紧作文抓住美术课堂教学，使教化质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深化探讨、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。

2、加强课堂教学常规管理，主动协作班主任、各位老师对学生进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律教化，形成正常良好的教学秩序。

3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对探讨课进行集体探讨探讨，保证探讨课的质量。

4、结合道德教化为主题的教化活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进行直观形象、活泼生动的教化，达到德育教化的效果。

5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，社区资源开发实践，进行校内艺术资源的开发，主动协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教化，审美教化功能的特点和效果。

6、主动组织和辅导学生参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教化的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参与县、市、省、全国各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。

7、教研组内要加强教化教学理论的`学习与探讨，主动参与校内校外的教学探讨活动，特殊是要把理论结合学校的探讨和实践融入日常的教学当中。仔细开展以组内为基础的教学观摩探讨活动，并仔细选拔争取参与校、县、市以上的教学优质课竞赛，提高教研组整体的教学水平。

8、教研组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和实力的发展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业实力方面，都有大量的进步，以适应学校的发展和要求。

9、仔细开展学生日常成果的检查与评价，主动引导，留意培育学生对自己作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成果的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成果评价体系，仔细做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的激励与激励作用。

10、每位老师要加强自己的教化理论学习，并能对自己教化实践进行总结与提炼，上升到理论相识高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积累丰富的精神财宝。

11、结合学校的课题探讨，进行仔细的总结，确立探讨主题，结合学校的培训，撰写课题报告。

12、结合学校的信息技术特色，发挥现有教化资源库应有的效应，不断提高老师计算机的运用效率。并充分运用现代教化技术，努力拓宽教化渠道。

13、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断发展，努力学习，钻研教化教学业务，提高自己的教化教学理论水平，虚心学习，向前发展。

14、主动争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课探讨活动。

15、留意加强教研组博客老师个人博客的建设运用，特殊是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。

四、详细工作支配

1、各年段每周增设一节书法课，中低年级主要以硬笔为主，高年级以软笔为主。

2、利用课余时间开设爱好小组。

3、举办全校的关于“国庆”的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化校内的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。

4、利用标准化学校建设的机会，让学生充分发挥聪慧才能，培育学生主动参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。

5、要求每一个年级的美术老师仔细落实美术课，刚好批改美术作业。

6、学期末，仔细做好美术工作考评和总结。

小学美术教学工作安排范文2

美术课程教学是对学生进行美术教化的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美实力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学安排如下：

1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。

3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

教学重点难点：

教学重点：

培育学生的创新意识和动手实践实力。

教学难点：

学生逻辑思维实力的'培育、空间想象实力的培育

一、教材分析

本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课《学画中国画》，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和学生生活休戚相关，可以完成。

二、学生状况分析：

学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特殊爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。

三、重点难点：

依据学生状况和地域的状况，我确定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系亲密，有好用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

四、教学模式

结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和学生自主学习相结合。

小学美术教学工作安排范文3

学情简析

六年级的学生们的美术基础不相同，对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大部分学生对色调有辨别实力，把握物体形态的实力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了爱好。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画了极高的热忱。对美具有了较高的观赏实力。作为美术老师要引导他们爱好发展下去，并且要接着培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、相识美的实力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的实力。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动

本学期教学目标及课标要求

通过美术教学，培育学生]对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育学生]健康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生[的`视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。

要求：

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生[酷爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的看法。

2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受实力。

3、帮助学生相识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色调等学问，进一步提高绘画表现实力和设计制作实力。

教材重难点

培育学生]对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

教材编排依次及内容剖析

1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

2、相识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。

3、学习简洁的构图学问。

4、体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。

5、了解木版画的制作，并进行制作。

6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事务进行配画。

8、相识标记和街头标识物的作用，懂得区分。

9、运用已学过的美术学问进行综合练习。

主要教学措施

1、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教化、审美教化、实力教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。

2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。

3、坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教化即使进行直观教学。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。对于成果不志向的几位学生，找出学习不好的缘由，有的放矢地帮助解决。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。

5、关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。

6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。

课题探讨及阶段性设想

1、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。对于成果不志向的几位学生，找出学习不好的缘由，有的放矢地帮助解决。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。

2、充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。

小学美术教学工作安排范文4

一、学情分析：

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖 、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教化各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着自己的创建思维、想象实力和自己的特性，但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦

因此，对待这些刚进入课堂的小挚友，我们在情感看法上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创建力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的爱好，让孩子们能发觉美，有创建美的想法

二、教材分析：

本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，特别适合一年级小学生的年龄特征和成长须要；形式多样好玩，为学生设置了很好玩味的情境，注意学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习爱好，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、开心的氛围中创作学习，充分发挥了美术教化在促进学生全面发展中的主动作用，关注学生健康成长。为使教学更便利有效，在教学中依据实际状况敏捷支配，适当补充利用本地可利用资源充溢教学容

三、教学重点难点：

通过美术教学，培育学生对美术的`爱好与爱好

相识色调，了解美术学习用具，驾驭涂色的基本方法和技巧，并能运用工具进行简洁的美术活动

通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感、健康的审美情趣和良好的品德情操

培育学生视察实力、想象实力、形象思维实力等

四、教法学法：

仔细备课，细心打算教具和材料，常和班主任沟通做好课前打算工作

老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯

利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛

选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉嬉戏中，激发和培育学生学习美术的爱好

运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的爱好

多示范、多激励、采纳多元化评价手段

留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象实力，和创建实力

五、检测及评价：

1、平常成果（考核实行课堂提问、作业等多种形式相结合）占30%

2、学习看法（工具的打算）占20%

3、期末测试占50%

小学美术教学工作安排范文5

一、学生状况分析

本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点：

1、学生有深厚的绘画爱好。

2、学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。

3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。

二、教材分析

本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。

（一）全册共19课，教材编排方式较一年级教材有所变更：

1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文（文学）学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。

（二）各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。

三、教学目标

１、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。

２、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

３、激励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

４、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

５、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。

四、教学重难点

教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。

教学难点：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。

五、教学进度（见后表）

六、教学措施：

1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的'学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。

周次课题课时第1周我和昆虫第2周奇异的爬行第3周美丽的小钟表第4周会变的小手套第5周小花饰第6周百变团花

第7周我们身边的痕迹第8周大树的故事第9周新奇的泥名片第10周我们来跳舞第11周泥条头像第12周宏伟的塔第13周演电视第14周小扇子第15周会变的线条第16周刷牙第17周动物乐园第18周节日的装饰第19周过春节

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一、学生现状分析：

各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。

二、教学目标：

1、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的.作品。

2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。

3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏实力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。

小学美术教学工作安排范文7

一、指导思想

依据学校发展规划和本学期学校工作安排为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教化水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教化、教学任务。深化学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学安排纲要》，以学生为本坚持改革、以教化创新为重点培育学生创新精神和实践实力，全面推动素养教化，主动开展一系列符合实际的、面对全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，形成显明的美术教学特色。

二、教学目标

1、激发学生产生深厚的美术爱好

2、引导学生如何独立学习，独立完成

3、诱发学生的情感

4、发展学生思维

5、培育学生创新实力

三、教学方式

学生是个有主动性的人，他们的活动受爱好和需求支配，一切有效的活动须以某种爱好作先决条件，所以首先做好对学生的爱好激发和爱好培育工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，如何去学。在课堂上也常用嬉戏的方式阻挡学生进行联系，引起学生学习爱好，同事也培育起学生对脑力劳动的正酷爱。创建同等和相互信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种平安感，敢于发表看法，自由想象和创建，开心热忱的戏曲学问，发展实力和形成人格

四、高质量的'教学措施

1、仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、仔细实行《美术室的运用管理制度》，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。

小学美术教学工作安排范文8

一、指导思想

以推动素养教化为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学探讨上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；变更工作思路；拓宽教研模式。接着深化探讨美术新课程标准的有效课堂教学模式，主动推动学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。

二、工作要点

（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作探讨与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的`传授、实力的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松驾驭学问技能，激发学生学习新学问的动力和实力。

（二）扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素养，主动参与新教材教学探讨及观摩沟通活动。

（三）培育特长生，抓好美术爱好小组培训工作，主动组织学生参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。

三、每月详细工作支配：

9月份：

协作学校宣扬组织“书籍跳蚤市场”的活动。

10月份：

1、加强常规教学探讨与实施。

2、提前备课，写好教案及边教边悟。

3、组织学生参与竞赛

11月份：

1、组织教研活动，集体备课。

2、参加学校宣扬栏、班级文化、黑板报评比活动。

3、做好美术爱好班培优工作。

12月份：

1、布置学生美术作品展。

2、参与市美术教研活动。

3、教学阅历沟通，研讨教学有效性。

4、组内课堂教学观摩研讨。

5、美术爱好班考试与总结。

1月份：

1、组织学生参与美术学科期末考试。

2、整理上交资料，做好学期末总结。

小学美术教学工作安排范文9

一、教学目标：

1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。

3、在美术活动中大胆的`采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

二、教学重点难点：

教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。

教学难点：学生逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。

三、个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。

完成任务的措施：

1、仔细备课、上课。

2、做好课前的各项打算活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

四、课时支配：

第一周：印象深刻的事

其次周：水墨嬉戏――山水

第三周：纸花

第四周：插花

第五周：壁饰

第六周：英俊的脚

第七周：美丽的鞋

第八周：鞋的联想

第九周：我设计的鞋

第十周：黑、白、灰

第十一周：字的联想

第十二周：版面设计

第十三周：报头题饰和尾花设计

第十四周：秋风瑟瑟

第十五周：雕萝卜（一）（二）

第十六周：非洲雕刻（一）（二）

第十七周：卡通画（一）（二）

第十八周：可爱的家乡

第十九周：我崇拜的人

其次十周：复习考试

小学美术教学工作安排范文10

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我担当二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将依据以往的教学阅历，针对于学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、详细工作：

1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、找寻自身的不足，要以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、学生对学问的探究、探讨的心理，我在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。

3、为促进学生发展而进行评价

我在教学中变更过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----爱好、投入、主动、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的实力-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要变更。过去老师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜爱的画”------强调特性审美取向;“你能改进他的创建吗?-----启发创建思维，完善他人创建的语言。

四、教材的特别处理：

1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一年级可以适当的示范，也能促进课程的学习。

2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的`平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、依据实际教学的须要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

4、要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。

五、教学要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题------美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。

小学美术教学工作安排范文11

一、学生学问现状分析

五年级的学生已经初步相识行、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础。在绘画方面，已经驾驭了绘画中的近大远小的规律，绘画水平有所提高。制作课中学习了简洁的立体物的制作，熬炼了学生的动手制作实力。对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神。

二、全册教材分析

本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究的课型。各部分内容相互联系，使学生在原有的美术学问基础上，进一步学习了解美术内容。

三、教学重点、难点

重点：相识学习色调的各部分的内容，了解色调的色相、明度等内容。

难点：培育学生的对绘画中透视现象的相识，提高学生绘画中的空间感。

四、新课标对本册教材的要求

1、通过不同形式的绘画学习，使学生了解美术的不同特性，相识美术，培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

2、培育学生的视察实力和对美妙事物的表达实力，发展形象记忆实力和创建力。

3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。

五、本学期教学目标：

1、学问与实力

在绘画中，使学生了解绘画的不同内容，驾驭不同的绘画形式。如，压印画，刮蜡画，彩笔画等。

在制作中，学习简洁的制作方法，熬炼学生动手动脑的实力，学会自己制作课程表，会用剪刀等。

2、过程与方法

培育视察实力，提高形象思维实力和手工制作实力。培育学生仔细视察的良好习惯，形成初步的人像写生实力，为以后的主题创作打好基础。

3、情感看法与价值观

通过学习美术，提高学生对美的相识，学会正确的观赏美术作品。提高学生的审美实力，培育学生酷爱祖国艺术的情感。

六、完成教学目标的措施：

1、课堂上应给学生创设一个宽松开阔的`空间，激励学生大胆发表自己的看法，变更课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡学生主动参加，主动探究，爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的特性形成和全面发展。

2、在老师方面应当做学生的组织者、促进者，充分怎中学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去探讨、去创作，激励学生通过自己的想象力创作作品。

3、加强示范，并充分利用好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、嬉戏、音乐等方式，增加学生对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。

4、确立学生的主体地位培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。要敬重和爱惜学生，对每个学生的创建成果要赐予充分的确定敬重。

5、注意创新精神和创新实力的培育让学生在不断地探究和实践中成长发展创新思维和实力。要帮助学生获得亲身体验，形成宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。

6、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。

7、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

8、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

七、教学进度：

第一周：第1课

其次周：第2课

第三周：第3-4课

第四周：第5-6课

第五周：第7-8课

第六周：第9课

第七周：第10课

第八周：第11课

第九周：第12-13课

第十周：第14课

第十一周：第15课

第十二周：第16课

第十三周：第17课

第十四周：第18课

第十五周：第19课

第十六周：第20课

小学美术教学工作安排范文12

新的学期又起先了，为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我接着担当全校的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手潜力的.提高。让学生能够脱离书本教材，自我独立的、大胆的去完成学习任务。

三、详细工作：

1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自我的业务潜力，使自我由相识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自我的创建精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。

3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。

四、教学要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

小学美术教学工作安排范文13

一、思想指导：

仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践实力。陶冶学生情操。提高审美实力，引导学生参加文化的传承和沟通，发展学生的感知实力和形象思维实力。形成学生的学习意识。

促进学生的特性形成和全面发展。本着

（一）使学生形成基本的美术素养。

（二）激发学生学习美术的爱好。

（三）在广泛的文化情景中相识美术。

（四）培育创新精神和解决问题的'实力。

（五）为促进学生发展而进行评价的基本理念进行教学。

以课程标准改革为中心。着力抓好新课程标准的培训，试验和推广工作，结合美术课题组织美术老师探究课堂教学创新策略的探讨，全面提高我校小学美术教学质量。

二、工作重点：

1）、新课程标准的培训学习与推广。

1，对新课程标准的学习和探讨工作，更新原有的观念以新课程改革的指导思想和基本理念教学实践。

2，学期在组织老师学习新课程标准的基础上，适时进行学习心得的总结。

3，依据新课程标准的指导精神进行备课，上课，使师生主动互动，共同发展，形成新型师生关系，新型教学方式，新型评价的研讨活动。

4，做好课程资源的开发，开拓思路刚好搜集课程资源，为美术教学供应具有时代气息的学习资源。

2）、接着进行科研课题的探讨工作，加强老师的培育。

1,组织老师进行接着以“信息技术与学科整合，建立高度交互的教学模式”为探讨课题，突出美术学科的特点。的课题探讨。

2,组织组内老师上探讨课。

3，重视美术老师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对组内老师的示范作画实力和美术功底要有肯定的要求。

4,组织学生参与竞赛。

3）、进行课件和电脑绘画的开发与推广工作。

1，组织部分老师进行课件及电脑绘画教学的培训。

2，开设电脑绘画辅导。

3，做好美术课件的资源共享工作。

小学美术教学工作安排范文14

20xx春季新的学期又起先了，本学期我担当一二年级的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作安排如下：

一、指导思想

1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。

2.仔细贯彻学校工作重点，为学生供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。

二、学生现状分析

各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。这须要老师耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。

三、教学目的要求

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施

1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活