班主任年级工作总结

第第页班主任班级工作总结班主任班级工作总结范文1转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本人本学期的班主任工作做如下总结：一、班级管理作为一名一班级班主任，我的工作重点重要是培育同学各种良好的学习与生活习惯。所以在开学之初，我就引导同学养成各项良好的习惯。上课前要做好课前准备，每次下课要先准备好下节课的书本和文具，才略出教室。中午吃饭要有秩序排队，每个人要准备好一块桌布垫在饭盒下，吃饭完要按顺序把饭盒放好。还有放学时，要保持安静，在校门口站好队才略离开学校。经过一段时间的训练，同学都能依照老师的要求去规范自身的一言一行，基本养成了良好的学习与生活习惯。二、组建和培育干队伍伍组建和培育一支高效的.班干队伍伍，是班级管理一项紧要的内容。因此我在开学初就开始察看培育有班级管理潜质的孩子。通过培育，我们班级的小干部们能帮助我完成一些力所能及的事情了。每天早上，小干部就早早到校，率领同学们早读；每节课准备铃响，小干部们就来到讲台前，带着同学背诵每周一诗；眼保健操时，小干部检查矫正同学们的动作是否到位；放学了，小干部帮助老师整队、排队。每天的班级管理工作。小干部们都参加其中，这样不但班干部的个人本领得到了培育，也对其他同学产生了积极的影响。同时，我会结合每个人的特点，给他们不同的任务，做到班干部常换常新。让同学们知道只要乐意进步、乐意参加班级管理，人人都可以成为班级的小主人，班级小主人风日益深厚。三、做好后进生的转化工作每个班级都有后进生。很多时候“后进”并不是他们的主观意愿，家庭因素、个人本领都是制约他们进展的可能。因此在对待后进生时，需要更多的耐性和关爱。在面对我们班级的后进生时，我首先以公平的眼光看待他们，让他们知道老师对自身的关注。其次帮助后进生知道自身落后的原因，对症下药，适时改正自身的缺点。再者，多给后进生激励和帮助，让后进生产生进步的信念，从而更加酷爱学习。在老师和同学的帮助下，我们班的后进生都有了很大的进步。在接下来的班级管理中，我会连续关注后进生，努力做好他们的转化工作，争取让班级工作有一个新的提升。以上是我本学期班主任工作的总结，在今后的工作中，我将连续取他人之长，补自身之短，努力将班级管理工作做得更好，更高效！班主任班级工作总结范文2一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互挂念着、帮助着、照料着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的,而班主任就是这个家的组建者。所以说小学班主任的事务是繁琐紊乱的，假如毫无头绪，工作将失去条理和计划。放手让同学当主人的思想是对的，但假如完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说，又是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累阅历，改正缺点。1、挂念孩子爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须挂念、了解每一位同学。低班级的孩子对老师特别热诚，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲谈：告知他们这几每天气冷，要多穿衣裳，防止感冒；问问他们这美丽衣裳是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学争吵是不应当的？在这种轻松的闲谈氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。2、赞扬孩子对于一班级的孩子来说，赞扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲谈的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！？当我和家长交流时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又赞扬他什么了，又嘉奖了他几面小红旗，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。3、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的'习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如依据一班级孩子的特点，采纳各种比赛来巩固同学的良好习惯。4、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。为了更好的了解同学的情况，我通过多种形式与家长建立紧密联系，进行友好交往，不但沟通信息还增长了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。虽然工作中还有很多的不足，但下学期我会同孩子们一起努力，即使没有最好，也要做到更好！以上就是我在本学期的班主任工作总结。作为一名新老师，我在班级管理中存在着很多的不足，希望在将来的日子里，能在各位老师的引导下，取得更好成绩！班主任班级工作总结范文3班主任这一称谓常常会在耳边响起。但是，班主任到底是一个怎样的概念呢？班主任的工作到底又是怎样的呢？直至我跟岗的这段时间，才对班主任这一神圣的职务有初步的了解。班主任是指学校中全面负责一个班同学的思想，健康，学习和生活等工作的老师。在同学的思想，健康，学习和生活方面都要予以教育、引导。简单的一个概念涵盖了很多东西。下面我将从班主任的日常工作、良好的班风、班主任的全体管理等方面做简单的总结。日常工作包含早上做早读、早操、活动集队；中午宿舍巡查；协调音乐、体育、美术等科目老师开展教学工作。看上去是简单的几个小点，但是实际上并非如此。我跟的是曾__老师所带的班级五（4）班，重要是跟班主任的常规工作。早上跟早读、早操和集队，该班同学性特别向，活泼好动。为此，该班纪律一开始说真的有点难掌控。但是这个班给我印象最深的是有一个优秀的班干部团队，每位班干部都是兢兢业业，不求回报地为班集体贡献自身的一份气力。曾老师跟我谈到：班干部的作用很大，他们能在肯定程度上减轻班主任的工作量，因此，选拔班干部很紧要，选拔有本领的班干部更是紧要。在选拔班干部之前要讨论每一位同学，察看同学并予以相应的职务，然后使用一个月。确定职务之后，一开始要渐渐的培育，交代工作，到渐渐的放手让同学帮助老师管理班集体。在六一活动上，我看到了由班干部帮助班主任领导的班集体所取得的成就。因此，培育优秀的班干部也是班主任工作的重中之重。一个良好的班集体必须有一批乐于奉献，挂念集体的积极分子和同学干部，他们是率领全班同学实现集体进展目标的核心，也是班级同学最信任的班级骨干，这就需要班主任对全班同学有深入的了解，选择有组织本领，依据喜好特长让其担负班级中肯定的职位。同时，班主任要对他们严格要求，充足支持，提高他们的管理管理本领。跟岗的前段时间跟曾老师，在她的班上两名纪律委员非常的尽职。备课，读书，自习等方面都是老师的好帮手。选拔并培育班干部在肯定程度上能减轻了班主任的工作，同时也能磨练到同学的管理组织本领。班风是一个班集体形成的风气。良好的班风一旦形成，就会潜移默化的长期的影响着班级同学的行为。优良班风的创建方法有很多。在这段学习期间我对该点作简单的总结，就是班主任要常常注意班集体中舆论的倾向，擅长把舆论引向正确的方向，使同学具有正确的是非观念，学会开展批判和自我批判，树立正气，抑制歪风，引导班集体形成正确的舆论和良好的班风。主题班开展的次数较多，基本上是每周的周一都会有肯定主题的班会。那么我个人觉得在班会活动中，让同学成为班会的主人。而且要依据同学的思想，需要和爱好，引导和支持同学大胆发言，积极讨论。在恰当的点上，要做适当的评价，引导跟总结。文娱活动，体育活动等文体活动在当下的教育活动中饰演侧紧要的角色。本学期的春游，六一等活动的开展，我觉得一个活动的开展先要有一个方案，订立方案后再进行组织，实行。六一活动中，四（5）班张老师就开展了一项唱歌比赛；五（4）班曾老师就开展了学问竞赛等等。无论是什么形式的活动，我觉得依据同学的喜好订立合理的方案，才略实现在娱乐中学习进步的效果。良好行为习惯的养成：日常的集队，备课，饭堂，宿舍能反应出一个班的班风，纪律如何。平常集队，同学动作拖拉；备课纪律差等班主任要进行适时的督促并要处置。无论是跟五（4）班早操集队，还是每次上完上午的最后一节课五（2），五（3）班，二（7）班的集队，给我的感觉是他们在集队方面都是很拖拉，都会在课室里玩耍闲谈然后才渐渐的走出来排队。这或许是同学的行为特征吧。迟到，上课讲话，干架和随地乱扔垃圾等是小同学存在较为普遍的违规行为。作为班主任要进行肯定的思想教育或是细小的出罚，让同学谨记在心躲避下次发生此类的现象。严重的情况要联系家长，与家长携手教育孩子。记得一次在一（4）班上课，同学在课上干架了，然后我就现场让他们相互致歉。所以小同学的这些事件要适时处置。不同类型同学的思想教育：在教育教学过程中，要重视分层次教学，对优秀的同学要引导，对中等的同学要支持，对后进生厌同学要激励。特别的中下层次的`同学可进行课后的辅导。一个老师不止单上好一堂课，还有在课后对部分同学进行辅导，才略提高一个班的成绩。对待不同层次的同学采纳不同的方法。处置偶发事件的步骤和方法：严重的偶发事件要跟有阅历的导师沟通，让他们帮助处置，与家长联系。以上是我对班主任工作的总结，希望各位导师予以看法，建议！感谢！班主任班级工作总结篇担负四二班语文兼任班主任以来，一直以同学的学业为重，并督促每个孩子养成一个良好的习惯为目标，现将本学期的工作总结如下。一、通过多种渠道了解同学，与各科老师做好沟通工作。班里共有四十三人，属于单亲家庭或家里父母外出工作的特别家庭有十一人，在平常在了解情况后，适时做好这些孩子的疏导，并让他们感受到关爱。另外，能让家人头疼的同学也占班里的近三分之一，同学生活活习惯不好的，学习缺少自动性的，针对他们不同的问题，和家人适时沟通，以激励方式激励取得不同程度的改善。对我班里的其他同学通过日记、书信等方式了解他们的心理，争取做到全方位的认得每一位同学。魏老师负责的态度是班里各项工作有效开展，平常我与他交流最多，她对待工作特别的认真，能够提前准备而且不动声色的帮助我，让我每次都深受感动。英语老师的激情讲课也是我应当学习的地方，第一次月考后，班里的英语成绩很糟糕，通过与她沟通后，不绝帮助督促班里的同学，经过一段时间后，英语终究其他班靠近。生活老师虽然刚来学校，却对自身的工作认认真真，关注到每一个孩子的吃饭健康问题。与各科老师的紧密搭配下，四二班渐渐养成渐渐形成了一个团结向上的班集体。二、重视语文学问的积累，不绝提高同学阅读本领，拓展学问视野。第一，对课文的重点字词，园地的日积月累并不重誊录，采纳同学个性化记忆默写，留下的时间都还给同学去阅读二、重视早读与晨读，通过重点课文段落实现熟能成诵，对于古诗词实现人人过关，三、小组合作方面重视培育组长的协调本领，能引导组内同学完成字词的读音书写意思等，提高了其课堂效率四、积累美妙词句，一段时间坚持背诵作文的开篇，同学的积极性较高。五、教给同学阅读整本书的方法，本册阅读的两本书都以读书感受的方式写到日记上，并交流其感受。第六、激发同学的写作爱好，从说到写，批改并评价，每个同学在不同程度上得到提高。三、存在的不足及改进措施。一在管理班级方面，由于阅历尚浅，在处置问题不足成熟，今后肯定多向有阅历的老师商讨，碰到问题要立刻去处置，必须时应通知家长共同协商。二应注意同学的安全问题，强调安全的紧要性，并适时对自身所规定的纪律当天总结。三平常多与性格内向的同学交流，适时了解同学的思想动向，不把问题不带回家处置。四在教学方面，对于班里的部分学困生的学习方法及习惯的引导还不足，应抓他的软弱环节，有针对性的布置作业，促使她能在学习上找到爱好和乐趣。五部分同学自动阅读的习惯仍未养成，在今后的工作中应多开展同学感爱好的读书活动，培育其爱好。总之，本学期的工作有得有失，在摸索中自身也在不绝的成长。最后感谢学校的各位领导对我的挂念和照料，我会连续发扬自身的优点，虚心求教，使工作做得更加完善。班主任班级工作总结范文4班主任需要具有猛烈的事业心,责任感,更需要具备肯定的组织管理本领.刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘却的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福.经过了一年紧张的学习，我的同学终究以比较优异的成绩考入中学。告别了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目标而努力。在这一年的教学中，我认真学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自身教学的准绳，严格依照标准上的要求进行教学工作。同时，在教学中重视培育同学各方面的本领，使素养教育充足地体现在课堂之上。把每一个同学放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情呈现自身才略的舞台，让他们在这里找到自身的自信；找到自身的爱好；学到自身的学问。为了能够更好地使同学把握所学的学问，我细心地进行备课，认真按排每一个教学环节，重视每一个教学重点的理解教学，使自身能够更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自身身为一名年轻的老师，在教学中常常向一些有阅历的老师请教，与他们共同讨论教材，共同讨论教法。在此基础上进行说的训练，使同学能够把自身的想法表达出来，把自身内心地感受利用不同的方式呈现在大家的面前。听到同学们滔滔不绝的回答声，看到同学们呈现出了自身各方面的才智，所以，在这节课中同学不但学到了课文中的学问，更紧要的是得到了各方面本领的训练。通过在区教研组的学习，自身也学到了很多实际有效的教学手段，给了自身很多的呈现机会，磨练了自身。所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自身制造更多的机会来呈现自身的教学风格，不绝地使自身的教学更加和谐、有效。在班级管理上我重视老师和同学的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伙伴，让他们敬重我，喜爱我，理解我。当班主任很累，事情很多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的更改，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伙伴，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的.工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伙伴，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作进行简单总结：一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作就要重视与同学的思想交流，多与同学谈心。为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供给一个向好的大环境，重视的是同学的共性。搭配学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。六班级的同学都是十三四岁的大孩子了，很多道理都明白，但敬重自己心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是躲避单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实帮助同学澄清思想上的模糊认得，提高同学的思想境界。开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把适时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消除在萌芽阶段。例如，当我发觉同学思想有所萌动时，立刻利用简短时间开班会，讲事实摆道理，虽然没点名，可王野、银海旭等同学也都心知肚明，自此，他们开始收敛了一些不良行为，使班级秩序步入正常轨道。重视与同学的思想交流，多与同学谈心，重视的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学把臂而谈，适时对同学进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伙伴，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的爱好和信任。记得有一次，李家旺没写作业，下课时我问他带多少钱，他说两元。我问他父母干什么呢，他说都在工地干活。我笑着说，工地的活是不是很灵巧，他说可累了，每天妈妈都说腰都要折了。我立刻把笑容一收说，你妈妈那么累挣来的钱给你带，为的是什么？他不语了。我立刻捉住这个时机进行思想教育，结果，他这学期表现的很好。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。六班级是同学的紧要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问多而杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加多而