七年级语文【统编版】上册慕课课件-【统编七语上 1 春】

1春（朱自清）七年级语文上册第二课时体会本文的写作特点，学习本文运用比喻、拟人等修辞手法描绘景物的方法。（重点、难点）感悟作者对春天的热爱、赞美之情，培养热爱大自然、热爱生活的情感。（重点）学习目标生：春天是最有情感的，高兴的时候就风和日暖，生气的时候就雨打雷轰。   生：春天是最富诗意的，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。 生：春天是一位高超的化妆师，把花草树木、峰峦田野，都装点得生机盎然。请用一句饱含情感的语言说说你对春天的深刻感受。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。诵读第三部分：朱自清先生对“春”的独特的感受：方法分析修辞手法+具体呈现+作用和效果+作者思想感情春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。用比喻、拟人的修辞手法，把春天比作刚落地的娃娃，形象生动的展现出春天生机勃勃的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。突出春天艳丽的容颜小姑娘春天比喻拟人突出春天的勃勃生机刚落地的娃娃突出春天的青春活力健壮的青年排比春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

同学能具体说说春天“新”在哪里?   

欣欣然张开眼是新，山朗润、水涨起、太阳红是新。   

刚从土里钻出来的小草，树上的、草丛里的花儿是新的。   

泥土的气息、青草的味儿，甚至空气、鸟鸣、牧曲都是新的。   

春天的一切，整个春天都是新的。 

春姑娘确实很美，花枝招展的，能否通过阅读，发挥想象，在赏析她的美时渗透进自己的感受?  桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。这句话运用了拟人修辞手法，把桃树、杏树、梨树拟作人，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”形象生动地写出了百花竞相开放的情态。红的像火，粉的像霞，白的像雪。这句话运用了比喻修辞手法，把花儿比作火，比作霞，比作雪，突出了花儿颜色的艳丽，同时排比的修辞手法，增强了语言的气势。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”能否调换顺序？不能。句中的三种颜色和前文的“桃树、杏树、梨树”一一对应，所以不能调换顺序。春花图花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。作者在这句话中运用了我们不太熟悉的修辞手法——通感。将春花芬芳的嗅觉特征用味觉的香甜呈现出来，让人倍感春天的美好，同时作者运用了联想的写作手法，将“桃李满天下”的画面展现在我们面前。春花图花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。“闹”写出了蜂喧蝶舞的场面，不仅侧面烘托出花香之浓，花蜜之多，而且还使画面具有一种动感，进一步表现果树开花的繁荣景象。春花图野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

这句话运用了比喻的修辞手法，把花儿比作眼睛、星星，形象生动的写出春花种类的繁多，在阳光下闪闪发光，在清风中轻轻摇摆的特点，同时还运用了拟人的修辞手法。

诵读课文第5自然段，说说朱自清先生是如何将无形、无色、无味的风描绘得如此细腻优美、有情有感的。听觉触觉嗅觉春风图春风的柔和：“吹面不寒杨柳风”“母亲的手”“抚摸”。春风的芳香：“新翻的泥土的气息”“青草味儿”“花的香”“都在微微润湿的空气里酝酿”。春风的悦耳：鸟鸣的清脆、宛转，风声水声的轻盈，笛声的嘹亮。听觉触觉嗅觉江南春雨的妙处在哪里？试结合文章第6段说明。春雨图像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

——比喻树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。——侧面描写乡下去，小路上，石桥边……在雨里静默着。——环境描写春雨图春天像健壮的青年。 请抓住关键的字、词，着重突出你的感受和领悟，说说喜欢的原因。钻眨闹让涨朗润红娃娃（新）姑娘（美）青年（力）春草图（报春）春花图（争春）春风图（唱春）春雨图（润春）迎春图（迎春）绘春赞春盼春（开篇点题，总领下文）比喻、拟人春生机活力希望结构梳理

本文抓住春天的特点，描绘了春回大地、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人希望和力量，激励人们把握春光、努力工作、奋发向上。文章主旨1.诗情画意，情景交融。作者对春天深沉的赞美之情，不是直抒胸臆地“直说”，而是通过含情的画笔，描绘春天的各种风景画来抒写的，赋予各种景物以鲜明的感情色彩。艺术特色2．结构严密，层次井然中见跌宕变化。

作品根据揭示主题和抒情的需要，一共制作了五幅画面。画面之间连接自然、紧凑，并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托，从而开拓意境，揭示题旨。在揭题后，最后奇峰突显。文章层次清楚，脉络分明而又有变化。艺术特色3．语言朴实清新，准确生动。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。比如写蜜蜂嗡嗡地“闹”，写花香在润湿的空气中“酝酿”，写鸟儿“卖弄”喉咙，写细雨在微风中“斜织”，等等含义丰富，形象生动。文章的句式也富于变化，在散语中大量使用对称或排比的短语或短句，既流畅又整齐。作者还善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。艺术特色朱自清先生的《春》以诗的笔调，描绘了生机勃发、花木争荣的春天画面，赞美、