《演唱法国号》教学设计(江西省市级优课)x-一年级音乐教案_第1页
《演唱法国号》教学设计(江西省市级优课)x-一年级音乐教案_第2页
《演唱法国号》教学设计(江西省市级优课)x-一年级音乐教案_第3页
《演唱法国号》教学设计(江西省市级优课)x-一年级音乐教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《法国号》教学设计教学内容：人民音乐出版社一年级上册《法国号》教学目标：1、了解三拍子歌曲的强弱规律，并能用生活中的打击乐器筷子表现出来。2、学唱三拍子歌曲《法国号》并给歌曲伴奏。教学重点：熟悉三拍子，学唱《法国号》，并用筷子伴奏。教学难点：能唱准歌曲最后一句的音高。教学准备：多媒体课件，电子琴，筷子教学过程:谈话设疑导入，了解三拍子。今天呀，音乐小王子想要带着大家进入声音的世界了，欢迎他吗？他说要先看看小朋友们的耳朵够不够灵，个大家出了个小难题：听下面两组节奏的声音，看你能不能找出哪个是三拍子？（播放两组节奏声音）找出答案了吗？（或许孩子们存在不同答案）孩子们别急，咱们这就来复习一下三拍子的强弱规律。（屏幕出示）一起来拍一拍。刚才我们用拍手的声音表示强，音乐它的声音更--大，用拍肩的声音表示弱，因为它的声音--小。我们的身体还可以发出很多不同大小的声音，看你能不能用其他的方式代替刚才的拍手和拍肩呢？和朋友们一起试试吧！（生用各种肢体声音表示出强弱）指名拍一拍，再一起用自己喜欢的方式把强弱表现出来。现在我们再来听听那两组节奏，看你能不能确定了。（播放节奏）小朋友们解决了音乐王子出的难题，他说要奖励大家听首歌呢！一起来动一动吧！（播放音乐《新年好》）律动。二、聆听《法国号》，并用筷子伴奏。刚才那首大家熟悉的《新年好》就是三拍子歌曲，今天音乐王子又带来一首新的三拍子歌曲，给孩子们听听，试试能不能打出节拍。（播放《法国号》师和孩子一起拍）看到孩子们随音乐动起来的小手，筷子朋友也想来凑凑热闹了，快把它请出来吧！（孩子们拿出筷子）简单介绍筷子。你会怎么和你的筷子朋友一起表示三拍子的强弱呢？（指名几位学生演示）大家一起带着筷子朋友来给音乐伴奏吧！三、学唱《法国号》孩子们给这首歌曲伴奏的时候有没有注意歌曲里唱的是什么乐器呢？让我们仔细听一听。（播放《法国号》，出示部分歌词）原来是“法国号”，有谁见过法国号吗？可能很多孩子不认识法国号，所以今天老师音乐王子就让大家见识一下什么是法国号（出示圆号图片）边听法国号的录音介绍。（播放录音）让我们轻轻地跟着音乐哼唱这首法国号的歌曲，找一个小老师帮忙指歌词。为了让孩子们把音唱得更准确，请跟老师和琴声唱一唱，（跟唱两遍）最后一句因为孩子在吹法国号的时候很开心，上蹦下跳的，所以旋律也像波浪一样上下起伏，拿出你的小手跟老师画一画。（出示旋律线）播放最后一句歌曲，学生跟唱，并用手画出旋律线。我们把这个波浪期房的旋律放进歌曲里看能不能常准了，学会了吗？法国号要来听孩子们唱歌了，准备好了吗？（播放音乐，学生完整唱）法国号可喜欢孩子们的声音了，他还想听你们伴奏呢！快请出你们的小乐器吧！（边唱边给歌曲伴奏）四、拓展延伸，认识其他管弦乐器。法国号今天还请了它的几个朋友跟大家见面，认识吗？出示提琴，钢琴。它们都有各自独特的声音，看看孩子们听它们演奏的音乐能不能找出它的主人。播放三段音乐片段区

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论