2023八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神单元复习课件新人教版

第四单元复习课件精品课件·统编版八年级下册目录CONTENTS01知识网络构建02核心知识归纳03中考考点聚焦04核心素养突破01知识网络构建知识网络构建保证保证法治公平保证正义保证平等自由内涵举措同等情况同等对待不同情况差别对待反对特权敢于抵制平等对待内涵意义举措促进社会进步维护公共利益重要价值基本条件个人守护司法维护内涵意义举措个人生存发展社会稳定进步个人维护制度保障权利公平规则公平机会公平内涵举措珍惜权利依法行使权利法律范围内依自己意志活动的权利02核心知识归纳核心知识归纳1.自由平等的真谛第七课尊重自由平等自由价值（重点）有限制的原因内涵（难点）与法治的关系（重点）拥有自由，不仅能增强个人的______，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的__________①必要的限制是对自由的____②无限制的自由只会走向自由的反面，导致__________①无论现实世界还是网络空间，自由都是________的自由②自由主要指人们在________的范围内，依照自己意志活动的权利③自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利①法治与自由________，________②一方面，法治标定了自由的____，自由的实现不能触碰__________；另一方面，法治是自由的____，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害③法治既________又________。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由幸福感进步与繁荣保护混乱与伤害法律之内法律规定相互联系不可分割界限法律的红线保障规范自由保障自由正面角度反面角度违反法律要受到制裁启示我们珍视自己享有的权利，正确行使权利启示我们遵守法律观点辨析要自由就不要法治，要法治就没有自由。（1）这一观点错误。（2）法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。（3）法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。易错点法治是自由的保障，人们的自由不受任何限制和制约。知识正解

（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自由。（2）法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。平等内涵（难点）法律面前人人平等原因主要内容①________________；②________________①平等是人类的________，是社会发展的________②法律面前人人平等，是社会文明进步的____，也是社会主义法治的________之一①任何公民，都一律平等地____________________________，同时必须平等地____________________________②我国公民的合法权益一律平等地____________，违法或犯罪行为一律平等地____________，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的____同等情况同等对待不同情况差别对待崇高理想永恒主题标志基本原则享有宪法和法律规定的各项权利履行宪法和法律规定的各项义务平等地享有权利、履行义务受到法律保护依法予以追究特权平等地适用法律易错点不同情况差别对待违背了法律面前人人平等的法治原则。知识正解

（1）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。（2）不同情况差别对待，即注重结果上真正的平等，它是对平等精神的重要补充，也是法律面前人人平等的法治原则的重要体现。知识结构自由平等的真谛无法治不自由法眼看平等认识自由平等的内涵价值法治与自由内涵法律面前人人平等原因内容2.自由平等的追求珍视自由的要求（重点）①____________________________。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利②必须____________。作为公民，应________、________、____________，树立守法光荣、违法可耻的法治意识珍惜宪法和法律赋予我们的权利依法行使权利自觉守法遇事找法解决问题靠法易错点珍视自由，就要积极行使和维护自己的权利，无须考虑

其他。知识正解

（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要积极行使和维护自己的正当权利。（2）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应树立守法光荣、违法可耻的法治意识。践行平等的要求（重点）①反对特权。所谓特权，就是_________规定之外的特殊权利，每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权②____________________。每个人都有平等的________、________和______________。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的________③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应________，必要时________④把平等原则___________________________，增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度法律、制度平等对待他人的合法权利生存权利发展权利追求幸福的权利合法权益据理力争依法维权落实到日常的生活、学习和工作中易错点践行平等，就要敢于采取一切手段抵制不平等的行为。知识正解

（1）践行平等，就要反对特权，就要平等对待他人的合法权利，就要敢于抵制不平等的行为。（2）面对不平等现象，如果采用非法的手段维权，不仅不能维护自身的合法权益，而且可能会付出失去自由的代价。知识结构自由平等的追求珍视自由践行平等珍惜宪法和法律赋予我们的权利反对特权必须依法行使权利平等对待他人的合法权利敢于抵制不平等的行为把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中共同建构平等有序的社会制度1.公平正义的价值第八课维护公平正义公平含义内涵（难点）价值（重点）公平通常指人们基于______________，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式①权利公平，要求每个人________参与社会活动②规则公平，要求每个人都受到行为规范的____③机会公平，要求社会为每个人提供同等的______________①公平是个人__________的重要保障②公平是社会__________的重要基础一定标准或原则依法平等约束和条件“相同、同样”的表述是错误的生存和发展稳定和进步发展机会易错点公平就是“平均”“均等”，公平不允许劳动者之间存在收入差距。知识正解

公平不等于“平均”“均等”。不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益分配。一味盲目的“平均”实则是一种“不公平”，不利于营造良好的竞争环境，不利于推动社会持续发展。正义含义要求价值（重点）一般而言，正义行为都是有利于____________、____________的行为①依法保障人们的________，使受害者________、违法者________②分辨是非，________，维护社会公共利益③对弱者给予__________，以保证其______地生存①正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于____，制度的效用在于________②正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的______和______；有利于营造____、____、____的社会环境，为社会发展注入不竭的动力促进社会进步维护公共利益正当权利得到救济受到惩罚惩恶扬善必要的扶助有尊严正义保障正义创造性和谐稳定安宁主动性观点辨析“为朋友两肋插刀”是正义行为。（1）这一观点片面。（2）一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。正义要求我们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。（3）“为朋友两肋插刀”，如果采取不合法的手段报复对方，则是违法行为，要受到法律的制裁。易错点有了正义的制度，就能实现真正的公平。知识正解

（1）正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。没有正义的制度，就难以实现真正的公平。（2）要实现真正的公平，不仅需要正义的制度，还需要我们每个人的参与和努力。知识结构公平公正的价值认识公平正义的力量含义价值内涵含义价值要求权利公平机会公平规则公平重要价值基本条件2.公平正义的守护坚守公平个人维护公平（重点、难点）制度保障公平①面对利益冲突，站在公平的立场，________，以________为人处世②坚守________，敢于对不公平说“不”，采用________的方式和手段，谋求________的公平，努力营造一个公平的环境①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他______②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其________学会担当平之心原则立场合理合法最大限度面对利益冲突，立场要公平，处事要公道既要敢于捍卫公平，又要注意方式要合理合法应得的合法权益公易错点制度保障公平，个人不需要参与。知识正解

（1）坚守公平需要制度保障公平。无论立法还是司法，都要公平地对待每个人，切实维护其合法权益。（2）坚守公平需要个人维护公平。以公平之心为人处世，敢于对不公平说“不”，用合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。守护正义个人守护正义（重点、难点）司法维护正义意义做法做有正义感的人原因面对非正义行为，一方面要________，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要________，寻找有效的方法，做到___________司法是捍卫社会公平正义的____________①司法机关：必须坚持____________，____________，严格遵循________，平等对待当事人，确保司法过程和结果_________②国家：积极推进以________为核心的________，要求司法机关依法________行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到________①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的________。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声②公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的________。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的________敢于斗争讲究策略见义“智”为最后一道防线以事实为根据以法律为准绳诉讼程序合法、公正司法公正司法改革独立公正公平正义基本德行核心价值共同责任易错点守护正义，只要有勇气、敢于斗争就行。知识正解

个人守护正义需要勇气和智慧。一方面要敢于斗争，相信正义必定。战胜邪恶，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。知识结构公平正义的守护坚守公平守护正义个人维护公平个人守护正义立法制度保障公平司法做有正义感的人意义做法司法维护正义03中考考点聚焦中考考点聚焦高频考点一尊重自由平等考情分析考查背景考查角度考查题型1.制造网络谣言受到制裁的案例2.就业歧视、性别歧视、地域歧视等不平等现象3.有关自由平等的漫画、名言警句等1.法治和自由的关系2.平等的内涵、法律面前人人平等的内容和践行平等的要求3.珍视自由的要求选择题、辨析题、材料分析题真题1

（连云港中考）2020年，连云港市拟发放各学段家庭经济困难学生助学金8000万元，办理大学生生源地助学信用贷款1亿元，资助500名困难职工子女、500名贫困残疾人家庭学生。这（）①是社会文明进步的表现②明确规定了法律面前一律平等③体现了不同情况差别对待④确保人人都有公平发展的机会A.①②B.①③C.②④D.③④B逻辑错误，这是法律面前一律平等的体现“确保”说法太绝对【解题锦囊】半开放综合类单项选择题

（1）题型特点：本类选择题通常以某个社会热点、典型案例、图表数据等为题干材料，材料言简意赅但可解读角度丰富多样，题干要求不设具体方向，重在从不同角度考查学生对题干材料的阅读理解、事理分析、总结归纳和运用相关知识解决实际问题的能力等。（2）解题方法：①解答这类试题，最关键的是“吃透”材料，明确材料主旨，在此基础上准确链接教材相关知识，把握题目考点。②依次筛选各选项，首先排除本身表述错误的选项；然后依据材料主旨排除与材料无关或不相符的选项。③要注意灵活作答此类题目。比如有时可以通过审读选项判断题目考点，从而得出正确答案。真题2

（2020·贵港）在抗击新冠疫情的关键时刻，有些人抱着侥幸心理，违反《传染病防治法》的相关规定，城区摆设摊点、聚集闲逛，给疫情防控造成一定隐患。2020年2月7日起，上海、浙江等多地紧急出台地方法规严格依法防疫，对隐瞒疫病史、逃避隔离医学观察等行为，依法追究责任。上述材料表明（）①无法治不自由②法律是由社会舆论保证实施③任何违法行为都要承担刑事责任④确保人人都有公平发展的机会A.①②B.②③C.①④D.③④C法律是由国家强制力保证实施的犯罪行为要承担刑事责任真题3

（2021•苏州）2021年2月，某网民在网上歪曲卫国戍边官兵的英雄事迹，侵害英雄烈士名誉、荣誉。5月底，该网民被南京市某地方人民法院判处有期徒刑八个月。这说明（）A.自由是相对的，自由是法治的保障B.公民要正确行使基本政治权利C.行使权利有界限，违反义务须担责D.人民法院依法独立行使检察权C法治是自由的保障不合题意人民法院依法行使审判权，人民检察院依法行使检察权强化训练1

（衡阳中考）在新冠肺炎疫情期间，根据《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规的规定，某小区实行了严格的管控措施，进出小区都需要测体温，履行签字手续。陈某却说：“我在这个小区住了十多年，凭什么限制我的自由？”因拒不配合检查人员工作并辱骂对方，陈某被公安机关处以500元的罚款。

请从自由和法治关系的角度评析陈某的观点。自由是法律之内的自由陈某的观点是错误的。自由与法治相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。陈某没有在法治范围内行使自由，最终受到了法律的处罚，这体现了法治是实现自由的保障，离开法治的自由是不存在的。强化训练2

（2020·玉林）北流市某小区美食馆老板古某某违反政府在疫情时期发布的有关禁止命令，擅自开门营业，严重妨碍社会管理，被北流陵城派出所同市场监督管理局、城市管理监督局联合调查，最终北流市公安局根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条第一项之规定，对古某某违法行为处以行政拘留五日的处罚。

请你运用法治与自由的关系的知识，简要评析古某某及公安机关的行为。①法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，古某某违反政府在疫情时期发布的有关禁止命令，擅自开门营业的行为触碰法律红线，付出失去自由的代价。②法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。公安机关依法对古某某进行处罚，履行了依法行政职责，维护了法治的尊严，维护了正常的社会管理秩序，保障了公民的合法权利和自由。强化训练3

（2021•绍兴）疫情期间，某退休干部面对防控执勤人员的管理，情绪失控，蛮横辱骂，拒不遵守防疫规定，造成不良影响，被行政拘留5日。该事例告诉我们（）①要学会合理调节情绪②法律面前人人平等③犯罪行为要受到刑罚处罚④言行须有度，违法必担责A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④观点正确，但与题意不符B强化训练4

（2021•江西）2021年是残疾人保障法施行30周年。30年来，我国在日常生活、考试就业、医疗康复等方面制定措施，专门为残疾人打造无障碍环境。这（）A.体现了人们法律地位不同B.表明践行平等就要反对特权C.体现了不同情况差别对待D.表明特定人群不受法律约束法律面前人人平等与题意不符每个人都受法律的约束C强化训练5

（2021•武汉）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。下列做法侧重体现“不同情况差别对待”的是（）①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬②我国在火车站设置现役军人特别通道③我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利④某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座A.①②B.①③C.②④D.③④C强化训练6

（2021•荆州）对如图漫画中就业歧视的理解正确的是（）①就业歧视侵害了公民的人格尊严②违背了法律面前人人平等的原则③不必在意，相信天生我材必有用④要反对霸权，霸权是平等的大敌A.①②B.①③C.②④D.③④不懂得要依法维权A不合题意高频考点二维护公平正义考情分析考查背景考查角度考查题型1.我国政府采取的一些关注和改善民生的举措2.最高人民检察院和最高人民法院的工作报告的内容3.年度法治人物的事迹、正义人物的事迹1.公平的含义、内涵、价值和坚守公平的要求2.正义的含义、要求、价值和守护正义的要求3.做一个有正义感的人选择题真题1

（衡阳中考）观察漫画《潜规则》的行为，下列认识正确的是（）①不利于社会公平正义的实现②潜规则是不可避免的③损害了他人的利益④有利于促进合作，提高效率A.①②B.①③C.②④D.③④B贿赂是非正义行为，潜规则违反了公平原则潜规则可以避免是非正义行为，必须抵制【解题锦囊】观点、行为点评类选择题

（1）题型特点：本类选择题的题干材料通常呈现某个观点或某种行为现象，题肢选项是针对题干材料的认识及点评，考查学生对教材基础知识、理念的掌握以及运用所学知识分析、解决问题的能力。（2）解题方法：①解答这类试题，首先要认真审读题干材料，明确题干材料表达的主旨思想，然后依据材料链接教材相关知识，从而确定本题考点。②认真审读题肢选项。此环节要注意两点，一是题肢观点本身是否正确，如不正确可直接排除；二是题肢表述本身正确的选项，是否符合题意，若与题意不符，也应排除。③在筛选选项时，尤其需注意一些表述太绝对的词语，组合式选择题要善于充分发挥排除法的作用。真题2

（2021·苏州）2021年两会期间，李克强总理强调，对于在城市的农民工子弟，只要拿到居住证，一定要让他们有受教育的机会。这样要求有利于（）A.维护公共安全B.彰显公平正义C.创造社会财富D.确保公正司法B真题3

（2021·扬州）对如图漫画中的“通行证”能否放行，下列说法正确的是（）A.保证完全自由，能够放行B.确保绝对公平，不能放行C.守护永恒正义，能够放行D.践行人人平等，不能放行D不存在完全自由公平是相对的观点错误强化训练1

（常德中考）某市交警支队在整治机动车乱停乱靠违法乱象时，发现其中有一些是警务用车，但同样贴上了违法行为告知单，引起路过市民围观。交警对违停警务用车“贴条”的行为（）①体现了维护公平是社会稳定和进步的重要基础②有利于防止权力的滥用，杜绝滋生腐败③有利于协调各方面的利益关系，缓和社会矛盾④有利于营造更好的社会环境，推动社会的持续发展A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④A强化训练2

（2021·广西）下列做法体现维护公平正义的是（）A.某饭店采用多种方式引导消费者超量点餐B.某团伙诱骗在校大学生借网络贷款以收取高额利息C.小涛总认为自己年龄小不用承担刑事责任而多次欺凌同学D.国家有关部门对五家社区团购企业不正当价格行为作出行政处罚D强化训练3

（2020·衡阳）如图漫画说明坚守公平需要（）①我们在生活中追求公平，捍卫公平②我们站在自己的立场上，多得好处③在规定权利义务、分配社会资源时，公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A.③④B.①②C.①③D.②④C强化训练4

（2020·郴州）党和政府一直十分重视收入差距的调节问题，明确提出要保护合法收入、取缔非法收入、整顿不合理收入，调节过高收入、保障低收入者基本生活，这表明（）A.党和政府努力推进社会公平B.我国人民的生活水平总体上已达到小康C.我国不允许劳动者之间存在收入差距D.存在收入差距不利于调动劳动者的积极性A强化训练5

（2020·铜仁）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。某校八年级（2）班召开“正义在心中”的主题班会，对正义行为和非正义行为进行了讨论。下列属于正义行为的是（）①遵纪守法②弄虚作假③助人为乐④尊老爱幼A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④C强化训练6

（2020·南宁）【法治中国新篇章】

材料一：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。民法典是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，具有里程碑意义。民法典将于2021年1月1日起正式实施。

请运用法治价值的有关知识，根据材料一说说民法典颁布实施的意义。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。民法典的颁布和实施是新时代中国特色社会主义法治进程中科学立法、民主立法、依法立法的重要里程碑，也是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，不断提升国家治理体系和治理能力现代化的重大举措；有利于维护社会的公平正义，切实维护公民的合法权益。04核心素养突破素养呈现人文情怀与责任担当素养解读“人文情怀”是中国学生发展六大核心素养之“人文底蕴”的重要组成部分。“人文情怀”的基本要求是：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福；等等。“责任担当”是中国学生发展六大核心素养之一。“责任担当”主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面形成的情感态度、价值取向和行为方式。其重要组成部分“社会责任”的基本要求是：能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；等等。核心素养突破核心素养基本要求对应本单元学习目标尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福具有规则与法治意识；能维护社会公平正义践行平等，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题法治与自由相互联系，不可分割珍视自由，珍惜并依法行使自己的权利增强平等意识，共同建构平等有序的社会制度维护公平，守护正义，做有正义感的人素养链接材料一男子开着报废3年的车肆意违法2021年3月31日，江西省赣州市赣县区公安交管大队江口中队民警接到查缉布控平台报警，有一辆轻型普通货车状态为逾期未报废。民警调查发现，该车辆早于2018年1月已达到报废标准，此外该车闯红灯、超速、逆行、压线等违法行为共计151条，累积扣分517分，罚款24750元。由于该驾驶员在驾驶证暂扣期间，驾驶达到报废标准的机动车上路行驶，民警根据相关规定对其处以吊销驾驶证和罚款1000元的行政处罚，同时责令其对该车辆剩余的交通违法行为进行处理。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由的实现不能触碰法律的红线。法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。材料二宜宾市政府原副秘书长受贿1145万获刑11年2021年3月15日，中国裁判文书网公布了四川省宜宾市政府原副秘书长左某业受贿罪的一审判决书。左某业利用职务之便，收受他人贿赂1145万元。当地人民法院决定以受贿罪判处其有期徒刑11年，并处罚金100万元。左某业曾悔痛地表示，自己“对权力缺乏敬畏，对金钱贪得无厌，对家庭不切实际”，是扭曲的三