广东省高二下学期期末考试语文试卷(附带答案)

第页广东省高二下学期期末考试语文试卷(附带答案)一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：洞庭湖，又名云梦泽、青草湖等。作为湖湘地区的“眉目”和标志，洞庭湖意象源远流长，先秦典籍对其就有不少记述和吟咏。历史人物的不断穿梭其间赋予了它独有的绚丽璀璨的地域文化。但真正把洞庭湖作为故事重要的生发地和表现背景的小说出现在唐代，由此形成的多姿多彩的洞庭湖小说群，烙上了鲜明的地域文化印记。洞庭湖，不再是单纯的地理空间，而是充满浪漫气息的圣地，承载着小说家们对理想爱情的期许，对小说诗意化的审美追求。唐传奇中的洞庭湖常常被视为孕育两情相悦的浪漫之地，许多如歌如泣的婚恋故事在这里演绎。如《柳毅传》中柳毅因科考不中去泾川访友的途中遇到牧羊受苦的龙女，为其送信至洞庭，这才引出了以后曲折复杂而又浪漫动人的故事。《郑德璘》中郑德璘与韦氏两人驻舟相遇以诗达意以及韦氏死后复活重逢意中人等妙趣曲折情节，皆发生在洞庭之畔。这些华美而缥缈的爱情，为洞庭湖涂抹上了浓郁的浪漫主义色彩。洞庭湖还被唐代小说家用来构建异境异物，打造瑰玮奇丽的文学空间，极大地强化了小说的地域特色和艺术魅力。就异境构建而言，特别引人瞩目的有《柳毅传》中的水下龙宫、《许汉阳》中的“夜明宫”等。水下龙宫是“奇草珍木、无所不有”，“夜明宫”则“四面奇花异木，森耸连云”。这些充满想象力的异境是作者浪漫情怀的充分流露。那么为什么洞庭湖会成为唐传奇中最具浪漫气息的地方呢？中唐时期的历史语境应是洞庭湖情结出现、情感意蕴得以丰富的主要原因。中唐以前，唐代文人多有充满进取的精神风貌。安史之乱以后，国运衰退，士人进取之心渐消，遂多于现实之外寻求寄托。具体到小说创作上，表现为在六朝志怪小说的基础上，辅以想象、虚构，在才子佳人、人神交往等情节中解释现实人生、抒发内心怨愤。洞庭湖作为一个有着丰富历史文化积淀的地域，已升华为一种包容了固定情思的文化符号和普遍意义上的文化象征，很好地满足了这一时期文人的期许。中唐时期重视小说审美特性的风尚促使文人更加注重洞庭湖内蕴的挖掘，这一转变为洞庭湖情结在唐传奇中的拓展提供了契机。中唐时期随着“滋味说”等理论的提出，小说家对小说审美特性的认识也在不断提升。他们从丰富多彩的洞庭湖传说里汲取素材、情思、意境来充实文本，从而形成了浓郁的诗意小说。这种诗意主要表现在两个方面。一是插入诗歌，特别是骚体诗，使得以叙事诗为主的小说具备了浓厚的抒情意味。二是在小说氛围和意境上，有意识地营造一种诗一般的韵味。如《湘中怨解》虽是讲述一个人仙遇合的传统题材故事，但作者并不着意于情节的曲折，而是注重意境的营造。小说在“舞毕，敛袖……须臾，风涛崩怒，遂迷所往”中收尾极具诗的韵味与浪漫气息。此外，洞庭湖自身的地理环境与唐代文人的审美心理相契合，使其逐渐成为文人情感的载体。其风流袅娜的自然美，吸引了文人赋予其丰富的意蕴。“俄见碧山出于远波”（《柳毅传》）、“阔水波澄，高天月皎”（《高昱》），寥寥数语，但都写出了洞庭湖超脱清幽之景。这种美景与中唐文人追求逍遥闲适、与世无争的审美心理相契合，从而在唐传奇中被赋予了浪漫、空灵、清幽的意蕴。（摘编自《洞庭湖何以成为唐传奇最浪漫之地》）材料二：作为天下驰名的山水佳境，“洞庭”在唐诗笔下，是一个经常被提及的意象。尤其是对于水的描写，经常用洞庭来形容水势的阔大与风景的美妙。在这里，“洞庭”只是一个美好风景的代名词，是为了描绘其他相似景象而采取的类似比喻或者联想的手法。如温庭筠的“咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天”，就是用洞庭水色比喻咸阳桥上遇雨时的美妙风景。从洞庭湖所处的自然环境和人文内涵上看，其形成的审美意义大多情况下表现为肃杀凄凉。“肃杀”指其自然环境而言，而“悲凉”指其人文内涵而言。这种审美意义在唐人许多诗作中，往往表现为一些更加具体的意象。首先，从自然环境上看，洞庭湖到秋天，草木凋零，万物沉寂，这样的季节中，自然多华发之悲，望乡之叹。这一类意象中最重要的是“洞庭波”。“洞庭波起”时，木叶纷飞，江水澄碧，秋风阵阵，凉生枕席。秋天的景物本身具有的肃杀之感和湖水本身具有的阴柔美，都适于抒发哀怨的情感。如“梧桐叶老蝉声死，一夜洞庭波上风”，句中“洞庭波”意象就具有浓郁的凄凉之意。洞庭的凄凉审美意义还表现在“异客”的悲哀上。洞庭湖具有独特的交通地位和政治意义，自古既多逐臣，又多行客。到达洞庭的文人大多非本地人，他们或纵情山水，或在历史文化中寻求慰藉以消遣内心的苦闷。在他们的诗作中，常常不自觉地带着身在异乡为异客的惆怅，这种惆怅与洞庭诗作紧密联系在一起，逐渐地成为了“洞庭”作为一个文学概念的重要内涵。

（摘编自《“洞庭”意象在唐诗中形成的独特审美意义》）

1.下列选项中对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A.在多姿多彩的、具有鲜明地域文化印记的洞庭湖小说群中，洞庭湖承载着小说家们对理想爱情的期许，对小说诗意化的审美追求。B.安史之乱后，有士人在六朝志怪小说的基础上，辅以想象、虚构，在才子佳人等情节中解释现实人生，抒发内心怨愤，这是他们于现实之外寻求寄托的一种具体方式。C.中唐时期小说家对小说审美特性的认识在不断提升，在小说氛围和意境上有意识地营造诗一般的韵味，使小说具备了浓厚的抒情意味。D.洞庭湖具有独特的交通地位和政治意义，很多到达洞庭的非本地文人在他们的诗作中，常常不自觉地带着身在异乡为异客的惆怅。2.结合材料，下列说法正确的一项是（

）（3分）A.作为湖湘地区的眉目和标志，洞庭湖意象源远流长，但在唐朝以前还没有出现过描写洞庭湖的小说。B.为了强化小说的地域特色和艺术魅力，唐代小说家常常用洞庭湖来构建异镜异物，打造瑰玮奇丽的文学空间。C.《湘中怨解》注重意境的营造，在讲述人仙遇合的传统故事时，有意淡化情节。D.“洞庭波”意象具有秋天的肃杀之感与湖水的阴柔美，比较适于抒发哀怨的情感。3.下列诗句用来论证材料二中“洞庭只是一个美好风景的代名词”，最恰当的一项是（

）（3分）A.遥看洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）B.且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。（李白《游洞庭湖五首·其二》）C.洞庭九州间，厥大谁与让？（韩愈《登岳阳楼》）D.雨外鸟归吴苑树，镜中人入洞庭烟。（韦庄《和侯秀才同友生泛舟溪中相招之作》）4.请简要概括材料一的行文思路。（4分）5.加斯东·巴什拉在《空间的诗学》说：“空间并不是简单的实体容器，而是具有意义的。”结合材料，简要分析“洞庭湖”在唐传奇与唐诗中的“意义”。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。月光下的芝麻地

刘庆邦棉桃子跟芍药花的花骨朵儿差不多，都是圆圆的，青青的，尖尖嘴儿，像一枚枚尚未成熟的桃子.芍药开花，棉花也开花.芍药的花朵姹紫嫣红，五颜六色，妖娆得可以。而棉花的花朵只有一种颜色，那就是白。除了白，还是白。怎么，单一的白色就不好看吗?不是的。不管什么颜色，只要多，只要成了阵势，照样蔚为大观.谁能说它们没有让人神思缈远的大美的力量呢?棉花的开放也是如此，仿佛一夜之间，银白色的花朵便开满了棉花的枝头。那时的地是生产队的地，地块儿不是零打碎敲，每一块土地面积都很大，中秋过后，遍地的棉花呼啦啦就开了一层。有人半夜里起来，往东边一望，还以为天快亮了呢。定晴再看，哦，原来是棉花开了。东边的白不是天白，是棉花白。这天午后，晴跟队里的妇女劳力一起，在东地里摘棉花.她提的是一只竹篮，摘下一朵棉花，就放进竹篮里.摘棉花摘到半下午，队里安排有一段休息时间，晴没有休息，在继续摘棉花.她是今年年初才开始参加生产队劳动的，摘棉花对她来说是第一次。每人揽两垄棉花往前摘，有人摘到地头，拐了回来，她连一趟还没摘到头，笨鸟先飞，她不打算休息了，要把进度赶一赶。妇女队长玉青喊了她，说休息了，她答应了好，但她仍没有休息.玉青越是让她休息，她越不能休息，越要表现一下自己。摘满了一篮子棉花，她从棉花地里走出来，把棉花倒进停放在地头的大车斗子里，再回去接着摘。天蓝得不能再蓝，远得不能再远.天空飞过一群大雁，晴似乎连大雁之间小声说话都听得见。黄黄的阳光照在晴的头发上，脸上，衣服上，她觉得浑身都暖洋洋的，心里也暖洋洋的。傍晚收工，在暮色里，晴提着空篮子往村里走，见玉青、小春、桂之、新美她们落在后面，交头接耳，像是在商量着什么.但她们说的声音很小，晴听不见她们说的是什么。她们会不会提前行动，到北地里收芝麻呢?她听说过，玉青她们提前行动不是一次两次了。这两年队里收麦，她们都是事先约好，三更四更就到了地里。等上工铃敲响，别的社员赶到地里时，她们已把麦子割倒了一大片。这个猜测一生出来，晴几乎给自己的猜测打了对号.她们几个都是爱干活儿的人，都是喜欢结伴干活儿的人，都是以结伴干活儿为快乐的人，得到收芝麻的机会，她们大概不会放过.她决定提前去芝麻地里等她们。她到得早，玉青她们还没来。晴仰脸看了看月亮，月亮在东天挂着，还没有走到头顶。这晚的月亮晶亮晶亮，她刚一仰脸，月光就像清水一样，洒了她一脸。月亮又升高了一些，玉青她们来了，晴从芝麻地一侧走出来.玉青看见了晴，问：“谁?”晴答：“我。”玉青听出了是晴的声音，问：“三更半夜，你怎么来了?”几个姑娘也暂停收芝麻，转过身，看着晴。晴说，她看见外边一片明，还以为是天明了呢，就赶紧到地里来了。说着把手中的撅头铲子举了一下。新美说：“天明还早着呢，你还小，先回家接着睡吧，等听见铃响再来也不迟.”晴说：“我既然来了，恐怕回去也睡不着，我跟你们一块儿收芝麻吧.”玉青同意了。玉青又问：“你以前收过芝麻吗?”晴说没有，她以前只收过玉米。玉青说：“收芝麻跟收玉米的办法是一样的。”她让晴收一棵芝麻给她看看。晴站稳脚跟，左手向后一拐，揽过一棵芝麻，瞅准芝麻的根，手起铲落，就把一棵芝麻砍倒了。玉青说：“还行，就是这样收法，搬头铲子吃土越深越好.”玉青还说：“你慢点收，别着急，不要跟她们几个人比，她们几个都是熟手，一收起来就收不住手。你不睡觉，能跟我们一块儿收芝麻，已经很不错了。”月亮在天上慢慢走，五个姑娘在芝麻地里快快收。月光在芝麻地里静静洒，五个黑黑的身影如在似水的月光里激起阵阵波浪。她们谁都不说话，就那么弯着腰，身子前倾，一铲子又一铲子向芝麻的根部砍去.夜越来越深，村里人都在沉睡。谁会想到呢，在平原深处一块月光下的芝麻地里，一帮风华正茂的姑娘，正挥洒着青春的汗水，享受着劳动的乐趣。她们的目标是共同的，要在生产队的上工铃敲响之前，把这块地里的芝麻全部收了。晴出汗了，但她的心情是愉悦的.晴想到，当她们把整块地的芝麻收完，当人们数起都是谁在月亮地里收芝麻时，数了玉青、小春、桂之、新美，还有一个就是她，睛。村里的雄鸡叫第一遍时，她们如同听到了冲锋的号令，收得更快些。待村里的上工铃声响起，她们把芝麻全部放倒，五个姑娘正在地头的水塘边洗脸.秋水有些凉，但她们的感觉是，痛快!真痛快!!太痛快了!!!月亮还挂在天上，东方有些发白。她们一齐望着东方，在共同想象，等村里的男女社员来到地里，见一大块芝麻全部收完，不知如何惊奇呢。(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）（3分）A.虽然棉花没有缤纷的色彩与妖娆的姿态，但它那壮观的白色带来丰收的喜悦，也唤起人们参加劳动的热情。B.小说在描写晴摘棉花时，插入对天空与大雁的描写，暗示了晴在一直忙碌的同时也用心感受着劳动的乐趣。C.晴听不到玉青她们在商量什么，却能一下猜到了她们要做的事，表明晴与她们在某些方面是心灵相通的。D.“你还小，先回家接着睡吧”，表现新美对晴的关心，也隐含她对这个缺乏劳动经验的新人并不信任的心理。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（3分）A.小说题为“月光下的芝麻地”，却从阳光下摘棉花写起，这样写可以使笔法更灵动，也为情节的发展做好铺垫。B.小说采取点面结合的写法，既有对晴的特写，也有对劳动者群像的描写，目的是在相互映照中突出不同人物的不同个性。C.从“慢点收”的叮嘱到“一铲子又一铲子”的动作，最后到冲锋般的抢收，小说以逐渐加快的节奏表现劳动者干劲十足。D.小说的叙述语言富有诗意美感，人物对话语言朴素自然，二者相得益彰，形成了小说亦雅亦俗的独特语言风格。8.晴在摘棉花和收芝麻两次劳动中感受到不同的乐趣。请结合文本概括。（6分）9.小说写收芝麻时多次描写月光，请分析作者这样写的用意。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14小题。子刘子，名禹锡，字梦得。其先汉景帝贾夫人子胜，封中山王，谥曰靖，子孙因封为中山人也。初，禹锡既冠，举进士，一幸而中试。间岁，又以文登吏部取士科，授太子校书。官司间旷，得以请告奉凊。是时少年，名浮于实，士林荣之。及丁先尚书忧，迫礼不死，因成痼疾。既免丧，相国扬州节度使杜公领徐泗，素相知，遂请为掌书记。捧檄入告，太夫人曰：“吾不乐江淮间，汝宜谋之于始。”因白丞相以请，曰：“诺。”居数月而罢徐泗，而河路犹艰难，遂改为扬州掌书记。涉二年而道无虞，前约乃行，调补京兆渭南主簿。明年冬，擢为监察御史。时上素被疾，至是尤剧。诏下内禅，自为太上皇，后谥曰顺宗。东宫即皇帝位是时太上久寝疾宰臣及用事者都不得召对宫掖事秘而建桓立顺功归贵臣。於是叔文首贬渝州，后命终死。宰相贬崖州。予出为连州，途至荆南，又贬朗州司马。居九年，诏征，复授连州。自连历夔、和二郡，又除主客郎中，分司东都。明年追入，充集贤殿学士。转苏州刺史，赐金紫。移汝州兼御史中丞。又迁同州，充本州防御长春宫使。后被足疾，改太子宾客，分司东都。又改秘书监分司。一年，加检校礼部尚书兼太子宾客。行年七十有一，身病之日，自为铭曰：不夭不贱，天之祺兮。重屯累厄，数之奇兮。天与所长，不使施兮。人或加讪，心无疵兮。寝于北牖，尽所期兮。葬近大墓，如生时兮。魂无不之，庸讵知兮。（摘自《子刘子自传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.东宫/即皇帝位/是时太上久寝疾/宰臣及用事者/都不得召对/宫掖事秘/而建桓立顺/功归贵臣/B.东宫即皇帝位/是时太上久寝疾/宰臣及用事者都不得召对/宫掖事秘/而建桓立顺/功归贵臣/C.东宫/即皇帝位是时太上久寝疾/宰臣及用事者都不得召对/宫掖事秘/而建桓立顺/功归贵臣/D.东宫即皇帝位/是时太上久寝疾/宰臣及用事者/都不得召对/宫掖事秘/而建桓立顺/功归贵臣/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.士科，即进士，在古代通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。B.捧檄，出自东汉人毛义的典故，常用来比喻一个人的孝心。C.谋之于始的“谋”指谋划、商谋，与《鸿门宴》中“竖子不足与谋”的“蔽”相同。D.谥，谥号。是人死之后，后人给予评价的文字，长短字数不定。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.刘禹锡应考进士，一次得中。又因文才经吏部取士科考试合格，被授予太子校书的官职C.刘禹锡守丧期满后，由于和宰相、扬州节度使杜佑箱数，就经请求后去出任掌书记。B.由于河路难走，刘禹锡改做扬州掌书记。道路畅通，调补为渭南县主簿。D.因为新帝的猜疑心理，王叔文诏命赐死，韦执谊被贬到崖州，刘禹锡被贬为连州刺史。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）是时少年，名浮于实，士林荣之。（2）不夭不贱，天之祺兮。重屯累厄，数之奇兮。14.后人评价刘禹锡一生坎坷，请结合文本，概述他的坎坷所在。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成15～16题。临江仙①

（辛弃疾）逗晓莺啼声昵昵，掩关高树冥冥。小渠春浪细无声。井床②心听夜雨，出藓辘轳青。碧草旋荒金谷路，乌丝③重记兰亭。强扶残醉绕云屏。一枝风露湿，花重入疏棂。【注】①作者罢官闲居时，与朋友一起游园后写下了此词。②井床：井栏。③乌丝：印有墨线的纸。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）（3分）A.词上阕意象密集，富有季节特征，如“莺啼”“高树”“井床”等。B.词上阕有白天所见，也有入夜后的情景。既有听觉，也有视觉，层次清晰。C.“碧草……”和“乌丝……”两句，描写了在春日和朋友聚会宴饮的景象。D.词的最后两句写花朵伸进了窗棂之中，因为是雨后，花朵湿漉漉的。16.有人评价此词描写了一个“孤独的灵魂”，请结合内容进行分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》善于用形象的比喻来表现抽象的、难以感知的乐曲，“___________”写出了音乐的婉转流畅之感。（2）洞庭湖古称云梦、九江和重湖，古代文人游学、就任、流放、贬谪、漂泊多经留此地，为洞庭湖积淀了深层的文化内涵。如《念奴娇·过洞庭》中的“__________”，分别从时间和空间两个维度描写洞庭湖的恢弘气象。（3）古往今来，众多仁人志士自觉承担匡世济民的责任，积极谏言献策。有直言进谏的，如魏征在《谏太宗十思疏》中直言君王应当居安思危且“____________”；有借古讽今的，如苏洵在《六国论》中“_________”一句警戒君王莫要被久积的威势所胁迫。（4）《阿房宫赋》中“____________，____________”铺写阿房宫走廊曲折、屋檐高翘的景致。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20小题。生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计，用制度为生态文明建设___①___逐渐成为共识。生态文明制度体系逐步完善，制度优势正转化为日益应对风险挑战的治理效能，夯实了保障绿水青山、保护生态安全。生态之变，是发展方式的转变，更是思想观念的一场深刻变革。实践证明，经济发展和生态环境保护不是矛盾对立的，而是有机统一、___②___的。今天，绿水青山就是金山银山的理念___③___，生态文明建设也已融入经济社会发展各方面和全过程，成为人民群众共同参与、共同建设、共同享有的事业。优良环境就是民生，绿水青山就是美丽，蓝天白云就是幸福。新征程上，要增强生态文明建设的战略定力，___④___、久久为功，更加自觉地推进绿色发展、循环发展、低碳发展。18.依次在文中横线上填入的恰当词语（4分）19.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的正确句子，要求语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22小题。冰糖桂花藕，是冬日里的最爱。冬日里买一截桂花藕，枣红枣红的，还拖着细长的糯米汁。寒风里，趁热啃上一两口，香甜软糯，倏然觉得尘世仁厚可亲。可桂花骨子里到底是有远意的。山中桂子，在我们看不见的僻静清幽处，兀自情怀落落。读王维的《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。每读一回，心上便起了雾似的空茫一片。月色素白，朗照深山，在那重重叠叠的深山里，有桂子在寥落地开，寥落地败。那多像一个寂寞的灵魂。或者是那些在烟火深处打滚的桂花的灵魂，在午夜时分，在晚风经过的刹那，逸出了自己的身体，清凉地开落在山间，开落在露水里。①我想，那更像是一个女子，有着古典的情结，她一边三头六臂地应付世俗日常，过着跟所有寻常主妇一样的烟火日子。她是桂花糖、桂花饼、桂花藕。另一边，她隐藏自己，躲在书页笔墨之后，躲在清风明月淡花之后，过自己清凉的灵魂生活。在浑浊滞重的世俗对面，她是清凉落寞的山中桂子，遗世独立，独自花落，独自享受这无边的浩茫与静谧。日子繁茂，内心有一角，秋风萧萧。②我知道，远方的月下，远方的山里，有桂子，静静，静静地，零落。21.《鸟鸣涧》属于山水田园诗，下列选项中与其风格不一致的是（3分）A.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔（宋·杨万里《小池》）B.红叶满寒溪，一路空山万木齐。（清·纳兰性德《南乡子·秋暮村居》）C.一把青秧趁手青，轻烟漠漠雨冥冥。（宋·虞似良《横溪堂春晓》）D.欲买桂花同载酒，终不似，少年游。（宋·刘过《唐多令·芦叶满汀洲》）22.根据文中①、②画横线的部分，分别回答下列问题。（6分）（A）①句画横线句子运用了拟人的修辞手法，简要说明其表达的思想情感。（2分）（B）②句画横线句子改为“我知道，月下中，远方的山有桂子静静地零落。”与原文相比哪个效果更好，为什么？（4分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：知人者智，自知者明。——老子材料二：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快。——高尔基结合以上两则材料，联系现实写一篇文章，叙写你的经历和体验，或表达你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）1.C（3分）2.D（3分）3.D（3分）4.①材料一采用层进式结构进行论述。②首先提出唐传奇中洞庭湖是充满浪漫气息的圣地，承载着小说家们对理想爱情的期许，对小说诗意化的审美追求的观点。③接着，论述洞庭湖在唐传奇中的浪漫气息具体表现。④最后，分析指出洞庭湖成为唐传奇中最具浪漫气息的地方的原因。（共4分，每点1分）5.①洞庭湖，不再是单纯的地理空间，而是充满浪漫气息的圣地，被视为孕育两情相悦的浪漫之地，被用来构建异境异物，打造瑰玮奇丽的文学空间，承载着小说家们的审美追求。②“洞庭”是美好风景的代名词，是为了描绘其他相似景象而采取的类似比喻或者联想的手法。③“洞庭波”已成为一个特定的文学意象，具有肃杀凄凉的审美意义，既有自然环境上的肃杀，也有人文内涵上的凄凉。（共6分，每点2分；其他答案言之有理可酌情给分。）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共5小题，17分）6.D（3分）7.B（3分）8.①在摘棉花时，晴作为新手，宁愿不休息也要奋力追赶先进的社员，她因证明自己的价值而感到满足。②收芝麻时，晴态度积极得到大家的认同与接纳，她感受到和伙伴们一起劳动的快乐。③与大家合力把芝麻全部收割完毕，想象着社员对她们劳动成果的称赞，因自己的劳动得到他人认可而快乐。

9.①营造诗意氛围。月光是优美意象，在月光下收芝麻充满诗意，增加小说的可读性。②烘托人物形象。月光像清水一样洒在晴脸上，写出月光下的女性之美，是作者理想女性形象的化身。③使小说的情节更加连贯。本文主要情节是在月光下收芝麻，又以月光反映了当晚时间的推移。④照应标题，深化小说主题，与标题和在阳光下摘棉花的情节呼应，描绘月光下的劳动画面，表达了对劳动的赞美。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.B（3分）

11.C（3分）

12.D（3分）13.（1）我当时年轻，名声超过实际，在读书人中享有盛誉。（2）早亡也不卑贱，是天生的福分啊。多灾多难，是遭遇的不好啊。14.①父亲去世后，自身也得了疾病。②新皇上任后，接连受贬谪。③满腹诗书却不受重用，天赋得不到发展。【参考译文】刘子名禹锡，字梦得。祖先是汉景帝贾夫人的儿子刘胜，受封为中山王，谥号为“靖”，子孙因此成为中山人。当初，我二十多岁，应考进士，幸而一次得中。第二年，又以文才经吏部取士科考试合格，被授予太子校书的官职。我官事清闲，有时间侍奉父母，问寒问暖。我当时年轻，名声超过实际，在读书人中享有盛誉。及至父亲去世，我迫于礼教而不敢轻死，因而得了久治不愈的病。我守丧期满后，正逢宰相、扬州节度使杜佑兼管徐州和泗州，由于我和他素来互相了解，就经请求后去出任掌书记。我捧着任命的文书人告母亲，母亲说：“我不喜欢江淮一带地方，你从开始就要考虑到这一点。”我就禀告丞相，以请求照顾。丞相说：“可以。”我过了几个月离开了徐州、泗州，由于河路还难走，就改做扬州掌书记。过了两年，道路畅通，前约得以实行，我就调补为渭南县主簿。第二年冬天，我提升为监察御史。皇帝经常遭遇疾病，到这时病情加剧。下诏让位，自为太上皇，死后谥为顺宗。太子李纯及皇帝位。这时太上皇的顺宗久病卧床，宰相、大臣和百官都不得召对。宫廷事情诡秘，像东汉桓帝和顺帝那样，拥立新君的功劳完全归于宦官。于是，王叔文首先被贬到渝州，后来又诏命赐死。宰相韦执谊被贬到崖州。我被贬为连州刺史，走到荆南，又被贬为朗州司马。过了九年，召回朝廷，复授连州刺史，自连州历任夔、和二州刺史，后升为主客郎中，分司东都。第二年追回入朝，充任集贤殿学士，转任苏州刺史，赐金印紫绶，改任汝州刺史兼御史中丞。又改任同州刺史，兼本州防御使、长春宫使。以后遭遇足疾，改为太子宾客，分司东都，又改任秘书监，分司东都。一年，加官检校礼部尚书兼太子宾客。活了七十一岁。在这患病的时候，自己写的铭文说：早亡也不卑贱，是天生的福分啊。多灾多难，是遭遇的不好啊。天赋的才能，不让我来施展啊。即使有人诽谤，我也问心无愧啊。躺在这窗子下，我到了终期啊。葬近祖坟，还像活着一样啊。灵魂无处不到，这怎能知道啊！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.A（3分）16.①上阕“莺啼声昵昵”“掩关”“夜雨”等烘托了作者内心的孤独。②“一枝风露湿”，借花朵之美反衬作者的孤独之感。（每点3分，意思答对即可）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.（1）间关莺语花底滑（1分）

（2）玉鉴琼田三万顷

（1分）（3）戒奢以俭为国者无使为积威之所劫哉

（2分）

（4）廊腰缦回檐牙高啄（2分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）18.保驾护航

相辅相成

深入人心

攻坚克难19.示例：生态文明制度体系逐步完善，制度优势正日益转化为应对风险挑战的治理效能，夯实了保护绿水青山、保障生态安全的基础。（原句错误：①语序不当，将“日益”放在“转化”前面；②搭配不当，“保障”与“保护”互换位置；③成分残缺，在“生态安全”后面添加“的基础”）（每个错误点修改正确1分，如有其他答案，言之成理的可酌情给分）20.①“就是……就是……就是……”，三个分句结构相似，句式一致，节奏感强，读起来朗朗上口，增强了语言的气势。（2分）②体现了人们在思想观念和发展方式上的转变，表达了人们对优良生态环境的赞美和追求。（2分）（意思答对即可）（三）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.D（3分）22.（A）将桂花比做女子，体现了桂花的世俗性和古典性，表现作者对其赞美。（B）①原文采用散句结构，不仅读来富有节奏感，更是与原文风一致。②原文突出强调远房和静静作为结尾，更具意境美，而改句则显得单调。23.略。2023年佛山市普通高中教学质量检测适应性模拟测试高二语文

2023年6月本试卷共10页，24题，全卷满分150分。考试用时150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一文化能否繁荣也决定着经济发展的高度和质量。1990年美国哈佛大学教授约瑟夫·奈首次提出“软实力”概念，即与政治、经济、军事、科技等硬实力相对应的、能产生全球影响的精神力量，这种力量的核心就是文化。当今世界，文化对人类社会发展的渗透力已经日趋明显，综合国力竞争复杂而激烈。许多国家都在努力壮大自己的文化实力。美国、日本、韩国、都是文化软实力博弈的积极参与者，它们的文化不仅形成产业，走向世界，而且成为国家经济的支柱。改革开放30多年以来，我国的经济飞速发展，综合国力在很多方面大大提升，也加快了文化发展的步伐。文化在发展取得成绩的同时，与我国快速发展的经济还有很多不适应的地方。在拥有具备强大的经济实力、科技实力、国防军事实力的同时，还需拥有强大文化实力作后盾，这就对我国文化建设提出了新的要求。目前，文化建设已上升到国家战略发展的新布局中。党的十九届五中全会对“十四五”期间繁荣发展文化事业和文化产业、提高国家文化软实力作出全面部署，提出到2035年建成文化强国的战略。文化产业输出的变化是经济局势变化的一个缩影，在国家综合实力逐渐提升的有利背景下，中国迎来输出中华文化的重大机遇。在众多的文化服务产品中，游戏产业在文化输出方面存在着天然优势：一是获取成本更低，受众面更广；二是极佳的用户代入感。凭借以上优势，游戏成为全球最容易共通的文化服务产品之一。此外，全球互联网时代的到来，也极大地推动了游戏的全球传播速度。而我国国产游戏也已展现出很强的海外拓展能力。根据游戏工委的数据，2020年中国自研游戏海外市场实际销售收入为154.5亿美元，同比增速达33.3%，高于同期国内自研游戏市场增速。目前，游戏出口已经成为我国文化服务贸易的急先锋。无论是文化产品还是文化的出海都要把握发展趋势，顺势而为。可以预见，随着全球数字化技术的不断发展，游戏将会成为未来文化产品中的核心，并且在中国文化产业走向世界的过程中发挥“领头羊”的作用。图12015-2020年中国自研游戏海外市场规模（《游戏行业深度报告：助力文化强国，游戏乘东风之势出海》杨晓彤）材料二近日，欧洲议会全会高票通过重视发展电子游戏产业的决议，呼吁欧洲制定长期发展战略，支持欧盟电子游戏领域的初创企业发展。作为欧盟会议通过的首项涉电子游戏产业发展的决议，引发了广泛关注。一个国家或组织的决议并不稀奇，但这个消息“出圈”的原因在于欧洲议会赋予电子游戏以极高的经济、科技、文化乃至战略价值。从日韩加澳等多个国家纷纷加快布局电子游戏产业，到欧洲议会吹响电子游戏发展“集结号”，事实证明：电子游戏早已摆脱娱乐产品的单一属性，已成为对一个国家产业布局、科技创新具有重要意义的行业。这值得我们重视和深度挖掘其潜在的价值。在我国，长期以来，电子游戏的娱乐属性总会使人忽视其背后的科技意义。与数字经济相伴相生的游戏，也已从大众娱乐需要成长为一个新产业。实际上，游戏从诞生起就与前沿科技密不可分。凭借蓬勃的发展态势，游戏产业也助力多个产业释放数字经济新动能。在当下，游戏科技在助力5G、芯片产业、人工智能等先进技术、产业发展中起到了重要的作用。伴随着数字经济快速发展，游戏技术更是被运用到数字文保、工业仿真、智慧城市、影视创作等越来越多不同的领域中。游戏技术不断破圈、跨界，成为推动不同产业进行数字化转型、走向数实融合、构建数字孪生体的重要工具，开始在更大范围内创造出更大的社会价值。此外，还有一个显而易见的事实，由于没有明显的边界限制，人们可以在游戏中进行更为流畅的互动交流，也可以通过游戏破除文化壁垒、创造友好民间交往。这也就意味着，游戏可以成为中国文化传承和交流创新的网络工具，在增强中华文明传播力影响力，推动中华文化更好走向世界的进程中发挥更为重要的作用。当然，电子游戏绕不开沉迷问题，尤需各方引起重视。随着防沉迷规定的完善和落地，我国游戏产业逐步告别“野蛮生长”。在其他国家和国际科技巨头抓紧抢占先机布局的背景下，对于电子游戏产业，我们应予以更为客观、多元的认知。加强战略谋划，注重长远布局。在推进电子游戏产业健康发展的同时，监管和发展并重，促进其不断释放经济、文化与科技新价值。（《人民财评：深度挖掘电子游戏产业价值机不可失》夏白桦）材料三新防沉迷系统的出台，使网络游戏市场增长出现放缓。这还不是最严重的新问题。新规出台后，中国游戏厂商开始把更多的资本投向海外而非国内，这导致了资本外逃风险增加。由于防沉迷新规管得十分严格导致国内游戏市场资本外流同时也吓走了一些外资，进而导致市场增长放缓。这些都是新防沉迷系统出台后的新问题。还没完，新规出台还导致大量游戏公司倒闭。倒闭游戏公司前员工的再就业问题也必须得到解决。同样的，游戏公司倒闭也影响了游戏专业毕业生的就业。现行防沉迷系统对未成年玩家如此之严格的限制导致未成年玩家既不能做“肝帝”也不能做“土豪”从而导致他们几乎是处于一种被成年玩家碾压的状态，这种情况出现时间久了可能会出现针对未成年玩家的年龄歧视，不利于营造健康而公平的游戏环境。（《论现行防沉迷系统的优缺点》腾讯网）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文化是能产生全球影响的精神力量，与政治、经济、军事、科技等硬实力相对应的。B.我国经济的快速发展，对我国文化建设提出了新的要求，应提高对文化建设的重视。C.获取成本低，受众面广和极佳的用户代入感，使游戏成为全球最容易共通的文化服务产品之一。D.日韩加澳等国家加快布局游戏产业到欧洲议会吹响其发展号角，证明游戏发展具有重要意义。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.材料一与材料二都谈到了游戏发展的意义，但二者论述的重心并不相同。B.近几年来，我国中国自研游戏海外与国内市场收入趋势大致相同。C.材料一先提及文化的重要性与我国的实际情况，再引出游戏产业对文化发展的作用。D.材料二阐述了游戏发展的文化和科技意义，证实了游戏产业的优越性。3.下列选项，不适合作为材料二短评的一项是（3分）A.游戏的技术文化形式的考察，促进释放经济、文化与科技新价值。B.部分国家重视发展游戏产业，推动游戏产业创新升级。C.游戏产业的发展，一把反映社会现实的“双刃剑”D.游戏的意义，推动数字时代变革的“无形之手”4.材料三提及了当今游戏产业的新防沉迷系统，请你综合上述材料，谈谈你的看法。（4分）5.“不懂得传统的人正如没有地图的旅行者，不可能远行。”根据下面的链接材料与上述材料，结合游戏产业的发展说明你对上述语句的理解？（4分）【链接材料】原神作为国内游戏厂商米哈游的作品，将二次元文化通过游戏的形式，以中国风文化为传递到全球，在游戏体验中，能够感受到，不管是游戏的画面美术风格，还是区域音乐，都有一种中国风的旋律。就像暴雪的游戏，自带欧美风格，魔兽等IP深入玩家心中。而原神则是通过二次元的形式，将中国风进行文化输出。——搜狐网（二）现代文阅读Ⅱ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。在五面包围中（节选）魏巍坚守坑道第15天，又发生了新的困难：坑道里的存水用完了。人们把那几个存水的大汽油桶，翻来覆去磕打，再也倒不出一滴水来。团指挥所几次派运输队送水，伤亡很大，水却很有限。由于缺水，大家眼瞅着饼干硬是咽不下去，有时候饼干的碎末被呛得从鼻孔里喷出来。坚守坑道第18天，有人偷偷喝尿。战士们脱光了膀子，抱着手榴弹，紧紧贴着潮湿的石壁，人们仿佛第一次认识到：水，是何等的珍品!这时候，在精神上负担最重的，除了郭祥，恐怕就是卫生员小徐了。这个十六七岁说话还有些童声童气的孩子，虽然同别人一样渴得嗓子冒烟，但他更难受的却不是这个，而是伤员们极力抑制着的低声呻唤。他仿佛觉得伤员们喝不上水，全是他的过错似的。卫生员小徐走来走去，一遍又一遍察看石壁，终于发现一条细细的石缝，不时渗出一两滴水珠。他就撕了一缕棉花，把水珠蘸起来，拧到小碗里。尽管石缝是那样的吝啬，总算有了一丝希望。经过一个多小时的耐心工作，居然拧了大半碗水。然后，他就把小搪瓷碗架在小油灯上烧起来。小小一点灯头火，总算把水熏热了。他立刻把小碗端到几个重伤员跟前：“同志们！醒醒，喝水啦！”“你端给参谋长喝吧！他哑得快说不出话了，这样下去怎么指挥呢？反正我们……”“对！对！快给参谋长端去吧！”大家异口同声。小徐把小碗放在桌上：“参谋长！喝点水吧！”“小徐！你怎么不端给伤员喝呀？”“他们都不肯喝，说你还要指挥打仗呢!”“傻孩子，光凭一个人能打仗吗？快端给伤员喝吧！”小徐站在那里不动。郭祥只好端起碗，递给步话机员小马，小马嗄哑得很厉害。“不行！我不能喝。”望望桌上大半碗水，分毫不少，郭祥叹了口气，把小碗高高擎起，说：“同志们，我带头喝！你们也非喝不可！谁要是不喝，就是对我们的胜利不关心！”郭祥装作一饮而尽的样子，却只抿了小小的一口，递给小马。小马也只抿了一小口，又递给小徐。小徐只沾了沾唇，就端给重伤员们。其他人也都抿了一点。转到郭祥手里，居然还剩下小半碗，几粒明亮的泪珠，扑哒扑哒掉到小瓷碗里……坑道口传来刺耳的叫声：“中国士兵们！我们断绝了你们的一切联系，你们已经完全陷入绝境了。你们用19世纪的武器和高度现代化的联合国军作战，不过是无效的抵抗和绝望的挣扎。还是快快投降吧！……”“中国士兵们！你们实在太可怜了。你们被上级骗出来，来到千里迢迢的异国，住的是深山土洞，过的是野蛮人的生活，吃不上饭，喝不上水，眼看就要困死，饿死，干部却不闻不问，你们何苦还要为他们卖命？还是到自由的世界来吧！……”“参谋长！有人乘机说破坏话了！他说，如果上级还要我们，干嘛叫我们在这儿受罪？……”“走！我们找他谈谈。”坑道中部，战士们多半脱光膀子，靠着壁坐，有的擦枪，有的在拧手榴弹盖；独有白鹤寿半躺半卧，眯细着眼在想什么，整个身躯就像一尾鱼切掉头尾后的“中段”。郭祥在他面前一站，严厉地问：“你刚才说了些什么？”“你究竟是什么意思，你自己清楚。我告诉你，不管什么人，他想借机挑拨离间，瓦解我们士气，他就是瞎了眼了。上级为了给我们送东西，牺牲了多少好同志！我们吃的，用的，都是同志们用鲜血和生命换来的，你为什么要凭空造谣？”白鹤寿手指轻微战栗着，低下头去。坚守坑道多日，总攻尚未开始，郭祥觉得有必要解释几句：“我们坚守坑道，就是为了不断消灭敌人的有生力量；只有把敌人消耗到一定程度，把敌人拖得筋疲力尽，我们的反击就会一举成功！”“同志们！我们在最前沿坚守坑道是非常光荣的。我打了这么多年仗，受敌人五面包围，还是第一次，恐怕你们也是大姑娘坐轿头一回吧！这是非常难得的为祖国为人民立功的好机会。虽然我们没吃的，没喝的，但我们不是敌人手心上的可怜虫，我们是钻到牛魔王肚子里的孙悟空。我们应该拽住牛魔王的心肝狠狠地打几个嘀溜！谁嘀溜打得好，我就给他记功!”……晚九时，疙瘩李带领两名战士去炸坑道前面的地堡，手里用麻绳提溜着十几个空罐头盒，前后共总不过五分钟。“好干脆呀!”“全靠副连长的那几个破罐头盒子，他钻到东边那个炸弹坑里把罐头盒子一摇，敌人机枪就冲着他打，我们从西边就上去了。”郭祥正准备派第二个小组出发抢水，忽然听见一片声嚷：“上级给我们送水来啦!”“同志们送水来啦!”坑道里战士们，轻伤员们全站起来，把进来的两个人团团围住，有的抢上去握手，有的抱着他们的膀子，眼里流着涔涔的热泪。乔大夯身下横七竖八挂满了军用水壶，背上一个沉重的麻袋；后面的战士身上也背着二三十个水壶。“俺们送来的东西不多，知道你们断水好几天了。大伙都觉着萝卜这东西解渴又解饿，俺就背了点。”话音未落，老模范背着一个大口袋进来。后边跟着四五个人，一个个都背着口袋，满身灰黑色泥土，显然都是从焦黑的土地上爬过来的。郭祥指指那些大口袋：“这里装的都是些什么呀?”“你猜猜看！”老模范笑着说，“这是祖国人民的慰问品哪！”坑道里的气氛由欢欣，热烈，活跃，一下变得严肃、庄重和静穆起来。（有删改）6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）A.小说开头写战士们紧贴潮湿的石壁，减轻焦渴的感觉，来渲染缺水的状况；依然抱着手榴弹，来凸显他们困境中依然保持警觉。B.卫生员小徐走来走去，一遍又一遍察看石壁来找水，体现了他内心的急躁、焦灼，他认为伤员们喝不上水，是他的过错、失职。C.郭祥看到水喝一圈居然还剩下小半碗，泪珠掉到瓷碗里，这一细节表现了他深为同志间的相互关心和战友间的无私而感动的心理。D.文中对于乔大夯的刻画虽着墨不多，但突出了他的勇敢无私、任劳任怨，同时也表现了他为送不上水而深深自责的心理。7.关于文中“坑道让水”的部分，下列说法不正确的一项是（3分）A.卫生员小徐让同志们醒醒，喝水，体现了他对受伤的同志们的关心。B.伤员们让小徐把水端给参谋长喝，是认为参谋长指挥打仗，职责更重要。C.小徐把水端给参谋长喝，是出于无奈，也为后文的继续让水做了铺垫。D.参谋长对卫生员小徐的批评，是对伤员的关心，侧面反映出本文的主题。8.小说在人物塑造方面有何艺术特色，请结合文本加以概括。（6分）9.有人为小说加了一个结尾：“这些远离家乡为一个神圣的目标战斗在邻国山岭上的人们，这些在弥天的烟火中无比坚强刚毅的战士，竟突然变得像搂在母亲怀中的孩子一样。”你认为合适吗？请谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14小题。【甲】汲黯，字长孺，濮阳人也。为人正直，以严见惮，武帝召为中大夫。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老言，治民好清静，责大指而不细苛。黯多病，卧阁内不出。岁余，东海大治。召为主爵都尉，治务在无为而已，引大体不拘文法。上曰：“汲黯何如人也？”严助曰：“使黯任职居官，亡以愈人，然至其辅少主，虽自谓贲育①，弗能夺也。”上曰：“然。古有社稷之臣，至如汲黯，近之矣。”大将军青侍中，上踞厕②视之。丞相弘燕见，上或时不冠。至如见黯，不冠不见也。尝坐武帐，黯前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏。其见敬礼如此。张汤以更定律令为廷尉，黯质责汤于上前曰：“公为正卿，上不能褒先帝之功业，下不能化天下之邪心，安国富民，使囹圄空虚，何空取高皇帝约束纷更之为？而公以此无种矣！”黯时与汤论议，汤辩常在文深小苛，黯愤发骂曰天下谓刀笔吏不可以为公卿果然必汤也令天下重足而立侧目而视矣（节选自《群书治要•汉书》）【乙】归有光：万钧之重不为慑，雷霆之威不为怵。谔谔乎无所隐也，蹇蹇乎无所避也，侃侃乎无所挠也，亹亹乎必致之也。人主为之改容，奸萌为之弭息，四夷闻之而不敢窥伺，此正直之臣也。其在于古，若排闼、折槛、引裾、坏麻之类，皆可以言正直也。其大者，如汲黯、萧望之、李固、宋璟、张九龄、陆贽、李沆、范仲淹、李纲之徒是也。（节选自《震川先生制科文》）【注】①贲育：指战国人孟贲、夏育，有勇力。②踞厕：靠在床边。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.黯愤发骂曰/天下谓刀笔吏不可以为公卿/果然/必汤也/令天下重足而立/侧目而视矣B.黯愤发/骂曰/天下谓刀笔吏不可/以为公卿/果然必汤也/令天下/重足而立/侧目而视矣C.黯愤发骂曰/天下谓刀笔吏不可/以为公卿/果然必汤也/令天下重足而立/侧目而视矣D.黯愤发/骂曰/天下谓刀笔吏不可以为公卿/果然/必汤也/令天下/重足而立/侧目而视矣11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.黄老文中指黄帝之学和老子之学的合称，黄老学说是华夏道学的渊源，尚阳重刚。B.社稷是土神和谷神的总称。社为谷神，稷为土地神，社稷常被用来代指国家。C.古时读书人及政客常随身携带刀笔，以便随时修改错误。刀笔吏常指掌文案的官吏。D.四夷是古代对中原周边东夷、南蛮、北狄和西戎各族的统称，亦泛指外族、外国。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.甲文中评价汲黯治理民众喜欢用清静无为的办法，不苛求细枝末节。在做东海郡太守一年多后，东海郡安定太平。B.甲文中通过皇上在内廷接见汲黯时有时不带朝冠，甚至躲在帐中就派人准许其上奏之事，写出了汲黯受皇上的尊重和礼遇。C.乙文归有光认为正直的大臣能让帝王动容，让图谋作奸违法的人因此而停止，各方外族也不敢窥探朝廷。D.甲乙两文的表达方式不同，甲文侧重叙事，乙文侧重议论，但是两段文字都体现了汲黯作为社稷之臣的正直敢言。13.把下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）然至其辅少主，虽自谓贲育，弗能夺也。（4分）（2）驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。《种树郭橐驼传》（4分）14.归有光评价人物时，为什么把汲黯归入国之重臣之中？试结合文本乙概括说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗歌，完成15～16题。病后登快哉亭①贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。【注】①快哉亭：位于彭城（今徐州）东南，本诗是诗人被贬徐州病后所作。②黄华：菊花。15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.贺诗首联以“鸣蝉”起兴，“得意”既写出了蝉鸣的神态，又微露了诗人的欣羡之情。B.贺诗尾联“秋风发上生”意指鬓发斑白，更给人以秋风凄冷之感，用语新奇，不落俗套。C.黄诗颈联巧用两个典故，表现了诗人感慨知音难觅，唯幸美酒相伴的孤独无聊之情。D.黄诗尾联借助眼前的“归船”“白鸥”，表达了诗人归隐江湖、追求自由生活的愿望。16.同样登高望远，贺诗的颈联和黄诗的颔联在意境营造和情感表达上有何不同？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语•里仁》认为只有“_______________，_______________”，才能处理好公和私、是和非的关系。这与朱熹在《四书集注》中的“曰省其身，有则改之，无则加勉”意思相近。（2）《石钟山记》通过记叙作者对石钟山得名由来的探究，认为“，

”的做法是不可取的，强调要正确认识事物，必须深入实际，认真调查。（3）“大海有崖岸，热烈的爱却没有边界。”而我国古人常以“海”作诗，在我国唐代诗歌中，含有“海”的不在少数，如：“_______________，_______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18~20小题。贯串于中国古代天文学的发展过程中且持续了一千三四百年之久的作为中国天文学史上一件大事的浑盖之争促成了与之相关的众多重要科学问题的解决以及中国古代天文学诸多重要成就的获得。例如，被后人奉为中国古代历法的圭臬的《太初历》，是浑盖之争的直接产物；又如，在中国历史上①

的“小儿辩日”问题，是在浑盖之争过程中得到了合理的解答；再如，在中国数学史上著名的“勾股定理”以及相关的测高望远之术，是在浑盖之争中为发展天文测算方法而形成的；更如，唐代僧一行组织的天文大地测量，是为了解决浑盖之争的一个重要命题而得以实施的；还如，中国天文仪器的发展，亦与浑盖之争

②

；类似例子，

③

。这表明浑盖之争在中国历史上有着延续时间长、参与人员多、涉及面广、讨论内容丰富、后续影响大等特点，它体现了中国古人对待科学问题的程度，表现了中国古人对宇宙问题的关注态度。这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见。我们完全有理由说，浑盖之争，作为中国历史上最引人注目的学术论争之一，将永载中华文明发展的史册。18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.它表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古人对待科学问题的严谨态度。B.它表现了中国古人对宇宙问题的关注态度，体现了中国古人对待科学问题的关注程度。C.它体现了中国古人对待科学问题的关注程度，表现了中国古人对宇宙问题的关注态度。D.它表现了中国古人对待科学问题的严谨态度，体现了中国古人对宇宙问题的关注程度。19.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）20.请将文中画波浪线部分改成几个较短语句。可改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成21~22小题。辩论赛中，正反双方围绕“碎片化阅读利大于弊/弊大于利”的辩题展开辩论。请阅读正方的陈述，回答问题。我方认为“碎片化阅读利大于弊”。相信大家对于碎片化阅读都不陌生。(甲)碎片化阅读，是在新媒体的帮助下，利用短而不连续的时间片段进行简短而少量的文本阅读。它有三个优点：(乙)一是利用多种媒介可以随时随地进行阅读，十分方便快捷；(丙)二是“碎片”的内容包罗万象，能满足不同人群的阅读需求，有助于推广阅读，从而迅速改良社会风气；(丁)三是图文并茂，使阅读变得轻松有趣，而只有用这种方式来降低阅读门槛，才有更多的读者愿意走近那些厚重的经典。20.对甲乙丙丁四处逻辑错误，以下分析不正确的一项是（3分）A.甲处定义有误，碎片化阅读也可以读纸质书，并不一定需要新媒体帮助。B.乙处以偏概全，有些人并不愿意随时随地读书，方便快捷也就无从谈起。C.丙处推理不当，推广阅读可以形成阅读氛围，但难以迅速改良社会风气。D.丁处过于绝对，除了图文并茂，还有其他的方式让读者走近厚重的经典。21.请根据提示，将以下反方的反驳补充完整，不超过100字。（4分）我方认为，对方所说的优点恰是碎片化阅读的缺点.首先，碎片化阅读虽然可以随时随地地进行，但是思考不连贯，理解不深入，阅读效果反而更差.基于以上的分析，我方认为“碎片化阅读弊大于利”。（三）语言文字运用Ⅲ（本题共1小题，3分）23.阅读下面的文字，根据小说《红楼梦》按照要求作答。请从下面两问中选择一问作答：（1）曹雪芹写王熙凤初见黛玉时的这番表演堪称绘人的经典。请点明王熙凤表演顺序，并分析其性格。（2）如果让你设计八十回以后的故事，你会怎么做？试设想一个主要人物命运或结局，写出故事梗概。四、写作（60分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。新时代青年在成长、奋斗的过程中，或身处顺境，或遭遇逆境。如何使顺境和逆镜成为人生的财富而不是包袱呢？请结合材料，联系现实，谈谈对你对这一问题的思考和感悟，写一篇文章，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）1.B（3分）2.D（3分）3.C（3分）4.（4分）①我认为新防沉迷系统具有双面性。②游戏产业的发展对经济、文化与科技创新具有重要意义，防沉迷限制了其发展。③但不设置此系统，一定程度上未成年的健康成长。④因此，防沉迷系统有利亦有弊，符合当今时代发展。5.（4分）①游戏产业的文化输出应与传统结合。②既要融合古代中国风元素，又注重游戏对文化输出优势。③将创新中华文化代入游戏，促进游戏文化创新发展。④迎合用户需求，以扩大中华文化传播范围（二）现代文阅读Ⅱ（本题共5小题，17分）6.D（3分）7.D（3分）8.①对话富有个性、符合人物的身份，细节描写彰显人物性格；②场景组合压缩情节，节省笔墨，便于浓墨重彩塑造英雄；③运用对比，敌我对比，处境的对比，英雄与反面人物的对比，凸显英雄形象。（共6分，每点2分，意对即可。）9.示例一：不合适。①内容，最后一段写气氛严肃、庄重和静穆，表达对祖国的敬意，语意完整；②写法，运用气氛对比变化，表达情感更加强烈，收束简捷，余韵无穷；③结构，照应上文欢乐场面，使结构更加严谨。④加的结尾，点明主旨过于直白，不符合小说含而不露的特点。（共6分，每点2分，答出3点即可。）示例二：合适。①内容，通过战士们神情的变化，表达对祖国无限的敬意，最高的礼赞，深化了文章主旨；②写法，运用类比，直接抒情，更能彰显对志愿军的崇敬，对祖国的依恋；③结构，照应上文“一下变得严肃、庄重和静穆起来”，使结构更加严谨。（共