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“分式的基本性质（“分式的基本性质（握本节内容是学好本章及以后学习方程、函数等问题的关握本节内容是学好本章及以后学习方程、函数等问题的关生灵活运用分式的基本性质进行化简就是本节内容要突破根据以上学习任务和学情分析，确定本节课教学重难点如1133133设计意图：让学生自己运用类比的方法发现分式的基本性分式的分子与分母同乘以（或除以）（1）1133本节内容是人民教育教育出版社的义务教育数学课程标准本节内容是人民教育教育出版社的义务教育数学课程标准16 母代表数、一元一次方程、二元一次方程（组分式方程中所涉及的问题情境全部来源于实际生产、生活学知识来源于生活，服务于生活，提高学生学习的主动学知识来源于生活，服务于生活，提高学生学习的主动惯的原则，我确定了如下教学目标（1）让学生理解分式（2）（3）（4）（5）（5）程转化为整式方程和解分式方程过程中产生增根的原因及（2）（2）养成“爱提问、敢质疑、富联想、善应变”的好习惯。养成“爱提问、敢质疑、富联想、善应变”的好习惯。
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