Unit3TheWorldMeetsChinaDevelopingideas教学设计高二下学期英语选择性

外研版（2019）选择性必修第四册Unit3TheWorldMeetsChinaDevelopingideas本节课的教材分析:《外研版（2019）选择性必修第四册Unit3TheWorldMeetsChinaDevelopingideas》是高二英语教材中的一节课程。课程主要围绕着中国的发展与国际交流展开探讨，包括中国传统文化、城市发展、科技创新等内容。教材以多样的文本形式呈现，如文章、图片、对话、漫画等，具有一定的趣味性和多样性。教学目标:1.知识目标：学生能够了解中国的发展现状，并学习相关的词汇和表达方式。2.能力目标：学生能够通过阅读与理解相关文本，表达自己对于中国与国际交流的看法。3.情感目标：培养学生对中国传统文化、城市发展、科技创新等方面的兴趣，增强对中国的认同感和自豪感。教学重点:1.学习相关的词汇和表达方式。2.理解文章中的关键信息和主旨。3.分析文章中的观点和论证逻辑。教学难点:1.理解和运用一些复杂的词汇和句子结构。2.分析文章中的观点并形成自己的观点。学情分析:学生处于高二阶段，基础知识相对扎实，但英语水平各异。此外，学生对于中国的相关知识有一定了解，但对于中国发展的全面认识可能较有限。教学过程中需要注意学生的积极性和兴趣培养。教学策略:1.兴趣引导：通过展示有关中国发展的视频、图片等素材，引起学生的兴趣，激发他们对中国的好奇心。2.合作学习：通过小组合作、讨论等方式，让学生之间相互交流、分享观点，培养学生的合作能力和表达能力。3.多媒体辅助：通过使用多媒体设备展示相关图片、视频等素材，帮助学生更直观地理解和记忆相关内容。教学方法:1.预热导入：通过展示相关图片或视频，引发学生的兴趣和思考，开启学习主题。2.导入新课：通过呈现课文的标题、目的和结构，引导学生对课文进行预测和思考。3.阅读理解：学生独立或小组阅读相关文本，理解关键信息和主旨，并进行讨论。4.观点分析：引导学生分析文章中的观点和论证逻辑，提醒他们形成自己的观点。5.归纳总结：对学生的学习成果进行总结和反思，加深对所学内容的理解和记忆。总结:通过教材分析、学情分析、教学目标等的综合考虑，我们可以在教学中使用多样化的教学策略和方法，如引导学生积极参与讨论、合作学习、多媒体辅助等，以促进学生的全面发展和对中国文化的全面了解。导入环节（约5分钟）：1.导入教学主题：老师可以问学生是否知道中国在世界上的地位和作用，引导学生思考中国的文化、经济、科技等方面。2.学生讨论：让学生讨论和分享自己对中国的了解和认知，鼓励学生说出自己对中国的印象和看法。课堂互动（约35分钟）：1.学习目标分享：向学生介绍本节课的学习目标和重点，即了解中国在不同领域的发展，并能够表达自己对中国的看法。2.文本阅读：学生独立阅读课本中有关中国发展的文章，并标出自己认为重要的信息和关键词。3.小组讨论：学生分成小组，分享自己标出的信息，并一起讨论中国在不同领域中所取得的成就和进步。鼓励学生积极参与讨论，提出自己的见解和观点。4.活动设计：老师可以设计一些小组活动，例如学生分组进行角色扮演，模拟联合国大会上的国家代表，就中国在不同领域的发展进行辩论和发言，以增强学生对课堂内容的理解和应用能力。5.口语练习：老师组织学生进行口语练习，让学生用英语表达自己对中国发展的看法，可以采用小组交流或是一对一对话形式。结束环节（约5分钟）：1.总结学习成果：老师带领学生回顾今天的学习内容，概括中国在不同领域的发展，并鼓励学生对自己的收获进行总结。2.反馈和评价：老师可以就学生的表现和发言进行适当的反馈和评价，鼓励学生提出问题和进行进一步的思考。3.小结：老师可以用简短的时间再次强调本节课的重点和学习收获，并鼓励学生积极参与下一节课的学习。通过以上的教学过程，可以帮助学生增加对中国在不同领域发展的了解，培养学生的跨文化交流能力，并激发学生对中国的兴趣和好奇心。课堂练习题：1.根据课文内容，选择最佳答案。Inordertodevelopthelocaleconomy,thegovernmenthas____________toattractforeigninvestment.A.waveshandswithforeignersB.laidasolidfoundationC.madeeveryeffortD.makesnodifference答案及讲解：C.madeeveryeffort解析：根据课文第一段的内容，政府为了发展当地经济，已经尽力吸引外国投资。2.根据课文内容，选择最佳答案。TheChinesegovernmenthasbeen___________ininvitinginternationalstudentstostudyinChina.A.strictB.generousC.friendlyD.cautious答案及讲解：B.generous解析：根据课文第三段的内容，中国政府积极邀请国际学生来华留学，表现得非常慷慨。3.根据课文内容，选择最佳答案。TheauthorbelievesthatculturaldifferencesbetweenChinaandtheWest___________.A.canbeeasilyovereB.donotexistC.aretoobigtobridgeD.arenotmentioned答案及讲解：C.aretoobigtobridge解析：根据课文第四段的内容，作者认为中西方文化的差异非常大，很难弥合。教学反思：这节课的教学目标是让学生了解中国的国际交往和文化交流。通过阅读课文和课堂讨论，学生对中国政府为吸引外国投资所做的努力、中国对国际学生的友好态度以及中西方文化差异的问题都有了初步的认识。在教学过程中，使用了多种教学方法，如小组讨论、课堂问答和个人思考等，促进了学生的参与和思考。但是在教学中还存在一些问题需要改进和注意。首先，在课前的任务布置上，需要更加明确和具体。通过提前布置任务，学生可以提前了解和调研相关内容，以便更好地参与课堂讨论和活动。其次，在课堂时间的安排上，需要更好地控制课堂进度。这节课课时较短，而内容较多，导致部分内容没有得到充分的讨论和理解。教师