2023年部编版三年级上册数学第六单元多位数乘一位数卡通人物教案报告模板

"多位数乘一位数教案：掌握乘法的基本原理。"2023/10/9分享人-JessieTEAM三年级上册数学第六单元多位数乘一位数教案Contents掌握一位数乘多位数的计算方法培养学生的计算能力理解乘法意义01理解乘法意义UnderstandingtheMeaningofMultiplication多位数乘一位数的意义多位数乘一位数，意义在于实现量的积累实际问题多位数乘一位数儿童生活场景操作、观察、辨析数学问题解决迁移类推能力如何计算多位数乘一位数三年级上册数学第六单元多位数乘一位数教案如何计算多位数乘一位数1.掌握多位数乘一位数的计算方法，能正确进行计算。2.经历与他人交流各自算法的过程，探索并掌握整百数乘一位数的口算方法。2.感受数学在日常生活中的广泛应用，激发学生学习数学的兴趣。掌握多位数乘一位数的计算方法。能正确应用乘法竖式计算多位数乘一位数。一)复习导入，揭示课题

课件出示：0.25×4=3×6=25×4=36×7=口算题：说出计算方法。3.揭示课题：今天我们学习多位数乘一位数。

教学304×4。1)出示例6，出示：商场运来304双鞋子，每双鞋3元钱。一共花多少钱？提问：这道题应该怎样计算？(板书：304×4)学生讨论后回答，可能出现以下情况：方法一：3×4=12元300×4=1200元12+1200=1212元多位数乘一位数的应用三年级上册数学第六单元多位数乘一位数教案多位数乘一位数的应用教学内容：教科书第63—64页例1、例2。教学目标：1.使学生初步掌握用整十数乘一位数的方法，并能正确进行计算。2.培养学生的迁移类推能力。2.培养学生认真思考、观察比较和抽象、概括的能力。教学重点：使学生理解并掌握用整十数乘一位数的算理和口算方法。教学难点：使学生能够运用已有的知识经验，去探索并掌握用整十数乘一位数的计算方法。教学用具：小黑板、口算卡片。教学过程：3*4=4*6=2*8=5*7=7*4=3*5=5*4=9*8==36+47==59-38=

书上做一做：第63页的“做一做”。学生分小组完成，教师巡视指导。我们已经学过了用一位数乘两位数的方法，今天这节课我们继续学习用一位数乘多位数的知识。02掌握一位数乘多位数的计算方法Masterthecalculationmethodofmultiplyingonedigitbymultipledigits一位数乘多位数计算方法01020304通过本单元的学习，学生应能够掌握一位数乘多位数的计算方法，并能够正确地进行计算同时，学生还应能够理解乘法的意义，并能够将其应用于实际问题中（1）将位数多的数写在上面，位数少的数写在下面；（2）从高位开始，依次用低位上的数去乘另一数的高位；（1）如果乘积满几十就向前一位进几；（2）如果个位上的数字是0，可以不写；三年级上册数学第六单元多位数乘一位数教案一位数乘多位数的计算方法三年级上册数学第六单元多位数乘一位数教案对于一位数乘多位数的计算，学生应掌握以下步骤在计算过程中，学生需要注意以下几点三年级上册数学第六单元掌握计算方法，理解乘数是两位数乘法的计算方法三年级上册数学第六单元多位数乘一位数教案掌握一位数乘多位数的计算方法完成教科书第73～74页的练习十四的第1～8题。2.

掌握一位数乘多位数的计算方法。3.

初步理解乘数是两位数乘法的计算方法，并能进行简单的乘法估算。4.

培养学生的迁移类推能力，发展学生的空间观念。掌握两位数乘一位数的计算方法并能正确计算。理解乘数是两位数的乘法的计算方法。教学过程：这个标题概括了给出的内容，包括基本练习和新课讲授两个部分。基本练习部分包括了各种乘法运算，而新课讲授部分则是对例5的讲解。标题简洁明了，概括了整个内容的核心（一）基本练习：20×4=3×40=2×3=4×5=3×6=（）×（）=60（）×（）=75（）×（）=48（）×（）=36（）×（）=96（）×（）=24（1）一个因数是23，另一个因数是45，积是多少？（2）已知一个因数是23，积是75，这个因数是多少？学生回答后，全班齐练，说说怎样解答这类题目。（二）新课讲授：

出示例5：让学生先独立解题，再集体订正。掌握一位数乘多位数的计算方法理解一位数乘多位数的计算方法三年级上册数学第六单元多位数乘一位数教案理解一位数乘多位数的计算方法教学内容：教科书第73页例5及相关内容。教学目标：1.结合具体情境，探索并掌握一位数乘多位数的计算方法，了解乘法的意义。2.在实际情境中，体验乘法运算的意义，能够运用所学的乘法计算解决实际问题。2.培养学生观察、操作、思考及口头表达能力。教学重点：掌握一位数乘多位数的计算方法。教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题。教学过程：5.创设情境，激趣导入03培养学生的计算能力Cultivatestudents'computationalabilities导入三年级上册数学第六单元多位数乘一位数教案导入1.结合具体情境，探索并掌握多位数乘一位数的计算方法。2.知道乘的顺序，知道乘的末尾和乘的末位对齐，理解并掌握用乘数个位上的数去乘被乘数所得的积是几位数与十位数的含义。重点：结合具体情境探索并掌握多位数乘一位数的计算方法。难点：理解乘的顺序，知道乘的末尾和乘的末位对齐的含义。导入新课】1)出示图片：三个营地各有儿童玩具销售区。标有单价。有9个同学，每人买两件玩具，一共要付多少元？2)每人买两件花了多少钱？你是怎么算的？引导学生说出算式23x2=46（元）43x2=86（元）29x3=87（元）请同学们自己试着做一下。那么现在你们遇到了什么数学问题？（学生回答并板书）这就是我们这节课要解决的问题。（板书课题）探究新知】请学生尝试完成课本67页例5，并展示学生不同的计算过程。让学生说一说自己计算的思路。并让学生讨论交流，怎样才能清楚、简便地表示出计算过程。根据学生回答板书。教师示范，说明：注意每一步的意义和写法。最后出示填空式练习：先用乘数（）位上的数去乘被乘数，所得的积是几位数，就在表头写几，然后把（）和（）对齐。三年级上册数学第六单元多位数乘一位数教案新课教学目标】1.结合生活情景、在交流中理解乘法的意义，掌握乘法的运算方法。2.培养学生理解乘法的意义，并用乘法解决生活中的问题。教学重难点】重点：在探究过程中，理解乘法的意义，初步掌握一位数乘多位数的计算方法。难点：体会生活问题用乘法比较简单，初步建立乘法的意识。教学过程】谈话引入：生活中的一些现象都可以用乘法来表示，那么怎样用乘法来表达生活中的一些现象呢？这就是我们这节课要学习的主要内容。1)课件出示教材第78页例4的场景图。提问：小朋友，你们能从图中收集有关信息吗？新课练习三年级上册数学第六单元多位数乘一位数教案练习通过练习，进一步巩固和掌握多位数乘一位数的计算方法，提高学生计算的正确率。完成教材第85—86页“做一做”和第87页的练习二十的第1—5题。小黑板、投影仪/片、口算卡片。（一）基本练习36×4=24×5=35×2=23×3=45×1=学生先独立口算，再投影校对，集体订正。3.

教材第85页“做一做”第1题。让学生先说一说怎样算，再独立完成。投影集体校对。如果学生提到了用多位数乘一位数的方法进行估算，教师可以给予肯定，并加以引导：在解决实际问题时，估